中班音樂小木偶教案
教案一：《小木偶》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解童謠《小木偶》。
2、通過格子節(jié)奏來訓(xùn)練幼兒的敏銳聽力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：童謠《小木偶》
活動(dòng)過程：
1、學(xué)習(xí)童謠《小木偶》。
（1）進(jìn)教師先按照童謠內(nèi)容創(chuàng)編一段非常戲劇化的故事，帶入童謠。
（2）教幼兒念童謠。
童謠《小木偶》：
我是一個(gè)小木偶，不會(huì)動(dòng)不會(huì)走。仙女姐姐來看我，咻……，我們變成好朋友。
2、格子節(jié)奏游戲，練習(xí)一次聽兩個(gè)格子。
活動(dòng)名稱：奧爾夫《小木偶》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)英語歌曲《Head shoulder knees and toes》。
2、通過課本涂色，鞏固幼兒對(duì)英文內(nèi)容的掌握，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《Head shoulder knees and toes》，木偶，水彩筆。
活動(dòng)過程：
1、英語學(xué)習(xí)
（1）教師展示一個(gè)木偶，指著木偶的頭、肩、膝蓋和腳趾、眼睛、鼻子、耳朵分別提問：“What is this?”幼兒跟隨教師逐個(gè)念出相應(yīng)的單詞。
（2）教師指著木偶的每個(gè)部分，把歌曲內(nèi)容唱出來。幼兒邊做動(dòng)作邊跟隨教師演唱歌曲。
Head, shoulders, knees and toes, knees and toes, Head, shoulders, knees and toes, knees and toes, and eyes mouth and nose、Head, shoulders, knees and toes, knees and toes.
（3）幼兒唱熟歌曲后，在歌詞畫線部分不唱出聲音，改為拍手（三個(gè)八分音符+一個(gè)八分休止符）。
（4）教師不唱歌曲只做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒等到畫線處拍手。
（5）教師：“Now let us see how to use this?”教師展示木偶示范如何操作，可設(shè)計(jì)木偶與幼兒對(duì)話。
2、課本涂色
發(fā)放課本，請(qǐng)幼兒聽教師英文指令為小木偶的相應(yīng)部位涂色。比如：教師：“Puppy’s arm.”幼兒就要根據(jù)指令給木偶手臂涂上顏色。
教案二：小木偶
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉音樂的結(jié)構(gòu)，能隨樂表現(xiàn)木偶兵為保衛(wèi)糧食而努力、戰(zhàn)斗的情景。
2、嘗試隨樂合拍表現(xiàn)木偶斷頓的動(dòng)作特點(diǎn)，遷移已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編進(jìn)攻和防守等動(dòng)作。
3、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴共同游戲帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、會(huì)隨樂進(jìn)行《小木偶》律動(dòng)、了解木偶人的動(dòng)作特點(diǎn)
2、編輯過的《巡邏兵進(jìn)行曲》音樂
活動(dòng)過程：
1、復(fù)習(xí)A段律動(dòng)，隨樂表現(xiàn)小木偶的特點(diǎn)。
教師：老爺爺做出的木偶會(huì)動(dòng)會(huì)走，可神氣了。今天我們就是一群神氣的小木偶，讓我們跟著音樂跳舞吧！
教師：小木偶是怎么做動(dòng)作的？ （師幼共同總結(jié)木偶動(dòng)作特點(diǎn)）
2、熟悉B、C兩段音樂和動(dòng)作，學(xué)習(xí)合樂律動(dòng)。
1）欣賞后續(xù)故事，感知新的游戲情節(jié)。
教師：最近，小木偶們發(fā)現(xiàn)家里的糧食常常被偷，于是，它們開始巡邏和操練，準(zhǔn)備趕走偷糧賊，避免糧食再被偷走。
2）觀察教師示范，熟悉游戲動(dòng)作
教師：小木偶又做了哪些動(dòng)作？這個(gè)動(dòng)作是在干什么？小木偶是怎么做的？還說了什么？動(dòng)幾次完成一個(gè)動(dòng)作？
3）學(xué)習(xí)合樂律動(dòng)，表現(xiàn)小木偶斷頓的動(dòng)作特點(diǎn)。
4）重點(diǎn)練習(xí)進(jìn)攻和防守動(dòng)作，并隨樂完整律動(dòng)。
4、嘗試隨樂表現(xiàn)木偶兵與“大老鼠”對(duì)戰(zhàn)的情景，體驗(yàn)對(duì)戰(zhàn)的樂趣。
1）討論“對(duì)戰(zhàn)”游戲規(guī)則。
2）模擬對(duì)戰(zhàn)游戲；
3）創(chuàng)編進(jìn)攻時(shí)的不同造型，并嘗試合樂完整游戲。
5、完整隨樂進(jìn)行“木偶兵”與“群鼠”戰(zhàn)斗。
1）討論“老鼠戰(zhàn)敗”和“木偶兵勝利”的動(dòng)作
教師：老鼠戰(zhàn)敗了以后做了什么動(dòng)作？除了這樣還可以怎么做？木偶兵勝利還可以做什么動(dòng)作？
2）完整隨樂進(jìn)行“木偶兵”與“群鼠”戰(zhàn)斗。
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