教案一：不在馬路上玩耍

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 知道紅綠燈的用處，能自覺遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

2．懂得過馬路時(shí)應(yīng)注意安全，知道不能再馬路上玩耍。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

知道紅綠燈的用處，能自覺遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片。

活動(dòng)過程：

一、出示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看。

1．教師請幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？

2．出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？

3．讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

4．如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路？（幼兒表演）總結(jié)要做到：一站、二看、三通過。

幼兒認(rèn)真觀察關(guān)于車禍的圖片，并且小組討論發(fā)生車禍的原因。

在觀看紅綠燈圖片的過程，幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)嗎，思考紅綠燈的作用。而且探討如果沒有紅綠燈的話，我們又該如何的安全過馬路。

教師小結(jié)：

小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

幼兒認(rèn)真傾聽教師的小結(jié)。

二、情境練習(xí)

1.加深幼兒對不能在馬路上玩耍的印象：小朋友能不能在馬路上玩耍，撞倒了小朋友……）

2.請“行人”談一談，造成交通阻塞，真熱鬧？

3.幼兒在情景練習(xí)中。

教師提問：遇到什么危險(xiǎn)的事，不在路上玩和鬧，看“他們”的想法是怎樣的，還有在馬路上開車的司機(jī)和行人，教師把幼兒分成兩組，通過扮演行人，總結(jié)讓幼兒親自體驗(yàn)在馬路上玩耍時(shí)可能造成的危害。

請大家談?wù)劊唤M人拿方向盤扮司機(jī)及行人：馬路上，所以千萬不能再馬路上玩耍。

小結(jié)教師，并要求幼兒用較連貫的語言表述自己的經(jīng)歷和想法。

幼兒結(jié)合情景模擬在馬路上的各種表演，加深對在馬路上不能玩耍的印象。

在情景表演的過程中，司機(jī)和行人都各自的表述自己的內(nèi)心想法。

幼兒在情景演戲的過程中總結(jié)出在馬路上玩耍可能會(huì)帶來的各種傷害，如擋著路、來不及剎車等等。

三、游戲：紅燈停、綠燈行

玩法：請一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”，看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，幼兒如違反罰停玩游戲一次。

幼兒在游戲的表演過程中，玩“紅燈停、綠燈行”，并且能按照規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)。

教案二：《馬路上的安全》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌《交通燈》

活動(dòng)過程：

1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。

"小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?"

2、談話，引入主題。

"小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?"(幼兒討論)

3、出示圖片，提高幼兒興趣。

"我們中一班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))老師把小圖 片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。""這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過?"(幼兒討論)

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈"中一班小朋友真棒，老師來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"

5、引導(dǎo)幼兒討論"我們中一班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?" (幼兒討論)

6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。""紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。"

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過"(同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣)

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，老師來教你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟老師學(xué)習(xí)，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。

9、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?"(做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束。