適合年齡

9歲左右

繪本簡介

For as long as anyone can remember, an insurmountable wall has separated two kingdoms, but no one can remember why the wall was built in the first place. Years of unknowing have fed a hatred and fear of what and who lies on the other side of the wall. When a group of children decide they are tired of living in fear and hatred, a possibility for hope arises. The Wall can also be used to teach students how to make inferences and draw conclusions and to effectively summarize.

任何人都記得，一堵不可逾越的墻將兩個(gè)王國分隔開來，但沒有人記得這堵墻最初是為什么建造的。 多年的無知助長了對墻另一邊躺著什么和誰的仇恨和恐懼。 當(dāng)一群孩子決定他們厭倦了生活在恐懼和仇恨中時(shí)，希望的可能性就出現(xiàn)了。 墻也可以用來教學(xué)生如何進(jìn)行推理和得出結(jié)論以及如何有效地總結(jié)。

RAZ起源于美國、加拿大等發(fā)達(dá)國家，在香港、臺灣地區(qū)發(fā)展了十幾年，是綜合考慮孩子的英文水平、心智發(fā)育程度、興趣愛好等要素，為不同英文水平的孩子提供不同難度的英文讀物。它旨在幫助孩子找到適合孩子水平的級別，通過在同一級別下的大量閱讀逐步提高孩子的閱讀能力。

RAZ本身有著非常嚴(yán)密的分級體系：根據(jù)全文詞匯數(shù)、高頻詞詞匯數(shù)與比例、低頻詞詞匯數(shù)與比例、句子長度、句子復(fù)雜度、句式、插圖信息量、思想深度、主題等多個(gè)角度，將整個(gè)閱讀體系分為aa，A-Z共27個(gè)級別。

AA—C這4個(gè)級別對應(yīng)幼兒園階段; D—J這7個(gè)級別對應(yīng)美國小學(xué)一年級;K—P這6個(gè)級別對應(yīng)美國小學(xué)二年級;Q—T這4個(gè)級別對應(yīng)美國小學(xué)三年級;U—W這3個(gè)級別對應(yīng)美國小學(xué)四年級;X—Z對應(yīng)美國小學(xué)五六年級(相當(dāng)于國內(nèi)高中畢業(yè))。

S級已經(jīng)達(dá)到初中畢業(yè)的水平，詞匯量超過600個(gè)，語法上涉及國內(nèi)初中重要的所有語法(各種時(shí)態(tài)，靈活的副詞和形容詞，形象的動詞詞組，定語從句，賓語從句，狀語從句等)。