“間腦開發”一直是個受爭議的話題，甚至有幼兒園以此而提高學費。
間腦開發課程標榜著只要聆聽特殊音波的音樂，就能夠啟發孩子的間腦功能，開發不為人知的能力，像是蒙著眼就可以在格子內涂上正確顏色，又像是手摸著卡片背面就可以知道卡片上的圖案。
業者強調，”間腦”位于大腦的中間，可以作為左右大腦的連結，一旦受到啟發，就可以啟動整個大腦的功能，因此就像是擁有”超能力”。
然而小編咨詢了當醫生的朋友，連結左右大腦的是”胼胝體”，而在所謂的”間腦”區域中，有許多腺體、構造也都被驗證出有許多功能，但是并沒有足夠證據證明具有鏈接大腦的功用，于是神經科醫師會認為”間腦開發”是沒有科學證據的商業花招。
? 還孩子追逐的權利

若不論是否真實、不論孩子蒙上眼睛是否能夠偷看到環境，站在職能角色發展角度來考慮，當孩子擁有這些超能力，對他的生活、學習與人際關系是否真的有幫助？
學習，是希望孩子能把知識經由認知、記憶、邏輯推理等能力儲存在大腦中，并且運用在日常生活，所以孩子能夠懂得買東西要找多少錢、如何專車到達目的地。
然而假設”間腦開發”真實存在，買東西時不用看就知道手中的錢幣面額，卻缺乏計算能力，結果仍然無法知道店員找的錢是否正確，這對孩子依舊沒有幫助！
而這項能力運用在課堂學習中，孩子事先知道老師要講甚么，結果可能造成孩子不專心聽講；考試的時候，可以透視到課本內容，或是感應到同學的答案，這跟”作弊”有何不同呢？這樣的考試成績再高，孩子依然沒有學習并吸收任何知識啊！ 再反觀網絡上”間腦開發”的宣傳網頁或影片，全部都是孩子蒙著眼操作物品的”特異功能”，并沒有證實這項能力有助于學習進步。
所以，”間腦開發”不見得能夠幫助孩子學習或專注，但卻大大滿足了家長的虛榮心，因為有些媽媽總喜歡在外人前蒙起他的眼睛，讓他猜猜撲克牌的花色。

選擇適當的潛能開發課程，除了業者標榜的特色外，更需要家長考慮幾項：
? 孩子是否適合
別因為覺得有幫助就幫孩子報名，必須考慮孩子的發展與基礎能力！并非每個孩子都可以藉由學習圍棋提升專注力的。
? 課程專業度
許多課程標榜著國外某大學認證，或者由某某協會開發，家長必須要仔細了解專業度，機構是否有國家認證，專家是否有國家證書等，免得花錢事小，沒有幫助孩子事大！
? 不要一窩蜂
別因為朋友送孩子去上某某課程，就急著也把自己的孩子送去，有時也需要問問孩子的興趣，如果孩子缺乏動機，任何的學習效率都會大打折扣。
所以，小編建議各位爸爸媽媽，千萬別急著拿出書籍要孩子學習，先讓孩子動完，你會發現孩子更愿意開始閱讀！