捉泥鰍幼兒園音樂教案：教學目標

1、能用輕巧有彈性的聲音演唱《捉泥鰍》，體會嬉戲的愉快情緒

2、認識四四拍，了解其含義及強弱規(guī)律。

3、在歌唱中嘗試表現(xiàn)歌曲的歡快活潑、有趣的情緒情感。

4、體驗在自然環(huán)境中游戲的快樂。

捉泥鰍幼兒園音樂教案：重點難點

活動重點：認識四四拍，了解其含義及強弱規(guī)律。

活動難點：聲音要富有彈性和童趣，附點音符的演唱。

捉泥鰍幼兒園音樂教案：活動準備

1、經(jīng)驗準備：幼兒在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下去菜場觀察泥鰍的形態(tài)、特性、并與同伴交流分享觀察到的現(xiàn)象。

2、物質(zhì)準備：歌曲《捉泥鰍》歌譜、錄音機、歌曲磁帶。

捉泥鰍幼兒園音樂教案：教學過程

一、課前發(fā)生練習

二、新歌學習

師：聽一聽，歌中的這些孩子在玩什么呢？

1、初次欣賞歌曲，感受歌曲的情緒。揭題：捉泥鰍

師：這是一首由臺灣著名的音樂人侯德建先生所寫的童謠，今天這節(jié)課我們就來學習這首好聽的歌。

2、再聽歌曲。聽聽歌中提到了哪些景物？

幼兒：池塘、雨、田野、泥鰍；

泥鰍：泥鰍是最為常見的魚類，常生活在水田、池塘、溝渠的靜水底層淤泥中。渾身滑溜溜的，身上布滿黑色小斑點，小小的眼睛，嘴的周圍長著5對觸須。 個頭雖小，能耐卻很大，泥鰍的生命力極強，即使在干旱季節(jié)，水源涸竭的情況下，它能鉆入泥中照樣不死；泥鰍肉質(zhì)鮮美，富含蛋白質(zhì)和多種維生素，營養(yǎng)豐富，并具有藥用價值，深受人們所喜愛。糾正“了”—liao

3、有感情地朗讀歌詞。

師：野外這么美，小伙伴們玩得真高興呀。你們想不想跟著這些小伙伴一起去捉泥鰍？——出發(fā)吧！

4、跟琴練唱歌曲。

（1）找一找：歌中的樂句你都會唱了嗎？你覺得哪一句學習時有困難？

——練習。（可請會唱的學生教唱）

（2）注意點。

a、附點節(jié)奏——輕快、開心

b、同音反復處——口齒清晰、音高一致

c、后半段樂句——心情急切

5、完整演唱歌詞。

注意歌曲的情緒、速度。

師：同學們的歌詞唱得很棒，精彩的歌詞加上美妙旋律會更棒，讓我們一起去感受歌曲美妙的旋律吧！

師：接下來讓我們開動腦筋，捋捋袖子、卷起褲管，一起來“捉泥鰍”吧！

6、音樂游戲：捉泥鰍

三、延伸 表現(xiàn)歌曲

導：這么好聽的歌曲它是幾拍子呢？

1、了解四四拍含義，板書，標出強弱規(guī)律。

師：讓我們用四拍子的動作來拍一拍吧！

2、聲勢訓練。

（1）動作：跺腳、拍腿、拍手、拍肩

（2）為歌曲伴奏并合唱捉泥鰍。