前不久，在北京的某小區(qū)內(nèi)開展了一場以“不要給陌生人開門”為主題的兒童安全測試活動。家長將孩子單獨留在家中，工作人員假扮成快遞員和物業(yè)通過各種方法誘導(dǎo)孩子為自己開門。那么，這些事先毫不知情的孩子們在測試中的真實表現(xiàn)是什么樣的呢？

工作人員按響了1號家庭的門鈴，小朋友樂樂先是搬來一把椅子，站在上面透過貓眼查看房間外的情況，然后大聲詢問對方是誰，確認敲門人的身份，在工作人員表明自己是快遞員之后，小朋友馬上打開了房門。工作人員進一步誘導(dǎo)小朋友拿筆簽字，并以外面好熱為借口輕而易舉地進入了房間。

2號家庭小朋友班納和小二丫在聽到敲門聲后，連問了兩聲：“誰呀？”，然后一邊哭一邊回答：“不開門！”工作人員接著說：“你開一下門，我把東西給你就走，好不好？”再次遭到小朋友拒絕。工作人員接著放大招：“媽媽給你們買的玩具到了。”兩位機智的小朋友一邊反復(fù)確認陌生人的身份，一邊反扣了門鎖，并再次表明大人不在家，不開門。兩位小女孩警惕性很強，沒有因為害怕就亂了陣腳，可以看出家長平時在這方面教育的很好。

另外一名工作人員假扮成自來水公司的查表員來到了3號家庭門外，小朋友一開始表現(xiàn)很警覺，讓工作人員在外面等家里大人回來。工作人員表示情況比較緊急，需要馬上檢查。小朋友再次小心詢問是什么檢查，在工作人員回答水表檢查后，小朋友放下警惕打開了房門，工作人員成功進入房間，防御失敗！

4號家庭的小朋友陽陽在聽到陌生人敲門后，先是通過貓眼確認敲門人身份，再經(jīng)過一番冷靜的思考之后重新回到了客廳內(nèi)。工作人員在門外表明自己身份是超市送貨的，并且手里有小朋友愛吃的零食，陽陽依然不為所動，全程沒有回答陌生人的任何詢問，表現(xiàn)鎮(zhèn)定出色。

接著工作人員又以各種身份和套路成功騙取多名小朋友的信任，輕松進入到被測小朋友家中。

最終，在這次測試的24位兒童中，有19位小朋友為陌生人打開了房門，甚至還有小朋友完全卸下心理防線，和陌生人對話、擊掌。只有5位小朋友防御成功，通過了安全測試。

測試前信心滿滿的家長看到視頻后表示，平時對孩子的安全教育就在瞬間崩塌，一點用都沒有，很可怕！

那么，現(xiàn)在請你試想一下，如果同樣的場景發(fā)生在你家，你的孩子會為陌生人開門嗎？

再試想一下，如果這不是一場測試，工作人員是有企圖的壞人，你的家庭隨后將要面臨些什么呢？

是不是細思極恐，不由得驚出一身冷汗？

其實類似的防拐、防騙測試還有很多，但結(jié)果都不盡人意，測試過程中，大部分孩子的自我保護意識薄弱，警惕性低，心理防線很容易被陌生人攻破。

那么，除了感慨之外，我們還需要做些什么才能保護孩子，讓他們免受侵害呢？

1、請讓孩子牢記這些

不要給陌生人開門，真正的外賣、快遞、物業(yè)等工作人員是不會主動要求進入到家中的。

不要喝陌生人給的飲料，不要吃陌生人給的食物。

不要聽陌生人的話，更不要跟他們走，哪怕他們說是爸爸媽媽的朋友也不可以。

如果有陌生人向你尋求幫助，要告訴他你不清楚或者讓他去找別人詢問。

背熟家庭住址、電話和爸爸媽媽的名字。

如果走丟了，盡量站在原地，爸爸媽媽會回來找你。

如果被陌生人糾纏，可以找警察幫助，或者大聲呼救，這樣聽到的大人會來幫你。

請注意，即使你反復(fù)向孩子強調(diào)上面這些防騙信息，在遇到類似事情時孩子的表現(xiàn)仍有極大可能不盡人意，所以家長應(yīng)當(dāng)在有足夠的耐心，在生活中足夠細心，并動用一些成人的小智慧。

2、家長應(yīng)該做到這些

多和孩子在家中演習(xí)危險情景，比如：走失、有陌生人敲門、陌生人尋求幫助等，并明確告訴孩子遇到這些情況要怎樣處理。

在公共場合，要時刻保證孩子在自己的視線范圍內(nèi)。

不要讓孩子獨自去廁所或者沒有你陪同的地方。

在擁擠的地方請牽緊孩子的手，或?qū)⒑⒆颖в谛厍啊?

不要將孩子交給陌生人看管，當(dāng)有人主動接近孩子時請看管好孩子。

教會孩子如何分辨陌生人和壞人。

給孩子佩戴有定位功能的電子產(chǎn)品等。

每一個孩子都是父母心中的寶貝，在孩子成長的道路上，潛伏著很多危險，一旦這些危險發(fā)生，無論是對孩子還是對家庭的傷害都是無法彌補的。只有安全教育隨行，才能讓孩子們多一分保護，少一分危險。希望這篇文章能帶給您一些反思和幫助。