孩子性格內(nèi)向社交能力差怎么辦？孩子4歲零2個月了在上幼兒園小班，老師一般反映在學(xué)校屬于聽話的孩子，能很好地遵守規(guī)則。但是自己的孩子在課堂上與老師的互動就比較差，家長要怎么引導(dǎo)孩子呢？

比如，對于老師提出的一些引導(dǎo)式的問題，她不及其他孩子那樣愿意說，也不是很愛回答老師的問題。平時在家里共讀繪本的時候，我們也有注意和她互動，她還是能和我們展開討論的，但就是一直以來都不愿意開口主動講故事，其實她的語言能力也不算差，詞匯量也還是比較豐富的。

另外，孩子的社交能力還有一點欠缺。其他孩子都能一下和陌生的孩子玩到一起，她不行。雖然已經(jīng)四歲多了，仍然還需要家長去引導(dǎo)才能和其他孩子一起玩，或者其他孩子主動找她，她也能和別的孩子一起玩，就是一直不會主動去和孩子玩，哪怕是認識的。而且她和認識的孩子玩還存在一個問題，她能和很好的小朋友一對一地玩，但是如果加了一個或者幾個小朋友進來的話，就會出現(xiàn)站到一旁不知所措的情況。但她不會不開心，只是愣一會后就自己一個人去玩其他的了，等到其他小朋友又主動找她玩才會加入進去一塊玩。

我們平時也會跟她講，有朋友一起玩才更好玩，所以有時候她也會回家說，媽媽今天我又交了一個新朋友。不知道我們家長這種焦慮是不是影響到她了，本來陌生小朋友交往玩耍是很自然的，在她這就顯得有點刻意了。孩子為什么會有這種表現(xiàn)？能變好嗎？

『孩子需要正確全面認識自己』

首先要糾正你一個錯誤的認識，陌生小朋友交往玩耍并不是自然而然的，而是需要父母的引導(dǎo)，需要積累一定的交往認知經(jīng)驗才會的。

從描述來看，孩子的天性屬于內(nèi)向文靜型，同時也缺乏自信，所以在幼兒園對于老師的引導(dǎo)式提問不愿意主動進行互動，并不是因為她不會，而是因為她不愿意在這么多人面前說話，也會擔(dān)心自己說錯了會引來其他同學(xué)們的取笑。

但是，孩子對于和小朋友們交往是渴望的，只是一時間還不能完全放得開，也沒有積累到一定的認知經(jīng)驗，所以在面對很多小朋友一起玩的時候，會變得不知所措。而當(dāng)家長引導(dǎo)她說‘有朋友一起玩才更好玩’，而她又成功交到了新朋友的時候，就會變得異常興奮，很樂意和父母分享，說她今天又交了一個新朋友。

因此，孩子出現(xiàn)這種表現(xiàn)，第一是因為孩子內(nèi)向文靜的天性，第二就是父母在陪伴孩子的過程中未能做到學(xué)會引導(dǎo)孩子通過各項游戲和活動正確認識自己，勇于去做她能做可做的事情。這也是導(dǎo)致孩子有這種表現(xiàn)最重要的原因。

『改變與孩子的互動模式』

所以，要想幫助孩子改善以上問題，父母首先必須要改變與孩子的互動模式，以幫助孩子先找到自己為第一要務(wù)。怎么通過互動幫助孩子正確地認識自己？就是父母在陪伴孩子的過程中，通過引導(dǎo)孩子去做她能做可做的事，讓孩子在做事的過程中去發(fā)現(xiàn)自己的能力，讓她經(jīng)常享有成功的自豪感，從而加強了自信，促進了自主探索的興趣與動手能力。（像引導(dǎo)孩子去交更多的朋友就做得很好）父母的角色可以是孩子的顧問，盡量別對孩子的行為指手畫腳，讓她擁有自己的主動權(quán)，孩子只有按照她自己的想法去做了她能做可做的事情才能正確全面地認識到自己的能力。

其次，父母要創(chuàng)造機會讓孩子和更多的小朋友一起交往互動，幫助孩子積累更多社會交往認知經(jīng)驗。孩子現(xiàn)在已經(jīng)上幼兒園，并且也交到了一些好朋友，父母可以在周末或者其他課余時間，特別是一些重大節(jié)日，如孩子的生日等，約上孩子好朋友的父母及其他一些同班小朋友的父母帶著他們的孩子出來一起玩游戲搞活動。因為在這么多小朋友里面，既有孩子的好朋友，也有還沒有成為孩子好朋友的小朋友們，通過好朋友之間的互動，帶動孩子與其他小朋友們的間的互動，自然就會讓孩子在友好的互動氛圍中結(jié)識更多的好朋友，積累到更多與小朋友們交往的認知經(jīng)驗后，慢慢地就學(xué)會了如何與陌生的小朋友交往玩耍了。

『情景故事』

《小帥公主學(xué)會主動交朋友了》這個故事講述就是小帥公主如何主動交朋友。父母可以給孩子講講這個故事，通過故事的形式引導(dǎo)孩子學(xué)會主動去結(jié)交更多的朋友，當(dāng)孩子能夠主動去交朋友，與小朋友進行更多的交往后，慢慢就學(xué)會了如何與小朋友們交往了。

《小帥公主學(xué)會主動交朋友了》

小帥公主已經(jīng)四歲多了，而且已經(jīng)上幼兒園了，但是還是不會主動去認識小朋友，和小朋友們一起玩，只有小朋友主動來找她，她才會和小朋友們一起玩，但是如果很多小朋友一起過來找她玩的話，她還是不知道如何和小朋友們一起玩。

有一天，媽媽問小帥公主：“小帥，你想不想交更多的好朋友？是不是覺得交了一個好朋友會特別高興？是不是覺得有更多好朋友一起玩才會更好玩？”

小帥公主點頭說：“是的！”

媽媽笑著說：“你會這樣認為，同樣的，其他小朋友們也會這樣認為的。所以，你不用等著小朋友過來找你玩，和你成為好朋友。你可以像他們一樣，主動去找他們玩，和他們成為好朋友，這樣你的朋友就會越來越多，就會越來越好玩了。”

小帥公主有點擔(dān)心地說：“但是，我不知道怎么主動去和他們玩，成為他們的好朋友。”

媽媽想了想說：“那你仔細想想，他們是怎么過來和你一起玩，怎么和你成為好朋友的。”

小帥公主想了想說：“他們都是走過來問我在玩什么？能不能和我一起玩，玩了一會之后就會問大家叫什么名字，之后大家就成為好朋友了。”

媽媽笑著說：“那你也可以學(xué)他們一樣啊。看到他們在玩得很開心的時候，走過去問他們在玩什么呀，能不能和你一起玩呀，然后就問大家叫什么名字呀，最后大家不都成了好朋友了嗎？你不用擔(dān)心也不用害怕，他們和你一樣，都是很想大家能夠成為好朋友的，不會欺負你的。”

小帥公主想了想，嗯的一聲點了點頭，接著又問：“那如果那里有很多小朋友在一起玩呢？”

媽媽說：“也是一樣的！你一樣是可以走過去問他們在玩什么？能不能和你一起玩？大家能玩在一起了，相互認識了，那最后不都成了好朋友了嗎？以后不都可以一起玩得很開了嗎？”

小帥公主想了想說：“但是，我還是很害怕和這么多人一起玩！”

媽媽笑著說：“那是因為你還沒有試過主動去和他們一起玩，當(dāng)你試過了，就會覺得他們其實也不用害怕的，很容易認識他們，和他們玩在一起的。不如這樣，媽媽現(xiàn)在就帶你去試一下？”

有媽媽的陪伴，小帥公主很快就答應(yīng)了，和媽媽一起來到小區(qū)兒童游樂場里。

游樂場里正圍著一群小朋友在玩追逐的游戲。媽媽鼓勵小帥公主說：“小帥，你看他們一起玩得多開心啊，你就學(xué)著剛才媽媽教你的去問他們玩什么？能不能和你一起玩？”

小帥公主還是有點害怕，不敢去。媽媽又鼓勵她說：“你看，那個不是經(jīng)過找你玩的鄰居小琳嗎？你就學(xué)著她之前怎么找你玩的那樣，去跟她說，有媽媽在你身邊，你不用害怕的！”

在媽媽的多次鼓勵下，小帥公主終于慢慢走到小琳身邊，細聲問：“小琳，你們在玩什么呀？”

小琳高興說：“我們在玩抓人游戲。”

小帥公主又小聲問：“我能和你們一起玩嗎？”

小琳很高興地說：“當(dāng)然可以！”說完，又問小伙伴們：“你們說可不可以？”

小朋友們一起回答說：“當(dāng)然可以！”

聽到大家都同意了，小琳就領(lǐng)著小帥公主加入了游戲。

小朋友們見小帥公主有點害羞，又主動教她應(yīng)該怎么跑，怎么躲，不讓人給抓住。慢慢地，小帥公主就放開地和小朋友們一起玩了起來。

媽媽見小帥公主越玩越開心，有時還在一旁偷偷地堅起大拇指稱贊她做得好。

那次以后，小帥公主變得不再害怕主動去和小朋友們交往了，慢慢地她認識的好朋友越來越來，和小朋友們玩得也越來越開心了。