如何提高兒童的語言表達能力呢?有些孩子可能羞于在眾人面前表達自己的觀點,缺乏自信,那么如何才能增強孩子的語言表達能力呢?
第一話
拋開心中的顧慮
你嘗試過在眾人面前表達自己的觀點嗎,感覺如何呢,是否對自己的表現不太滿意呢?并且在全班進行的主題發言中表現得更糟糕呢?
這都是由于缺乏經驗造成的,不過不用擔心,放下心中的恐懼,慢慢學習就可以。
把增強自信作為一切的起點。
討厭自我介紹
新學期的第一天,因為即將認識新的朋友,每個人的心情都很激動。但是上五年級的基燦卻有些異樣,一直在嘟囔。怎么會這樣呢?
‘我害怕開學,我討厭與新老師和新同學打招呼,討厭做自我介紹,所以不想上學。’
基燦膽小、害羞,害怕在生人面前做自我介紹是正常的。但是害怕和老師同學打招呼似乎有點過分。是不是曾經因為說話心靈有過創傷呢?
基燦并不是從小就害怕講話,曾經有一件事給影響了他。小學三年級時,有一節課是自由發表讀后感。為了這次發表,基燦寫完稿子并背誦,一直熬夜到12點。可能是因為生物鐘被打亂,一直到凌晨三四點都無法入睡,最終只睡了三個小時就上學去了。
可是,當他站在全班同學面前發表時,腦子一片空白,那天他的發表得了最低分。
其實,比起分數,基燦更加討厭在同學面前丟臉。那次發言后,有一段時間總是被同學嘲笑,于是對發言產生了心理障礙。
無法和父母交流
基燦終于慢吞吞地收拾好書包,開始和爸爸媽媽一起吃早飯。飯桌上只有碗筷碰撞的聲音,三個人都一言不發。吃完后,爸爸說:
“今天是開學第一天吧?不管在哪里,良好的開端都是很重要的,所以一定要好好聽老師的話。”
“好的。”
“爸爸跟你說話,你怎么可以不看著爸爸回答呢?”
“好的。”
“嗯?你還這樣?看來爸爸是不該說啊。”
“好的。”
基燦一直低著頭,對爸爸的問題只回答“好的”兩個字。
‘本來,我并不是這樣沒有禮貌的。以前吃飯時經常和爸爸聊天。但有一天,我正說得起勁兒,爸爸突然大聲地叫我吃飯的時候不要說話。從那以后,我便害怕和爸爸一起吃飯。吃飯的時候一聲不吭。爸爸主動問我問題,我也只是敷衍性地回答,我雖然知道要改,但是已經成了習慣,很難改掉。’
上學的路上,基燦一直低著頭走路。因為他一直看地,同學也無法和他搭上話。所以,上學的路上,他總是一個人。
這時,基燦五年級的班主任李巴勒老師到了他后面,基燦偷偷撇了老師一眼,停下了腳步。是要向老師問好嗎?不是的。基燦沒有勇敢地和老師打招呼,只是猶豫不決地站著。李巴勒老師很快便從基燦身旁走了過去。基燦!趕緊和老師打招呼呀。
‘不行,現在不行。如果現在打招呼,可能要和老師聊到教室。我最怕和老師講話了。如果老師看到我了就打個招呼,沒看到就裝作不認識吧。’
其實基燦也知道不打招呼是不禮貌的,但是他的內心卻一直在猶豫。
基燦站在走廊里,不敢進教室,因為他不知道如何與同學打招呼。那他到底要站到什么時候呢?十分鐘很快就過去了。
這時,突然有人拍了他的肩膀說:“黃基燦!你也在1班嗎?好開心!今年我們還要好好相處哦!”
原來是不管什么事都雷厲風行的多巴林。
“啊,你好……我也很高興。”
“怎么還不進教室?”
“嗯——我想上廁所。”
“都快遲到了,快進去吧,不能開學第一天就因為上廁所遲到。快點,老師來了。”
基燦朝走廊的盡頭看去,李巴勒老師正表情嚴肅地走過來,好像在說“你剛才怎么不和我打招呼?”
基燦被多巴林拉近了教室。
但一進教室,整個五年級一班的學生都看著基燦,但他卻避開同學們的視線趕緊走到教室最后的一個空位上坐下來。基燦的這種狀況已經很嚴重了。
每天早晨對于基燦都是一種煎熬,基燦根本無法自然地跟老師和同學打招呼。
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