如何提高兒童的語言表達能力呢?有些孩子可能羞于在眾人面前表達自己的觀點，缺乏自信，那么如何才能增強孩子的語言表達能力呢?

　　第一話

　　拋開心中的顧慮

　　你嘗試過在眾人面前表達自己的觀點嗎，感覺如何呢，是否對自己的表現不太滿意呢?并且在全班進行的主題發言中表現得更糟糕呢?

　　這都是由于缺乏經驗造成的，不過不用擔心，放下心中的恐懼，慢慢學習就可以。

　　把增強自信作為一切的起點。

　　討厭自我介紹

　　新學期的第一天，因為即將認識新的朋友，每個人的心情都很激動。但是上五年級的基燦卻有些異樣，一直在嘟囔。怎么會這樣呢?

　　‘我害怕開學，我討厭與新老師和新同學打招呼，討厭做自我介紹，所以不想上學。’

　　基燦膽小、害羞，害怕在生人面前做自我介紹是正常的。但是害怕和老師同學打招呼似乎有點過分。是不是曾經因為說話心靈有過創傷呢?

　　基燦并不是從小就害怕講話，曾經有一件事給影響了他。小學三年級時，有一節課是自由發表讀后感。為了這次發表，基燦寫完稿子并背誦，一直熬夜到12點。可能是因為生物鐘被打亂，一直到凌晨三四點都無法入睡，最終只睡了三個小時就上學去了。

　　可是，當他站在全班同學面前發表時，腦子一片空白，那天他的發表得了最低分。

　　其實，比起分數，基燦更加討厭在同學面前丟臉。那次發言后，有一段時間總是被同學嘲笑，于是對發言產生了心理障礙。

　　無法和父母交流

　　基燦終于慢吞吞地收拾好書包，開始和爸爸媽媽一起吃早飯。飯桌上只有碗筷碰撞的聲音，三個人都一言不發。吃完后，爸爸說：

　　“今天是開學第一天吧?不管在哪里，良好的開端都是很重要的，所以一定要好好聽老師的話。”

　　“好的。”

　　“爸爸跟你說話，你怎么可以不看著爸爸回答呢?”

　　“好的。”

　　“嗯?你還這樣?看來爸爸是不該說啊。”

　　“好的。”

　　基燦一直低著頭，對爸爸的問題只回答“好的”兩個字。

　　‘本來，我并不是這樣沒有禮貌的。以前吃飯時經常和爸爸聊天。但有一天，我正說得起勁兒，爸爸突然大聲地叫我吃飯的時候不要說話。從那以后，我便害怕和爸爸一起吃飯。吃飯的時候一聲不吭。爸爸主動問我問題，我也只是敷衍性地回答，我雖然知道要改，但是已經成了習慣，很難改掉。’

　　上學的路上，基燦一直低著頭走路。因為他一直看地，同學也無法和他搭上話。所以，上學的路上，他總是一個人。

　　這時，基燦五年級的班主任李巴勒老師到了他后面，基燦偷偷撇了老師一眼，停下了腳步。是要向老師問好嗎?不是的。基燦沒有勇敢地和老師打招呼，只是猶豫不決地站著。李巴勒老師很快便從基燦身旁走了過去。基燦!趕緊和老師打招呼呀。

　　‘不行，現在不行。如果現在打招呼，可能要和老師聊到教室。我最怕和老師講話了。如果老師看到我了就打個招呼，沒看到就裝作不認識吧。’

　　其實基燦也知道不打招呼是不禮貌的，但是他的內心卻一直在猶豫。

　　基燦站在走廊里，不敢進教室，因為他不知道如何與同學打招呼。那他到底要站到什么時候呢?十分鐘很快就過去了。

　　這時，突然有人拍了他的肩膀說：“黃基燦!你也在1班嗎?好開心!今年我們還要好好相處哦!”

　　原來是不管什么事都雷厲風行的多巴林。

　　“啊，你好……我也很高興。”

　　“怎么還不進教室?”

　　“嗯——我想上廁所。”

　　“都快遲到了，快進去吧，不能開學第一天就因為上廁所遲到。快點，老師來了。”

　　基燦朝走廊的盡頭看去，李巴勒老師正表情嚴肅地走過來，好像在說“你剛才怎么不和我打招呼?”

　　基燦被多巴林拉近了教室。

　　但一進教室，整個五年級一班的學生都看著基燦，但他卻避開同學們的視線趕緊走到教室最后的一個空位上坐下來。基燦的這種狀況已經很嚴重了。

　　每天早晨對于基燦都是一種煎熬，基燦根本無法自然地跟老師和同學打招呼。