據(jù)新聞晨報(bào)報(bào)道，既想拒絕孩子玩電子寵物，態(tài)度又不能太過生硬，為此家長與孩子簽下親子協(xié)議，有意思的是，協(xié)議內(nèi)容卻大多難以完成。最近，一種名為“拓麻歌子”的電子寵物玩具在小學(xué)生中風(fēng)靡，據(jù)了解，因?yàn)閾?dān)心此類玩具會(huì)影響孩子，不少家長一改斷然拒絕的態(tài)度，向孩子提出了“不可能完成的任務(wù)”，許諾只要完成任務(wù)，就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。不少家長認(rèn)為，用這種方式拒絕孩子更加婉轉(zhuǎn)，但專家指出這種方式并不可取。

　　“如果當(dāng)上了中隊(duì)委員，或者連續(xù)3次考試都得100分，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)‘拓麻’。”這是家長王女士和兒子訂立的協(xié)議。據(jù)王女士說，最近兒子班上好幾個(gè)同學(xué)都把自己的“拓麻歌子”帶到了學(xué)校里，再加上電視廣告的宣傳，惹得兒子非常眼紅，纏著她也要買一個(gè)。“一開始我還不知道這是什么東西，搞了半天才弄明白就是升級版的電子寵物。”了解到這種玩具需要花時(shí)間來照料，就好像真的養(yǎng)了一只寵物一樣，王女士擔(dān)心它會(huì)讓兒子在學(xué)習(xí)上分心，因此并不愿意給兒子買。 

　　“誰知道兒子多番哀求，甚至產(chǎn)生了要借錢去買的念頭。”看到兒子對這一玩具的熱衷，王女士感到直接拒絕是行不通的。為此，王女士和兒子訂立了一個(gè)“君子協(xié)定”。王女士說，兒子的成績并不太好，憑她對兒子的了解，所提出的要求基本上是兒子“不可能完成的任務(wù)”。“這兩天他的表現(xiàn)特別好，在學(xué)校里每天都得五角星，回家做作業(yè)也很自覺，但是要達(dá)到要求，他恐怕還要‘熬’上很長一段日子。”王女士對自己的小伎倆有所成效很是得意。 

　　無獨(dú)有偶，在一些育兒網(wǎng)站上，也有一些類似的帖子，不少家長認(rèn)為這樣拒絕孩子很高明。此外，那些已經(jīng)購買了該玩具的家長，也會(huì)和孩子有所約定，用好成績來換玩具的“玩耍權(quán)”。 

　　據(jù)了解，諸如此類以“不可能完成的任務(wù)”作為和孩子的交換條件，已成為家長拒絕孩子的新方法。不少家長表示，現(xiàn)在已不會(huì)斷然拒絕孩子的請求，或者打罵了事，而是改為提出一些要求來和孩子作為交換條件。這些要求大多集中在對孩子學(xué)習(xí)方面的要求，但同時(shí)又高于孩子本身的能力，能夠完成的幾率很低。不過，孩子完成了要求，他們就會(huì)履行自己的許諾。 

　　“真的需要履行承諾的時(shí)候，孩子肯定都取得了進(jìn)步，到時(shí)候買什么給他都心甘情愿。”家長邱先生說，雖然初衷是為了拒絕孩子，但如果難度那么高的“任務(wù)”孩子都能完成，那無疑也是對孩子學(xué)習(xí)的一種激勵(lì)。他說，自己使用這種方法也是身邊做家長的同事口耳相傳的結(jié)果。