每個寶寶都有自己的性格，如何能夠讓寶寶融入到群體里，更好地和他人交往呢?小編建議父母要多與寶寶溝通，引導寶寶與他人交流的思想，培養寶寶的集體性思想。

　　寶寶的性格是多種多樣的，有的活潑，有的安靜;有的愛和他人交往，有的不愛和他人交往，這兩類寶寶都是正常的。寶寶是否愛與他人交往，有先天稟賦的一面，但與環境因素的影響和教育分不開，為了讓寶寶更好地與他人交往，可以從多方面培養：

　　營造良好的家庭氛圍

　　家庭中的每個成員，都要為促使寶寶優良品德的形成做出表率，平時和睦相處、互相體諒，盡量不在寶寶面前過多地暴露大人的分歧甚至爭執，給寶寶一個祥和、安全的家庭環境，寶寶自然會在潛移默化中逐步養成尊重他人、愛護同伴的品德。

　　多創造與其他寶寶交往的機會

　　假日里，可以帶寶寶到親友家做客，和親友的寶寶一起玩耍，幫助寶寶盡快地熟悉陌生環境。也允許寶寶的小伙伴到家里做游戲，并鼓勵寶寶熱情接待，教寶寶寬以待人、不欺負弱者，對于寶寶們在玩耍中出現的爭執，父母不要過早地干涉，寶寶們會自行解決，能提高寶寶與人相處的能力。

　　幼兒園的集體生活

　　在幼兒園，教師要為幼兒營造一種溫暖、關愛、尊重和信任的心理氣氛和教育環境。創設幼兒需要和能幫助別人的情景，培養他們樂于助人精神，使幼兒感受到群體生活的優勢，這樣的群體容易使幼兒獲得交往動機與持續交往的興趣。教師還要創設幼兒與他人合作的機會，在日常生活中提供一定數量的有利于幼兒開展社會性交往的玩具，讓他們在使用玩具的過程中逐漸學會等待和與他人分享、合作等。

　　培養寶寶的獨立生活能力

　　缺乏生活能力或生活能力低的寶寶是不受同伴歡迎的，作為父母要避免包辦代替，引導寶寶學會做自己的事，學會關心別人，防止過分的“自我中心”。給寶寶獨立做游戲的機會，讓寶寶在獨自做游戲中探索，解決問題，形成堅實的自信心。

　　適當的表揚

　　每當孩子在社交方面有所進步時，父母都應當給予他及時的表揚。表揚應該適當，言語要盡量自然親切，充分發揮表揚的心理藝術，能增強孩子的榮譽感、責任感和進取心。