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親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“老師們喜歡什么禮物與這是贈(zèng)送給老師們的小禮物”等入學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的幼兒教育內(nèi)容。 ??很多父母和孩子都會(huì)在教師節(jié)或者到圣誕節(jié)發(fā)愁，因?yàn)椴恢浪褪裁炊Y物老師會(huì)喜歡。老師對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是非常重要的一個(gè)角色，所以父母和孩子想要把最好的禮物送給老師作為回報(bào)和感謝，而以下是幾個(gè)老師們比較喜歡的禮物。 ??1.感謝卡片 ??最簡(jiǎn)單的禮物就是感謝卡片，也許孩子才剛開(kāi)始寫字，或者字還寫得不是很漂亮，但一定要讓孩子親自寫上感謝老師的話。其實(shí)一張簡(jiǎn)單的感謝卡片就會(huì)讓老師露出微笑。父母也可以在卡片上表達(dá)自己的感謝，很多老師都說(shuō)收到家長(zhǎng)親自的卡片是比較感動(dòng)的，因?yàn)榧议L(zhǎng)能夠花時(shí)間坐下來(lái)寫卡片，就證明他們欣賞老師一年的辛勤和努力，這在老師眼里，誰(shuí)家長(zhǎng)對(duì)自己的一種認(rèn)可和肯定。 ??2.禮品卡券 ??如果家長(zhǎng)想要送一些實(shí)際一點(diǎn)的禮物給老師，可以選擇給老師

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“小孩不愿上學(xué)與家里的孩子不愿意上學(xué),這是為什么?”等入學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的幼兒教育內(nèi)容。 受教育是每個(gè)人人生的頭等大事，有的孩子在幼兒園里面就能融入一個(gè)相對(duì)寬松的教育環(huán)境，這讓他們?cè)谖磥?lái)漫長(zhǎng)的教育路上，能夠走得更好。而有些孩子卻連幼兒園都不愿意去，這是為什么呢？ 1.學(xué)習(xí)的重要性 雖然孩子還小，可能并不明白那些大道理，但是父母還是可以利用一些生動(dòng)形象的小故事來(lái)講給他們聽(tīng)，讓他們理解那樣做的目的。比方說(shuō)，如果父母想勸說(shuō)孩子學(xué)習(xí)游泳，便可以告訴孩子，如果不會(huì)游泳的話，將來(lái)如果遇到突然狀況，就有可能會(huì)被淹死，有生命危險(xiǎn)。通過(guò)講解這一點(diǎn)，讓孩子明白，會(huì)游泳是一項(xiàng)生存本領(lǐng)，學(xué)習(xí)游泳是一件很重要的事情。 2.孩子更愛(ài)玩 可能是因?yàn)樯狭藢W(xué)校，孩子的行為都會(huì)受到一定程度的約束，覺(jué)得不自在，不能夠想怎么玩就怎么玩了，因而不愿意去學(xué)校。愛(ài)玩是孩子的

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“寒假還能正常開(kāi)學(xué)嗎與放寒假后什么時(shí)候開(kāi)學(xué)”等入學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的幼兒教育內(nèi)容。 暑假期間孩子們可不清閑，不少人在放假期間上了各種補(bǔ)習(xí)班或者去各處游玩，而這些都會(huì)讓孩子出現(xiàn)“開(kāi)學(xué)綜合癥”。還有十幾天孩子就要開(kāi)學(xué)了，想要孩子遠(yuǎn)離“開(kāi)學(xué)綜合癥”，家長(zhǎng)是關(guān)鍵，只要家長(zhǎng)做法正確了，他們自然也就安心地上學(xué)。 1.積極與孩子進(jìn)行溝通 孩子玩的太過(guò)或是太high時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的想法；家長(zhǎng)也可以給孩子聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看書(shū)，讓他們盡快平復(fù)心情。在開(kāi)學(xué)前，家長(zhǎng)可以讓孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子多去看書(shū)，了解新的知識(shí)。 2.檢查孩子的暑假作業(yè) 很多孩子會(huì)在暑假最后幾天來(lái)寫作業(yè)，這是非常不科學(xué)的。暑假過(guò)去一半之后，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)檢查幫助孩子完成暑假作業(yè)。除此以外還可以抽出時(shí)間幫助孩子復(fù)習(xí)，這樣

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“小學(xué)生應(yīng)該注意什么與小學(xué)階段的教育作為家長(zhǎng)應(yīng)該注意哪幾點(diǎn)”等入學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的幼兒教育內(nèi)容。 在上小學(xué)的時(shí)候，BB們基本已經(jīng)具備了幾項(xiàng)基礎(chǔ)的能力，甚至他們已經(jīng)有自己的思考方式和處事態(tài)度，這個(gè)學(xué)習(xí)階段可能會(huì)影響孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)之路。那在孩子上小學(xué)的這個(gè)階段，什么才是最重要的？在這個(gè)重要的時(shí)期，父母需要注意哪些事情呢？ 1.噓寒問(wèn)暖 孩子離開(kāi)了他從小一直依賴著的家庭圈，在學(xué)校一切都需要自己來(lái)，難免會(huì)遇到一些不順心的事情，很多孩子不善表達(dá)，也就置之不顧，殊不知，放任下去的結(jié)果就是問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，對(duì)孩子的影響也越來(lái)越壞，孩子不開(kāi)口。爸爸媽媽就要主動(dòng)問(wèn)，如果你發(fā)現(xiàn)孩子總是悶悶不樂(lè)的，或者脾氣時(shí)好時(shí)壞，就要多問(wèn)問(wèn)孩子，并且積極地幫助孩子解決問(wèn)題，讓他感受到家庭的溫暖和愛(ài)。 2.養(yǎng)成好的習(xí)慣 首先是時(shí)間的安排，寶寶還小的時(shí)候，由于各方面的原

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“成績(jī)的好壞取決于平時(shí)的刻苦學(xué)與”等入學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的幼兒教育內(nèi)容。 不少家長(zhǎng)都非常煩惱，明明在一個(gè)地方學(xué)習(xí)，為什么隔壁老李兒子成績(jī)棒棒的，而自己孩子成績(jī)永遠(yuǎn)拿不出手。其實(shí)之所以出現(xiàn)這樣的結(jié)果，主要原因還是在于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果你的孩子也養(yǎng)成下列習(xí)慣，那么你孩子的成績(jī)也會(huì)非常棒的。 1.尊重欣賞老師 不同學(xué)科老師教學(xué)方法都是不一樣的，所以在老師提高自身水平的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)生。而學(xué)生在適應(yīng)老師的同時(shí)更要學(xué)會(huì)欣賞自己的老師。 2.提前預(yù)習(xí)習(xí)慣 老師只是你的領(lǐng)路人，學(xué)習(xí)東西主要還是依靠學(xué)生自己。這時(shí)候的提前預(yù)習(xí)不僅能培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，還能在提高自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率。預(yù)習(xí)期間所遇到的問(wèn)題，在老師講課時(shí)可以重點(diǎn)去聽(tīng)，這樣更加具有針對(duì)性。 3.專心聽(tīng)講習(xí)慣 上課期注意力集中，專心聽(tīng)講，遇到難點(diǎn)或是重點(diǎn)時(shí)應(yīng)該邊思考邊聽(tīng)講。 4.認(rèn)真觀

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“怎么預(yù)防孩子生病與小朋友生病了怎么辦”等入學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的幼兒教育內(nèi)容。 很多孩子一到開(kāi)學(xué)就生病，這讓家長(zhǎng)很是頭疼。有幾種孩子會(huì)生病，那么作為家長(zhǎng)，應(yīng)該怎么預(yù)防孩子生病呢？我們一起來(lái)詳細(xì)了解一下。 1.在老家待的時(shí)間長(zhǎng) 很多家長(zhǎng)在孩子放假之后都會(huì)送回老家，臨近開(kāi)學(xué)在把孩子接回來(lái)。這樣很容易造成寶寶水土不服，孩子生病。 2.假期穿得太多 天氣一冷，給寶寶穿衣服，這樣不僅造成寶寶抗寒能力減弱，也導(dǎo)致寶寶抵抗能力的下降。一跑動(dòng)或是沒(méi)有及時(shí)穿上脫下衣服，就容易引發(fā)寶寶生病。 3.減少外出次數(shù) 孩子就待在家里或是無(wú)菌（相對(duì)）環(huán)境下，那么抵抗力會(huì)變?nèi)酰换氐綄W(xué)校，接觸到病菌，最終導(dǎo)致生病。 4.抵抗力本身就弱 有些寶寶因?yàn)橄忍煸颍陨淼挚沽秃苋酰谂c學(xué)校小朋友接觸的同時(shí)也接觸了細(xì)菌，所以自然而然也就生病了。 5.經(jīng)常哭鬧不肯上學(xué) 因

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“孩子剛?cè)雸@哭鬧怎么辦與孩子入園哭鬧原因及解決方法”等入學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的幼兒教育內(nèi)容。 不少家長(zhǎng)會(huì)遇到這樣的煩惱：一到上幼兒園的時(shí)間，BB就開(kāi)始哭鬧，怎么也哄不好。其實(shí)這是寶寶處于安全依戀期，對(duì)和父母分離產(chǎn)生焦慮導(dǎo)致的。那么家長(zhǎng)如何緩解這種焦慮呢？一起來(lái)學(xué)學(xué)這幾招吧。 1.入園前讓他學(xué)會(huì)交朋友 在寶寶進(jìn)入幼兒園之前，家長(zhǎng)要帶著寶寶，多和親朋好友家或鄰居家同齡的小朋友一起玩耍，讓他慢慢學(xué)會(huì)如何和別人打招呼問(wèn)好，如何和別人和諧相處。 2.讓他有心理預(yù)期 家長(zhǎng)要在寶寶上幼兒園之前和他說(shuō)好，什么時(shí)間能見(jiàn)到自己。比如媽媽可以這樣和寶寶說(shuō)：“寶寶，下午5點(diǎn)媽媽就來(lái)接你回家啦”。寶寶有了心理預(yù)期，內(nèi)心焦慮會(huì)小很多，在幼兒園就能正常學(xué)習(xí)玩耍了。   3.給他講道理 家長(zhǎng)要讓寶寶明白一個(gè)道理：大人需要

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“如何挑選護(hù)眼臺(tái)燈與好的護(hù)眼臺(tái)燈應(yīng)該符合什么要求”等入學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的幼兒教育內(nèi)容。 為了讓孩子健康學(xué)習(xí)，不少家庭喜歡給他們準(zhǔn)備一臺(tái)護(hù)眼燈，這樣即便是在晚上學(xué)習(xí)，也不會(huì)擔(dān)心普通燈光對(duì)眼睛不好。可是護(hù)眼臺(tái)燈真的護(hù)眼嗎？護(hù)眼臺(tái)燈到底該怎么挑選呢？ 一臺(tái)好的護(hù)眼臺(tái)燈很重要 目前使用比較廣泛的臺(tái)燈，基本都存明暗閃爍的問(wèn)題，也就是頻閃。這種現(xiàn)象我們?nèi)庋垭y以觀察到，所以就很容易被忽略，但是這種閃爍的存在又確確實(shí)實(shí)會(huì)傷害臺(tái)燈使用者的眼睛。比如，最常見(jiàn)的白熾燈、熒光燈、高頻護(hù)眼燈這幾種類型的臺(tái)燈的交流電源因?yàn)槎紩?huì)有周期性變化，光線受到這種影響就會(huì)出現(xiàn)前面我們所說(shuō)的評(píng)選現(xiàn)象，大部分家長(zhǎng)在給孩子購(gòu)買臺(tái)燈時(shí)，都不會(huì)注意到這一問(wèn)題。 臺(tái)燈的頻閃，會(huì)增加孩子眼部的疲勞度，黑眼睛出現(xiàn)各種不適感，甚至讓孩子出現(xiàn)眩暈的癥狀，最終長(zhǎng)期使用這種臺(tái)燈，會(huì)使孩子的視

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“小朋友上幼兒園有情緒怎么辦與孩子上幼兒園情緒不穩(wěn)定怎么辦”等入學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的幼兒教育內(nèi)容。 一般等孩子3歲左右，家長(zhǎng)們就開(kāi)始考慮給他們?nèi)雸@，這對(duì)于大人們來(lái)說(shuō)不是什么大事，而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是個(gè)從熟悉到陌生的過(guò)程，不免出現(xiàn)許多情緒：不愿去上幼兒園，孩子每天路上在家長(zhǎng)面前又哭又鬧，不想跟父母分開(kāi)；放學(xué)回家情緒低落等等。當(dāng)孩子出現(xiàn)對(duì)幼兒園害怕恐懼，甚至抵觸的心理時(shí)，家長(zhǎng)該如何安撫孩子呢？ 1.讓寶寶產(chǎn)生期待與興趣 首先家長(zhǎng)要堅(jiān)定態(tài)度，平衡心態(tài)。當(dāng)寶寶不想與父母分離而哭泣時(shí)，不要因心疼孩子而動(dòng)搖。孩子其實(shí)很擅長(zhǎng)觀察大人們的神情，當(dāng)他體會(huì)到大人的情感，比如當(dāng)家長(zhǎng)心軟時(shí)，他便知道這樣哭鬧是有效的，便會(huì)更大程度的增強(qiáng)孩子不上幼兒園的行為。因此家長(zhǎng)的積極心態(tài)對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)很重要。 不要出現(xiàn)動(dòng)搖的態(tài)度，而是應(yīng)保持樂(lè)觀、愉快的與孩子溝通。在孩子

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“寶寶入園最擔(dān)心的是什么與寶寶入園前都需要準(zhǔn)備什么”等入學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的幼兒教育內(nèi)容。 在孩子上學(xué)之前，我相信很多家長(zhǎng)都很為孩子焦慮：孩子那么小，自己又不在身邊照顧不到，一個(gè)人上學(xué)能行嗎？那么孩子即將要上學(xué)了，進(jìn)入幼稚園，我們到底應(yīng)該怎么做才能放心呢？接下來(lái)讓我們一起了解一下在孩子入園前，我們都應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備。 1、設(shè)置期望值 孩子在入園之前，都是與家人接觸，一般接觸不到外界的人。因此我們可以給孩子一些提示，入園可以有很多小朋友一起玩耍，還可以聽(tīng)更多的小故事，接觸更多新鮮的東西。設(shè)置一些期望值，幫助孩子展開(kāi)想象，激發(fā)其上學(xué)的興趣。而且設(shè)置期望值還有利于孩子開(kāi)展自己的社交計(jì)劃，讓他對(duì)園里的新同學(xué)、老師們懷有友愛(ài)之情，一起進(jìn)步。 2、提前了解幼兒園 在入園之前，我們不妨帶孩子了解一下幼兒園，帶他去周邊看一看，熟悉一下環(huán)境。為其淺顯

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“入園后孩子有哪些進(jìn)步與遇到入園適應(yīng)有問(wèn)題的孩子應(yīng)當(dāng)如何教育”等入學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的幼兒教育內(nèi)容。 每到開(kāi)學(xué)季，就意味著將有一批適齡寶寶要步入幼兒園。家長(zhǎng)們是不是很擔(dān)憂呢？擔(dān)心孩子在學(xué)校吃不好睡不好，還不會(huì)獨(dú)立大小便，怕老師照顧不周，怕他與同學(xué)相處的不融洽等等。可是，家長(zhǎng)們總是要放手的，要讓孩子自己去適應(yīng)去學(xué)習(xí)。那么接下來(lái)就讓我們一起來(lái)了解一下孩子入學(xué)前應(yīng)當(dāng)具備哪些能力？ 1.自理能力 首先孩子應(yīng)該要學(xué)會(huì)的是自理能力，因?yàn)橐坏┥蠈W(xué)了，孩子便不能享受到家長(zhǎng)隨時(shí)的陪伴與照顧。孩子要學(xué)會(huì)自己吃飯，自己睡覺(jué)，自己上廁所大小便等諸如此類的事件。幼兒園里，老師再多也不會(huì)一一照顧到孩子，因此更多的時(shí)候，孩子能夠比讓孩子坐等老師更重要。孩子只有具備了基本的自理能力，才能深入的去談其他的能力或是其他的話題。孩子具有自理能力，也有助于培養(yǎng)孩子獨(dú)立的

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“為什么孩子入園容易生病與孩子入園不適應(yīng)癥最主要表現(xiàn)是”等入學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的幼兒教育內(nèi)容。 不少媽媽都發(fā)現(xiàn)這樣的一個(gè)現(xiàn)象，寶寶剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候經(jīng)常感冒、生病。這是怎么回事呢？其實(shí)寶寶生病不僅僅只是由外部因素引起的，過(guò)度焦慮也會(huì)導(dǎo)致寶寶生病。 孩子是非常敏感的，不僅體現(xiàn)在心理上，也有外在表現(xiàn)，當(dāng)孩子接觸到陌生人或者進(jìn)入陌生環(huán)境的時(shí)候，都會(huì)變得很敏感。因?yàn)樗x開(kāi)了爸爸媽媽，而且他的飲食習(xí)慣也發(fā)生了改變，孩子突然不適應(yīng)，這樣會(huì)使孩子缺乏安全感，產(chǎn)生焦慮，從而生理上還有身體上都出現(xiàn)了不適。尤其還是剛上幼兒園的孩子他之前沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的和媽媽分離，一下子分離可能會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的焦慮。 還有的就是，孩子不適應(yīng)集體生活也會(huì)導(dǎo)致他產(chǎn)生焦慮，再者孩子在幼兒園是很容易被其他孩子感染，從而引發(fā)感冒等癥狀。 那怎么才能幫助孩子克服這種過(guò)度焦慮的情況

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“寶寶要上幼兒園了需要注意什么與寶寶要上幼兒園了,家長(zhǎng)需要做些什么呢”等入學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的幼兒教育內(nèi)容。 一般情況下，寶寶到了3歲就要進(jìn)入幼兒園了，這也是他們成長(zhǎng)中一個(gè)重要的階段。讓家長(zhǎng)們頭疼的是，大多數(shù)孩子對(duì)于入園這件事情是非常排斥的。那么，家長(zhǎng)們?cè)撟鲂┦裁床拍茏尯⒆禹樌M(jìn)入幼兒園呢？今天我們就來(lái)聊一聊關(guān)于孩子上學(xué)這點(diǎn)事。 一、心理準(zhǔn)備 首先，在孩子進(jìn)入幼兒園之前，家長(zhǎng)就必須要做好一些準(zhǔn)備。這些準(zhǔn)備包括心理準(zhǔn)備、自理能力的準(zhǔn)備、生活方面的準(zhǔn)備等。那么，什么是心理準(zhǔn)備呢？心理準(zhǔn)備就是讓你的孩子從內(nèi)心深處知道自己接下來(lái)要進(jìn)入幼兒園了，要讓他喜歡上幼兒園。家長(zhǎng)可以試著告訴自己的孩子，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大啦，所以得去學(xué)校學(xué)習(xí)一些知識(shí)，幼兒園里是有好多小朋友可以跟你一起玩耍的。可以跟他講一些幼兒園里會(huì)發(fā)生的一些趣事，讓他知道，那是一個(gè)有趣的

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“書(shū)包對(duì)孩子的意義與家長(zhǎng)建議每天檢查孩子的書(shū)包”等入學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的幼兒教育內(nèi)容。 書(shū)包對(duì)于學(xué)生而言是非常重要的學(xué)習(xí)伙伴，但是如果爸爸媽媽給孩子選擇了一個(gè)不合適的書(shū)包，還會(huì)傷害孩子的身體，所以，家長(zhǎng)在挑選書(shū)包時(shí)一定要謹(jǐn)慎了。 挑選書(shū)包也是一門學(xué)問(wèn)，爸爸媽媽知道如何正確的挑選書(shū)包嗎？ 挑選書(shū)包的一個(gè)重要準(zhǔn)則就是能夠保護(hù)孩子的脊椎，因?yàn)闀?shū)包過(guò)重的話，會(huì)增加孩子背部承受的壓力，如果長(zhǎng)期以往的話，會(huì)傷害孩子的脊椎。所以書(shū)包一定能夠緊貼孩子的背部，這樣才能減輕孩子背部承受的壓力。家長(zhǎng)要謹(jǐn)記的是，買的書(shū)包一定要和孩子的背長(zhǎng)相稱。如果孩子背過(guò)大的書(shū)包的話，走路的時(shí)候左右兩邊就會(huì)搖擺，這樣就會(huì)導(dǎo)致孩子無(wú)法掌握平衡，從而增加孩子腰脊和肌肉的機(jī)會(huì)。所以家長(zhǎng)一定要根據(jù)孩子的背長(zhǎng)選擇合適的書(shū)包，比如背長(zhǎng)在30-32厘米的孩子最好背小號(hào)的書(shū)包。 為了保

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“針對(duì)孩子的不足我該怎么做與對(duì)待孩子的成績(jī),家長(zhǎng)如何保持平常心”等入學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的幼兒教育內(nèi)容。 一些父母把全部希望寄托在孩子的身上，望女成鳳，但是對(duì)女孩的不足之處卻不愿去接受，或不能正確面對(duì)，這不僅會(huì)削弱女孩的自信心，也可能會(huì)促使其在痛苦中走向叛逆。父母逃避的原因，并不是缺乏勇氣，而是缺乏一顆平常心。不夠漂亮的女孩有很多，不夠聰明的女孩也有的是，如果能保持一顆平常心，困擾自然會(huì)遠(yuǎn)離。 拿破侖曾說(shuō)：“人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的差異卻可以造成巨大的差異。很小的差異即積極的心態(tài)和消極的心態(tài)，巨大的差異就是成功和失敗。”可見(jiàn)，人的心態(tài)在積極作用和消極作用下的反差是巨大的。對(duì)于女孩的不足之處，父母大可以積極的心態(tài)去看待，既然人都有不足之處，女孩當(dāng)然也不例外，這種種不足之處不應(yīng)該使父母不能包容而耿

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“督促孩子積極的態(tài)度與”等入學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的幼兒教育內(nèi)容。 一件事情能否成功，態(tài)度的作用往往是最關(guān)鍵的，也是容易被忽視的。態(tài)度左右行為，行為決定結(jié)果。如果一個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度端正，在學(xué)習(xí)過(guò)程中就會(huì)認(rèn)真地做好預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、做作業(yè)和復(fù)習(xí)等各具體環(huán)節(jié)的工作，做到有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，講究學(xué)習(xí)方法，從而取得良好的成績(jī)。相反，如果一個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)上就會(huì)表現(xiàn)出懈怠、缺乏動(dòng)力或是得過(guò)且過(guò)等現(xiàn)象。所以家長(zhǎng)不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。 陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)聰明活潑的女孩，但學(xué)習(xí)態(tài)度卻不夠端正，學(xué)習(xí)過(guò)程中難以腳踏實(shí)地，成績(jī)也是忽好忽壞。 初三年級(jí)第二次模擬考試的前一夜，陽(yáng)陽(yáng)自覺(jué)最近學(xué)習(xí)不認(rèn)真，且復(fù)習(xí)的時(shí)間都被她玩過(guò)去了，因此對(duì)考試沒(méi)有一點(diǎn)信心，但是又怕成績(jī)不好被父母責(zé)怪，便把溫度計(jì)放入熱水里，并用毛巾把額頭捂熱，然后對(duì)媽媽謊稱發(fā)燒了，不

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“記憶方法的總結(jié)與記憶方法的重要性”等入學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的幼兒教育內(nèi)容。 首先，回憶總結(jié)可以強(qiáng)化記憶。我們上面講過(guò)，凡是通過(guò)一個(gè)階段學(xué)習(xí)而獲得的各種信息，在主體內(nèi)部都會(huì)留下或深或淺，或清晰或模糊，或完整或片斷等不同狀態(tài)的印跡，至于各部分信息實(shí)際的記憶效果與保持狀態(tài)，則是由信息的結(jié)構(gòu)特征與主體即時(shí)的身心狀態(tài)的特殊感應(yīng)、作用共同決定的。根據(jù)遺忘規(guī)律，主體剛剛獲得的信息，除了那些刺激強(qiáng)的、印象深的、有意識(shí)記的、深入理解的、歸整強(qiáng)化過(guò)的，會(huì)保留較長(zhǎng)的時(shí)間，而那些印跡淺的，暫時(shí)儲(chǔ)存的，尤其是微觀思路中一些萌芽觀念、模糊意念，隨著學(xué)習(xí)過(guò)程的終止，會(huì)迅速發(fā)生蛻變。因此，在其退化、消失前，及時(shí)、迅速、努力地進(jìn)行回憶總結(jié)，會(huì)起到有效的鞏固和強(qiáng)化作用，會(huì)使大量飄忽不定的不穩(wěn)定信息得以固定和扎根，會(huì)使許多痕跡淺、印象不深的信息得以加強(qiáng)。因?yàn)榕Φ鼗貞?/p>

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“對(duì)于孩子分?jǐn)?shù)的評(píng)價(jià)與正確看待孩子的分?jǐn)?shù)”等入學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的幼兒教育內(nèi)容。 現(xiàn)實(shí)生活中很多家長(zhǎng)特別關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子成績(jī)考好了，就表?yè)P(yáng)孩子，十分得意；孩子成績(jī)不好，就責(zé)怪孩子，甚至打罵孩子。以成績(jī)特別是分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)孩子的優(yōu)劣，似乎成了中國(guó)家長(zhǎng)的通病，站在孩子的角度想一想，其實(shí)這樣對(duì)孩子是不公平的。成績(jī)固然重要，但學(xué)習(xí)的過(guò)程更重要，學(xué)習(xí)過(guò)程中的態(tài)度、方法、習(xí)慣等更能說(shuō)明孩子自身素質(zhì)的高低。 小莉是一位初三女孩，她學(xué)習(xí)很努力，但是智力平平，因此成績(jī)一直在班級(jí)中下游徘徊。為此小莉的父母經(jīng)常責(zé)罵她，在他們眼中，小莉就是一個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子。 但是老師和同學(xué)們卻不這么認(rèn)為，老師認(rèn)為小莉?qū)W習(xí)很認(rèn)真。她上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真寫作業(yè)，而且字跡工整、頁(yè)面整潔，為此老師經(jīng)常讓小莉書(shū)寫黑板報(bào)，因?yàn)樗鍪抡J(rèn)真，還讓她擔(dān)任了班級(jí)勞動(dòng)委員一職。不僅如此，

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“語(yǔ)言文字培訓(xùn)內(nèi)容與注重文字教育”等入學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的幼兒教育內(nèi)容。 實(shí)施素質(zhì)教育已成為基礎(chǔ)教育的熱點(diǎn)問(wèn)題，隨著素質(zhì)教育的深入實(shí)施，課堂教學(xué)主渠道改革已提到重要日程。針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀，實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教學(xué)必須加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練，提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力。 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱明確指出：“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目的是指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，使學(xué)生具有初步的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。”然而，如今的語(yǔ)文課堂教學(xué)多偏重內(nèi)容的分析，40分鐘的有限時(shí)間被空洞的分析、繁瑣的提問(wèn)、枯燥的術(shù)語(yǔ)充斥，這種“高耗低效”的現(xiàn)象擠去了學(xué)生讀書(shū)的時(shí)間和語(yǔ)言訓(xùn)練的時(shí)間。因此，我們必須把加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練作為語(yǔ)文教改的方向，在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中扎實(shí)、系統(tǒng)地進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練。 一、擺正關(guān)系，增強(qiáng)訓(xùn)練意識(shí) 在教學(xué)過(guò)程中，我們必須樹(shù)立主體

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“來(lái)到學(xué)校我學(xué)會(huì)了什么與離開(kāi)學(xué)校步入社會(huì)”等入學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的幼兒教育內(nèi)容。 “我一直都不喜歡去學(xué)校。但是，我一直喜歡學(xué)點(diǎn)什么新東西。”您聽(tīng)過(guò)這樣的句子嗎？或者您自己甚至說(shuō)過(guò)這樣的話？我們究竟在學(xué)生時(shí)代里學(xué)到了什么？或者更犀利地說(shuō)，大部分學(xué)生結(jié)束義務(wù)教育后究竟學(xué)會(huì)了什么？ 我真希望學(xué)生們9年義務(wù)教育后能夠說(shuō)德語(yǔ)、讀德語(yǔ)，也許甚至能夠?qū)懙抡Z(yǔ)。顯然，我們國(guó)家的教育制度還沒(méi)法達(dá)到這個(gè)狀態(tài)。我希望，您不要反駁我，否則，我就非得擺出歐盟最新調(diào)查結(jié)果了——在奧地利被證實(shí)，從我們的教育體制下“畢業(yè)”的實(shí)際文盲比例達(dá)21%，您或許早就厭倦了工匠們的抱怨，他們總是因?qū)W徒們?nèi)狈Ρ貍涞幕A(chǔ)知識(shí)而苦惱。 在這一點(diǎn)上，我可以簡(jiǎn)短地說(shuō)兩句。我們國(guó)家的教育體制主要是基于大眾教育的思想模