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2021年幼兒園元旦主持詞開場白臺詞一： 甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的情緒，年元旦如約而至 乙：新年拉近了我們成長的距離 甲：新年染紅了我們快樂的生活 乙：新年讓我們截取下了四季的片段 甲：新年給了我們人生的暢想 乙：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息 甲：這天，我們相聚在那里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段完美時光 乙：這天，我們相聚在那里，一齊用心來感受真情，用愛來融化冰雪 甲：這天，我們相聚在那里，敞開你的心扉，釋放你的激情 乙：這天，我們相聚在那里，那里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄 甲：這天，我們歡聚一堂、載歌載舞 乙：這天，我們激情滿懷、心潮澎湃 甲

幼兒園圣誕節主持詞開場白臺詞一： 尊敬的家長，親愛的小朋友們，大家上午好 A：我是可可 B：我是樂樂 合：我們是百事可樂 A：今天我們在這里共同祝福大家 合：圣誕快樂，元旦快樂，新年快樂! A：漫天的雪花，是飛舞的音符，以快樂譜成樂章，用祝福奏出企盼，帶給你甜蜜快樂的一年 B：我們在這五彩繽紛的舞臺上，看著張張熱情洋溢的笑臉，感受著歡樂與甜蜜的氣氛! A：平安之夜祝福多，圣誕之夜禮物多，狂歡之夜歡樂多 B：今天就讓我們承載著圣誕的祝福，甜蜜的禮物一起狂歡吧! 合：下面我們宣布--__寶貝幼兒園圣誕聯歡會現在開始 一、園長致辭： A：首先有請我們的麗麗園長致辭 一、教師集體舞《美麗美麗圣誕夜》 A：圣誕節是美

活動目標： 1、認識眼睛，了解眼睛對人的重要性。 2、初步學會保護眼睛的方法。 3、懂得主動關心、幫助盲人。 4、初步了解健康的小常識。 5、了解保持個人衛生對身體健康的重要性。 活動準備： 鏡子若干，課件，眼罩，視力表。 活動過程： 一、我的大眼睛——認識眼睛 師：今天我們來猜個謎語：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來就睡覺。 師：對，謎底就是————我們的眼睛。 照鏡子，引導幼兒觀察，提問：眼睛上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的? 二、大眼睛的功能——眼睛的重要性 1、幼兒體驗看不見東西的感覺：請幼兒帶上眼罩，再走回到

活動目標： 1、了解人的各種表情可以表達自己的感受和情緒。 2、知道開心的笑有助于身體健康。 3、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。 4、體驗游戲的快樂。 活動準備： 音樂：《粗心的小畫家》《找朋友》不同的臉部表情教具、有笑、生氣、害羞、發怒的表情 一個小朋友的面部輪廓圖，貼有五官 幼兒用書、練習冊 活動過程： 一、教師放《粗心的小畫家》音樂，以談話的形式引出活動的主題 1、教師：丁丁是個粗心的小畫家，他每次畫畫的時候總是很粗心。瞧，老師這兒還有丁丁的一幅畫，讓我們看看他的畫上都少了什么？ 2、幼兒觀察后回答問題，并與教師一起一邊往畫上貼五官，一邊說說他們的作用。 二、利用教具

活動目標： 1、初步了解健康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關的宣傳日。 2、閱讀圖文標記，知道健康日的具體日期，協商分配工作，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。 3、愿意向大家宣傳健康知識，嘗試設計健康日的宣傳用語。 4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。 5、體驗游戲的快樂。 活動準備： 1、準備制作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。 2、師生與健康日有關的一些資料。 活動過程： 一、念謎語，猜測五官，記錄五官的形象。 1、教師念謎語，幼兒猜測。 2、教師在黑板上畫出五官的形象。 二、討論五官的重要，引出健康日。 1、師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用

活動目標： 1、知道水與人類的生活密切相關。 2、知道水是沒有味道的。 3、教育幼兒多喝白開水。 4、體驗游戲的快樂。 5、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。 活動準備： 1、自來水凈化過程圖一幅。 2、用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、沖廁、洗手等小卡片。 活動過程： 1、進行活動前組織幼兒到操場進行體育活動，使幼兒感到口渴，回到教室后穩定情緒，然后開始此活動。①"小朋友，你們在操場活動后，現在有什么感覺，需要什么？"（引導幼兒說出自己的感受） ②給每位幼兒倒滿一杯涼開水，讓幼兒喝，喝完水后，提問："水是什么味道的？" 2、知道自來水的來源。 ①我們喝的水、用的水是從哪里來的？ 出示自來水凈水過

活動目標： 1、在游戲和討論中了解被拒絕之后積極的處理方法。 2、理解故事內容，懂得和好朋友一起分享是快樂的。 3、培養幼兒對文學作品的理解能力和表現力。 4、掌握正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣。 活動準備： 1、場地準備：將小椅子分成三組擺放，在地上用三角形、圓形、和方形進行標記。 2、教學具準備：課件活動過程： 活動過程： 一、游戲導入： --你想和好朋友一起做一件事情，可是朋友不同意，拒絕了你，你會怎么做? (請幼兒選擇自己認為正確的選項，并找到相應的座位。)選項一(三角形)：我會很不高興，心里想以后不和他做好朋友了。 選項二(圓形)：我會再去找個朋友一起做這件事。 選項三(方形)：我自己做

活動目標： 1、練習躲閃跑和追逐跑。 2、發展動作靈敏性。 3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。 4、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。 活動準備： 裝水油桶5個、軟飛盤、年獸頭飾、熱身活動音樂磁帶、錄音機、布置好場地"鞭炮" 活動過程： 1、年獸下山。 --有一個怪物喜歡嚇唬人，它的名字叫"年"，冬天的時候年就會下山來，年是怎樣下山的呢？ --教師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動作，并將活動膝關節，踝關節等動作自然結合進去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來，抬腳踵等為游戲活動做準備。 2、年獸來了。 --年獸下山了，它到處嚇唬人，怎樣才能不被年獸抓住呢？ --教師講解，然后請一名幼兒合作，示范講解

活動目標： 1.能在高度為16~20厘米的斜坡上走上走下或者跑上跑下，提高身體平衡與協調能力。 2.能積極勇敢地參與有挑戰性的活動，體驗游戲的趣味性。 活動準備： 廢紙箱、平衡木、木樁架、梯子、韻律操音樂等。 活動過程： 1.隨著音樂做熱身運動。 (1)故事導入情景，“一群小猴子住在山腳下，他們決定把對面山坡上的桃子都摘下來，運回家里來......” (2)幼兒進入游戲情景：播放韻律操音樂，全體幼兒隨音樂做熱身運動。 2.自由探索，體驗小猴子快速上下山坡的方法。 創設“斜坡”形成斜坡場地。將平衡木架在16~20厘米高的地方，啟發幼兒結合已有經驗，自由探索體驗爬上爬下、跑上跑下或走上走下的方法，尋找最快、最好的方法，教師注意保護幼兒安全。 3

活動目標： 1、知道哭是正常的情緒表現。 2、初步了解適度的哭有利于健康，經常或長時間的哭會有損健康。 3、能在不開心的時候選擇適當的解決方法，保持樂觀的情緒。 4、學會在日常生活中逐漸養成樂觀開朗的性格。 5、體驗游戲的快樂。 活動準備： 1、物質準備：情景表演、鉛筆、畫紙 2、經驗準備：活動前，幼兒已經完成經驗調查表《哭的奧秘》 活動過程： 一、經驗導入，引發思考。 1、觀察經驗調查表。 教師：前幾天我們完成了一張《哭的奧秘》的調查表，那根據你的調查，你發現哪些人會哭?幼兒討論。 教師小結：無論大人還是小朋友會會哭。 2、再次觀察經驗調查表。 教師：你調查的人什么時候會哭?幼

活動目標： 1、了解運動時應穿著合適的服裝和鞋子，知道運動前需先做熱身運動。 2、培養幼兒的跳躍能力，增強腿部肌肉。 3、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。 4、了解多運動對身體有好處。 活動重點、難點： 重點： 學會玩游戲。 難點： 雙腿跳躍。 活動準備： 圖卡、幼兒用書、《健康歌》音樂、呼啦圈若干、箭頭圖標卡、球若干、桶兩個 活動過程： 一、導入活動：《健康歌》音樂導入。 1、音樂響起，幼兒和教師一起跳進教室。并迅速讓幼兒站到自己的點點上。 師：小朋友跳得真棒。Good minning,everyone. 幼：Goodminning.Cand

活動目標： 1、初步感知各消化器官的位置及食物在體內的旅行的過程。 2、了解消化器官的主要功能。 3、養成良好的飲食和衛生習慣。 4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。 5、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。 活動準備： 食物旅行記視頻，各消化器官圖片，人體大圖一張 活動過程： 一、視頻導入，引出問題 1、師：看！他們在干什么？孩子們吃得可真飽啊！這時愛動腦筋的他們想到了幾個小問題，是什么小問題呢？（播放視頻第一段） 2、過渡：他們產生了什么問題？我們一起來探索一下吧！ 二、食物的旅行過程 1、了解消化器官師：食物會經過哪些地方呢？（幼兒猜測）我們一起來看一看！（播放視頻第二段后提問，根據

活動目標： 1、對面食感興趣，感知面食的多樣性，知道吃面食有益身體健康。 2、了解面食與人們生活的關系，知道幾種常見的面食烹飪制作的方法。 3、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。 4、體驗游戲的快樂。 活動重點： 感知面食的多樣性，知道幾種常見的面食烹飪制作的方法活動難點了解面食與人們生活的關系，知道吃面食有益身體健康。 活動準備： 1、物質準備：白色小貓、ppt、和好的面粉、面粉的來歷視頻 2、經驗準備：幼兒已學會幾樣簡單的面食制作 活動過程： （一）激發興趣師：有一只小黑貓，非常頑皮，整天在家跳上跳下。這不，一不小心掉進了一個盆里。哎呀，小黑貓怎么啦？怎么會變成白貓的呢？（引出白白的面粉） （二）說

活動目標： 1、鍛煉幼兒身體的協調能力和動作的靈敏性； 2、培養幼兒的合作意識和合作能力。 3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。 4、初步養成良好的衛生習慣。 活動準備： 平整的場地、《健康歌》音樂、呼啦圈若干 活動過程： 一、活動環節設計： 1、整隊，帶幼兒進入活動場地，隨《健康歌》音樂做運動，做好游戲的準備活動。 2、通過談話法跟幼兒講明游戲規則，把幼兒分為三個小組，每個小組的幼兒是一列"小火車"，三列"小火車"同時從起點出發，繞過障礙和終點標志，以先返回起點者為勝。若在前進過程中"小火車"斷開，則需要回到起點重新開始。 3、強調活動過程中需要注意的安全問題和紀律問題，提醒幼兒注意安全。 4、活動開始： 玩法一：幼

活動目標： 1、通過觀察，了解舌頭的外形特點和構造。 2、讓幼兒在嘗試、比較、討論中了解舌頭的三大作用。 3、引導幼兒認識在生活中該怎樣保護自己的舌頭。 4、發展幼兒的味覺感官，培養探索自身奧秘的興趣。 5、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。 活動準備： 1、每人鏡子一面，調味品一份(包括酸、甜、苦、辣、咸)，吸管一根。 2、電腦、投影儀、多媒體課件。 活動過程： 一、導入，引出主題 1、教師和幼兒一起玩舌發出聲音。 2、提問：是誰幫助我們發出這些有趣的聲音? 二、認識舌頭各部分的名稱及部位 1、師：對了，是我們的舌頭，你有沒有仔細的觀察過它?今天老師為每個小朋友準備了一面鏡子，請

活動目標： 1、通過看看、說說初步了解蝴蝶成長的過程。 2、鼓勵幼兒在集體面前能大膽的表達表現。 3、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。 4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。 活動準備： 教學課件《美美和丑丑》、多媒體教學設施、音樂 活動過程： (一)、引出故事主角美美和丑丑師: 今天老師帶來了兩只昆蟲朋友,一只叫：美美、一只叫：丑丑。(點擊出現蝴蝶和毛毛蟲)你們猜猜它們中誰是美美?誰是丑丑?為什么呢? (二)、設疑導出故事<<美美和丑丑>> 1、師: 那現在我們一起來聽聽它們的故事。(播放動畫)(動畫內容:一天,蝴蝶美美在花園里飛來飛去,非常的快樂。突然,花上有一條毛毛蟲丑丑

活動目標： 1.在老師的引導下大膽想象，愿意在同伴面前講述。 2.愿意嘗試小段文字的閱讀。 3.認識“頂、蘑菇、傘、芭蕉、荷葉、折、手帕”等字詞。 4.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。 5.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 教學重點、難點： 1.激發想像。 2.鞏固認字識字。 活動準備： 1、故事相關的圖片四幅，字卡若干。 2、大圖書一本，小圖書人手一本。 活動過程： 一、導入活動，引起幼兒興趣 (放錄音)“聽，是什么聲音?”(打雷、下雨) “放學的時候，突然下雨了，如果沒有雨傘，怎么辦呢?”(幼兒討論) 二、激發說話欲望，潛意識感知目的字 1.“放學啦，小白

活動目標： 1.能仔細觀察并講述好朋友的特征。 2.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。 3.通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。 活動準備： 圖片、畫筆、紙、音樂。 活動過程： 導入： 一、游戲："猜猜好朋友"。 1、今天李老師有一個好玩的游戲，想請小朋友們一起來玩，這個游戲叫做《猜猜好朋友》，請小朋友來說說他的好朋友，但是不能說出好朋友的名字哦!大家聽一聽，猜猜他(她)的好朋友是誰?看看誰最聰明能猜出來? T:你來說說你的好朋友，我們聽一聽，一起來猜猜你的好朋友是誰? T:他(她)是男孩子還是女孩子?如果是女孩，她是長頭發還是短頭發?今天他(她)穿什么顏色的衣服?說給大家聽一聽，讓我們一起

活動目標： 1、理解故事內容，知道有禮貌的話會給別人帶來愉快的感受。 2、知道說話時要清楚、和氣，還要看著別人的眼睛。 3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。 4、培養幼兒有禮貌的品質。 活動準備： 故事視頻 活動過程： 一、幫助生氣的波波。 1、老師：這個小朋友啊叫波波，你們來看看，波波的表情怎么樣啊? 2、老師：對了，波波很生氣，那他為什么那么生氣呢？我們一起來聽聽這個故事，聽聽看波波為什么那么生氣。 3、講述故事第一～五段。 4、老師：波波為什么生氣啊？（姐姐不借他水彩筆，哥哥不帶他出去玩，奶奶不給他吃面包） 5、老師：那波波坐到老爺爺身邊的時候，是用什么口氣對老爺爺說話的呢？ 6、老師：波波對老爺爺

活動目標： 1、在欣賞故事的基礎上理解故事內容，進一步了解烏龜的一些生活習性，用自己的語言表達想法。 2、感受朋友間互幫互助的快樂。 3、懂得和烏龜友好相處，文明禮貌的對待小動物。 4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。 5、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。 活動準備： ppt 活動重點難點： 教學重點： 理解故事內容。 教學難點： 不同小動物幫助烏龜的辦法。 活動過程： 一、圖片導入，引起興趣1、出示圖片，這是誰? 2、烏龜有什么本領? 3、烏龜的家在哪里? 小結：今天老師要講一個《送大烏龜回家》的故事。 二、觀察圖片