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活動目標： 1、學習用小棒推球往前滾，努力做到動作協調。 2、喜歡參加體育活動，體驗活動帶來的快樂。 3、提高動作的協調性與靈敏性。 4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。 5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。 活動準備： 廢報紙和草編的球、竹棒若干，草屯、音樂、梅花樁等 活動過程： 一、開始部分。 熱身運動(頭、手、腰、腿)。 二、基本部分。 1、第一次嘗試趕小豬。 幼兒自由嘗試趕小豬，利用幼兒呈現的教育資源示范正確的方法。 老師小結：彎腰，手握緊竹棒，輕輕推球往前滾。 2、第二次嘗試趕小豬。 老師及時提醒孩子只能用竹棒推趕球滾動前進，不得

活動目標： 1、了解抹香香的簡單方法，并嘗試自己抹香香。 2、知道天冷要保護皮膚。養成良好的生活習慣。 3、愿意和同伴合作抹香香。 4、培養良好的衛生習慣。 5、體驗游戲的快樂。 活動準備： 1、一個包裝好的快遞盒 2、各種香味不一香香(放在桌上)、擺放若干鏡子 3、音樂 活動過程： 一、猜一猜：激發幼兒的興趣 導入：今天真開心，朋友送我禮物，想看看嗎? 1、教師神秘地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢?(猜想) 2、老師打開禮物取出來：“看!是什么禮物呀?”進一步引導：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢?(猜想) 二、說一說：調動孩子生活經驗 1、教師走

活動目標： 1、知道青菜有營養，不再抗拒吃青菜。 2、在品嘗活動中喜歡吃青菜。 3、用牙齒模型演示、牙齒熱身操等方法練習咀嚼。 4、引導幼兒快樂的參與游戲，認真遵守游戲規則。 5、初步了解健康的小常識。 活動準備： 青菜人手一份；青菜做的衣服,背景音樂；牙齒模型；各種青菜烹制的食物；餐具等 活動過程： 1、鞏固對青菜外部特征的了解，知道青菜很有營養。教師：你們今天帶來的是什么呀？青菜是什么樣子的？有沒有發現一樣細細的東西藏在哪里？吃青菜對我們的身體有什么好處？ 2、現場調查，了解幼兒不喜歡吃青菜的原因。 教師：但是為什么青菜這么有營養小朋友們卻不愛吃呢？這是為什么？ 總結：大部分的小朋友都是因為吃青菜容易卡住

活動目標： 1、了解牙齒外形結構，知道多吃糖會長蟲，影響身體健康； 2、愿意與同伴一起活動，學子正確的刷牙漱口方法。 3、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。 4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。 活動準備： 1、牙齒模型； 2、故事老虎拔牙圖片； 3、杯子牙刷幼兒人手一份。 活動過程： 1、出示模型，引導幼兒觀察牙齒的外形特征，了解牙齒作用。 2、觀察同伴牙齒，互相看看是怎么排列的。 （1）討論牙齒有什么本領？沒有牙齒會怎么樣？ （2）小結：牙齒是人吃食物的重要器官，沒有牙齒食物就磨不碎。 3、完整講述故事：老虎拔牙。 （1）老虎為什么拔牙？它的牙齒為什么會壞？怎么讓自己的牙

活動目標： 1、初步認識牙齒的構造，知道牙齒不僅可以咬碎食物，幫助消化，還能幫助咬準字音，使我們說話清楚。 2、懂得牙齒的用處很大，要注意保護好牙齒。 3、培養良好的衛生習慣。 4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。 活動準備： 1、每四個人一個蘋果，蝦條每人1~2根。 2、牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張。 活動過程： 1、讓幼兒吃蘋果，初步認識牙齒的用處。 今天請小朋友吃點蘋果，請你們慢慢地吃，邊吃邊動腦筋想想看，你是怎么把蘋果吃下去的？ 引導幼兒大膽說出自己的體驗，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果，吃下去的。 2、讓幼兒認識牙齒的構造。 （1）你們都有牙齒嗎？張開嘴巴讓我們們看一看牙

活動目標： 1、通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。 2、知道多運動，身體才會健康。 3、在大膽探索、自我發現的活動中，增強活動興趣，提高合作能力，體驗愉快情緒。 4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 5、培養幼兒樂觀開朗的性格。 活動準備： 紙盒制作的木頭人；各種圖案標記；音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。 活動過程： 一、出示木頭人，激發幼兒參與活動的興趣。 1、請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。 師：小朋友們，聽，是誰在哭呀？我們一起把他請出來。 木頭人出現提問：他是誰？木頭人怎么了？他為什么不高興呢？我們問問他。 木頭人講述原因（不舒服、不能動）

活動目標： 1、認識舌頭，了解舌頭的作用。 2、知道如何保護舌頭。 3、理解詞語：舔、嘗。 4、初步了解健康的小常識。 5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。 活動重點、難點： 對舌頭辨別食物味道功能的認識。 活動準備： 小兔、各種舌頭圖片、蘿卜絲、碗筷、鹽、辣醬等。 活動過程： 一、 情景導入： 小朋友來到小兔家做客，小兔用蘿卜絲招待 二、 小兔端出蘿卜絲，讓幼兒品嘗蘿卜絲的味道。 提問:蘿卜絲的味道是什么?你是怎么知道的?(強調用舌頭品嘗蘿卜絲的動作)。 三、 出示辣醬、鹽 讓幼兒猜猜這些食物的名字，用什么方法知道它們的味道。 讓幼兒用舌

活動目標： 1．知道喝水對身體健康有益。 2．在成人提醒下，愿意喝足夠量的水。 3．積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 4．學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。 活動準備： 1.有關喝水的mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌與歌曲。 2.小口杯若干。 3.有關喝水的ppt。 活動過程： 一、以生活活動引入，激發幼兒興趣。 1、洗洗手、喝水嘍！ 指導語：我們洗洗小手喝水嘍！（提醒幼兒喝水前要洗手） 二、播放ppt圖片,引導幼兒了解什么時候要喝水。 指導語：鍛煉后、外出游玩時、洗澡后等情況下人會想喝水，睡覺起床時也會想喝

活動目標： 1、初步學習從10以內任意數開始順數或倒數，感知數之間的內在規律。 2、提高對數字的敏感性，體驗數字的重要和有趣。 3、積極參加探索活動，鍛煉思維的敏捷性。 4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。 5、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。 活動準備： 1、ppt課件包括：旅游車，號牌為12345;紅綠燈倒計時10～1;電梯上行，樓層顯示1～10;電梯下行，樓層顯示10～6、6～1;獎品區圖片;開汽車音樂。 2、實物教具：分別標有1～10數字的紅色和黑色車票，標有1～10數字的山洞、跳圈、梅花樁、草地等，操作板每人一份。 3、操作學具材料：設計車牌號 活動過程： 一、以游戲直接導入，引起幼兒活動興趣

活動目標： 1.在操作中知道人民幣有紙幣和硬幣之分，有不同的面值(元、角)。 2.掌握對10元以內人民幣的認識。 3.積極參與活動，了解貨幣與人類生活的密切關系。 4.培養幼兒比較和判斷的能力。 5.體驗數學集體游戲的快樂。 活動準備： 10以內“仿真人民幣”，各種玩具，畫有不同面值人民幣的盒子。 活動過程： 1.談話導入活動。 提問幼兒：平日吃的東西，穿的衣服，玩的玩具是從哪里來的?幼兒說出是用錢買來的，教師出示“仿真人民幣”問幼兒：認識他們嗎?他們一樣嗎?引導幼兒認識不同面值的人民幣。 2.發給幼兒每人一套“仿真人民幣”，讓幼兒辨別不同面值的人民幣。 讓幼兒按要求取出相應的幣值，例如，教師說出四元，幼兒取出四張一元的人民幣;

活動目標： 1、根據方向標記和序數找到對應的物品，或給指定物品標出方向，用正確的序數表示其位置。 2、建立初步的雙向排序的概念。 3、體驗游戲的樂趣。 4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。 5、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。 活動準備： 1、幼兒已對左、右方位比較熟悉。 2、1～10的數字卡，ppt（演示文稿），方向標記，操作單，筆。 活動過程： 一、復習1～10的順逆唱數。 1、出示1～10的數字卡，復習順數與逆數。 2、演示ppt畫面，引導幼兒觀察，在圓圈內填上合適的數字。 二、初步按照左、右方向判斷物體的位置。 1、演示ppt畫面，請幼兒說說一共有幾只蘋果。

活動目標： 1、初步理解"雙"和"對"的含義。 2、能找出身邊成雙成對的東西。 3、體驗解決問題的快樂。 4、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。 5、引導幼兒對數字產生興趣。 活動準備： 手套、鞋子、筷子、襪子、茶杯一對、耳環一對、小熊玩偶一對、操作材料、貼紙等。 活動重難點： 1、重點：知道"一雙"、"一對"的含義。 2、難點：能準確將物品進行配對。 活動過程： （一）分類游戲，引出"雙"、"對"的概念。 1、教師展示手套、鞋子、襪子、筷子等。 教師：請你們幫老師整理一下這些東西，好嗎？把相同的東西放在一起。 【將手套、鞋子、襪子、筷子等全部打亂放在一起，

活動目標： 1、能正確迅速地點數10以內的點子和認讀10以內阿拉伯數字。 2、能將點子和數字進行配對。 3、體驗數學集體游戲的快樂。 4、初步培養觀察、比較和反應能力。 活動重點： 能正確將點子與數字進行配對。 活動形式： 小組活動形式 活動過程： 1、教師導入，激發幼兒興趣。 師：告訴小朋友一個好消息，小蜜蜂門明天要過生日，他們想邀請小朋友們去參加生日晚會，你們想不想去？（幼兒回答） 師：那我們送小蜜蜂什么生日禮物呢？（幼兒自由回答）教師對幼兒的回答給予肯定。 師：我們大家一起去采花，明天送給小蜜蜂，好不好？（幼兒回答） 師：小朋友們看，花園里開了這么多花（教師把花灑在桌面上），你們觀察一

活動目標： 1.知道芹菜對人體的作用以及多種吃法，樂意吃芹菜。 2.體驗自己動手包餃子的樂趣。 3.喜歡參與游戲，體驗。 4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 重點難點： 芹菜對人體的作用以及多種吃法。 活動準備： 1.帶根的芹菜一根，貼上鼻子、眼鏡、嘴巴，制作成芹菜寶寶。 2.麻油、鹽、糖、肉末、餃子皮、勺子、水、切菜刀、砧板。 3.錄像片(或圖片)：幼兒大便時很痛苦的樣子。 活動過程： 一、產生觀察芹菜的興趣。 出示芹菜寶寶。這是誰啊?它的頭發、身體、裙子分別是哪一部分?幫助幼兒以游戲口吻認識芹菜的根、莖、葉。 二、了解吃芹菜的好處。 你們喜歡吃芹菜嗎?吃的是芹菜的哪一

活動目標： 1、培養幼兒愛護鼻子的意識。 2、引導幼兒了解鼻子的作用，并學習擦鼻涕的方法。 3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 4、初步養成良好的衛生習慣。 活動準備： 師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。 活動過程： (一)導入部分 由添畫游戲導入活動：出事一張未畫完整的畫像，(師)：這是一為粗心的小朋友在參加畫展時畫的一幅畫，這次她沒有的講，因為她這副畫沒有畫完整，小朋友觀察一下，這幅畫上缺少了什么東西?并引導幼兒把畫添完整。 小結：小朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子，并教育幼兒平時做事情要細心，由此引出鼻子。 (評：以添畫游戲導入，既能引起幼兒興趣，又能開發幼兒智力，展開想象，為什么不得獎?同時培養幼兒的良好習慣。引

活動目標： 1、感受黑夜的美好,鼓勵幼兒自己睡，幫助幼兒克服怕黑的心理障礙。 2、培養幼兒從小獨睡的好習慣，萌發幼兒愛家鄉的情感。 3、在游戲中體驗好奇、擔心、向往、希望等多種情感、培養幼兒勇敢，不怕困難，樂于接受挑戰等心理品質。 4、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。 5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。 活動準備： 1.材料準備： ①VCD：《大頭兒子小頭爸爸》、“黑夜的美景(螢火蟲的背景音樂)”;搖籃曲 ②遮光布、情景創設：《找小貓》 2.場地準備： 布置“黑洞” 活動過程 (一)、談話引入 欣賞夜景，感受黑夜的美好(請幼兒欣賞一段VCD，請小朋友看看那是哪里的夜景)

活動目標： 1、初步養成良好的進餐習慣，學習正確的用餐方法。 2、大膽在集體面前表述自己的想法。 3、初步了解健康的小常識。 4、知道人體需要各種不同的營養。 活動準備： 小豬一家圖片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一塊。 活動過程： 一、圖片導入，激發興趣。 1、“小朋友們，今天，老師給你們請來了幾位客人，他們是一家子，你們看！” 2、教師一一介紹，“這個是豬媽媽，這兩個是豬媽媽的兩個娃娃，一個叫胖胖，一個叫花花。” 3、“今天小豬一家呀，發生了一件有趣的事情，你們聽！”幼兒聽故事《兩個娃娃》。 二、傾聽故事，討論正確的用餐方法。 1、提問，理解故事內容 “故事中講了什么事？花花是怎么吃飯的？胖胖是怎么吃飯的？

活動目標： 1、學習并掌握簡單的穿、脫衣服的方法和初步的生活技能。 2、培養生活自理能力和獨立意識。 3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。 活動準備： 1、請家長給幼兒帶一件和幼兒身上所穿衣服不同款式的衣服來幼兒園。 活動過程： 一、活動開始。 老師：喔喔喔，太陽出來啦，睡醒了，要起床了，我們要做些什么事情呢? (請幼兒舉手來回答) 老師：起床以后我們要先穿好衣服，鞋襪，然后刷牙、洗臉、女孩子還要梳頭發，現在請小朋友跟著老師的琴聲一起來做動作吧。 (老師彈“生活模仿動作”在老師的鋼琴伴奏下，幼兒跟著老師一拍做一個動作，如：刷牙、洗臉、穿衣服等) 二、基本部分。

活動目標： 1、通過活動，讓幼兒初步了解吸煙給自己及他人帶來的危害。 2、讓幼兒了解一些不能吸煙的場所，并能對吸煙者進行宣傳教育，學說“吸煙有害健康”。 3、激發幼兒愛護周圍環境和保護環境的意識。 4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。 5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 活動準備： 1、肺的圖片（二張）、禁止吸煙標志、小朋友圖片。 2、錄像、磁帶。 活動過程： 一、導入活動。 師：今天老師請來了一個小朋友，他的名字叫貝貝。你們看，他長得怎么樣？他為什么會長得這么瘦？貝貝經常會生病，小小年紀就得了肺病，你們想不想知道他怎么會得肺病的？我們請他自己來說一說。 二、幼兒聽故事，理解吸煙的危害。（目標1） 1、幼兒聽

活動目標： 1、能夠結合“心情卡”講述自己的心情故事。 2、初步感知他人的情緒變化，學習調節自我情緒的簡單策略。 3、增強思維的靈活性。 4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。 活動準備： 1、剪好的圓形心情卡片，彩筆。 2、小鏡子每人一個。 活動過程： 開始部分：談話引出課題： 今天你的心情是怎樣的?請你把你現在的心情告訴我? 基本部分： 1、觀察心情卡，了解高興、傷心等不同的情緒，講述自己的心情。 (1)出示心情卡(高興的表情)， 問：小朋友看一看這個娃娃怎么了?他為什么這么高興?他有可能怎么了?(幼兒根據自己的生活經驗自由講述：媽媽給他買新衣服了;媽媽帶她去動物園了;媽媽讓她玩電腦了等等)。