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活動目標： 1、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案。 2、初步了解物體的沉浮現象，并學習記錄實驗結果。 3、培養幼兒的團結協助能力。 活動重、難點： 1、重點了解物體的沉浮現象。 2、難點學習記錄實驗結果。 活動準備： 1、各種操作材料：大水盆、紙、木塊、金屬、石子、海綿、塑料、乒乓球、樹葉、羽毛等日常生活中可收集的東西。 2、記錄材料：標有上下標記的記錄卡、記號筆。 活動過程： 1、 猜測活動（指導語：猜一猜，這些東西哪些會沉？哪些會浮？）剛開始，教師為幼兒設置了一個懸念，通過猜測活動一下子將幼兒的好奇心調動起來，為后面的探究活動奠定了基礎。 2、 操作活動（指導語：請你來試一試，看結果和自己想的

活動目標： 1、幼兒感知摩擦起電的現象，初步了解塑料摩擦后能吸住細小的東西。 2、激發幼兒對摩擦起電現象的興趣，培養幼兒主動探索更多類似現象的能力。 活動準備： 塑料尺子若干把，碎紙屑，大塊的厚卡紙，泡沫渣，毛線頭、細羽絨、小石子、水彩筆、鉛筆等。 活動過程： 1、先由老師演示給幼兒看。 2、用綢子布擦塑料棒，再拿塑料棒去粘碎紙片。碎紙片粘不上，說明塑料棒不帶電。 3、再用綢子布擦塑料棒塑料棒，粘上了碎紙片，說明成功了。 4、告訴幼兒，因為塑料棒上有了電才能將紙片吸起。

活動目標： 1、通過實踐操作，幫助幼兒發現物體與物體之間的空隙。 2、幼兒在自主探索中，能利用空隙解決生活中的問題。 3、培養幼兒善于觀察身邊的事物，激發幼兒對科學探索的興趣。 活動重點：了解空隙，會充分利用空隙節省空間； 活動難點： 利用空隙解決實際問題； 活動準備： 1、幼兒操作材料準備：人手核桃、黑豆、小米若干、記錄表，共20份； 2、教師操作材料準備：幻燈圖片 活動過程： 一、開始部分故事引題： 師生問好！ 小烏鴉想去看媽媽，它準備帶些什么，讓我們來看看？有核桃、有黑豆、還有一個瓶子，小烏鴉想用這個瓶子把糧食全部裝進去，你們猜，能裝的下嗎？你說能，那你想怎么裝？哦，你是這樣想的，你說不能，那你想怎樣裝

活動目標： 1、使幼兒認識大熊貓的主要外形特征，了解大熊貓的生活習性。 2、讓幼兒知道大熊貓是我國特有的珍貴動物，是國寶，應保護大熊貓。 3、培養幼兒細致的觀察力和語言表達能力。 4、豐富詞匯：珍貴、竹筍。 活動準備： 大熊貓玩具一個。 活動過程 ： 一、用謎語引出課題，讓幼兒猜："像熊比熊小，像貓比貓大。竹筍當糧食，竹林里安家。"（大熊貓） 二、出示大熊貓玩具，引導幼兒觀察大熊貓的外形特征 教師出示大熊貓玩具，提出問題，引導幼兒依次觀察大熊貓的頭、嘴、眼睛、耳朵、鼻子、身體、四肢、尾巴等。 小結：大熊貓的頭是圓形，頭上有嘴、鼻子、眼睛、耳朵。一張嘴，一對小眼睛周圍長著黑色的毛，像帶黑色的眼鏡。鼻子是黑色的，在臉的中央，兩只小耳朵是黑色的

活動目標： 1、了解乒乓球的基本特性，會創造性地玩球。 2、發展幼兒的創造想象及動手操作的能力。 3、體驗探索、操作活動的樂趣。 活動準備： 乒乓球若干、布袋一只、玩球材料：乒乓拍、墊板、水彩筆、音樂磁帶、筷子、橡皮泥、膠水、皺紋紙等。 活動過程： 一、導入：老師今天要送大家一件小禮物，想知道是什么嗎？好，我請幾個小朋友來摸一摸，如果能講出自己摸到的這個東西的感覺來，我就送給他一個！ 1. 幼兒摸以后說出這東西的感覺：你摸到的是一個什么樣的東西？ 2. 讓幼兒雙手合攏了取回，不能給別人看到。 3. 猜一猜是什么？揭曉謎底：打開看看？是個乒乓球。 4. 讓每個幼兒取到球。 二、這一個小小的，輕輕的、圓溜溜的乒乓

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活動目標： 1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。 2、引導幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征。 3、體驗互相關心的美好情感。 4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。 活動準備： 1、事先讓幼兒回家觀察媽媽 2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園 重點難點： 能用語言表達媽媽的簡單特征 活動地點：活動室 活動形式：集體活動 活動過程： 1、介紹節日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節，是媽媽的節日。 2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發是什么樣子的？請幼兒說一說。 3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業。 4、

活動目標 1.認識幾種垃圾分類標記，嘗試按標記給垃圾進行分類。 2.懂得垃圾分類的方法，樹立初步的環保意識。 活動準備 1.各類實物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶等。 2.2只垃圾分裝桶，上貼2種標志。 活動過程 1、創設情境，活動導入 1)教師帶領幼兒在隨地丟垃圾的地方走走，提問："你們看，地上是什么呀?"幼：垃圾。 2)教師："小朋友想象一下要是你住的地方到處都是這種垃圾，你覺得怎么樣?那我們該怎么辦?" 3)引導小朋友嘗試發言。幼：應該把垃圾扔到垃圾桶里。 教師："對，我們就應該把這些垃圾寶寶放到垃圾桶里，把它們送回家!" 2、認識垃圾分類的標記。 1)教師展示垃圾寶寶的"家

活動目標： 1、認識垃圾分類標志。 2、分辨回收的垃圾。 3、嘗試進行垃圾分類。 4、了解垃圾分類的意義，懂得保護環境，節約資源。 活動準備： 1、課前請幼兒制作一張家里垃圾記錄表，認真填寫。 2、搜集并了解有關于垃圾分類的知識。 3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2個、幼兒分類用的生活垃圾、幼兒分類用的小垃圾箱。 4、分類垃圾箱大掛圖、垃圾分類圖片。 活動過程： 1、交流分享，說說生活中的垃圾。 師：孩子們，老師給大家布置了任務，請大家記錄這幾天家里產生的垃圾，你們完成了嗎?(完成了)快把記錄結 果和旁邊的小伙伴說說吧! (1)小組交流。(拿著記錄表，互相說說) (2)個幼

活動目標： 1.初步了解污水凈化的過程，掌握多層過濾方法。 2.敢于大膽嘗試，用于探索與表達。 3.萌發幼兒養成保護水資源和節約用水的好習慣。 4.發展幼兒的觀察力、想象力。 5.活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。 活動過程： 一．談話導入 1．今天老師帶來了一個謎語，請小朋友們猜一猜是什么："用手抓不起，用刀切不開，煮飯和洗衣，都要請它來。" 2．師幼一起討論：水有什么用，我們生活中離得開水嗎？ 二．了解水體污染的情況 1．教師播放一段水被污染的視頻。 2．水為什么會這么臟，看了這么臟的水你有什么感覺？ 三．嘗試凈化水 1．瞧！這是從河里打來的水，多臟啊！有什么辦法能讓臟水變干凈呢？

活動目標： 1.認識中國龍，了解中國龍的來歷 2.能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。 3.培養幼兒觀察能力及動手操作能力。 活動重難點： ⒈了解龍的外形特征 ⒉注意細節部分的處理 活動準備： PPT課件，幼兒用書，彩色水筆 活動過程： 導入、通過猜謎語的方式，引出主題—— ——我這里呢有一個謎語想請小朋友們猜一下，是一生肖，看看誰能猜到。 騰云駕霧非等閑，施恩布雨在人間； 家有珠寶尋常事，統領兵將皆海鮮。 一、介紹中國龍及外國龍的特征 出示圖片，欣賞中國龍和西方龍的外形特點。 ——中國龍和西方龍有什么特點，又有什么不一樣的地方呢，我們一起來了解一下。

活動目標： 1、通過剪、折、粘訓練幼兒的手眼協調能力和思維敏捷力。 2、讓幼兒自主探索使紙站立的方法，激發其對紙探索的欲望。 3、培養同伴間的合作能力。 4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。 5、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。 活動準備： 幻燈片、 剪刀每人一把 、雙面膠每組兩卷、 紙簍五個 、展臺一個、城堡模型一個、手工紙若干張 活動過程： 一、 故事導入（幻燈片出示）1、師：來，老師給小朋友們講一個故事。 小紙片生來扁扁的，非常孤獨它好想像小雞一樣站起來，來看看外面的世界有多美！ 2、故事后提問：小朋友小紙片想干什么呀！（站起來）（評析：利用幻燈片中的形象畫面，激發幼兒的興趣和探索

活動目標： 1、積極合作，體驗團結起來力量大的快樂。 2、大膽嘗試，學習制作有力量的紙繩。 3、通過實驗，萌發探索紙繩承受力的興趣。 4.培養幼兒比較和判斷的能力。 5.有興趣參加數學活動。 活動準備： 餐巾紙若干，卷紙若干，籮筐若干，油桶若干（有重有輕） 活動過程： 1.出示餐巾紙師：這是什么？它有什么用？ 師：這是我們生活中的餐巾紙，人們喜歡用軟軟的餐巾紙擦臉、擦汗、擦手···師：你們玩過餐巾紙嗎？ 師：那今天再跟老師一起玩一次。 2.鼓勵幼兒做紙繩，嘗試提水桶。 師：首先誰能把餐巾紙做成一個紙繩？ 師：它有力量嗎？能拎起東西嗎？ 師：有人說可以，有人說不可以，到底怎樣，

活動目標： 1.讓幼兒知道三月八日是國際，是媽媽的節日。 2.會尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。 3.讓大班、學前班幼兒充分了解媽媽婦女節，真正從內心感到媽媽對家庭的付出，對自己的關愛，培養孩子尊敬長輩、關心他人、熱愛勞動的良好習慣。 4.知道節日時人們主要的慶祝活動。 5.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。 活動準備： 1.一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等。 2.幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。 3.幼兒制作禮物的視頻。 4.餃子皮、餃子餡。 活動過程： 一、教師致辭： 三月，迎春花開了，陽光一天天地明媚起來，在這春意濃濃的日子里，我們大一班內熱意融融，特地選擇了一

活動目標： 1、在聽聽、說說、猜猜中了解藍狐貍長長名字的由來，感受故事的有趣。 2、借助作品知道名字都有含義，并對名字的由來有進一步探索的興趣。 3、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。 4、能安靜地傾聽別人的發言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。 活動準備： 材料準備：ppt課件、動物的名字符號卡片。 經驗準備：幼兒已初步了解自己名字的由來。 活動過程： 一、由藍狐貍引出故事 1)師：瞧!這是誰?這只狐貍長得很特別哦! 2)小結：長著一身藍藍的毛就是這只狐貍特別的地方，所以狐貍媽媽給他取了一個好聽的名字叫“藍狐貍”。 二、分段欣賞理解故事 1、教師講故事——藍狐貍遇見波波蛙和紅葉鼠。

活動目標： 1.學會念兒歌，掌握正確發音。 2.了解夏天的一般常識。 3.了解小動物和與它們相關的食物。 4.理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。 5.引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想象力。 活動準備： 1.蛋糕，塊數與幼兒一樣多。 2.小猴、小貓、小兔、小雞等小動物卡片，小草、肉骨頭等動物食品卡 片（每組幼兒一套）。 3.其他動物和動物喜歡吃的食品頭飾，個數與幼兒扮演的小動物數量一樣多。 活動過程： 1.教師將活動區布置成“小猴的家”，教師扮演小猴，對小朋友們說：“哈！夏天到了，我喜歡過夏天，因為我可以看到五顏六色的花朵；看到美麗的彩虹；我還可以玩水，天天洗澡，最重要的是因為我的生日在夏天，今天是我的生日，很高

活動目標： 1、欣賞故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果。 2、認真傾聽老師和同伴講述，樂意在集體面前交流自己的看法。 3、體驗故事表演的樂趣。 4、通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察，了解故事的情節，通過一組圖片排序，了解故事情節的發生和發展，培養細致觀察和較完整表述能力。 5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。 活動準備： 認識蘋果、梨子等水果；課件；圖片、黑板一塊。 活動過程： 一、提問引出主題。 師：寶寶們，你們喜歡吃水果嗎？你喜歡吃哪些水果呀？（小結：寶寶們喜歡吃的水果可真多） 教師（出示背景圖）：秋天到了，果園里的水果也豐收了，我們來看看果園里有哪些水果呀？ 小結：果園里的

活動目標： 1、引導幼兒專注地聽老師講故事，邊聽（看）邊理解故事內容，樂意開口學說。 2、讓幼兒知道遇到問題要動腦筋。 3、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。 4、引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想象力。 活動準備： 大圖書、幼兒活動材料第三冊、聰明的小老鼠課件PPT 活動過程： 一、引出課題 1、（出示小老鼠）師：小朋友們好！ 2、師：今天蔣老師帶來了一個關于老鼠的故事，我們一起來看一看吧！ 二、欣賞課件PPT，理解故事內容 1、小老鼠要過河，他能過去嗎？為什么呢？那怎么辦呢？ 2、師：我們來看看小老鼠是怎么做的呢？小老鼠哭了嗎？它是怎么做的呢？ 3、

活動目標： 1、理解故事內容，能記住故事名稱及主要角色。 2、能較連貫的回答老師提出的問題。 3、初步體驗分享的快樂。 4、愿意分角色表演簡單的故事情節。 5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。 活動準備： 自己賀卡若干、油畫棒、動物圖片。 活動重點： 能夠體驗分享的快樂。 活動難點： 能較連貫的回答問題。 活動過程： 一、出示賀卡，引入故事。 小朋友，老師昨天收到了一份特別的新年禮物，你們想不想和老師一起看看？這是什么？（賀卡）這張小賀卡漂亮嗎？你們猜一下是誰送給我的？因為新年快到了，小老鼠波波專門畫了這張賀卡送給我當新年禮物，而且波波知道我最喜歡吃葡

【活動目標】 1、欣賞、理解散文詩，感受池塘從平靜的“鏡子”向有趣的“哈哈鏡”的變化過程，體會散文的語言美、意境美。 2、結合生活經驗，積極參與想象活動，并能用散文詩的句式大膽表達。 3、感受大自然靜中有動的美感，產生熱愛親近大自然的情感。 4、通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。 5、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。 【活動準備】 課件一套。 【活動過程】 一、“照鏡子”游戲： 1、幼兒兩兩組合，邊唱邊玩《小娃娃照鏡子》。 2、教師哼唱，幼兒自由創編照鏡子的動作。 二、欣賞第一部分（圓圓的小池塘……好美好美），感受池塘的平靜美。 1、教師隨音樂有感情地朗誦一遍。 2、提