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活動目標： 1、熟悉詩歌內容，能有感情地念詩歌。 2、感受家庭成員之間的關愛，知道大家都在為家庭出力。 3、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。 4、理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。 活動準備： 全家福；幼兒用書。 活動過程： 一、出示全家福，引入mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌。 看看這是誰的照片？里面有哪些人？你們的家人平時都做些什么事情？會議自己的家人在家做的事情并向大家介紹。 二、欣賞詩歌。 1、完整朗誦詩歌。 2、媽媽做了些什么事情？爸爸又做了什么事情？他們為什么要這么做？ 3、我能做些什么？爸爸媽媽是怎么說的？ 三、學習詩歌。

活動目標 1、了解環境衛生的重要性。 2、增進觀察比較的能力。 3、享受扮演游戲的樂趣。 4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。 5、初步了解健康的小常識。 活動準備 1、多媒體課件 2、魔術棒、百寶箱 3、裝飾的柜臺、工作服、垃圾簍、錢幣、購物袋 4、各種食物模型及蔬菜飲料(包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等)。 活動過程 一、律動導入,引起幼兒的興趣。 [師]孩子們圍著老師坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起來。 二、出示道具魔術棒,通過討論引出“快餐店”。 [師]變變變,睜開眼睛仔細看,

活動目標： 1、欣賞、學唱歌曲，理解歌詞內容并嘗試創編歌詞。 2、樂于用肢體語言表現洗澡的情景。 3、通過歌曲知道勤洗澡愛干凈，養成良好的衛生習慣。 4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。 5、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。 活動準備： 音樂、鴨媽媽頭飾、小鴨圖片、小毛巾、麥克風 活動過程： 一、進場：老師帶領幼兒聽著《母鴨帶小鴨》的音樂進入音樂室。 二、復習導入 1.復習歌曲《我是小金魚》 讓幼兒來當小明星，用好聽的聲音演唱歌曲。 2.復習歌表演《我的好媽媽》 三、欣賞學唱歌曲 1.完整欣賞歌曲，理解歌詞師：小朋友看，誰來啦？（教師戴上鴨媽媽的頭飾，扮演鴨媽媽，讓幼兒扮演鴨寶寶）鴨媽媽帶

活動目標： 1、通過活動培養幼兒的動手能力，提高生活自理能力。 2、幫助幼兒形成良好的生活常規和自我服務為一體的健康生活，讓孩子從小養成自己動手的良好習慣。 3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。 4、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。 活動重點難點： 活動重點：使幼兒了解疊毛巾的方法。 活動難點：讓幼兒學會自己疊毛巾。 活動準備： 毛巾、獎狀、教學ppt 活動過程： 一：播放ppt導入活動。 1、觀看ppt導入： P1桌子上有一堆凌亂的毛巾，我們應該怎么辦呀?(整理) P2看看是哪些小朋友來幫忙整理了? P3先將毛巾邊對邊對折， P4再將毛巾角對角對折。

活動目標: 1、認識細菌，清楚細菌與我們生活的關系。 2、明白講衛生對身體健康有益。 3、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。 4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 活動準備: 顯微鏡、音樂《洗手歌》。 表演故事《鬧鬧生病》。 活動過程: 一、故事表演：鬧鬧生病 1、全體表演故事《鬧鬧生病》。 2、理解故事，知道細菌的危害。 問題： 鬧鬧認為，吃了橘子肚子就會痛，對嗎？ 鬧鬧肚子為什么痛？ 二、觀察與發現細菌 1、用顯微鏡尋找細菌？ 教師介紹顯微鏡，請幼兒看下顯微鏡下自己的小手，說說自己的發現。 問題： 顯微鏡下我們的小手和平時有

活動目標： 1、根據動物的特征及生活習性，想象動物能為人們做些什么事，發展幼兒的想象力。 2、在活動中，幼兒能大膽表達個人見解，大膽地講述。 3、感受幫助別人的樂趣，增進喜愛動物的情感。 活動準備： 1、課件《借動物》。 2、動物圖片若干。 3、圖片（1）果園（2）、木材工地（3）房頂上的氣球（4）過河 活動過程： 一、導入課題，引起興趣。 ⑴師：“小朋友，你喜歡什么動物？” ⑵教師講述故事的開頭，引出課題 二、分段講述故事，運用插問，幫助幼兒運用已有經驗，較連貫地表達個人見解。 （一）看課件，講述故事的第一部分（老爺爺打電話到動物園借會撓癢癢的動物——猴子）師：“動物園為什么要給老爺爺送來猴子？”

活動目標： 1.能正確說出正方形的名稱。 2.能從現實生活環境中找出與正方形相似的物品。 3.體驗數學集體游戲的快樂。 4.培養幼兒比較和判斷的能力。 活動準備： 1.物質準備：大正方形一個以及與大正方形邊一樣長的小棒一根； 2.材料配套：操作冊。 3.ppt 活動過程： (一)游戲"看誰舉得快"，復習對三角形、圓形的認識。 1.師：今天，老師要和小朋友玩個游戲，游戲的名字叫"看誰舉得快"。老師在每個小朋友的托盤里放了三角形和圓形圖片，比如：老師說圓形，小朋友就要把圓形舉起來；老師要是說三角形，那小朋友就要把三角形舉起來，我們來比比看誰舉得最快。 (二)出示正方形，引導幼兒命名并感知正方形的主要特征。

活動目標： 1.能發現物體按兩種顏色交替排列的簡單規律，并會用語言描述，且能進行操作練習。 2.正確感知4以內的數量，感受一起過圣誕節的歡樂氣氛，體驗過過圣誕節的愉快情緒。 3.培養幼兒的觀察能力及動手操作的靈活性。 4.激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。 5.有興趣參加數學活動。 活動重點，難點： 重點： 正確感知4以內的數量，了解物體按兩種顏色交替排列的簡單規律。 難點： 了解物體按兩種顏色交替排列的簡單規律。 活動準備： 1.歡快的音樂《鈴兒響叮當》《小龍人》 2.圣誕舞會的場景布置（大樹、小松鼠、小熊貓、小兔、圣誕樹、圣誕老人，小彩旗等）。 3.幼兒操作：數字卡，瓶蓋，

活動目標： 1.在游戲情境中學習手口一致地進行4以內的點數，并說出總數。 2.認識常見動物喜歡吃的食物。 3.培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。 4.體驗數學集體游戲的快樂。 教學重點、難點： 重點：能夠正確的進行4以內的點數。 難點:邊給小動物喂食邊說出總數。 活動準備： 1.小兔、小狗、小貓、小雞動物圖片各3～4個。 2.一次性盤子若干個，每個盤子里貼有點子數(數量在1～4之間)。 3.小魚、胡蘿卜、肉骨頭、蟲子圖片若干張。 活動過程： 一、談活引入 小朋友，你們喜歡捉迷藏嗎?(喜歡)在森林里，也有許多的小動物在玩捉迷藏，它們會是誰呢?我們一起來找一找。(出示黑板)

活動目標： 1、復習1、2的點數。 2、能在三個物體中找出1、2的物體。 3、體會數學的生活化，體驗數學游戲的樂趣。 4、能與同伴合作，并嘗試記錄結果。 活動準備： 音樂DVD一臺、一只灰太狼頭飾、兩只灰太狼圖片、兩只喜洋洋圖片、數字1、2、1-3的各種水果圖片（若干）、實物：蘋果3個、橘子3個、實物：玩具（若干）、小筐子（若干）。 活動過程： 1、放歌曲“喜洋洋歌曲”，出示灰太狼頭飾：“誰來了？”“干什么的？” 2、出示圖片。 一只灰太狼和一只喜洋洋，領幼兒數數，有幾只灰太狼，捉到了幾只喜洋洋？（引導幼兒用數數用數字1表示）比較每只灰太狼都捉了幾只喜洋洋。 3、出示圖片。 兩只灰太狼和兩只喜洋洋，帶領幼兒數一數，有幾只灰太狼，

活動目標： 1、正確感知十以內的數量，并能匹配相應數量的物體。 2、能按照物體的數量多少進行排序，并理解相鄰兩個數之間的關系。 3、積極參與排序游戲，對數量的排序感興趣并掌握方法。 4、發展觀察、辨別、歸案的能力。 5、體會數學的生活化，體驗數學游戲的樂趣。 活動準備： 1、一片荷葉、兩朵荷花、三只蝦、四只螃蟹、五條小青魚、六條小鯉魚、七只河蚌、八塊小石頭、九個田螺、十根水草的卡片各一。 2、1~10的數字卡片一套。 3、小青蛙彩圖一張，小旗一面。 活動過程： 一、出示小青蛙圖片，故事引入： 師：這是誰呀?(小青蛙)小青蛙住在一個美麗的池塘里，今天啊我們的小青蛙要和好朋友們一起到河對岸玩。他有許多許多好朋友，都有誰

活動目標： 1、初步了解花生的生長過程及結構特征，探索剝花生的方法。 2、樂意用語言表達自己的感受和發現。 3、體驗親自動手操作的樂趣。 活動準備： ppt、花生若干、小碗人手一個、各種積木、小錘子。 活動過程： 導入活動： 1、(另一老師拿來禮盒)邊接禮盒邊說：“哦對了，今天早晨小松鼠給我們送來了一份“禮物”（出示禮盒），會是什么呢？讓我們一起來看看吧（打開），哇，原來是花生米。真香呀！你們想嘗嘗嗎？好吃嗎？這么好吃的花生米，小松鼠是從哪里找來的呢？聽完故事你們就知道了。 二、講述故事，感知花生的生長過程。 1、（邊講故事邊放PPT）小松鼠在地里種了一大片花生，一段時間過去了，花生長出了綠綠的葉子，又過了一段時間，花生開出了黃黃的小花，小松鼠看見了

活動目標： 1、知道生病了就要去就醫。 2、了解就醫的心理準備和安全注意事項。 3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。 活動準備： 1、 動畫視頻《不怕看醫生》 2、 ppt課件(關于小朋友看病的圖片) 活動過程： 一、教師請幼兒觀看動畫視頻《不怕看醫生》，引出活動主題。 1、教師：小朋友們好，我是劉老師，今天老師帶來了一個很好看的動畫片，小朋友們想不想來看一下呀?那是什么動畫片呢，我們趕緊來看看吧! 2、教師播放動畫視頻《不怕看醫生》，看完后請幼兒來說一說視頻中發生了什么事情，他們又是怎么做的。 3、幼兒簡單描述視頻中的內容，教師繼而引導幼兒知道生病了就要去就醫，醫院和醫生并不可怕，我們

活動目標： 1、通過與伙伴說一說自己收集的茶,初步了解茶的種類。 2、初步了解有些植物具有保健、治病的作用。 3、通過幼兒自制保健茶，激發幼兒關心他人的情感。 4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。 5、加強幼兒的安全意識。 活動準備： 若干保健茶制作原料、幼兒收集的茶資料、杯子、筷子、食品袋、熱水、材料表格、筆、古箏音樂帶。 活動過程： (一)引入茶主題： 1、教師：小朋友們，今天來了這么多客人,我們一起向客人問個好吧。平時家里來客人時爸爸媽媽是怎樣招待客人的? 2、教師：平時你的家里都喝過什么茶?把你收集來的茶講給身邊的小朋友聽。 3、教師：茶是我國的一項傳統文化，延續至今已由上千年了，它不僅是一種文化而且有著許多保健作

活動目標： 1、能夠仔細的觀察，根據動物皮毛的顏色和花紋來進行推測，感知不同動物的體貌特征。 2、能夠大膽、清楚的表達自己的猜測，感受智闖羊羊村的快樂。 3、發展幼兒的觀察力、想象力。 4、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。 活動準備： 課件一份幼兒操作材料一份 活動過程： 1、羊羊村情境導入，激發參與活動的興趣。 師：你們看過“喜羊羊與灰太狼”嗎？羊羊村里有誰？ 師：一共有幾只？ 2、仔細觀察，根據顏色、圖案來推測動物，簡單說說動物的特性。 ⑴出示羊村路線圖，了解路線圖的基本情況。 師：這是通往羊村的路線圖，羊村在哪個位置？我們小朋友在哪里呢？ 師：我們有幾條路可以通往羊村呢？ ⑵出

活動目標： 1. 分辨幾種經常接觸的不同氣味，體驗鼻子真有用。 2. 愿意說說自己聞到的氣味。 3. 培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 4. 在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。 5. 發展幼兒的觀察力、想象力。 活動重點難點： 重點：分辨幾種經常接觸的不同氣味，體驗鼻子真有用。 難點：愿意說說自己聞到的氣味。 活動準備： 1. 一次性杯子(分別裝有白開水、白醋、果汁、中藥); 2. 護手霜; 3. 每位幼兒一個笑臉。 活動過程： 一、聞一聞、找一找 1. 出示瓶子，引起幼兒興趣 提問：①你們看到了什么? ②杯子里裝了什么? 2. 找一

活動目標： 1、理解故事內容，學說故事中角色的對話。 2、知道水中倒映的現象。 3、豐富詞匯：“倒影”。 4、主動參與實驗探索。 5、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。 活動準備： 大水盆，盆里盛有清水。準備一些小豬紙偶。 活動過程： 1、分散活動“看倒影”。準備一些較大的水盆，盆里盛有清水，讓幼兒看水中的倒影：“我們在鏡子里能看到自己，我們在水面上看一看是怎樣的？”讓幼兒分散活動，在水面上看倒影，看一看水中有自己，看一看水中有同伴，看一看水中倒映出物品（幼兒拿著物品）。 活動后進行談話：“在水面上看到了什么？”知道這是倒影，水面上能映出倒影。 2、出示一個紙月亮，引起聽故事的興趣：“月亮在哪里？月亮什么時侯出來？”“月亮出來了會不會有倒

活動目標： 1. 能與同伴友好地一起玩，體驗與同伴一起玩玩具的快樂情感。 2. 懂得玩別人玩具前，要先征得別人同意。 3. 懂得愛護玩具。 4. 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 5. 探索、發現生活中的多樣性及特征。 教學重點、難點： 教學重點：能與同伴一起玩玩具，學會與朋友一起分享玩具。 教學難點：學會玩別人玩具前要有禮貌的征得別人同意，并懂得愛護玩具。 活動準備： 1. 每人自帶一件玩具。 2. 塑料籃子數個。 活動過程： 一.介紹交流 1. 每個幼兒介紹自己帶來的玩具，邊介紹邊示范玩法，讓其他幼兒對玩具感興趣。 2. 幼兒嘗試將不同的玩具進行歸

活動目標： 1、在參加活動中通過觀察和討論，了解在家庭環境中活動時的安全注意事項…… 2、根據已有經驗，在木偶表演中，發現他人活動的危險，并積極為他們提出安全建議。 3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。 4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。 活動準備： 1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯系 2、小男孩和小女孩的木偶。 3、教學掛圖和幼兒用書。 活動過程： 1.帶幼兒參加真實的家庭環境，激發幼兒的學習興趣。 教師：今天老師要帶小朋友們去一個小朋友家做客，你們想去嗎？ 2.幼兒觀察客廳，了解在客廳的安全注意點。 （1）觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。 教師：我們先來到他們家的客廳，發現

活動目標： 1、知道各個牙齒的名稱，了解牙齒的結構功能及生長特點。 2、教給幼兒正確的刷牙方法，并知道怎樣保護牙齒。 3、培養幼兒養成保護牙齒的好習慣。 4、培養良好的衛生習慣。 5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。 活動準備： 1、牙齒模型一個 2、牙刷、牙膏一套 3、小鏡子人手一個 4、ppt課件：課件（一）《愛吃糖的老虎》，課件（二）牙齒的介紹，課件（三）：刷牙的安全，課件（四）刷牙歌 活動過程： 一、觀看課件（一）《愛吃糖的老虎》，引出課題。 1、小朋友，誰是森林中的百獸之王呀？（老虎） 2、大老虎可威風了，小動物們都害怕它。尤其是小狐貍，見了它就跑，可是今天，小狐貍