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　　很多時候，父母一句不經意的話，就傷害了寶寶的心，下面為大家介紹父母傷孩子心的6句牢騷話，這些話，你有沒有經常說呢?如果有請改正吧! 　　父母牢騷話一：“不準......” 　　結果：父母按自己的意愿命令寶寶，讓寶寶也許會了野蠻 　　“不準吃飯時說話。”“不準抱著玩具睡覺”……太多的“不準”容易限制寶寶個性的發展。或許，許多媽媽會說，她們這樣做是為了寶寶好。的確，哪有那么狠心的媽媽呢?可媽媽們想過沒有，對于同樣的問題，如果換種解決方式，是不是可以達到更好的效果。 　　“哭，還哭，不許哭。”“叫你不要玩電腦，還要玩，馬上停止，睡覺去。”媽媽煩了后，就希望寶寶立即能夠達到自己的意愿，這時往往出言比較兇，有的媽媽甚至

　　自控力好的孩子生活品質更高!如何培養孩子的自控力呢?不妨讓我們從游戲中鍛煉孩子的自控力吧，下面為大家推薦培養孩子自控力的小游戲! 　　孩子自控力的小測試 　　幼兒園的老師給孩子做了一個抵制誘惑的糖果試驗： 　　給每個孩子發一塊巧克力糖，告訴他們要等20分鐘后才能吃，如果按照要求做，就可以再得到一塊糖。結果有的孩子抵制不住巧克力糖的誘惑，沒過20分鐘就把糖吃掉了，而有的孩子卻能轉移注意力，去玩游戲或看書，堅持等20分鐘后再吃，最終得到兩塊糖。 　　進一步觀察發現，這些得到兩塊糖的孩子在老師上課時，極少打斷或插嘴;興奮、激動、生氣或沮喪時，能讓自己很快冷靜下來，極少做出魯莽的舉止，有耐心，自覺性強。而那些只吃到一塊糖的孩子卻沒有上述特點。 　　點評：這項研究結果告訴我們，一個人要取得卓越成就，實現人生目標，應具備控制沖動、抵制誘惑的能力，而這種能力是可以通過后天培養教育來獲得的。

　　性教育什么時候開始?性教育什么時候結束?性教育的開始與結束并沒有嚴格的時間規定，有專家建議孩子5歲以后做性教育方法要得當! 　　6歲半的“蠟筆小新” 　　接觸過楠楠的女士都覺得，這個小家伙，活脫脫就是個“蠟筆小新”。為什么呢?因為這小朋友跟小新一樣“色”。楠楠今年6歲半，“好色”的事跡一籮筐。比如，看到媽媽的朋友來了，打兩聲招呼混熟了以后，就要“姐姐阿姨抱抱了”。當她們抱楠楠的時候，才發現他喜歡在胸口蹭，搞得大人們頗為無奈——誰叫他只是一個6歲的小孩子呢。除此之外，楠楠還喜歡偷看女性的裙底，還常常在公眾場合脫褲子，露出半個屁股，晃來晃去…… 　　楠楠的媽媽說，可能是兒子看了太多《蠟筆小新》動畫片惹的禍。因為好

　　當寶寶的情緒不能得到滿足時，很多孩子會耍賴皮，這是一種不正常的心理宣泄手段，面對耍賴皮的寶寶父母該怎么辦呢?小編為大家支招! 　　寶寶耍賴“伎倆”一：“坐山觀虎斗”，借機滿足“欲望” 　　5歲的陽陽是個特別機靈的小男孩，平時在幼兒園的教學活動中，他總是反應最快，也是最調皮的一個。回到家，陽陽更是集眾多寵愛于一身，六個大人圍著他一個人轉。漸漸的，聰明的陽陽發現，自己的任何要求總能被滿足，即便偶爾爸爸媽媽會拒絕，在爺爺奶奶那里也能得到滿足。 　　于是，他漸漸把姥姥姥爺和爺爺奶奶當成自己的“靠山”。犯錯誤了，他不等媽媽開口責備，先給爺爺打電話，因為他知道，只要爺爺一來電話，媽媽就不好意思說什么了;在幼兒園惹禍了，爸爸生氣了教訓他，他便在周末時向奶奶告狀，奶奶聽后，自然會生氣地質問兒子為什么

　　很多時候，孩子做錯了事情，父母都會要求孩子道歉，但是做為父母，你跟孩子道歉過嗎?錯怪了孩子，你會道歉嗎? 　　測一測：當你錯怪孩子時，你的行為得幾分? 　　100分：主動向孩子道歉 　　我覺得向孩子說聲“對不起”并不是想象中那么困難，我就是這么做的。 　　有一次，鄰居找上門來說兒子把他家的孩子打哭了，我當時就罵了兒子一頓，后來我了解到，原來鄰居家的孩子隨意摘小區里的花，兒子去阻止，因為鄰居家孩子不但不聽，還動手打兒子，才被兒子“修理”的……當我知道了事情的原委后，我主動向兒子道了歉。 　　向孩子道歉，既有助于父母與孩子之間的溝通，同時也為孩子樹立了一個對自己的言行負責、知錯能改的形象，增加孩子對父母的敬重，又在潛移默化中培養了孩子正直無私的品德。 　　70分：以承諾代替道歉 　　這樣的家長在現實

　　A類：積極活躍的行動派 　　寶寶：這類寶寶往往懷有強烈的好奇心，對新玩具、新事物都興趣十足，但常常很快就會厭煩。 　　媽媽：這類媽媽喜歡追求新鮮事物，朋友眾多，善于平衡人際關系，但常會強制對方接受自己的觀點。 　　B類：敏感消極的內向派 　　寶寶：這類寶寶比較認生，喜歡纏著大人，習慣一直依附在媽媽身邊。動不動就會哭，每次哭鬧的時間很長。 　　媽媽：這類媽媽對于壓力和刺激比較敏感，容易苦惱，情緒一旦低落，就需要調整很長時間才能振奮起來。 　　C類：從容自主的思考派 　　寶寶：這類寶寶即使看到旁邊的孩子哭，也不會受到影響。與新玩具相比，他更看重自己一直喜歡的玩具，常會一個人樂在其中。 　　媽媽：這類媽媽通常是“慢性子”，總是要經過一番深思熟慮之后才付諸行動。 　　A類媽媽和A類寶寶 　　特點：母子性格類型相同，相處起來有很好的兼容性。媽媽在陪伴寶

　　每個人都應該有自尊，自尊是人們如何看待自己的核心部分，是我們評估自己的思想、感情和能力的模式和尺度。小孩也應有自尊，那么家長怎么去培養塑造孩子的健康自尊？ 　　Lisa是一名律師，可面對兒子Billy的軟磨硬泡卻沒有足夠的耐心。最近，Lisa發現，兒子的行為變得有些不可理喻，每當父母指出他哪里不對時，Billy會特別的反感。心理醫生告誡Lisa，須認真對待孩子的心理訴求，培養孩子的健康自尊。 　　孩子健康自尊的形成，和父母、老師以及好朋友等關鍵人物緊密相連。不妨制定一項家庭打造計劃，循序實施。 　　目標：通過家庭成員的通力協作，塑造孩子健康自尊。 　　時間段：從現在開始，一直到孩子成年。 　　實施步驟 　　1、確立良好的歸屬感 　　父母可以有很多辦法令孩子明白自己在家庭中的歸屬： 　　每天兩次對孩子說“我愛你”。——用語言

　　家長在孩子成長的過程中，要注意培養其形成良好的習慣，幫助孩子養成七個好習慣，受益一生。 　　如果你養成好的習慣，你一輩子都享受不盡它的利息；如果你養成了壞的習慣，你一輩子都償還不盡它的債務……人在小的時候就要訓練出好習慣。因為這些習慣關乎到今后命運大事業。以下7個好習慣，父母從小就應該培養孩子。 　　習慣一：做事有計劃 　　做事有計劃的人才會贏得信任。 　　有些孩子每到期末復習就一團亂麻，做作業時總是被別的事情打亂，早晨起床上學常常找不到襪子，零用錢花不到月底就一分不剩……您的孩子會被這樣的問題困擾嗎？您知道怎樣才能讓孩子避免這些麻煩嗎？ 　　最好的方法就是讓孩子學會做事有計劃，即對自己要做的事情有具體的時間規定，有準備、有措施、有安排、有步驟。 　　做事有計劃，不僅能幫助孩子有條不紊地照料自己的生活，也能幫助他們更好

　　通常早期教育最重要的階段就是六歲之前，六歲之前的經歷往往給一個人帶來一生的影響，如果一個孩子在童年就恐慌，那么他一生都將與童年的陰暗作斗爭。你知道寶寶的童年恐慌嗎？ 　　什么讓現在的孩子普遍很恐慌？? 　　三年級該認的字幼兒園開始認 　　我們很多的幼兒園是大量的認字，大量的做題，大量的布置作業，連中國教育報都登的，我們現在有些幼兒園居然把這樣一些字放到幼兒園學習，甚至印到書里是學前認字五百個，我說幾個，大家看看，這個字幼兒怎么認得了呢？蓮藕的“藕”，板凳的“凳”，醬油的“醬”，跳舞的“舞”，這些筆劃這么多的字，都是小學三年級才應該認的字，你怎么能讓幼兒去認，這種認就讓他產生恐慌，因為他不認識，他記不住，記不住寫不出來，就不是好孩子，你說你不是制造恐慌，你是什么？ 　　我們的家長該怎樣

　　心理學家普遍認為，兒童時期是培養健康心理的黃金時代，各種習慣和行為模式都在這個時期奠定基礎，如果此時忽略了孩子的心理衛生，對孩子以后的發展會造成不利的影響。為此，內蒙古心理衛生協會專家提醒，培養兒童心理健康，應注意以下幾點： 　　一、不要過分關心孩子。這樣做容易使孩子過度地以自我為中心，認為人人都應該尊重他，結果成為自高自大的人。 　　二、不要賄賂孩子。要讓孩子從小知道權利與義務的關系，不盡義務不能享受權利。 　　三、不要太親近孩子。應該鼓勵孩子同同齡人一起生活、學習、玩耍，這樣才能學會與人相處的方法。 　　四、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來，強迫他們做力所不能及的事情，只會打擊他們的自信心。 　　五、不要對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵。這樣會使孩子養成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或導致反抗、殘暴、說謊離家出走等異常行為。 　　六、不要欺騙

　　寶寶學會說話以前，有很多行為和表達都會讓父母困惑不已。譬如寶寶們總喜歡要媽媽抱著，即使會走路了，也常常賴在媽媽懷里，一放下就會嚎啕大哭。有的人覺得這是孩子撒嬌，可有的人卻說是寶寶缺乏安全感。到底孰是孰非？怎樣分辨和應對寶寶的“不安”？讓我們聽聽中山大學附屬第三醫院兒科主任、兒童發育行為中心主任鄒小兵的經驗之談。 　　安全依戀感建立于一歲半前 　　餓了有得吃，渴了有得喝……從孩子一出生，養育者就會盡量滿足他們的需求，這種“有求必應”的狀態一直持續，就會使孩子對養育者形成基本的信任感。據弗洛伊德的弟子、美國心理學家埃里克森的研究，建立基本信任感是一歲半前的嬰幼兒必須完成的任務，在此基礎上安全依戀感(即尋求與保持和養育者之間身體親密聯系的傾向)才會隨之而來。 　　然而，并不是所有的養育者都能滿足寶寶的需要，在某

　　在寶寶還不會開口說話前，只能靠面部表情、肢體語言或者一些嘰嘰咕咕的聲音來表達他們的一些想法和意愿。可是我們很難理解，下面就讓大家了解一下寶寶的特殊語言。 　　拍手、咧嘴笑：興奮愉快的狀態。一般來說，寶寶笑的時候眼睛有神，兩手同時活潑的晃動，充分散發童真的魅力。這時父母應以笑臉，用手輕輕地撫摸嬰兒的面頰，并在他的額部親吻一下，給予鼓勵。 　　吮手指：吮手指是嬰兒智力發育過程中的重要里程碑之一。寶寶出生后，早期只能用哭聲和面部表示要求和傾訴，并且通過口唇來進行探索。隨著年齡的增加，寶寶開始將手放入口內吸吮，自得其樂地玩弄自己的嘴唇、舌頭，這是寶寶高興時的一種表現。 　　癟嘴：表示要求，這往往是啼哭的前兆，這實際上是成人沒有及時滿足他的要求的體現。這時父母要細心觀察嬰兒的要求，適時地去滿足他的需要，如喂他吃奶，逗他開心，抱他去戶外玩。 　　撅嘴、咧嘴：男寶寶通常以撅嘴來表示要小便，女

　　獨生子女太膽小怎么辦？一名家長竟然逼孩子虐待兔子，以此練膽量。近日，武漢某教育論壇上的這則帖子引來不少網友炮轟。 　　網帖：小孩手掐拳打兔子 　　網友“常趣敗家”發帖陳述自己的見聞：在小區里溜達時，他看見一個小孩用手掐、用拳頭打小兔子，很是殘忍。他上前詢問原因，小孩答：“媽媽讓我打的，我也不想打。”他跟孩子媽媽聊天得知，這位母親覺得兒子膽子太小，就想到用這個方法來鍛煉他的膽量。 　　此帖一發，立刻引來網友們炮轟，不少人認為這位家長的做法荒唐、極端、可怕。 　　調查：練膽方式五花八門 　　記者采訪中發現，家長讓孩子練膽的方式五花八門。 　　武昌劉先生介紹，他見過讓孩子“虐待”金魚練膽量的。“我的一個朋友嫌孩子太內向、怕事，便買金魚讓他使勁捏，有好多魚被玩死了。”劉先生說，這個孩子后

　　根據少年兒童身體發育的特點，制定合理的健體運動很關鍵。兒童的項目包括跳繩、跳皮筋、踢球、游泳等適度的體育運動，這些運動項目對兒童身體發育有良好的促進作用，也不會傷害到兒童的身體。家長要了解哪些是兒童運動的范疇，適當的給孩子制定運動計劃，科學的增加運動量，讓兒童的身體可以耐受，避免造成不良影響。 　　也有的家長對兒童運動存在誤區—“凡事都趁早”，這樣的觀念不能強加給兒童。孩子的鍛煉最終的目的是為了身體健康，并不是什么項目都適合孩子拿來練習。兒童的身體發育，身體內的器官、組織尚未發育成熟，不能跟成年人相提并論，有一些健體運動并不適用于兒童。下面盤點一下不適合兒童的運動項目。 　　一、幼兒時期不適合拔河。在很多學校會有拔河比賽，其實拔河是一項對抗性很強的運動，可控性差，不適合幼兒體驗。由于用力過猛、外力較強都可以造成脫臼和軟組織傷害，嚴重的會影響兒童體

　　一、運動能力的發展 　　寶寶的身體活動能力逐漸成熟，異常渴望擴大自己的獨立活動空間，因此不斷地去獨立嘗 試做新的事情。這時，很多媽媽對寶寶的行為會加以阻攔和限制，使寶寶產生不滿情緒，自然 就跟媽媽對著干了，所以“不聽話”。 　　二、自我意識發展 　　寶寶兩歲以后，自我意識開始發展，活動的自主性和積極性有所提高，加上他開始意識到 了“我”的力量，因而什么事都想參與，但這種表現往往與你的規范相抵觸。如果你把自己的 意愿強加到他身上，他就會反抗，進而產生挫折感，時間一長就變得越來越“不聽話”。 　　三、好奇心得不到滿足 　　寶寶好奇心強，對什么都要摸摸碰碰。如果你不理解這種好奇的探索心理，認為寶寶是在 胡鬧、調皮而限制他的行動，甚至訓斥、打罵他，很容易引起寶寶不滿，“不聽話”就由此而 生

　　適度的安全感是幼兒心理健康發展的基礎，是幼兒人格完善的基礎。家長應該充分注意到安全感對幼兒成長的重要性，從自己平時與孩子相處的點滴行為做起，為孩子營造一個輕松的、支持的、安全的心理氛圍。   　　家長如何建立寶寶的安全感   　　奧地利精神分析學家埃里克森(E.H.Erikson)在1950年曾提出，在個體發展的早期，人格發展最主要的課題是建立對世界最初的信任感。嬰兒如果能受到父母或其他看護人的良好照顧，尤其是母親，如能夠對嬰兒采取慈愛的態度，并且這種慈愛是經常的、一貫的和可靠的，嬰兒就會覺得舒適與滿足，進而會產生最初的安全感，會對周圍的世界產生信任和期待。那么，家長們應該如何幫助幼兒建立安全感呢？   　　1不對孩子撒謊   　　誠如文章開頭所舉的例子一樣，大多數家長對孩子撒謊的出發點都是善意的。而且由于家長自身也承受了來自各方

　　周日下午帶妞兒跟朋友聚會，在KDJ朋友稍微沒有滿足兒子的小要求，她五歲的兒子對著朋友就下了口！在朋友的呼叫下兒子終于松了口，看看手背上，已經留下幾個青紫的齒痕。我家妞兒被這場面嚇呆了，可能她覺得哪里有孩子對媽媽下口的！最后朋友雖然滿足了兒子的要求，卻被兒子從屁股后面跟著喊她“笨蛋”！   　　碰巧當天晚上又看到這樣一個帖子，有個孩子在大街上對媽媽無禮，用手掐住媽媽的脖子，有個路人看不下去了阻止男孩對媽媽動粗，卻被男孩怒喝“滾開”！從照片上看出來媽媽很可憐很無助，但同時也讓人對媽媽的忍耐很忍無可忍！為什么現在的孩子越來越驕橫？是什么助長了孩子的霸虐之氣？   　　從自身養育孩子的點滴來看，主要是大人的縱容讓孩子變得驕橫無恐。再加上父母無限的忍耐只會讓孩子越來越蠻橫。鑒于上述孩子的種種表現，問題的源頭既然已經找出來

　　注意力是智力結構中的一個重要組成部分，即此人專心于某事物的能力。如果孩子的注意力不集中，將對他的成長產生不好的影響。下面看看哪些因素會影響孩子的注意力。   　　有些孩子活潑好動，坐不住，而且注意力分散，對學習缺乏興趣，不善于支配自己的行動；也有些孩子做事三心二意，常常半途而廢。如果不采取措施糾正，久而久之就會養成一種壞習慣，對任何事物都難以進行深入的思考，頭腦簡單，行為幼稚。這對于孩子的學習、成才都會帶來極大的不利影響。要解決孩子注意力不集中的問題，首先要清楚影響孩子注意力的因素有哪些。   　　影響孩子注意力的因素主要有以下幾個方面：   　　(1)生理方面   　　由于孩子大腦發育不完善，神經系統興奮和抑制過程發展不平衡，故而自制能力差。這是正常的，只要教養得法，隨著年齡的增長，絕大多數孩子能做到注意力集中。  

　　女兒今年4歲了，從年初開始我就發現女兒開始知道愛美了。“審美敏感期”的出現雖然有大致的標準期，但也會因每個孩子身心發展、養育環境的不同而個別差異。當孩子出現對這一方面的敏感特征時，應為孩子準備適宜的環境，給予正確的協助和引導。   　　女兒越來越“臭美”了   　　女兒今年4歲了，從年初開始我就發現女兒開始知道愛美了。一次她從幼兒園回來，用家里的記號筆涂抹指甲。當時我以為女兒是圖新鮮，也沒在意。可是，夏天來了，女兒也越來越愛美了。我給她準備了上學穿的衣服，她不穿，偏要自己挑選衣服，還說我選的衣服不好看。星期天不上學的話，女兒在家要換好幾套衣服。   　　現在每天早上一睜開眼，女兒就把睡衣脫了，然后坐在床上，自己找衣服穿。這件穿穿不好，又換另外一件。有時候，還要拿我的絲巾蒙在頭上，扭來扭去。婆婆有時

　　寶寶不知從何時起變得膽小、怕事、愛哭。如果家里有客人來了，就立馬多起來，不能適應較多人的環境，極有可能寶貝患上了“行為退縮癥”，具體是哪些因素讓寶貝患上了“行為退縮癥”呢?家長又該如何去幫助寶寶。 　　造成“行為退縮癥”的主要原因： 　　1、本身屬于“難養育型氣質”的孩子對新環境的適應能力需要一個過渡，強加的進行適應可能會造成不良后果，這些都是由于先天因素造成。 　　2、家長對孩子的過分溺愛驕縱，過度的保護限制，這樣讓孩子免得更加封閉，難以接觸除父母外的人。 　　3、孩子的自尊心受到嚴重的打擊，在性格養成的關鍵時刻受到了挫敗，家長要多加的鼓勵孩子不是過分的責備。 　　4、孩子4歲以后個人“社會性”開始萌芽，家長忽略的對孩子社會性的培養，孩子需要結交同齡兒童接