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如果你的孩子正處在青春發育期，做為家長，基本的性知識一定要教給孩子，比如男孩怎么使用避孕套，這樣做并不是鼓勵孩子過早發生性行為，而是保護孩子，因為誰也無法保證沒有沖動蓋過理智的時候! 首先我們了解一下避孕套的型號 男用避孕套可分為4種型號，即大號(直徑35毫米); 中號(直徑33毫米);小號(直徑31毫米)及特小號(直徑29毫米)。使用較為普遍的是中號。依厚度可將避孕套分為普通型(厚度0.04～0.06毫米)、超薄型(厚度0.03毫米)及薄型(厚度介于前兩者之間)，超薄型號即國內通用的高級透明避孕套。 而且男用避孕套也有各色各樣。①普通型，為乳膠橡皮套，其頂端有貯精用的小囊，體部平滑。②異型，套的體部有1～4個狹窄段。③波紋型，體部制成多層波紋或花形。④顆粒型，套的表面均勻地附著乳膠顆粒。制作過程中可摻入香料，使其散發出清淡的各種花香味;若配以消

　　媽媽，你說孩子從哪來?關于這個問題，很多家長都自以為有一套可以唬住孩子的說法，有的從石頭縫里蹦出來的，有的從垃圾箱里撿回來的，有的從床底下翻出來的...千奇百怪的回答讓我們捧腹，然而這些答案的背后，卻暴露了我們的弱點-性教育的缺失。安徽17歲男孩，因不恥生殖器勃起而揮刀自宮，我們不要這樣的悲劇重演，性教育不能在遮遮掩掩含含糊糊，該孩子健康的未來，就請告訴孩子到底從哪兒來的吧! 　　你會跟孩子一起洗澡嗎?關于這個問題，很多人都有不同的看法，小編采訪了幾位媽咪，看看他們會與不會的的理由是什么? 　　不會 　　睿睿媽：小時候一直沒有機會一起洗澡，大人有工作要忙，一般都是單獨給他洗澡，現在孩子都大了，什么都知道，我現在換衣服都盡量避開他! 　　貝貝媽：孩子剛剛一歲多點，暫時沒有一起洗澡的想法，不過貝貝有時候會偷看我洗澡，還有壞壞的笑~ 　　仔仔媽：一直想跟仔仔一起洗澡的，但是一直沒找

　　幼兒性教育越來越受到各個家庭的重視，怎么開展幼兒性教育是個難題，很多父母認為難以啟齒，很多父母選擇坦誠相告。幼兒性教育究竟怎么做?本文為大家介紹幼兒性教育要抓住的5個要點! 　　1、寶寶出生了，性認識要及時。 　　孩子出生了，從取名字到穿衣打扮，父母千萬不能混淆，男孩取男孩的名字，買男孩的衣服和用品，女孩取女孩的名字，穿女孩的衣服，使用女孩的用品，避免父母主觀意識過強，導致孩子性認識模糊，影響性取向。 　　2、寶寶漸漸大了，性認識要融入生活。 　　性是大自然繁衍生息的基本，任何生物都離不開性。父母在跟孩子講性教育的時候，不妨將動物、植物的生長與繁殖聯系在一起，既讓孩子認識自然，也能認識生命的本質。 　　3、從認識自己的身體開始。 　　性教育首先要有性認識，區別自己與異性的不同之處，父母不妨在洗澡的時候，準備睡覺的時候，帶寶寶充分認識自己的身體，并且引導寶寶講究衛生等，尤其是

  　　處在幼兒階段的孩子對外界事物充滿著好奇，大多數寶貝這時候已經對“性”產生了好奇，對自己身體器官的結構有問不完的問題，這時候家長要做出正確的引導。 　　除了性別意識外，不少處于幼兒階段的小寶貝也出現了一些朦朧的成人行為。有的小寶貝學會“追求”異性，而且模仿能力也非常強。模仿大人對待異性的方式，關心女孩子、跳舞時候爭做舞伴......遇到心儀的女孩子會用自己的方式去對待對方，還會像大人一樣摟摟抱抱等。 　　如果你家寶貝出現了此類現象，專家提醒大可不用太在意，應該讓其順其自然。處于0-6歲的幼兒對大人的世界還在探索階段，擁有成人不一樣的思維方法，并且帶有成人化思想，屬于正常行為。這些并不能代表他們早熟，已經變得像成人，更多的是在模仿階段。 　　面對當今社會的高速信息時代，幼兒階段接觸到媒體的機會也變大，接觸過多的成人話題，

　　“你幸福嗎”央視采訪話題已經過了一個多月，如今央視針對性教育問題推出系列采訪“我從哪里來”。采訪后出現不少神回復，一起來看看“我從哪里來”神回復視頻！ 　　相關新聞： 　　繼國慶期間央視街頭采訪“你幸福嗎”系列之后，中央電視臺街頭采訪又出新系列“我從哪里來?”此次央視希望能夠讓觀眾正視孩子的性教育問題，經過采訪群眾、專家來揭示幼兒性教育的重要性。在這一系列的采訪中受訪對象再次給出了很多千奇百怪的回答。“從床底下翻出來”、“胳肢窩下掉出來的”、“洪水沖來的”等回答令網友忍俊不禁。 　　由于受傳統思想的影響中國人很少會公開談性，幾乎是談性色變，這個問題也讓很多父母頭疼，不談深怕以后到了年齡還是

　　性教育不應該遮遮掩掩，越早的開始對孩子的性教育，能避免孩子因性好奇引來的一連串問題，本文為大家講解，青春期性教育，如何從睪丸變化觀察男孩子性發育情況? 　　青春期就像一個技術高超的魔術師，它可以使混沌未開的孩子變成魁梧健壯的小伙子或婀娜多姿的姑娘。這些變化都是體內兩性激素急劇升高的結果。 　　男孩子在發育時期睪丸分泌的睪丸酮急劇增多，血液中的睪丸酮可升高十幾倍。這些雄激素會使男孩的肌肉發達，肩寬臀闊，嗓音低沉，胡須生長，外生殖器發育，呈現出成年男性的體態。 　　有些男孩在青春期出現聲音尖細，沒有胡須、腋毛及陰毛，性器官猶如幼童，說明他們體內男性激素水平不足，青春期發育尚未到位，不一定是異常。青春期發育的年齡受遺傳、體質、營養、健康狀況及地理條件等多種因素影響，有很大的個體差異。 　　我國，男孩青春發育期一般要在 10—14 歲才開始，并在 5 年內逐漸完善。因此，如

  　　不孕不育門診迎接了很多的不育男性求診，造成不育的原因有很多種，耳熟能詳的有疾病、不良生活習慣、藥物等方便造成，但是還有一個原因不能忽視，那就是男孩子在小時候發育的時候睪丸損傷引起成年后的不育癥。所以家長要注意從小要特別注意男寶寶生殖器官的保護。 　　隱睪：出生后的必查項目 　　有些男孩生下來后睪丸不在陰囊內，而在腹股溝或腹腔的腹膜后，這種狀況稱為“隱睪”。家長在孩子出生后往往欣喜若狂，忙著張羅孩子出生后的飲食起居，但是最重要的一項身體檢查沒有做，家長要記得看下孩子的生殖器是否正常。 　　隱睪的危害極大，早做檢查及時治療。有的隱睪出在腹腔的腹膜后面，位置較深，對睪丸的影響極大。不如發現不及時，睪丸難以長大，成人的時候只有花生那么大。雖然性功能不受影響，但是會影響生育能力。隱睪位于腹股溝就面臨外傷風險。外傷會導致睪丸破裂，影響生育。 　　

　　嫉妒無處不見，它就像孩子心中的一根毒刺一樣，干擾著孩子的健康成長。由于嫉妒，孩子會把朋友當作對頭，從而使朋友遠離，陷自己于孤立的境地。同時，孩子還不能從其他比自己強的人身上汲取力量，激勵自己積極進取，因而會阻礙自己的進步。作為父母，我們要認清孩子嫉妒的原因，以便有針對性地引導。 　　1、了解孩子嫉妒的起因 　　受認識水平的局限，孩子對他人擁有而自己不具備或無法擁有的東西，往往會產生一種由羨慕轉化為嫉妒的心理，這其實是很正常的情況。父母平時應多和孩子接觸，及時掌握孩子的嫉妒的直接起因。只有了解了孩子嫉妒的起因，才能從具體事情著手解決孩子的嫉妒心理。這是化解孩子嫉妒心理的前提。 　　2、傾聽孩子的心理感受 　　孩子的嫉妒是直觀、真實甚至自然的，它完全不似成人嫉妒心理那樣摻雜著諸多的社會因素，它只是孩子對自己愿望不能實現而產生的一種本能心理反應。因此，父母切勿盲目對孩子的嫉妒行為進行

　　孩子之所以嫉妒別人，是因為別人在一些方面強于自己，不管是先天的因素，比如外貌、家境等，還是后天的因素，比如學習成績、人際關系等，都可以作為嫉妒的理由，這些都是外因。還有一些孩子容易嫉妒別人，是自己性格方面的缺陷所致，比如虛榮心嚴重、過于以自我為中心、偏執型的性格特征等這些是內因。 　　1、父母錯誤的教育觀點和方法 　　不少父母時常把孩子和其他孩子進行比較，這就讓孩子感受到了其他孩子對自己的威脅。也許父母的初衷是為了激勵孩子，但是方法并不正確，因為這樣的比較傷害了孩子的自尊心，讓孩子覺得自己比別人差，是別人的進步給自己帶了懲罰和傷害，因此會對其他孩子產生嫉妒心理。 　　2、孩子愛慕虛榮的結果 　　孩子如果虛榮心嚴重，就想時時得到別人關注，事事獲得他人的表揚，到哪兒都想成為眾人的焦點，一旦發現自己所期望的這些東西屬于別人，就容易產生嫉妒的心理，把別人當成“敵人&rdqu

　　想成為寶寶的好朋友，心態是最基礎的。與寶寶在一起的時候，爸爸媽媽應該告訴自己“我也是個寶寶”，保持一顆童心，這一點很重要。只有這樣，爸爸媽媽才能從寶寶的角度去看、去想，與寶寶打成一片，成為寶寶的好朋友。 　　1、關注寶寶的需要 　　要細致深入地了解寶寶，關注寶寶的需要。不僅僅是從語言上，還要從他們日常的行為中去感受寶寶的內在需要、潛在需要。 　　2、尊重寶寶的看法 　　在與寶寶的溝通中，爸爸媽媽要記住，寶寶也是一個話語主體。所以，在和寶寶交談的時候，不要只顧表達自己的想法，還要認真對待對尊重寶寶的看法，并與寶寶進行良性的互動。 　　3、體會寶寶的感受 　　當寶寶在外面受了委屈、與好朋友或心愛的寵物分離時，他(她)細膩的小心靈會難過半天。父母卻只是一味地告訴他(她)“沒關系，堅強一點”，“這沒什么好難過的&rdquo

　　失去好奇心的孩子，一定有一對自以為是的父母，自己的太“強”，也就剝奪了孩子的“強”，這是一件非常得不償失的事情! 　　1、創設滿足孩子好奇心的環境 　　對孩子來說，在他們的日常生活環境中，到處蘊含著可供探索的資源，隨便哪個情境，都可能成為引發孩子好奇心、誘導孩子提出各種問題的學習場所。媽媽要做的首先是消除環境中的不安全因素，然后就可以依據孩子的興趣提供各種實踐材料和工具，放手讓孩子去探索。 　　2、不要以成人的思維約束孩子 　　由于年幼寶寶的認知有限，可能會有很奇怪、超出成人邏輯的設想，這個時候媽媽切忌以成人的思維方式來束縛孩子的想象力。比如孩子觀察到絕大多數落葉掉在地上都是“掌心向下”，他會認為那是“落葉寶寶”在親吻大地媽媽，媽媽可以鼓勵這個想法，而不必強調說“落葉不是

　　孩子的成長過程離不開煩惱，但是父母要及時發現孩子為什么而煩惱，及時幫孩子去消除這種煩惱感，重新幫孩子擁有開心快樂的好心情。那么父母應該怎樣幫助孩子遠離煩惱? 　　成長中的孩子，無論是在學校還是在家庭都會或多或少地遇到煩惱。 　　當孩子遇到煩惱時，家長如果不及時去了解孩子的煩惱，不去幫助孩子克服煩惱，輕者會對孩子心理產生不良影響，重者會使孩子走入極端。 　　孩子的心靈是脆弱的，當他們的美好愿望與現實產生矛盾時，就會有煩惱。那么，作為父母該怎樣幫助孩子克服煩惱呢?某小學副校長劉昕說，家長幫孩子解決煩惱，可這樣做： 　　多與孩子溝通： 　　父母多與孩子接觸、溝通，創設家庭民主氛圍，讓孩子有發表意見的機會，參與家庭討論，有自己的主見。 　　當孩子有煩惱時，他(她)就樂于講給父母聽，讓父母幫助解決、克服。 　　多關注孩子的煩惱。 　　如果父母忽略了孩子的煩惱，以自己工作忙、事務多

　　從心理健康角度看，精神環境對孩子的影響作用往往超過了物質環境的作用，家庭教育中有三種效應是父母需要注意的。 　　一、手表效應 　　一個人如果只有一只手表，他知道現在幾點了;如果有兩只手表，他往往不知道現在幾點了，因為他無法知道哪一只手表更加精確。 　　啟示：教師之間、父母之間、教師與父母之間對孩子的教育要求應一致，尤其是在行為習慣、道德品質、態度與價值觀等方面培養上更要一致，否則極容易形成雙重人格。家園同步教育十分重要和必要。 　　二、泡菜效應 　　同樣的蔬菜在不同的水中浸泡一段時間后，將它們分開煮，其味道是不一樣的。人在不同的環境里，由于長期的耳濡目染，其性格、氣質、素質和思維的方式等方面都會有明顯的差別，這正如人們常說的“近朱者赤，近墨者黑”。“泡菜效應”揭示了“人是環境之子”的道理，環境對人的成長具

　　家庭教育中，有些話是不能輕易對孩子說的，否則反而會起到相反的效果，傷害了孩子。 　　禁語1 “你是姐姐，要讓著妹妹。” 　　說話分析：很多父母以為這樣說，就可以解決孩子之間的紛爭。那些已經為人父母的，回想自己的童年，好象從小就是接受這樣的教育，以為做哥哥姐姐的就應該讓著弟弟妹妹，就算大的一方心里有什么不滿，也只能逆來順受。 　　其實解決孩子紛爭的關鍵不在于他們年紀的大小，“公平”才是最重要的原則。父母應該換一個角度，讓孩子感受到自己有愛護弟弟妹妹的責任，而不是一味沒有原則地讓步。 　　深遠影響：若父母長期以這種口吻教育孩子，只會讓大的一方對弟妹懷恨在心，漸漸成為手足間的芥蒂;而弟妹則會仗著自己年紀小，認為別人讓他們是理所當然的，日后會不斷犯錯。 　　禁語2 “這是姐姐的玩具，妹妹玩自己的。” 　　說話分

　　多年來，我們知道自閉癥是一個“謎”，目前還沒有找到它的病因，可以肯定的就是自閉癥是先天性的腦發育障礙疾病，是神經系統的疾病，并且將終身伴隨。但是，只要在早期經過正確地、堅持不懈地干預，大部分自閉癥兒童是能夠融入社會、獨立生活的。在教育干預中，游戲教學對自閉癥兒童的成長有著重要的作用。 　　一、進行語言訓練的小游戲。 　　大部分自閉癥兒童都存在語言交流障礙，即使有開口說話的能力，但也缺乏交流性質，主動語言極少。所以，進行語言訓練的小游戲就可以激發他們的興趣，創造交流的機會。通過講故事或是唱歌謠的方式，向孩子提問，讓孩子參與其中進行對話;還可以通過一些生活中的簡單情節進行游戲，例如“打電話”，給孩子設計一些日常用語。也許孩子最初只是機械化的誦讀，但是經過一段時間的訓練，就可以讓孩子運用到真實生活中，并加深印象。 　　二、進行感官感知訓練

　　4月2日是“世界自閉癥日”，隨著自閉癥兒童患者的增加，這一群體越來越受到了全社會的關注。他們被稱作是“星星的孩子”，多生活在自己的小世界里，不許他人接近、沒有與他人交流的意識，這其中也包括他們的父母。有人曾經這樣描述：自閉癥兒童是幸福的，因為他們為自己而活;但是自閉癥兒童的父母是痛苦的，因為他們承受著巨大且無法言說的壓力。 　　作為父母，首先要懂得自閉癥兒童跟其他孩子一樣，他們的一些特征只是生活中的一個方面，也許他們會用一個特別的方式去看待和理解我們的世界，但這并不能代表孩子的全部。父母應該換一個角度看問題，積極地去引導孩子，幫助孩子走出自己的世界、走出孤獨。在這其中，如何解決讓孩子參與活動、參與游戲的問題就顯得極為迫切。 　　為自閉癥兒童安排合適的活動 　　自閉癥兒童往往在人際交往上都存在一定的障礙和缺陷，要想幫助孩子豐富這一點，

　　如果孩子是屬于不善于表達自己情緒，父母需要耐性引導，亦應給予時間慢慢說出內心的感受，這個時候父母的關心和支持很重要。對于不易接納孩子負面情緒的父母，須在認同孩子情緒方面作出改善，有時孩子向父母表達不悅，只為了找個對象宣泄，故父母需留心是否給孩子太多不必要的訓示，或出乎子女意料之外的責難。亦應避免太多負面的用詞。專家認為孩子宣泄情緒較有效的方法，是讓他以畫畫或文字來表達當時的心情，因為在這個過程中，孩子可以有機會重組事件經過，并有機會作出檢討和反思。 　　認識到你的孩子生活中存在壓力，耐心地和他們一起分析解決這些問題對每位父母來說都是必要的。當然，你不可能解決孩子們生活中的所有問題，但你可以為孩子提供處理問題的建議，幫他們成長為快樂的、有著良好適應能力的人。 　　一、不要對孩子“控制”過嚴 　　不妨讓孩子在不同的年齡段擁有不同的選擇權。如，2歲的孩子允許選擇

　　父母都會給孩子營造一個溫馨的生活環境，但孩子也會有情緒壓抑的時候。這時候家長一定要了解孩子壓抑情緒時的表現，及時為孩子減壓。下面我們來了解下孩子壓抑時是如何表現出來的。 　　孩子壓抑時會表現出來的情況： 　　1、哭泣 　　通常孩子哭泣是由于饑餓或疲勞，但哭泣也是減輕壓力的一種自然方式。 　　2、不安的睡眠 　　夜晚對孩子來講是很難度過的。把嬰兒或咿呀學語的孩子和他們的父母分開，他們會很自然地感到焦慮。如果你的孩子長期失眠，那一定是有什么事情在困擾著他。在睡覺前和你的孩子聊天，給他一個機會說出心里話，這有可能會改善他的睡眠。 　　3、過度憂慮 　　孩子看到電視里颶風災難的報道后而害怕颶風是情理之中的事。同樣，學生害怕鄰近的考試也是正常的。但如果他們害怕所有的人和事就不正常了，他們越感到軟弱無助，害怕的東西就越多。 　　4、攻擊性行為 　　每個人都知道咿呀學語的孩子也會發

  　　有些寶寶很膽小，從來不愿意參加集體活動，競賽之類的更不愿去。這到底是怎么回事呢？專家表示，這種“膽小”的孩子很可能是因為家長期望過高，易致患上“習得無助行為”的心理障礙。   　　一位女士帶著兒子來找我咨詢，說她兒子膽子太小，總不愿意參加集體活動，上課也從不主動回答老師的提問，更不用說參加那些大大小小的競賽了。她擔心這樣發展下去，孩子將來會適應不了社會，問我有沒有什么辦法使孩子變得膽大一些。   　　孩子膽小原是患了“習得無助行為”心理障礙   　　我認真地為孩子做了心理測查后，發現孩子智力正常，但自我保護意識過強，害怕困難，害怕失敗，整個測試過程中都缺乏主動性，也沒有一般兒童的好奇心。同時我還了解了孩子的家庭教育情況，原來他們兩口子都是知識分子，從妊娠起就

　　很多父母都希望自己的孩子是名乖孩子，養育起來比較“省心”，殊不知，孩子太過“乖巧”會導致心理損傷。   　　著名教育家陶行知先生提出了“六大主張”：解放兒童的頭腦、解放兒童的雙手、解放兒童的嘴巴、解放兒童的空間，解放兒童的時間。也許，應該再加上一句，解放兒童的心理——家長，當心“乖孩子”的心理損傷。   　　4歲的張倩是個乖巧聽話的孩子。有一次，老師讓他們回家后，在爸爸、媽媽的幫助下，用彩紙疊三個紙青蛙。回到家，張倩不敢和看報紙的爸爸說，也不敢和正在做飯的媽媽說，有幾次，她鼓起勇氣，想說卻又咽了回去。吃過晚飯，要睡覺了，她卻一直不肯回自己房間。   　　“你這孩子，怎么不聽話？！”爸爸訓斥她。張倩哭了：