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　　相信大多數的父母都有過這樣的情形，當教訓頑皮、搗蛋的孩子時，他竟然有千百種理由等著你，有時自己居然會說不過他們，氣極之下只能大叫“大人說話，別頂嘴”。 　　孩子在三四時，自我意識大大增強，獨立的欲望也有所提升，不想在父母地壓制下生活，也不再簡單地滿足于追隨大人。也就是在此時，父母會發現孩子不像是小時候的乖寶寶了，他們不聽指揮、自行其事，經常與父母頂嘴、反著來，讓人頭疼不已。其實，父母有沒有想過，孩子頂嘴是自己沒有真正地了解孩子的心，沒有找到好的辦法去教育孩子，卻把問題都推到了孩子的身上。 　　孩子頂嘴背后有隱秘 　　隱秘一、孩子只是想引起大人的關注 　　當孩子出現頂嘴、逆反情況時，父母要反省一下，自己最近是不是忽略了孩子，也許孩子只是為了用這種方式來引起父母的關注。如果父母常常陪伴著孩子，和其有親子之間的交流、溝通，那么孩子會認為自己受到了重視，不會感受

　　在孩子已經出現不良習慣之后，家長要做的就是冷靜，然后分析原因，用正確的教育方式來幫助孩子盡早、盡快地改正。 　　一、用寬容的態度 　　家長要清楚，鼓勵永遠比批評有效。最好不要拿孩子與同齡的孩子相比較，重要是孩子過去的表現和現在的行為。對孩子偶爾的退步不要表現出失望，要相信孩子可以解決自己的問題。 　　二、用合適的時機 　　教育孩子擺脫壞習慣要適時，孩子的多數壞習慣都是無意識行為。一般情況下，可以在發現孩子壞習慣后立即進行糾正，這時取得的效果會更好。 　　三、用榜樣的力量 　　榜樣的力量是無窮的。針對孩子難以改正的壞習慣，不妨在平時生活中樹立以和榜樣，例如，找一位年齡相近的小朋友來住一些日子，天長日久，好的習慣形成與自然，不知不覺中就改變了。 　　四、用充足的耐心 　　孩子的壞習慣不是一天兩天養成的，所以，糾正的要求不能太高，需要切合實際有耐心，不必操之過急。 　　五、

　　孩子不良習慣的形成有許多因素，家庭教育是其中一個非常關鍵的因素，各位家長來看一看，自己有沒有給孩子的不良習慣留下榜樣。 　　模仿大人所致 　　習慣源自模仿，一般孩子容易出現的壞習慣，絕大部分是受到父母和家人的影響，如大人睡眠時間晚、吃飯時間不固定或邊吃邊看電視、用完東西隨手放置……這些都在無形中影響著孩子。嬰幼兒時期孩子的模仿力極強，大人的一言一行容易為孩子所吸引、模仿，進而造成一些不良習慣的養成。 　　重復行為所致 　　習慣是行為不斷重復制造出來，并根據自然法則養成的。一個動作，一種行為重復N次就會成為習慣。一旦形成習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習慣，則會終生受益;反之，就會在不知不覺中害孩子一輩子。所以，為人父母者應密切關注孩子的一言一行一舉一動，盡可能地避免重復造成的不良習慣，抓好“第一次”。 　　大人縱

　　在生活中，我們常常可以看到有些人更習慣于用左手來做事，被通俗地稱為“左撇子”，關于左撇子的一些說法也是各有不同。這一現象到底因何而出現?做為父母，要不要幫助孩子把這一習慣給改過來呢? 　　左撇子，究竟該向左還是向右 　　長期以來，對于孩子的左撇子問題，家長都糾結在該讓其繼續向左發展，還是糾正其向右發展的問題上，其實一個人手的活動有利于大腦半球的發育及其功能的開發，習慣于用左手還是右手不是大問題，只是在大腦某些高級功能上有所不同，左撇子對孩子是無害的，可以任其自然發展。 　　孩子是否為左撇子，在其兩歲多的時候就能有初步的傾向，到了3、4歲時，孩子就開始習慣于使用固定的一只手了。如果這時父母強迫孩子改用另一只手，會使孩子長期處于挫折與無助感中，嚴重時會阻礙孩子創造力的發展。強行糾正還可能造成孩子口吃、語音不清、唱歌走調、閱讀困難、智力發育遲滯，甚至神經質。

　　作為開明的家長，要讓孩子明白，左撇子只是一種習慣，自己與其他人沒什么不一樣，也不必因此而大驚小怪，一些優秀的人才中左撇子也處處可見。所以，為孩子做好鍛煉和引導是最重要的。 　　一、關注孩子的細節 　　因為左撇子的習慣和一般人不一樣，所以難免會有些碰撞，但是這些細節只要稍加留意是沒問題的。比如，孩子在幼兒園里吃飯時，一般坐的都是長條桌，可以讓孩子選擇在桌子的最左側位置坐下，這樣吃飯時不會和其他的小朋友“打架”。 　　二、鍛煉孩子的活動 　　也許家長和孩子的用手習慣不同，這時在教育孩子上就要講究方法，比如很直觀的“鏡象法”，即家長與孩子面對面，讓孩子看到家長的行為動作并進行模仿。 　　針對左撇子孩子更易受傷的方面，家長不能因為這個原因就限制孩子的活動，可以做一些防護措施，讓孩子來進行鍛煉，并在實踐中提高自己的安全意識。要知道，因噎廢

　　我們人類的大腦分為左半球和右半球，左半球是管理人右邊的一切活動，還包括語言、數字、邏輯推理等功能;右半球是管理人左邊的一切活動，還包括音樂、繪畫、想象等功能。所以，左大腦優勢的人一般多用右手，反之右大腦優勢的人一般是“左撇子”。 　　左撇子的弊端 　　多年以來，很多人對左撇子存在一種偏見，認為他們是與眾不同的怪人，而左撇子自己又一直備受這種歧視，甚至被誘發出自卑心理。這些消極心理如果長期得不到克服，則容易引起失眠、頭疼、記憶力差等異常表現，最終還可能導致智力發展和身體發育遲緩。因為這些心理失衡很大的程度上是由孩子所處的“異常”環境的所致，包括父母對左撇子的糾正、老師對左撇子的指責、伙伴對左撇子的嘲笑……使孩子產生一種異類感，心理健康自然受到了影響。 　　確實，左撇子在生活中的確會遇到一些困難，因為多數的生

　　寶寶撒謊的過程就是寶寶想象與創作的過程，這對培養寶寶的想像力與創造力發揮著不可低估的作用。 　　一、用采用科學的教育方式，克服粗暴對待寶寶 　　當寶寶做錯事，為逃避責罰而撒謊的時候，媽媽不要如臨大敵般地對待他們。這樣不僅會給寶寶造成很大的心理壓力，也起不到立竿見影改變寶寶撒謊行為的效果，相反還可能讓寶寶更加依賴撒謊來逃避責罰。聰明的媽媽可以利用寶寶的這次錯誤做點別的文章，既讓他們明白自己的錯誤，又不失時機地利用撒謊行為開發寶寶的智力。比如，媽媽可以直截了當地指出寶寶的錯誤，溫和地提醒寶寶以后不要犯同樣的錯誤，然后再給他們提出要求：你可以通過別的方式彌補自己的錯誤行為，并免于懲罰，比如編一個自己想象的故事等。 　　二、給寶寶提供一個補救方案并實施方案的機會 　　如果發現自己的寶寶有經常性的撒謊行為，媽媽一定要相信寶寶會改正錯誤，并可給寶寶提供一個設想補救方案并實施方案的機會。這樣

　　有沒有發現你的寶寶經常說謊?父母面對孩子說謊的時候，是不是應該嚴厲對待，甚至是懲罰教育?其實撒謊是每個寶寶成長過程中必然經歷的一種現象，寶寶撒謊與他所處的環境以及他的認識能力相關。下面，我們一起來了解寶寶撒謊的形式，對寶寶進行引導式教育。 　　寶寶撒謊的三種形式 　　一、幻想性撒謊 　　3歲內的寶寶無法分清想像與現實，常常把想像的事物當作現實的事物來描述。他們往往會即興、隨意地把自己聽到的故事，看到的事物經過自己的想像加工，套用到現實的人或事上去，出現沒有邏輯、不真實的“撒謊”;他們也可能把自己的愿望施加到某件事情上，把本來不存在的事情說得跟真的一樣，但是又漏洞百出，這只是他們通過想像表達自己愿望的一種方式。他們的這種撒謊沒有明確的目的性，帶有非常明顯的幻想痕跡。 　　二、被動性撒謊 　　寶寶天性想要做好某件事情，獲得媽媽或其他自己喜愛的人的贊賞。當他

　　1.孩子的好奇心、求知欲得不到滿足 　　2歲左右的孩子好奇心強，求知欲旺盛，什么都要摸摸、碰碰，這常會惹惱成人，輕則行動被限制，重則受到訓斥、體罰。這樣簡單地對待孩子，勢必引起孩子的反感。 　　2.成人不尊重孩子的人格 　　孩子雖小，也有自尊心，成人應尊重他們，根據他們的身心特點進行教育，那種“棍棒底下出孝子”、諷刺、挖苦、辱罵、體罰，只能引起孩子的逆反心理。 　　3.遇事嘮嘮叨叨 　　有些爸爸媽媽認為孩子這也不行，那也不行，一會兒說注意這，一會兒說注意那，嘮叨沒完，時間一長，孩子就會厭煩，產生逆反心理。 　　4.不顧孩子的個別差異和意愿，強行“定向” 　　一些爸爸媽媽望子成龍心切，他們要孩子學這學那，如規定每天讀多少單詞、練幾小時琴等，否則給予懲罰。這很容易引起孩子的對立情緒。 　　5.缺乏感情溝通 　　爸媽缺乏與孩子

　　2歲左右是寶寶人生的第一個叛逆期。當你聽到寶寶對著你提出的要求說不的時候，作為家長，你會不會感到驚訝呢?孩子的否定行為表明孩子已經開始產生自主意識，試圖了解周圍的環境，建立自己的好惡觀念，表達個人的需求，在現實生活中，這種叛逆就表現為孩子經常對家長的話說“不”。雖然孩子有“自我主張”是一件積極的事情，但是如果家長處理不好，也會對孩子的成長產生不利的影響。 　　怎樣的叛逆表現是“正常”的 　　在孩子獨立的過程中，你會遇到以下種種事情： 　　1、拒絕父母的要求; 　　2、和父母唱反調; 　　3、不理睬父母; 　　4、不要父母摟抱，不和父母親熱; 　　5、不呆在父母身邊，從父母身邊跑開。 　　從孩子一歲開始，這些事情就時有發生，在兩歲左右更加頻繁和激烈。這是因為他們的語言功能沒有發育完善，孩子不能很好地理

　　樂觀開朗是一種積極、向上的情緒，對人有正面的影響，如果孩子在生活、學習中都能用樂觀的態度去面對，那么他們的成長會更加順利。 　　一、為孩子營造樂觀和諧的家庭氛圍 　　樂觀是建立在一定安全感之上的，作為父母應該給孩子營造一個樂觀和諧的家庭氛圍，注重與孩子的交流溝通，加強家庭成員之間的情感。只有穩定的家庭、深厚的感情，才會給孩子帶來強烈的安全感，讓孩子擁有樂觀的性格。 　　二、鼓勵孩子多交朋友 　　人際關系良好的孩子受人歡迎，對其形成樂觀性格有一定的好處。父母可以讓孩子多交一些朋友，和同齡人交往，或是邀請孩子的小伙伴到家里來。尤其是性格內向的孩子更要多交一些開朗、樂觀的朋友，以便給自己好的影響。 　　三、父母自身要有樂觀的心態 　　如果父母在處理問題和事情時有樂觀的態度，這樣就會對孩子有重要的示范作用，讓孩子有模仿的榜樣。在孩子遇到挫折或困難時，父母要幫助孩子對事情進行分析，用

　　隨著獨生子女的增多，家庭中過度的寵愛自然少不了，衣食住行樣樣都由家長包辦，寶寶容易形成過度依賴的壞習慣。 　　具體可從以下幾方面入手： 　　1、父母應承認寶寶的獨立人格。 　　平時多和寶寶平等交談，讓寶寶充分表達自己的思想和感受;放手讓寶寶去做他喜歡的、且不違反原則的事，使他充分展現自己的能力。 　　在這些活動過程中，讓寶寶逐漸意識到，他是一個有獨立思想和獨立能力的人，不是事事必須依賴父母的“小可憐”。 　　2、倘若希望寶寶具有獨立意識，父母首先要以身作則，寶寶會耳濡目染地受到良好的熏陶。 　　有些年輕的父母，如果發生了經濟問題，就伸手找老父母要;夫妻吵架，就賭氣回家“搬兵”，更不用說星期日兩手空空地帶寶寶去祖父母家又吃又拿。這一切都不利于對寶寶獨立意識地培養。 　　3、父母不要對寶寶說：“都是媽媽(爸爸)不好&

　　父母在孩子的心目中，一直扮演著裁判的角色，寶寶會根據我們的贊賞和批評去衡量一件事情的正確和錯誤性。所以雖然我們要提倡贊賞，但是批評也是必要的。許多爸媽都表示，對于批評和贊揚的尺度很難拿捏，到底如何贊賞，如何批評一直是父母心中的一個難題。 　　當孩子犯有過錯時，家長往往一味責備孩子，甚至打孩子，一點不講批評技巧，結果往往事與愿違。 　　那么，家長批評孩子時，應注意掌握哪些技巧呢? 　　一是低聲 　　家長應以低于平常說話的聲音批評孩子，“低而有力”的聲音，會引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話，這種低聲的“冷處理”，往往比大聲訓斥的效果要好。 　　二是沉默 　　孩子一旦做錯了事，總擔心父母會責備他，如果正如他所想的，孩子反而會有一種“如釋重負”的感覺，對批評和自己所犯過錯也就不以為然了;相反，如果父

　　作為父母，都想要幫助孩子培養一個良好性格。寶寶擁有良好的性格，才能在人際關系中游刃有余，才能在將來的生活里更加舒心。下面，我們一起來學習九個方法，助你逐步培養寶寶良好性格。 　　1、對待孩子要有耐心 　　對待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。當你聽他說要吃什么菜時，你精心準備一番，可他一口都不吃;當你有一大堆事情要等他睡著后再做的，可他卻無論如何都睡不著;當你上班累了，想睡覺時，他卻哭個沒完沒了……你只有拼命壓制著自己的怒火,心平氣和地對待你的孩子。你必須這么做，因為這都不是他的錯。但你能一次一次又一次地做到嗎?恐怕很難。 　　這時的媽媽，只能以所有的耐心，最大限度地滿足他的合理要求。因為，孩子是父母的影子，你以怎樣的態度對他，這種態度會潛移默化成他的性格的一部分。作為父母的你，總不希望孩子成為一個沒有耐心的、甚至粗暴的人吧。 　　2、言出必

　　孩子的成長需要父母的認可，然而，對孩子的贊美或表揚，也需要一定的技巧，否則，極有可能會適得其反。父母應謹記，表揚的方式要因孩子而異，不同的孩子有不同的性格特點，要具體針對孩子的性格心理選擇適當的表揚方法。而且，表揚還要適合孩子的年齡階段，不同年齡，相對應的表揚方法也會有所不同。 　　表揚要大方 　　尤其是對年齡小的孩子，父母常用成人的眼光去看待孩子的行為，認為沒有幾件事是值得表揚的。其實，對于年齡小的孩子做好一些“簡單”的事已經很不容易了，而良好的習慣和驚天動地的成績也是由這些“簡單”的行為累積成的。因此只要有助于培養孩子良好的習慣，增強自信心，父母就要慷慨地給予表揚，年齡愈小表揚愈多，隨年齡的增長逐漸提高表揚的標準。 　　表揚要及時 　　對應表揚的行為要及時表揚。否則，孩子會弄不清楚為什么受到了表揚，因而對這個表揚不會有什么印象

　　教育打造精英，是千古年來不變的道理。你是否也在煩惱應該給寶寶怎么樣的教育，才能培養寶寶的良好性格? 學會這七種教育，齊來打造完美寶寶。 　　1、語言教育，孩子需要學習語言 　　嬰孩一出世，最迫切需要學習的，就是語言。生下不久，父母一抱上孩子便對他說話，其實就是教他語言。正常的孩子，不到6足歲，都能運用母語應付日常生活遇到的各種狀況。除了母語，孩子還應學一門外語。語言是一種很奇怪的能力，愈早學習，學習的效果愈好。另外，孩子學習語言，對他來說，是游戲，不是功課。 　　2、知識教育，孩子需要認識生活環境 　　孩子在他很小的時候，已經感覺到環境可以加以利用：哭了，大人會著急，因此知道哭可以給他帶來方便;火是燙的，最好遠遠躲開，但是控制在火爐里，可以炒菜、燒開水;坐著汽車可以到公園，那你就不必走路……這是孩子最初對環境的利用觀念。孩子認識環境越多，他就越想控制

　　很多家長認為孩子只要智商高就是最棒的，其實，情商才是決定孩子成功與否的關鍵性因素。所以，父母要注意自己的教育方式，打造一個高情商的寶寶。 　　培養孩子的自我控制能力 　　自我控制能力是一種內在的心理功能，能讓人自覺地調控自己的言行，幫助自己糾正不良行為習慣。 　　讓孩子分清自己的情緒 　　幫助孩子辨認自己的情緒狀態，可以幫助孩子調整好不良情緒，還可以學會換位思考的能力，深刻地體會到他人的感受。 　　培養孩子的人際交往能力 　　父母要為孩子創造更多的交往機會，鼓勵孩子走出家門，或是邀請孩子的伙伴來家里做客，以擴大孩子的社交圈子。在孩子和他人相處的過程中，要引導和指引孩子學習掌握各種交往技能。 　　幫助孩子樹立自信心 　　自信的孩子，在面對困難和挫折時才能沉穩應對，用良好的抗挫折能力度過困境。自信心的培育是一個長期的過程，而父母在幼兒期對孩子的教育和影響對孩子自信心的培育尤

　　每個父母都希望自己的孩子天天快樂，每天都有燦爛的笑臉。快樂的孩子心情好，快樂的孩子做任何事情都不怕困難，快樂的孩子也會用自己的快樂情緒感染周圍的人。父母對孩子的影響力是最直接的，只要父母選對教育方法，用自己的快樂情緒去感染孩子，那么孩子自然也會用快樂的情緒去對待自己、對待他人。 　　父母向孩子傳播快樂情緒 　　大人的笑容對孩子是一個最好的示范作用，您的管教態度也關系到他的順從與否，例如孩子討厭洗臉，父母就要懂得先把好的情緒帶給他，你可以邊洗自己的臉邊哼著歌，讓孩子覺得洗臉是件愉快的事，之后問他要不要洗，讓他產生期待的心理，進而喜歡這件事。這個過程好像在玩，但也做了常規該做的事，所以管教孩子不一定要一板一眼，父母不妨學些卡通的話與幻想，讓孩子感染到您快樂的情緒。 　　當父母覺得做這件事是快樂時，您的孩子必然也會快樂;如果您覺得不快樂，孩子也會覺得不快樂，這就是沒有用對心、使對力。孩

　　近日，17歲的男孩，因不忍生殖器勃起而揮刀自宮的事情，不得不引起廣大家長的注意，性教育已經是必然的趨勢，如何化解幼兒的性焦慮，值得深思。 　　那天是星期六，上高一的兒子吃過早飯，就背著心愛的足球和同學踢球去了，說要多玩一會兒才回來。丈夫出差還需一個多月才能回來，家里剩下我一個人好清閑。可半小時后，兒子背著球又回來了，表情有些怪怪的。原來踢球時，有個同學不小心踢了他一腳。我趕緊找出“紅花油”送過去給他。 　　“哎喲，媽，你快來呀，痛死我了!”兒子大叫。我趕緊沖進兒子的房間，只見他坐在床上臉憋得通紅，淚水在眼里直打轉。我緊張地問：“兒子，到底傷著哪兒了?”兒子指了指陰部，我立刻明白了。 　　我急忙帶兒子去了醫院。泌尿科的李醫生是丈夫的同學，他給兒子做了全面檢查，說沒傷著器官實質，不要緊，過兩天就沒事了。 　　兩

　　父母們是不是一回到家就打開電視?你們有沒有發現自己的孩子也是個電視迷?其實，讓孩子看電視好壞參半，重點是父母要選擇適當的電視頻道給孩子觀看，同時，要限制孩子觀看電視的時間，不能讓孩子經常沉迷于電視，變成一個“電視寶寶”。 　　父母應以身作則，莫讓孩子當“電視寶寶” 　　1、父母要進行自身反省 　　你到家后的第一件事是不是打開電視?你是不是邊吃飯邊看電視?如果父母不能正確的使用電視，那孩子也就不能健康的利用電視。父母還應以身作則，及時糾正孩子的不良習慣：如過長時間看電視，躺著看，熬夜看，吃東西看，音量過大等。 　　2、合理利用閑暇時間 　　最理想的狀態是，讓電視僅作為一項額外的娛樂活動，而不是唯一的休閑方式。父母要設法使孩子多進行戶外活動，遠離電視。讓孩子更多地與朋友交往、體育鍛煉或看書等。告訴他們除了電視外，還有其它許多娛樂選擇