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1、孩子指著父母的生殖器官問那是什么時，該怎么說? 答：嬰幼兒時期的孩子處于無性意識狀態，你只要簡單易懂地告訴他那是什么、有什么用就可以了。 2、可不可以和孩子一起洗澡? 答：當然可以。和學齡前的孩子一起洗澡，也是一種性教育，因為通過親子共浴，你可以教給孩子很多有關人體的知識。孩子長大后，當他不想和你一起洗澡，或者開始有些抵觸時，就是停止親子共浴的時候了。 3、孩子會掀女孩的裙子，如何處理? 答：學齡前的孩子，總是對遮住的東西充滿好奇，這與色情無關。這時候，家長可以問他想知道什么，告訴他：每一個人都有一些地方不可以讓別人看，除了爸爸媽媽幫你洗澡時可以看，其他人誰都不可以。如果有人看了你的小雞雞，一定要告訴爸媽。姐姐穿著裙子就是不讓別人看的意思，你當然不能看了。 4、為什么男孩子站著尿尿，而女孩子蹲著尿尿?

　　隨著孩子年齡的增長，對與性相關的問題開始好奇，比如“我從哪里來?”類似的問題。而家長在孩子問到性問題時又往往支支吾吾，其實父母的態度最重要，父母應該用科學的藝術的解釋回答孩子。那么怎樣對孩子進行性教育，擺脫父母心中的尷尬難題呢? 　　嬰兒也有“性”體驗 　　1、吸吮：嬰兒自降生后即具備了吸吮母親乳汁的本能，也是嬰兒最早的性體驗。嬰兒在吸吮的過程中，獲取營養，滿足食欲，同時也獲得了心理上的愉悅，即早期性欲的滿足。 　　2、啼哭：嬰兒啼哭除了饑餓、寒冷和尿了之外，還有精神上、肌膚上的饑餓，當孩子在母親的懷抱中可以得到溫暖，獲得撫愛，體驗舒適，這是嬰兒個體性快感的開始。 　　3、撫摸：寶寶常一邊吃奶，一邊用手撫摸媽媽的乳房，還不愿隨意丟開，也有的孩子一邊吃奶，一邊翹著小腿揪自己的“小雞雞”或小腳等等。這也屬于寶寶

　　兒童性教育要怎么教?以前這是個避諱的話題。但是幼兒時期出現的性心理或性行為方面的問題在其年幼時進行矯正是較為容易的，如果任其發展到成人時期，矯正起來就會十分困難。 　　孩子的性心理發展的五個時期 　　1、3歲前是口唇期，寶寶喜歡吃奶嘴，吮手指。 　　2、3歲是性朦朧期，孩子開始探索性的問題。 　　3、6-8歲是學齡期，男孩和女孩發育相對偏差不大，可以在一起游戲。 　　4、10歲左右是青春前期，男女生逐漸疏遠。 　　5、進入青春期后，由于性激素影響，女生乳房發育，男生睪丸增大，中晚期時女生月經來潮，男生射精。他們一方面會驚恐自己的身體變化，另一方面對異性的身體會特別好奇，如果此時向父母提問得不到解答，就會自己找方法探索，譬如上網去看，或者與女生接觸、交往。 　　讓孩子懂得尊重與保護自己的身體 　　通常在為小孩洗澡的時候，可以輕松的告訴孩子，身體各個部位被人碰觸的尺度范圍在

　　在日本，父母跟孩子共浴是一種自然的性教育過程。在日本人眼里，這是也是親子溝通的一種方式。為什么要通過親子共浴來進行性教育呢?你愿意接受這種方式嗎? 　　1、正確認識男女之別 　　網友Melinda：極少和寶寶一起洗澡呀，因為大人洗的時候要長嘛，都是先洗完了寶寶再自己洗的。在書上看過一個事例，寶寶和媽媽一起洗澡也等于是早期的性教育，只要引導得當，會減少孩子對性的好奇性，減少以后的犯罪率。不過我還是喜歡先幫寶寶洗，再自己慢慢地洗個舒舒服服。 　　孩子和同性或異性的父母在公共浴室同浴，正好是創造性教育的環境，讓孩子自然地覺察到男性和女性、成人和孩子在生理發育上的不同，父母還可抓住時機，進行適時、適度的性別差異的教育，使孩子牢固地樹立起男、女性別差異的觀念和良好的性意識。美國一位幼兒教育學者說得好：“在孩子還在學前年齡時，父母在家中稍微赤身裸體是很好的性教育，可使孩子對性與身

　　對孩子進行性教育要堅持自然、合適的原則，不能刻意為之，也不能用成人的眼光來看待孩子的問題。 　　“媽媽，男人和女人有什么區別?”“我要過幾年才算是個男人?” 　　對今年才上小學二年級的小軍來說，很多“為什么”縈繞在他的腦海，特別是一些男女性別問題，他總想弄個明白。他的媽媽為了徹底解答兒子的問題，在自己洗澡時，把兒子叫進浴室，對兒子進行“現身”說法。為此，孩子的爸爸王先生感到不可思議，夫妻倆還吵了一架。 　　“我認為，孩子的心靈是一張白紙，過早地讓他知道男女性別上的事，對孩子的成長并不好。”王先生滿臉的苦相。 　　家長在對孩子進行正確的健康性教育時，性教育專家認為下面幾方面的內容要注意： 　　1.合適的年齡 　　從理論上講，男女的性別差異，特別是第一性征，在

　　《蠟筆小新》是一部“老少皆愛”的動畫片。里邊的小新喜歡跟漂亮的女士搭訕，喜歡蹭女士的胸口，還是個“小暴露狂”，還真一個是個可愛又搞笑的小家伙。可要自己家里也有上這么一個“色小子”，恐怕爸爸媽媽們也會著急：這“色小子”，該怎么管教才好? 　　教育建議 　　1、5歲以下 父母多觀察 　　5歲以下的孩子，家長不必過分擔心。但也要加強對孩子的觀察，防止兒童的“性沖動” 。比如，家長可以在早晨時觀察孩子的“小雞雞”是不是硬的，是否存在早熟的情況。如果是的話，孩子觸摸同樣也會產生性快感。這一類的孩子可能比較具有攻擊性，家長如果發現孩子一些對女性的攻擊性行為，應該教育孩子，這是不對的。另外，有一些男性會有睪酮超常分泌的情況，家長如果不放心，還可以帶著孩

女兒是花，女兒是夢，女兒是美好的，但這個世界從來都是假惡丑與真善美并存。一件件令人掩面的案例描述著一個個本應燦爛微笑、自由奔跑的女孩們夢碎的經歷。性侵犯由于發生地點隱蔽，罪犯對受害人要挾、恐嚇，而且，受害幼女都在10歲以下，其所述不能作為證據，就構成了讓罪犯有恃無恐的犯罪溫床。父母常常外出打工或忙于工作，并通常認為孩子那么小，不會遭受性騷擾，故而沒有提防，缺少對孩子異常狀況的觀察，更沒有對孩子進行任何防止性侵犯方面的教育，最終釀成惡果。 因此，在這一方面，父母肩上負有著更多的責任： 不把孩子交給除家人以外的異性照看，對照看孩子的人要絕對了解。 無論多忙，都細心觀察孩子的異常反應，包括變得膽小、愛哭，忽然不喜歡上學，忽然害怕和父母親熱等;媽媽在洗澡時要不露聲色地檢查孩子的下身、內衣褲。 經常了解周圍出現的人，包括親戚、孩子的老師和伙伴。

　　1、身體是令人快樂的 　　嬰兒從出生起，就對父母的撫摸與擁抱感到快樂和滿足，愛撫孩子的小臉，輕撫他的皮膚，專注地與他進行相互的目光交流，將寶寶抱在懷里，所有這些都向寶寶幼小的心靈灌輸了這樣的態度：身體是令人感到愜意的，撫摸別人以及被別人撫摸都將帶來快樂。這是孩子學會認同自己性別的第一步。 　　2、兩性是平等的 　　當孩子們注意到異性伙伴和他們不一樣，比如穿著、發型、小便的方式等，要引導他們平等地接納這種差異，消除“誰的更好”這一疑問，使孩子對自己的性別感到滿意。要幫助孩子樹立兩性平等的觀念。 　　3、健康的性別榜樣 　　如果家里擁有健康的性別榜樣，孩子就能培養起健康的性別認同。這與父母如何對待孩子有關，也與父母之間如何相處有關。現代社會雖然性別差異正在被縮小，母親卻依然是孩子的主要照顧者，如果父親每天來去匆匆，很少照顧家庭，而母親感到委屈和氣惱，那么孩

建議一：建幫男孩建立正確的性別觀 雖然人的性別在受精的一剎那就決定了，但是在心理層面上，性別的心理發展是從3歲至成年的這段期間，在青春期達到高峰。 3歲左右的孩子，就會清楚地知道自己是男生或是女生，可是也會好奇地詢問，為什么女生要穿裙子留長發、玩扮家家酒，而男生穿褲子、留短發、玩騎馬打仗的游戲，這是兒童的性別心理發展的開始。在此階段，媽媽要注意兩大原則，一是讓男孩懂得保護自己的身體，第二是要男孩對身體的各部位有正面的意象。 研究表明，作為獨生子女的男孩，從小受到父母長輩的寵愛，戶外運動少，喜歡在家里看卡通片、玩電腦，習慣了跳躍式、非邏輯思維方式，不懂感受周圍的人、事，容易變得自私冷漠。一些男孩到了婚齡，心智仍然像個孩子，根本沒有“肩膀”的意識，擔當不了重擔。因此，媽媽培養男孩的性別意識，應該越早越好。 建議二：自然地告訴男孩性知識

　　1、孩子出生后，無論性別如何 　　在取名、著裝、生活用品的選擇上都不應混淆，以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識，從而影響孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性別，或雙親偏愛男孩或女孩，或有意地把女孩扮男裝或將男孩扮女裝，均會影響孩子的性自認，導致后來性格和行為上的改變。 　　2、當孩子能聽懂言語時，家長應把性教育貫穿在日常生活中 　　如在洗澡、著裝、修整發型及玩具選擇等方面要有明確的性別區分。還可通過書報、畫冊、影視、講故事等去引導孩子觀察動物、植物的生長和繁殖，使孩子對生殖產生一種自然的認識，從而使他們接受大自然，熱愛人類，認識生命本質，使性自認得以完成。 　　3、自由探索自己的身體是健康性教育的良好開端 　　父母在家庭生活中，要選擇適當時機，如洗澡、睡覺前等，很自然地讓孩子認識自己的身體，尤其是要孩子認識到生殖器官與人體其他器官一樣并不神秘，而且引導孩子要保持自體清潔

  　　到底該如何對孩子進行性教育，很多家長表示無從下手，其實，對孩子進行性教育無須長篇大論、小題大做，善于利用日常生活中的機會效果會更好。 　　一、電視機前 　　如果你覺得很難在生活中找到恰當的時機和孩子談“性”，那就錯了。生活中有太多的線索，關于男女、關于性、關于差異，電視節目就是一個例子。不論是新聞、卡通、綜藝節目甚至孩子喜歡的偶像劇，都時常見到有關男孩女孩、生理健康、親密性話題穿插，有些是正面的、有些是負面的。此時，爸媽可以用輕松、幽默的口吻，提供給孩子適當的性知識。要注意糾正錯誤信息、延伸重要的概念、或是生活情境的聯結，除了事實的提供，也可以增加孩子對這些內容練習自我判斷的機會。 　　二、閱讀、對話 　　目前許多關于兩性關系、性教育的書籍，不適合學齡兒童閱讀;事實上，大一點的孩子，十分容易在書店翻閱更多包含性話題的小說、漫畫，而其中的品

　　大部分的孩子從3歲開始就會對“我”從“哪里來的”這樣的問題感興趣，隨著年齡的增大就會提出一系列與性有關的問題，比如：“我是從哪里來的?”“我是怎樣進到媽媽的肚子里去的?”當然這些問題的提出是出于質樸的好奇心，同時，也反映出人的性認知和性意識的形成從小就開始了。 　　然而一直以來，在中國的傳統文化中，性是一個神秘、隱諱的代名詞，正是由于這種傳統觀念的束縛。當3、4歲孩子對性疑問最多的時候，作為孩子的第一任老師—父母以及從事幼兒教育的工作者往往采取回避或訓斥的方式匆匆結束與孩子的交流，而有些孩子對擺弄自己的性器官發生了好奇時，因未得到成人的正確引導與及時的干預而形成習慣性的動作……諸如此類的問題行為，如未及時地給予矯正，會使孩子從小對性就埋下&ldquo

　　性心理學家認為兒童性教育和其他教育一樣，要從剛出生的0歲開始。為什么性教育要從0歲開始，是因為幼年時期的錯誤性觀念可導致成年后的性生理或性心理障礙，從而能毀掉一生的美好性生活。兒童早期性教育有以下內容： 　　1、言語或非言語的性心理啟蒙教育 　　從嬰兒出生后，就要時刻注意通過言語、非言語等潛移默化的途徑對兒童進行正確的性觀念的培養和教育。最初的內容是幫助兒童盡早正確而恰當地建立性別認同意識以及認識自己的性別角色。具體做法是新出生的嬰兒如是男孩兒，就要為他取個具有男性特色的名字，并給予穿戴男童裝束;是女孩兒，就要取個女孩兒的名字，給其穿女童服裝。當長到1～2周歲時，剛學說話就要常常提示兒童：“你是個男孩兒”或“你是個女孩兒”。這樣，即可盡快幫助孩子及早建立與形成性自認的意識，這屬于性別認同教育。 　　2、教會孩子確定自己的性別角色

　　1、父母的態度很重要 　　孩子問到一些性問題時，父母的態度最重要，應該用科學的藝術的解釋回答孩子。例如，孩子在3-5歲時，都會問“我從哪里來?”這樣的問題。這首先是他們對生命起源的強烈認知，不用擔心解釋得太清楚孩子會模仿，其實孩子的思維很單純，即使模仿也是表面上的，而且是把它當作一種游戲，10歲以下的孩子沒有那種動機和能力。所以，小孩子對性感興趣很正常，就像她對任何自己沒見過，沒玩過的東西一樣，大人不必大驚小怪，在最自然、最真實的場合下讓孩子輕松地認識最自然的東西，就像在麥地里認識小麥，在果園里認識蘋果，對他們的健康成長會大有好處。 　　對于孩子的這種問題，可以直接告訴他，爸爸和媽媽相愛結婚后，除了擁抱和接吻，還要讓爸爸的精子細胞進入媽媽的卵細胞，在媽媽肚子里長成寶寶，從媽媽的產道里生出來。同時要告訴孩子生寶寶是一件很艱辛的過程，培養孩子愛惜生命、孝敬父母。

　　性教育的基本原則 　　1、越早開始越好 　　父母不要老是指望等到時機成熟再和寶寶來談“性”這個問題，應該隨時把握機會，從寶寶的各種提問中就開始有意識地和寶寶談性。 　　2、生活中可隨時進行教育 　　性教育專家指出，父母可以從生活中大大小小的事情來談性，不一定需要刻意安排。比如在寶寶洗浴、新聞報道有關性的問題時，都可以和寶寶一起討論。 　　3、不要怕回答問題，也不必硬充專家 　　父母碰到自己答不出的問題，不要硬充專家，應該讓寶寶知道，父母不是無所不能的。碰到不懂的問題，可以一起查資料，一起討論。 　　4、準備充分，問題就不成問題 　　如果你不敢和寶寶談性，是因為自己性知識不足，那么最好的辦法是多閱讀這方面的書籍。父母在思考如何回答寶寶某些性問題之前，最好預先想好怎么表達你的觀點。

兒童的性活動通常以游戲的方式表現出來。性別認同是兒童性意識發展的最初表現，性游戲則是兒童性意識發展過程中幼稚的表現。 1、假扮醫生檢查。到了六七歲，兒童已清楚意識到性別的不同，這是有時互相觀察裸體的原因。他們模仿醫生量體溫，借以察看異性孩子的身體。 2、扮新郎新娘。孩子逐漸感覺到夫婦的存在、結婚等，三四歲的孩子有時會對父母或自己眷戀的人說：“我們結婚吧”。有時男女孩子在一起玩“結婚”游戲，男孩當新郎，女孩當新娘，性別角色絕不會顛倒換位。 3、過家家。4-6歲已知道嬰兒是由父母兩人所有，但并不知道怎么會有孩子。男女幼兒在一起玩耍時，會提出我們生個孩子吧，于是女孩將布娃娃放在褲腰里，兩人接吻擁抱后，女孩取出娃娃說：“我當媽媽，給孩子喂奶，你當爸爸，帶孩子玩?！? 4、吵架扭打。在日常生活中可以看到男女兒童無緣無故發生爭吵現象，如有一個同

　　0歲開始性啟蒙教育的6個策略 　　1、父母要處理好雙方及與孩子的關系。 　　除了要注意對待孩子的態度之外，父母之間的關系也會對孩子產生深遠的影響。如果父母關系緊張，孩子就很容易成為承受父母一方或雙方憤怒和怨氣發泄的對象，因為年齡太小，社會經驗缺乏，孩子缺乏正確判斷事情緣由的能力，常常會把父母之間關系惡劣的原因歸結到自己頭上，從此種下自責的根苗。 　　孩子長大后會形成缺乏自信、膽小怯懦、性格軟弱和行為退縮等人格特征，或者內心閉鎖、精神抑郁，甚至因不能承受自罪的壓力而自殺。所以父母一定要處理好彼此的關系，給孩子一個溫馨快樂的家庭環境，以免給孩子心理上造成各種傷害。 　　2、同性父母與異性父母要發揮好的作用。 　　同性父母是孩子性別意識形成的楷模，異性父母則是孩子學習與異性相處的楷模，在孩子成長的過程中都起著無法低估的作用。因此，無論是母親還是父親都應該積極配合，共同養育孩子，給孩

  　　作為家長，應該學習一些有關性方面的知識來充實自己，了解一些與性教育有關的知識。有了比較足夠的知識準備，與孩子談論性問題時才會有自信心。父母親的自信心是輕松而有效地實施性教育的關鍵。家長如何做好孩子性教育的啟蒙老師? 　　1、不要等待發問 　　有時家長感覺孩子總也不問問題。其實，有時也沒必要等到孩子發問才開始談論。父母可利用身邊或社會上發生的事件與孩子一起進行討論。向孩子闡述自己對一些問題的看法，和為避免一些問題的發生，應該采取的預防方法，以及事件發生之后，應該采取的解決問題的方法。 　　2、當你不知道的時候要承認它 　　有時面對孩子提出的問題，不知道該怎么回答，或根本就不知道。這沒有關系。向孩子承認自己不知道。好的辦法是與孩子一起查資料，去尋找答案。通過這件事也可使你在孩子面前樹立一種誠實、為孩子解決問題的榜樣。 　　3、教給正確的名稱 　　要盡可能地教給孩

研究發現，兩三歲的寶寶已對兩性問題開始詫異和苦惱了，學齡前的孩子更是熱衷玩“結婚”或“醫生檢查身體”等性游戲，這其實是孩子生理和心理的正常反應，年輕的爸爸媽媽此時要具備基本的嬰幼兒性知識，給寶寶討論男人和女人的角色差異;當孩子模仿電視或者電影里的成年人，要告訴他大人和孩子之間親密關系的含義，當然，大人也要注意平時的親近方式是否適合孩子。當發現寶寶做“結婚”或其他“性游戲”時，不要粗魯責罵或懲罰，使孩子覺得“性”是臟的，自己做了很壞的事，對今后的性心理產生消極影響。 0-1歲：認識自己身體 從8個月開始，父母就要引導寶貝認識自己的身體。比如根據寶貝的理解力很自然地向他解釋身體的各個部位和功能，并以關愛、欣賞的態度來對待寶貝的身體，讓他正確地了解并對待自己的身體。 1-2歲：了解男女的區別 1歲半以后寶寶就能注意到男女身體的差別，可讓同

  　　 　　有些青少年再跟異性交往的時候，往往會出現臉紅冒汗緊張等交往障礙，如何打破這種與異性交往的障礙呢?青春期性教育決不能忽視! 　　1、更新觀念，主動交往。 　　青少年由于性的萌動，產生對異性的渴慕，是正常的生理心理現象，過分壓抑對于身心健康發展是不利的，尤其是在當今信息開放的年代，人們的觀念發生了巨大變化，開放型的人際交往成了社交的主旋律，因此，不應將與異性交往神秘化。 　　2、樹立正氣，創造環境。 　　打破封閉式的生活環境，用全新的觀念和熱忱的態度，發展同性友誼和異性友誼。樹立正氣，創造合適的氛圍，形成正確的輿論，從我做起，從現在做起。自己在交往時堂堂正正，一身正氣，不抱雜念，對別人的交往不冷眼，不遏制，不捕風捉影，不制造流言。 　　3、分清友誼與早戀的界限。 　　由于中學生生理心理機能并未完全發育成熟，如果這時戀愛，難免會有較多的沖動性和盲目性，但是