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語言表達能力是人類與生俱來的一種特有的能力。但是，有的寶寶的語言表達能力比較弱，不愛說話，是什么原造成的呢？一起來了解下吧！ 孩子不愛說話的原因有哪些 1、個體差異 我們每個人都是一個獨一無二存在的個體，并且每個人都有屬于自己的脾氣性格。 也就造成了有的孩子語言表達能力天生比較強，而有的孩子的語言能力天生的比較弱。 2、遺傳因素 我們體內(nèi)的基因來源與父母，因此，我們的容貌，體型，身高以及語言表達能力都會受到父母遺傳因素的影響。比如，有的父母比較健談，語言表達能力很強。那么，孩子一般情況下在幼兒時期開口說話就會比較早，而且語言表達能力也很強。 相反，如果父母都屬于性格沉穩(wěn)不茍言笑，整個家里的氣氛屬于鴉雀無聲的那種。那么，孩子的語言表達能力也會受到父母的影響，語言表達能力就比較弱，很少主動與

家庭教育中父母對孩子包辦太多，培養(yǎng)幼兒獨立性的意識嚴重不足，幼兒在這些方面沒有明顯的進步，這對孩子的未來發(fā)展極為不利。那么，家長應該如何培養(yǎng)孩子的獨立能力呢？一起來看看吧！ 如何培養(yǎng)孩子的獨立能力 1、要有耐心。 培養(yǎng)孩子的獨立生活能力是一項長期、繁瑣、細致的工作，所以進行這項工作，家長應有耐心。例如，教孩子自己穿鞋、系扣子，家長要先教給孩子正確的方法，耐心觀察，還要及時地鼓勵，耐心地幫助。這比家長親自替孩子穿鞋、系扣子自然要麻煩些，又費時間，但是要知道孩子的獨立生活能力就是從一件件生活小事中培養(yǎng)起來的。 2、要遵循由簡到繁、循序漸進的原則。 例如，在培養(yǎng)孩子獨立吃喝方面，1歲時教孩子用小勺吃飯，到1歲半左右，就要教孩子左手扶碗，右手拿勺自己獨立吃飯，還要教他用雙手拿著茶杯喝水，飯后用餐巾擦嘴。到兩歲半，孩子就

愛做家務的孩子有責任感，更容易幫助別人?？珊⒆油ǔ嬖V你自己不樂意做家務，那么，我們應該如何讓孩子愛上做家務呢？一起來看看吧！ 如何讓孩子愛上做家務 1.給孩子選擇的權利 讓孩子選擇他們喜歡的家務事：雖然你可能覺得洗衣服、鋪床很容易，你的孩子可能不同意。出于這個原因，讓他們每個星期選擇做他們喜歡、想做的家務事。把家庭中所有的瑣事列一張表，并讓他們擲硬幣決定誰第一個選擇。接下來，給每個孩子制定一個瑣事名單，讓孩子清晰的了解到他們都做過什么。 2.培養(yǎng)孩子做家務勞動 一個孩子不喜歡做家務，很可能是因為他們從來沒有被正確訓練過，以至于他們不知道該怎么做。以平靜和愉快的方式引導孩子做家務的方法，孩子們可能會覺得非常新鮮。你也可以提出一個問題來幫助孩子選擇，如，“你想學習如何把床鋪的整齊么?”用不緊不慢的方式，再加上你

語言表達能力的強弱，與人的脾氣性格，遺傳因素和環(huán)境因素都有一定的關系，那么寶寶不愛說話該怎么引導呢？一起來看看吧！ 寶寶不愛說話怎么引導 1、家長放緩語速 有很多的家長屬于脾氣比較急躁的人，一般這種人說話的語速也就比較快，也就是我們常說的快人快語，做事情也是雷厲風行，走路健步如飛。但是，由于孩子年齡小，語速比較慢，說話是需要經(jīng)過大腦反應和思考后才由口表達出來的。如果，家長說話的語速比較快，會讓孩子來不及反應，甚至還沒有聽清楚，就開始將另一件事情了。 因此，就需要家長放緩語速，給孩子反應的時間，和思考的時間，讓孩子慢慢的學會說話。 2、語調(diào)要平緩柔和 現(xiàn)在很多的爸媽生活的壓力都比較大，對于育兒也比較缺乏耐心?？吹胶⒆訛⒘艘坏仫垥r就立馬大聲的訓斥孩子，看到孩子把衣服弄臟了就一頓劈頭蓋臉的呵斥。而且，平時

若說起給孩子報興趣班，家長們首先想到的肯定是各種特長班，比如樂器、跳舞、書法、繪畫等。家長不妨考慮一下朗讀班。那么孩子經(jīng)常朗讀有什么好處呢？一起來了解下吧！ 孩子經(jīng)常朗讀的好處 1、有利于開發(fā)右腦 因為大聲讀，實質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于孩子形象思維能力的自我培養(yǎng)。 在誦讀過程中，把文字變成了聲音，并且伴之以節(jié)奏、韻律、形象、情感，使人進入了一種美的藝術體驗，這就很好地開發(fā)和訓練了右腦。 α波（8～13赫茲）被稱為放松波。 α波頻率較慢，在這種狀態(tài)下會產(chǎn)生快樂感、幸福感、深沉的放松、直覺地涌現(xiàn)出創(chuàng)意等?？茖W家發(fā)現(xiàn)，腦波的節(jié)奏越緩慢，知覺上時間也會緩慢進行?，F(xiàn)代醫(yī)學已經(jīng)證明，使用右腦時涌現(xiàn)出大量的α波，這恰恰開啟和使用了右腦。 2、能改變孩子的性格 性格內(nèi)

小孩子就愛耍頑皮，有時候他們的耍賴行為很讓家長傷神，孩子的耍賴行為就是在考驗爸爸媽媽的耐心。那么，家長們知道寶寶耍賴的原因是什么嗎？一起來了解下吧！ 寶寶耍賴的原因是什么 根據(jù)各種經(jīng)驗來分析，當寶寶有耍賴的行為時，不外乎有以下5大原因。 1、向父母爭取控制權 學齡前的孩子正值自我意識高度膨脹的一個發(fā)展期，他們活在一個以自我為中心的世界里，只想做自己想做的事，同時也偏愛一致性與可預期的事。因此，當孩子用耍賴的方法向父母說“不”時，那多是一種想表達自己意見的方式。 2、引起父母關心和注意 當寶寶乖巧聽話的時候，父母常?？赡軙驗槠渌露雎粤撕⒆印＜热徽Ｊ侄尾荒艿玫礁改傅淖⒁?，那么寶寶自然會考慮一些不正常的辦法，比如哭鬧、耍賴等。一旦寶寶發(fā)現(xiàn)不聽話或哭鬧可以引起父母更多的關注之后，這種蠻橫不講理的舉動

孩子打人這件事情很多家庭都遇見過，也都像朋友一樣，用盡各種辦法，但是沒起任何作用。那么，孩子老打人應該怎么正確處理呢？一起來了解下吧！ 孩子老打人的正確處理方法 1.家長對孩子多一些陪伴。 可以陪孩子玩一些益智類游戲，堅決抵制孩子玩“暴力”游戲。父母可以多帶孩子出去走走，減少孩子看電視的時間，培養(yǎng)孩子的其他興趣，代替看電視，打游戲。 2.父母永遠是孩子最好的老師。 家長要以身作則，營造一個良好和諧的家庭氛圍，家庭成員溝通要和氣，堅決不能當著孩子的面吵架，更不能爆粗口，甚至是動手。 3.小樹要砍，小孩要管。 孩子打人的時候，家長一定要正確地引導，告訴自己的孩子，打人是不對的。孩子打了小朋友，父母要帶著孩子去道歉。孩子動手打爺爺奶奶，父母一定要及時制止。溺愛只會讓孩子的欲望變得更加沒有節(jié)制，

兒童期是發(fā)展孩子口語能力的最佳時期。抓住這個時期形成良好的語言習慣，是孩子發(fā)展智力，發(fā)展口頭、書面表達能力的前提，那么我們應該如何激發(fā)幼兒的語言表達能力？一起來看看吧！ 如何激發(fā)幼兒的語言表達能力 1 注意說話技巧 使用標準中文發(fā)音，不要用方言或兒語。因為中文與將來孩子入學后閱讀及語言學習銜接較為連貫。當寶寶剛開始學習說話時，照顧者對寶寶說話應清晰且標準，讓寶寶有正確的學習范本。 2 創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境 語言發(fā)展與環(huán)境有密切的關系，因此照顧者在照顧寶寶時，應盡可能和寶寶說話。例如洗澡時可跟寶寶說“這是眼睛”、“鼻子在哪里”等，從寶寶6個月大開始，你可以帶著寶寶一起閱讀，跟孩子說故事，讓大量的詞匯不斷進入寶寶的耳朵里。當寶寶主動要求爸爸媽媽念故事時，家長最好能回應寶寶的要求，并且重復地念給孩子聽，讓孩子養(yǎng)成閱讀的

現(xiàn)在很多青少年中都有一些暴力傾向，所以當看到孩子有暴力傾向，是很多家長也非常擔心，但是又不知道該如何教育孩子。那么，孩子有暴力傾向行為家長應該怎么辦呢？一起來看看吧！ 孩子有暴力傾向行為應該怎么辦 1. 家長要反思自己的教育方式 家長在孩子眼中是一個學習的榜樣，孩子都會從自家的父母身上學習到很多東西。在教育自己孩子的時候，不能只是一味的使用暴力去教育，暴力只會把理智沖掉。 在很多時候，爺爺輩的老人家在教育孩子的時候，都是覺得自家孩子什么都好，非常溺愛，有時候甚至會用一些暴力行為來表達自己愛孩子的方式。 2. 多用溫和語言和孩子進行溝通 因為很多孩子之所以會出現(xiàn)“暴力傾向”很大一部分原因就是孩子覺得家長和自己的溝通交流少了。若是家長可以用一些溫和的語言和自己的孩子進行交流，讓孩子感受到語言表達的樂

幼兒的特點就是喜歡模仿、好問、好奇，他的表達能力已由簡單的語匯漸漸發(fā)展到可以使用短句的形態(tài)，那么，有哪些適合訓練孩子語言能力的小游戲呢？一起來了解下吧！ 適合幼兒的語言游戲 1.看圖說話 找寶寶喜歡的圖畫書，根據(jù)畫面內(nèi)容，向他提一些日常生活中會遇到的問題。比如，“小鴨子自己跑出去玩，找不到家，它哭了。寶寶想出去玩該怎么辦啊?”也可以讓他自己畫畫，然后讓他解釋自己畫的是什么。 這不僅是很好的對話練習，也是在教寶寶處理簡單的問題。 2.念唐詩 很多唐詩都朗朗上口，很適合寶寶念。如《詠鵝》、《憫農(nóng)》等，都是孩子喜歡并且很容易背誦的。注意，不要強迫寶寶理解，只是把它當作一種良好的語言練習方式。 3.指臉譜 你和寶寶面對面坐著。你提出一種器官的名稱，如鼻子，讓寶寶指出來。反應要快，否則

想讓孩子成為一個能說會道的人，不能只是局限在“能說話”，要讓孩子“會說話”。那么，家長應該如何引導孩子說話有什么好的方法嗎？一起來看看吧！ 引導孩子說話的方法和經(jīng)驗 與孩子說話的第一個秘決，就是把自己也變成孩子，走進他的世界，和他融成一片。因此，父母是否擁有一顆赤子之心，是非常重要的。 第二個秘決是和孩子密切相處，多關心孩子，了解其想法和需要。要了解孩子，就要多跟孩子接觸，從他們的語言及行為中了解他們的想法、喜好、內(nèi)在需要。 第三個秘決是注意孩子的反應與態(tài)度?，F(xiàn)代父母由于工作忙碌，在和孩子說話時，常常會急著表示自己的意見和指示，期望孩子乖乖照自己的話做，最好不要有意見。所以，往往沒有很仔細地把孩子的話聽完，也忽略了孩子的反應。但是和孩子說話時，如果不了解他們的想法及立場，而讓孩子感覺與父母溝通會令他不舒服，他們自然而然

每個孩子在成長的過程中，都會有一些小小的壞習慣，這些壞習慣很讓家長頭疼的。那么，我們家長應該怎么改掉孩子的壞毛病呢？一起來看看吧！ 怎么改掉孩子的壞毛病 1、撿臟東西吃 幾乎所有的寶寶都曾經(jīng)有過撿東西吃的行為，但不是所有的孩子都因此形成了壞的習慣。 在寶寶還很小的時候，父母就應當在日常生活中給他灌輸東西掉在地上就臟了，不能再撿起來吃的正確觀念。日常生活中難免會有食物掉到地上的情況，這時父母應該對孩子說：“喲，東西臟了，我們需要洗一下?！辈⒘⒓慈デ逑?或者告訴孩子食物已經(jīng)臟了，不能要了，并立即將地上的臟東西打掃到垃圾桶里。而千萬不要因為害怕浪費食物而將其揀起直接放入自己嘴中。 有統(tǒng)計顯示，有撿臟東西吃壞毛病的寶寶，其父母大多有那些食物掉在地上覺得扔了可惜，撿起來塞自己嘴里的做法。記?。寒斈愀嬖V寶寶“掉地上太臟了，

?孩子在發(fā)脾氣的時候，正是他的情緒處在極端緊張的時候。在這個當口和他講道理，一般他是聽不進去的。那么，小孩生氣了應該怎么處理呢？一起來看看吧！ 小孩生氣應該怎么處理 (1)自己要冷靜，否則孩子會受到你的刺激而更加生氣。 (2)控制自己在孩子氣頭上對他也“不予理睬”，等他平靜下來以后，再和他講道理。很可能當他慢慢冷靜下來以后，他自己也知道自己哪兒錯了，這樣，你再對他說點道理，他就能接受了。 (3)四歲的孩子是可以接受“語言的教育”了，但要想一想，怎樣把道理用最簡單最具體的方式講給他聽效果最好。必要時可舉幾個例子，讓他對比自己，從中受到教育。 (4)在給他講道理時，也可以讓他說說他的感受。他之所以發(fā)脾氣可能是受到挫折、委曲、認為不公平、因為一時控制不了自己的情緒所以動手打了一個同伴等等，你可以針對情況和人談話，有時

孩子的文明禮儀需要從小培養(yǎng)，否則就會形成壞習慣，一旦形成壞習慣，長大后想要改變就會很難了；那么，家長應該如何如何培養(yǎng)孩子的禮儀教育呢？一起來看看吧！ 如何培養(yǎng)孩子的禮儀教育 父母可以從以下幾方面的禮儀常規(guī)入手，用適宜的方法對寶寶進行教育： 1、父母要教育寶寶衣著得體，整潔樸素，美觀大方。男寶寶不蓄長發(fā)。女寶寶不燙發(fā)，不化妝，不穿高跟鞋，不佩戴成人的首飾。 這就要求父母首先在這方面有一定的修養(yǎng)，并給寶寶做好榜樣。 2、父母要教育寶寶對長輩或初識者稱呼“您”; 3、對教師、社會工作人員稱呼“老師”、“師傅”、“阿姨”、“叔叔”等; 4、對他人提出要求時要說“請”; 5、與人打招呼時要說“您好”; 6、與人分手時要說“再見”; 7、給人添麻煩時說“對不起

孩子發(fā)脾氣，或許有時候確實是無理取鬧，但并非總是這樣，父母還是要加以思考的。那么，家長該如何面對脾氣大的孩子呢？一起來看看吧！ 孩子脾氣大怎么引導 1、接納孩子的壞脾氣 孩子發(fā)脾氣時，父母的應對方式有很多，但最忌諱的就是用發(fā)脾氣應對發(fā)脾氣，孩子憤怒，父母比孩子還憤怒，結果火上澆油，直接“爆炸”。 面對孩子的壞脾氣，我們首先要做的不是區(qū)分對錯、判定責任，而是接納孩子的壞脾氣，幫助孩子面對情緒，孩子很激動，家長可不能再跟著激動。 抱抱你的孩子，心平氣和地給他安慰，即便你也很生氣，但作為父母，總不能連這點耐心都沒有吧？ 2、鼓勵孩子表達真實想法 發(fā)脾氣永遠只是手段、是表現(xiàn)，而發(fā)脾氣背后一定有其原因，這個原因可能有道理，也有可能站不住腳，但在孩子的不成熟觀念中是認可的，這才有了發(fā)脾氣的行為。

寶寶大概在一周歲左右就陸續(xù)地會走路了，但有很多孩子幾步路沒走，就非要爸爸媽媽抱著，不愿意自己走路。那么，孩子不愛學走路該怎么辦呢？一起來了解下吧！ 寶寶不愛學走路怎么辦 1、跟孩子玩賽跑的游戲 如果寶寶不愿意自己走路，我們可以在一些安全的草坪上跟孩子玩看誰跑得快的游戲，孩子都喜歡玩游戲，在玩的過程中讓孩子感受到跑步的樂趣，玩得多了孩子就愿意自己走路了，還會覺得非常開心，說不準你想抱他，他還不愿意呢。 2、給孩子找個榜樣 孩子肯定有喜歡的玩伴，或者喜歡的動畫片人物，我們可以跟孩子說，你看大哥哥都不要媽媽抱，就喜歡自己走，看自己走的多神氣呢？想去哪都可以自己決定，多棒呢，寶寶現(xiàn)在都長大了，走路走得也特別好了，我們也應該像大哥哥那樣自己走了，這樣媽媽也不累了，寶寶自己走的也舒服，這時候孩子肯定就愿意自己

快上幼兒園的孩子，在家里媽媽就會開始著手鍛煉孩子午睡、自己穿衣服、飯前洗手這些習慣，最重要的就是會強化孩子用筷子的能力，那么寶寶學用筷子的最佳時期是幾歲呢？一起來了解下吧！ 寶寶學用筷子的最佳時期 通常孩子在2歲以內(nèi)的時候，手部的動作還不能做太精細的動作，所以對于孩子學用筷子的年齡，不要早于兩歲，否則會影響孩子的發(fā)育，同時還會讓孩子對于吃飯失去興趣。 大多數(shù)孩子開始使用筷子吃飯都是在兩三歲，這都是屬于正常的，在兩歲之前學習用筷子吃飯比較困難，因為手臂的力量還沒有發(fā)育成熟，握不住筷子，而且過早學習使用筷子也是有一定的危險，因為才會走的孩子比較活潑，吃飯也都是家長追著喂，除了睡覺時間都是管不住的，小孩子對外界事物都比較好奇，這時候去讓他學習筷子，如果在拿筷子跑來跑去，一不小心摔倒，孩子很有可能被戳傷，萬一再放到嘴巴里，真的不敢想象，所以不

小班幼兒初次在老師面前說話時，常會因為緊張或詞匯較少而詞不達意，并引出一些笑話來，怎樣教小班幼初學詞義呢？一起來看看吧！ 如何對幼兒進行詞匯教育 1.讓幼兒多種感宦參與 讓幼兒褒備神感官參與下，通過聽、看、說、動手操作、動腦筋想，去理解詞義。發(fā)出一點聲音，然后告訴幼兒，靜悄悄的教室一點聲音也沒有，這就是安安靜靜。 在《小兔在哪里》的教學中，為了讓幼兒理解：“上”、“下’、“里”、“外’這幾個方位詞：，可讓幼兒用眼睛找小兔，動手藏小兔，在藏的過程中。再動口運用這幾個方位詞。如“小兔，請你，躲在××地方”，“小兔藏在x×面”。 2.多層次指導 教師在指導幼兒理解詞義時，曲淺入深，由易到難，由具體到抽象。不斷加深幼兒對詞義內(nèi)涵的理解。 比如，在組織《小兔在哪里》的教學活動時，為了幫助幼兒理

每個孩子的性格不同，我們要按照孩子能理解的方式去和他們溝通，這才是關鍵，那么，父母該怎么與幼兒進行交流呢？一起來看看吧！ 父母該怎么與幼兒進行交流 1。溝通沒有秘訣，父母必須根據(jù)自己孩子的特點，創(chuàng)造自己的溝通方式。 比如，一位母親的兒子個性內(nèi)向，沉默寡言，一般的方法難以獲得有效的溝通。于是，這位母親根據(jù)兒子喜歡聽音樂、寫作和閱讀的特點，經(jīng)常與兒子一起到書店去，在那里聽兒子向她講述故事和書里的人物，以此了解他的想法和感受;她還和兒子一起聽音樂、做兒子作品的第一個讀者，不斷進行鼓勵。她的兒子最終慢慢地活躍開朗了起來?？梢姡晒Φ挠H子溝通沒有什么秘訣，只要你是有心人，就能找到適合自己孩子的溝通方式。 2。要學會傾聽。 與孩子溝通需要談自己的意見，但更需要耐心地傾聽孩子的想法。傾聽意味著避免打斷孩子的話、集中精力于

小兒長大至1歲左右，就學著蹣跚走路了，此時要觀察小兒的走路姿勢，如走路姿勢有問題，最可能的疾病是小兒先天性髖關節(jié)脫位。那么，嬰幼兒學走路的正確姿勢是怎么的呢？一起來看看吧！ 嬰幼兒學走路的正確姿勢 1、最為正確的寶寶學走路的方式，就是讓寶寶順其自然的學會走路。 何為“順其自然”？那就要根據(jù)寶寶的成長發(fā)育特點來分析。 我們都知道大多數(shù)寶寶，會從10~18月之間開始學習走路，但在此之前寶寶是要經(jīng)歷并學會翻身、爬行、獨坐、扶站、巡走等各種為學好走路而打基礎的各種技能。 從會坐到會走，爸爸媽媽需要讓寶寶根據(jù)成長年齡的大小，循序進行鍛煉培養(yǎng)。 寶寶在4~7個月學會獨坐，這是在為學習走路鍛煉腰部肌肉。 在寶寶7~11月左右，可以試著讓寶寶學習腹部爬行，這是在鍛煉寶寶的胳膊和腿部肌肉。 這