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寶寶在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)養(yǎng)成很多的習(xí)慣，有好的，也有壞的。這些都是寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免和缺少的。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該如何改掉孩子的壞習(xí)慣呢？一起來(lái)了解下吧！ 如何改掉孩子的壞毛病 1、 不要打罵孩子。 當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的壞習(xí)慣出現(xiàn)的時(shí)候，很多人都會(huì)對(duì)著孩子大喊大叫，以示問(wèn)題的嚴(yán)重性，更嚴(yán)重的會(huì)對(duì)孩子大打出手，想以此來(lái)告誡孩子下不為例。其實(shí)這樣是不對(duì)的，因?yàn)樵绞沁@樣，孩子的心理對(duì)這個(gè)問(wèn)題的重視度越高，越感興趣，而且還會(huì)對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生厭煩的心理，越出現(xiàn)叛逆的心理。 2、 家長(zhǎng)可以采用溫和的態(tài)度來(lái)面對(duì)孩子的不良習(xí)慣。 對(duì)于孩子的壞習(xí)慣，通常情況下，家長(zhǎng)都會(huì)十分重視，嚴(yán)加觀察，一旦發(fā)現(xiàn)立即警告。其實(shí)很多時(shí)候，家長(zhǎng)可以忽視孩子的這些壞習(xí)慣，而當(dāng)孩子表現(xiàn)好習(xí)慣的時(shí)候家長(zhǎng)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，這樣慢慢的孩子就會(huì)知道他在做什么的時(shí)候會(huì)得到什么，讓

大家都知道，培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力很重要，但是不合適的方式和方法，給孩子造成的影響也是非常大的，那么，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力呢？一起來(lái)看看吧！ 如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力 1.營(yíng)造一個(gè)和諧健康的家庭氛圍 父母作為孩子的第一任老師，在很多方面對(duì)孩子有潛移默化的影響，孩子們的模仿能力很強(qiáng)，常常把父母的一些語(yǔ)言、行為、習(xí)慣帶到自己的生活中。家庭成員之間應(yīng)盡量避免當(dāng)著孩子的面發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，因?yàn)檫@種爭(zhēng)執(zhí)的局面，不僅會(huì)讓孩子感到緊張、恐慌，還會(huì)使孩子在不知不覺(jué)中學(xué)到一些負(fù)面的交往方式，如，惡語(yǔ)攻擊對(duì)方、動(dòng)手攻擊對(duì)方等。 2.家長(zhǎng)為孩子樹(shù)立良好的交往榜樣 父母在子女心中具有較高的權(quán)威，加上孩子從小就與父母朝夕相處，父母對(duì)孩子的影響的時(shí)間是最長(zhǎng)也是最深刻的，所以父母的言行舉止往往是孩子學(xué)習(xí)交往的最好榜樣。

愛(ài)玩是孩子的天性，貪玩卻是家長(zhǎng)老師眼中最頭疼的“毛病”。那么，孩子貪玩不愛(ài)學(xué)怎么辦呢？一起來(lái)看看吧！ 孩子貪玩不愛(ài)學(xué)怎么辦 1、要給孩子制定一個(gè)目標(biāo) 孩子不單單有愛(ài)好與興趣和是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的精神，這是取得好成績(jī)必要條件。一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)、模仿開(kāi)始。家長(zhǎng)在幫助孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，首先自己要自己認(rèn)真細(xì)心一定要有耐性，做好榜樣。 一道算式，一個(gè)漢字拼音字母，每個(gè)字都要整齊，講究規(guī)范，，信手涂鴉。“榜樣的力量是無(wú)情無(wú)盡。”只有做出好的榜樣，才能要求和指導(dǎo)好孩子。孩子才會(huì)逐漸具備認(rèn)真細(xì)心的品質(zhì)。 2、要善于鼓勵(lì)孩子 孩子要表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀的一面，要應(yīng)該及時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子鼓勵(lì)孩子，尤其是學(xué)習(xí)上的，哪怕一小點(diǎn)提高，都應(yīng)該加以肯定，孩子心里會(huì)有種自豪感，時(shí)間久了就會(huì)培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，細(xì)水長(zhǎng)流，慢慢

孩子的玩具要讓他自己收拾，如果家長(zhǎng)不該掉這個(gè)習(xí)慣的話，孩子就不會(huì)養(yǎng)成自己收拾的習(xí)慣，同時(shí)孩子在其他方面的自主能力也會(huì)因此而弱化。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么鍛煉孩子的自主能力呢？一起來(lái)看看吧！ 怎么鍛煉孩子自主能力 1、讓孩子懂得自己收拾玩具是美德 找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，如給孩子講完一個(gè)關(guān)于“勤勞”的故事后，與孩子展開(kāi)自由交談。“寶寶能做什么?”在大人的提示下，孩子會(huì)很努力地想，然后一件一件地告訴你他能什么，如“自己吃飯”、“自己穿衣”、“自己收拾玩具”，他每說(shuō)一件事，你都要認(rèn)真記下來(lái)，讓他感覺(jué)到你對(duì)這種品德的認(rèn)真和重視;最后，按著他自己所說(shuō)的，你為他設(shè)計(jì)一張表，以此作為日后的教導(dǎo)及每日的監(jiān)督。 2、鼓勵(lì)孩子交換玩具 玩具再好，孩子玩久了也會(huì)膩，膩了就不珍惜。若孩子對(duì)自己擁有的玩具不大懂得珍惜，你也很難培養(yǎng)他收拾玩具的好習(xí)慣

孩子的逆反心理是成長(zhǎng)過(guò)程中的必然階段，心理上稱之為“第一反抗期”。一旦遭到父母的反對(duì)和制止，就容易產(chǎn)生說(shuō)反話、頂嘴的現(xiàn)象。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)孩子的逆反心理呢？一起來(lái)看看吧！ 怎樣應(yīng)對(duì)孩子的逆反心理 1、讓寶寶放松警惕。 如果寶寶對(duì)什么事情都說(shuō)不，不妨給他一些特別可笑的選擇，一直引導(dǎo)他不停地說(shuō)“不”，這時(shí)候，他就會(huì)放松警惕，將注意力集中在那些可笑的問(wèn)題上，于是，你就可以順勢(shì)找到機(jī)會(huì)把他拽到你要他去的地方，或者讓他做你想要他做的事情。 2、當(dāng)想要寶寶去做某件事情的時(shí)候，最好給他兩個(gè)選擇，一個(gè)是你要他做的事情，另一個(gè)就是他不喜歡做的事情。通常寶寶都會(huì)選擇你要他做的那件事情。 3、把任務(wù)變成有趣的游戲。寶寶都喜歡游戲，如果將任務(wù)變成游戲，相信他會(huì)比較樂(lè)于接受。比如，他總是不想去廁所，并因此總尿濕褲子，父母可以在估計(jì)他要上廁

許多孩子和成人都有咬指甲和摳指甲的習(xí)慣。在所有神經(jīng)性習(xí)慣中，咬指甲是最常見(jiàn)的習(xí)慣。那么孩子喜歡咬指甲有什么辦法呢？一起來(lái)看看吧！ 孩子咬指甲有什么好辦法 1、轉(zhuǎn)移注意力 當(dāng)孩子出現(xiàn)咬指甲時(shí)，家長(zhǎng)要分散孩子的注意力，講故事等。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常修剪指甲。用苦味或辣味劑涂搽指甲等強(qiáng)制方法效果差。 2、心理治療 是一種相對(duì)與精神分析來(lái)說(shuō)治療目標(biāo)更為局限的治療方法，它的目標(biāo)是幫助自可學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)癥狀發(fā)作，以防止更為嚴(yán)重的心理疾病的出現(xiàn)。 3、行為治療 是以減輕或改善患者的癥狀或不良行為為目標(biāo)的一類心理治療技術(shù)的總稱。它的發(fā)展已有上百年的歷史，具有針對(duì)性強(qiáng)、易操作、療程短、見(jiàn)效快等特點(diǎn)。 4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣 很多家長(zhǎng)在孩子的小時(shí)候都是采用放養(yǎng)的形式，孩子做什么家長(zhǎng)一

在交際中，舉止瀟灑也很重要。所謂舉止瀟灑是指交際者要顯出其風(fēng)度，男士的舉止應(yīng)具有“陽(yáng)剛之美”，女士的舉止要優(yōu)雅得體。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么規(guī)范孩子的言行舉止呢？一起來(lái)了解下吧！ 怎樣規(guī)范孩子的言行舉止 家長(zhǎng)自身的行為在家庭教育中有著決定性的意義。不要以為只有家長(zhǎng)有目的地同孩子交談才是教育孩子。家長(zhǎng)在生活中的每一個(gè)瞬間都在教育孩子。家長(zhǎng)怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話、怎樣和客人握手，怎樣對(duì)待朋友和壞人，說(shuō)話時(shí)的表情和舉止，都在無(wú)形中影響著孩子，不過(guò)我們自己不注意罷了。 孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時(shí)，我們自己堅(jiān)持正直做事，友善待人，對(duì)自己的事業(yè)從不懈怠，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。 父母的行為舉止、為人處世會(huì)給孩子的性格打上深深的烙印。這就需要父母在生活中規(guī)范自己的言行舉止，為孩子作出正確的表率。 第一、從小事

孩子的文明禮儀需要從小培養(yǎng)，否則就會(huì)形成壞習(xí)慣，一旦形成壞習(xí)慣，長(zhǎng)大后想要改變就會(huì)很難了；那么，應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的禮儀教育呢？一起來(lái)看看吧！ 如何培養(yǎng)孩子禮儀教育 1、交談的禮儀 交談無(wú)處不在，在生活中，在工作上隨時(shí)都是在交談。所以，一個(gè)人的交談禮儀非常重要。從小父母就應(yīng)該教會(huì)孩子懂禮貌，路上遇到熟人，應(yīng)主動(dòng)打招呼。如果需要簡(jiǎn)短交談，應(yīng)站在不礙事的路邊。如果兩個(gè)人相距較遠(yuǎn)，又需要打招呼，可以揮手示意，或者緊走幾步到他附近再喊，不要隔著很遠(yuǎn)就大喊大叫等等。這些都是交談的一些禮儀，從小就要形成習(xí)慣。 2、走路的禮儀 走路的時(shí)候，也要注意相應(yīng)的禮儀。如果在道路比較窄的地方走路，我們應(yīng)該要靠路邊行走，確保及時(shí)給各種車輛讓路。不要不自覺(jué)地走到路中間，給其他想超越的行人和車輛造成不便。幾個(gè)人一起走的時(shí)候，千萬(wàn)不要為了“保持

很多父母都有同樣的心里，就是每次看到孩子搗亂，就想發(fā)火，知道那樣不對(duì)，但是就是控制不住自己。那么大家知道經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)脾氣有什么影響嗎？大家想脾氣時(shí)該怎么辦呢？一起來(lái)了解下吧！ 父母對(duì)孩子發(fā)脾氣的壞處 1、孩子產(chǎn)生逆反心理。 孩子的逆反心理表現(xiàn)在對(duì)家長(zhǎng)的話置之不理，即使是家長(zhǎng)發(fā)脾氣了，孩子也不害怕，甚至?xí)斪旆纯沽耍瑫?huì)導(dǎo)致孩子越來(lái)越難管教了。 2、孩子成年后容易變的脾氣暴躁，難以控制自己的情緒了。 因?yàn)榧议L(zhǎng)耍脾氣教育孩子，孩子也會(huì)跟著你學(xué)的，家長(zhǎng)無(wú)法控制自己情緒，孩子也就慢慢失去對(duì)自己心智的管理能力了。 3、容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)抑郁傾向， 甚至?xí)霈F(xiàn)抑郁癥或者自閉癥的，比如有些家庭父親酗酒，施行家庭暴力等等。 父母想發(fā)脾氣應(yīng)該怎么辦 1、試著轉(zhuǎn)移注意力。 如

現(xiàn)在社會(huì)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的重要性，這是很多終日埋頭苦讀的孩子所欠缺的。那么，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣提高孩子的動(dòng)手能力呢？一起來(lái)看看吧！ 怎樣提高孩子的動(dòng)手能力 1.家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，真正做到不惟分?jǐn)?shù) 生活中，大部分家長(zhǎng)不愿意讓孩子做家務(wù)，整理衣物等，怕浪費(fèi)孩子寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，這就造成了孩子眼高手低，高分低能的情況。因此，家長(zhǎng)務(wù)必要轉(zhuǎn)變觀念，從思想上真正認(rèn)識(shí)到動(dòng)手能力的重要性。 2.孩子力所能及的事，讓孩子親自做 比如自己刷牙、吃飯、上廁所、穿衣服、整理書包等，家長(zhǎng)不要溺愛(ài)孩子，處處代勞，早點(diǎn)放手，才能讓孩子盡快成長(zhǎng)起來(lái)。 3.父母要善于稱贊孩子 當(dāng)孩子努力去做了，或做得很好時(shí)，家長(zhǎng)要立即予以稱贊和鼓勵(lì)，以調(diào)動(dòng)孩子的積極性，增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心。這種稱贊盡量不要以實(shí)物的形式，比如給孩子買

作為家長(zhǎng)都希望自己的孩子天生活潑開(kāi)朗，善于交際，這樣的孩子也許更討人喜歡。但是實(shí)際上在現(xiàn)實(shí)中，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)體差異存在，那么孩子不會(huì)交往不合群怎么辦呢？一起來(lái)看看吧！ 孩子不會(huì)交往不合群怎么辦 1、教孩子學(xué)會(huì)分享 如果要想讓孩子在一個(gè)大的集體中獲得友誼，并且友好地與其他小朋友相處的話，那家長(zhǎng)就要首先教孩子學(xué)會(huì)分享。無(wú)論是自己心愛(ài)的玩具還是好吃的食物，只有學(xué)會(huì)了分享才能得到其他小朋友的認(rèn)可，如果孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)分享，什么都以自我為中心，那孩子很難獲得友誼，并且和集體中的其他小朋友打成一片。因此，家長(zhǎng)們從小就要告訴孩子學(xué)會(huì)分享，這些可以從家庭教育開(kāi)始，比如孩子喜歡吃的東西要他們分享給父母、爺爺奶奶，而不是每次都只給孩子一個(gè)人吃。 2、了解孩子的性格，鼓勵(lì)其交往 首先父母要了解孩子的實(shí)際真實(shí)性格。一個(gè)陽(yáng)光外向的

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免受到別人的嘲笑，不管是偶爾被人取笑，還是長(zhǎng)時(shí)間的、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，都是一件非常苦惱的事，那么孩子被嘲笑家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？一起來(lái)看看吧！ 孩子被嘲笑家長(zhǎng)怎么辦 1、耐心傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō) 認(rèn)真地聽(tīng)孩子講述事情的整個(gè)過(guò)程，是你給他提供幫助的重要前提。聽(tīng)完孩子的訴說(shuō)，你可以說(shuō)：“這樣肯定讓你感到非常難受。”這時(shí)，父母不要做任何判斷，先直接把孩子的感受說(shuō)出來(lái)，這樣可以讓孩子感覺(jué)找到了心理依托，就會(huì)很信任你。 2、和孩子商討對(duì)策 你可以開(kāi)導(dǎo)你的孩子，比方說(shuō)：“我記得我在你這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候也被別的小朋友說(shuō)過(guò)。”為什么要這么說(shuō)呢?因?yàn)楸粍e人戲弄、嘲笑是非常孤單的事情，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)你小時(shí)候也有過(guò)同樣的經(jīng)歷，會(huì)讓他覺(jué)得自己不那么孤立，同時(shí)他也會(huì)愿意繼續(xù)聽(tīng)你說(shuō)下去。這時(shí)，千萬(wàn)不要認(rèn)為你已經(jīng)可以告訴他應(yīng)該怎么做了，你應(yīng)該鼓勵(lì)

幼兒園的孩子們?cè)谕嫠＿^(guò)程中難免會(huì)產(chǎn)生摩擦，雖然不能說(shuō)充滿暴力，有時(shí)也會(huì)發(fā)生攻擊和反抗行為。那么寶寶在幼兒園打架該怎么處理呢？一起來(lái)看看吧！ 寶寶在幼兒園打架如何解決 一：了解詳情 寶寶們?cè)谟變簣@小打小鬧那是很正常的。所以爸媽們?cè)趯殞殏冋f(shuō)在幼兒園吵架后別太詫異。而應(yīng)該問(wèn)寶寶們，為什么打架了呢?在寶寶們?cè)敿?xì)敘述了情況的原委后，如果是寶寶們的過(guò)錯(cuò)，那么要告訴寶寶，他們哪里做錯(cuò)了，如果是別的娃娃做錯(cuò)了，那么爸媽們應(yīng)該告訴寶寶如何原諒別人。 二：小事化了 寶寶們之間的矛盾，一般來(lái)說(shuō)不大，所以在寶寶們?cè)谟變簣@鬧矛盾了，那么爸媽應(yīng)該選擇讓寶寶忘記那些小事，真誠(chéng)的和幼兒園的小伙伴交朋友。 三：要和幼兒園老師交談 如果說(shuō)爸媽回家，發(fā)現(xiàn)孩子身上有明顯的傷痕，或是孩子的性格發(fā)生了很大的變化，那么作為爸媽就

據(jù)調(diào)查，“孩子注意力不集中”，是使許多父母頭痛的問(wèn)題，那么孩子做事不專心該怎么辦呢？一起來(lái)看看吧！ 孩子不專心，通常表現(xiàn)為兩種情況：其一是注意力飄浮不定，專注的目標(biāo)會(huì)經(jīng)常轉(zhuǎn)移;其二是心不在焉，常沉浸于白日夢(mèng)而忘記眼前的事情，后者其實(shí)不是注意力不集中的孩子，只是將注意放錯(cuò)。只要家長(zhǎng)用心糾正，使他們將心事轉(zhuǎn)移到主要事情上去，往往會(huì)有驚人的表現(xiàn)和成就。 小孩子做事不專心怎么辦 1.排除無(wú)關(guān)刺激的干擾。 當(dāng)孩子從事某種活動(dòng)時(shí)，周圍的環(huán)境要盡量保持安靜，布置要整潔優(yōu)美，而且孩子對(duì)所處的環(huán)境必須熟悉。 2.制定并遵守合理的作息制度 使孩子得到充分的休息和睡眠，是保證孩子精力充沛地從事各項(xiàng)活動(dòng)的條件。 3.指導(dǎo)質(zhì)量要提高。 指導(dǎo)孩子從事活動(dòng)的質(zhì)量要高，要了解孩子已經(jīng)俱備的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和心理特點(diǎn)

有些家長(zhǎng)很不解：孩子玩的時(shí)候精力十分充沛，可是一到學(xué)習(xí)就沒(méi)了精神，直喊累，這是怎么回事，孩子心里疲勞的癥狀有哪些？該怎么消除呢？一起來(lái)看看吧！ 孩子過(guò)度疲勞的癥狀有哪些 1、孩子變得不愛(ài)上學(xué)，不愿見(jiàn)老師，甚至每到上學(xué)前，孩子就喊“肚子疼”、“頭痛”等。 2、有的孩子不愿做作業(yè)，一看書就犯困。 3、即使在沒(méi)有外界干擾的情況下，注意力也常常不能集中;有的孩子雖然也在看書，卻“看不進(jìn)去”。 4、不愿大人過(guò)問(wèn)學(xué)習(xí)上的事情，對(duì)父母的詢問(wèn)常保持沉默，或者表現(xiàn)煩躁，或者轉(zhuǎn)移話題。 5、上課時(shí)常打不起精神，課后卻十分活躍，表現(xiàn)為“玩不夠”。 如何消除孩子的心理疲勞 1、減輕精神壓力，全面評(píng)價(jià)孩子。做父母的首先要減輕精神壓力，對(duì)孩子要有個(gè)全面的了解和正確的估計(jì)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能單純地從分?jǐn)?shù)上的

當(dāng)孩子從學(xué)步者向?qū)W齡前兒童過(guò)渡時(shí)，他們的攻擊性常常會(huì)加強(qiáng)，因?yàn)檫@種攻擊性是他們想要控制事物的表達(dá)。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該如何規(guī)范孩子言行舉止呢？一起來(lái)看看吧！ 怎樣規(guī)范孩子的言行舉止 1、把幻想中的打仗與暴力區(qū)分開(kāi)來(lái)。 家長(zhǎng)可以解釋給孩子聽(tīng)玩具是用來(lái)演習(xí)的，而不是用來(lái)傷害他人的。如果其他小孩打他，鼓勵(lì)他把情緒告訴一個(gè)成人，而不是還手。 2、強(qiáng)調(diào)威情與行動(dòng)的差別。 家長(zhǎng)要告訴孩子感到憤怒是可以的，但不能傷害他人或者亂扔玩具。如果攻擊性以嘲笑的形式出現(xiàn)，告訴孩子話語(yǔ)也會(huì)傷人感情。 3、預(yù)料失控的局面。 告訴你的孩子要控制他們的沖動(dòng)，摔跤可能不會(huì)造成大問(wèn)題。但是，如果你的經(jīng)驗(yàn)告訴你摔跤也能會(huì)升級(jí)到扭打，那么就要把孩子們分開(kāi)，并且問(wèn)他們“為什么我阻止你們呢?”如果他們不知道，告訴他們這是因?yàn)樗麄冞^(guò)于投入

有些孩子，反抗行為特別強(qiáng)，父母說(shuō)東他偏說(shuō)西，你讓他干的事情他偏不干，你不讓他干的事情，他偏要干，尤其是許多3～8歲的男孩子，更加普遍。孩子為什么有反抗行為呢? 幼兒為什么會(huì)出現(xiàn)反抗行為 家長(zhǎng)看到孩子這種表現(xiàn)，特別生氣，覺(jué)得自己怎么攤上這么一個(gè)孩子，真是倒楣。其實(shí)，孩子有反抗行為并不稀奇。心理學(xué)家認(rèn)為，3歲幼兒不反抗，就不是正常兒童，3歲孩子幾乎是與“反抗”連結(jié)在一起的。這期間的幼兒正意味著人生第一次“危機(jī)來(lái)臨”。此期間孩子不管什么事都要反對(duì)，無(wú)論叫他做什么，他都說(shuō)“不”;即使自己喜歡的事物，只要?jiǎng)e人先說(shuō)或先做了，他就不高興。當(dāng)家長(zhǎng)的對(duì)這類“反抗”要有正確認(rèn)識(shí);孩子并非故意反抗，他們是有理由而反抗的。1～2歲時(shí)，體力逐漸增強(qiáng)，到3歲時(shí)許多事情都可自己做了，他希望能把能力充分發(fā)揮出來(lái)，但卻被壓制著，因而反抗;2～3歲幼兒有了自己的“精神世界”和“想法

很多淘氣的孩子習(xí)慣性的有懶散，懈怠性的行為出現(xiàn)，他們喜歡吃飯中途下去玩耍，心思一來(lái)就放開(kāi)手中的事物，，那么，作為家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立正確的時(shí)間觀念呢？一起來(lái)看看吧！ 怎么樣才能引導(dǎo)孩子珍惜時(shí)間 方法一、故事引導(dǎo)法 孩子都喜歡聽(tīng)些詼諧幽默的小故事，那么家長(zhǎng)不妨給孩子找一些關(guān)于守時(shí)的故事讓孩子自己看或是親子給他講，他們對(duì)于故事中的情節(jié)和宣揚(yáng)的品質(zhì)都較易于接受，生動(dòng)的故事更是會(huì)吸引他們。 第二、按生物鐘規(guī)律走 根據(jù)孩子的生物鐘規(guī)律來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，這是一個(gè)不錯(cuò)的注意，選擇孩子頭腦清晰體力充沛的階段進(jìn)行學(xué)習(xí)。定下來(lái)之后就嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，慢慢的孩子的效率提高了，對(duì)于有規(guī)律的生活也適應(yīng)下來(lái)了。 第三、獎(jiǎng)勵(lì)督促法 直接讓孩子跟著自己的計(jì)劃走這可能會(huì)進(jìn)行的不順利，因?yàn)楹⒆舆€小，不甚明白父母的用心良苦，為

總是有坊間老人說(shuō)不要給孩子照鏡子，會(huì)丟了魂之類的，對(duì)于接受現(xiàn)代教育的父母?jìng)儯堑挥帽苤M，還應(yīng)該讓孩子多多的照照鏡子，那么讓孩子照鏡子有哪些好處呢?一起來(lái)看看吧！ 給寶寶照鏡子的好處 1、發(fā)現(xiàn)自我，認(rèn)識(shí)自我 照鏡子是孩子體驗(yàn)自我的重要時(shí)刻，孩子能夠通過(guò)鏡子認(rèn)識(shí)自己，甚至形成人格的發(fā)展。古人云：以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失。也就是說(shuō)鏡子能夠讓人們看到自己的任何地方。當(dāng)孩子只有幾個(gè)月大的時(shí)候，并不知道鏡子里的人是自己，所以就會(huì)感到好奇，這樣還會(huì)激發(fā)孩子的探索欲望。 2、通過(guò)鏡像完成成長(zhǎng) 對(duì)于寶寶而言，他通過(guò)鏡子他們看到的不是玻璃做成的東西，而是他所接觸的每一個(gè)人都可以成為一面鏡子。每個(gè)人對(duì)自己的意識(shí)都是在和他人交往過(guò)程中形成的，根據(jù)他人對(duì)自己的看法慢慢累積的。 3、準(zhǔn)備工作 在

想必爸爸媽媽們一定經(jīng)常為孩子不好好吃飯兒煩惱吧，每次都需要不停的催促，才能吃上幾口，這就讓家長(zhǎng)感覺(jué)特別擔(dān)心。那么，如何讓孩子愛(ài)上吃飯呢？一起來(lái)看看吧！ 如何讓孩子愛(ài)上吃飯有幾種方法 “饑餓療法”，就是不進(jìn)食或少進(jìn)食高能量的食物，讓身體感覺(jué)饑餓來(lái)調(diào)動(dòng)對(duì)食物的欲望，也可以用來(lái)減輕胃腸道的負(fù)擔(dān)。日常生活中，有時(shí)候吃得太多、太葷、太油膩或活動(dòng)太少了，沒(méi)有食欲，而有意無(wú)意得采用“饑餓療法”，讓自己餓一頓。同樣，“饑餓療法”也可以巧妙運(yùn)用在糾正寶寶吃飯難的問(wèn)題上。 適量的饑餓，有利于胃的排空，激發(fā)寶寶進(jìn)餐的欲望。通過(guò)饑餓療法，使寶寶養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣，糾正不良飲食行為引起的偏食、挑食，使寶寶能夠健康發(fā)育。 饑餓的刺激讓寶寶明白吃飽飯的意義，不僅可以讓寶寶自覺(jué)地愛(ài)上吃飯，而且還會(huì)養(yǎng)成他集中注意力做事的好習(xí)慣。 正確使用“饑餓