有些父母抱怨，無(wú)論怎么教孩子說(shuō)話，孩子就是不肯說(shuō)。其實(shí)我們可以通過(guò)一些有趣的游戲，在游戲中培養(yǎng)寶寶說(shuō)話的能力喔。

寶寶在7-9個(gè)月語(yǔ)言能力已有了一定的發(fā)展，到了快開(kāi)始說(shuō)話的時(shí)候了，此時(shí)父母可以多和寶寶一起玩語(yǔ)言游戲，啟迪寶寶思維和語(yǔ)言好方法，能讓寶寶在游戲中體會(huì)語(yǔ)言的魅力和理解什么是語(yǔ)言，為發(fā)展語(yǔ)言能力打基礎(chǔ)。

春天來(lái)到

爸爸媽媽要先準(zhǔn)備一些有關(guān)春天的圖片，如“春天”“蝴蝶”“蜜蜂”字卡及相應(yīng)圖片。然后，媽媽拍手說(shuō)兒歌《春天到》，鼓勵(lì)寶寶一邊拍手，一邊跟著說(shuō)兒歌。之后媽媽問(wèn)寶寶：“誰(shuí)來(lái)這首兒歌里做客了?”如蜜蜂、蝴蝶，還有小鳥(niǎo)。

接下來(lái)，媽媽說(shuō)兩遍兒歌后，讓寶寶學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞句及動(dòng)作：

“春天到，空氣好”。——雙手上舉，左右擺動(dòng)。

“草兒綠，烏兒叫”。——左右拍手。

“花兒朵朵開(kāi)口笑”。——雙手手腕相合。

“蜜蜂蝴蝶齊舞蹈”。——學(xué)小鳥(niǎo)飛。

媽媽在表演兒歌，遇到重點(diǎn)詞句時(shí)速度要慢，動(dòng)作要夸張。

通過(guò)游戲，發(fā)展寶寶的話言表達(dá)能力：并讓寶寶背誦兒歌，手口一致地表演動(dòng)作。

人物歌謠

媽媽會(huì)洗衣服，刷刷刷：爸爸會(huì)開(kāi)汽車，吧吧吧。

姐姐會(huì)打電腦，嗒嗒嗒：哥哥會(huì)踢足球，嘭嘭嘭。

掛圖4幅：爸爸、媽媽、哥哥、姐姐。

然后，請(qǐng)寶寶依次看掛圖一，說(shuō)出“媽媽會(huì)洗衣服，刷刷刷”：看掛圖二，“爸爸會(huì)開(kāi)汽車，吧吧吧”：說(shuō)出看掛圖三，說(shuō)出“姐姐會(huì)打電腦，嗒嗒嗒”：看掛圖四，說(shuō)出“哥哥會(huì)踢足球，嘭嘭嘭”。接下來(lái)，媽媽與寶寶一起看圖，多念幾遍。當(dāng)寶寶有一定印象后，再說(shuō)“大拇指是爸爸”，并幫寶寶給拇指套上“爸爸”指偶，然后依次套完4個(gè)指偶，最后再做動(dòng)作，念幾遍手指謠。剛開(kāi)始，寶寶不會(huì)完整地說(shuō)出兒歌，爸爸媽媽應(yīng)耐心地引導(dǎo)寶寶反復(fù)練習(xí)。可以由爸爸媽媽念兒歌，過(guò)渡薊只發(fā)擬聲詞，再過(guò)渡到說(shuō)出完整的兒歌。

有針對(duì)性培養(yǎng)和鍛煉語(yǔ)言能力發(fā)在，知識(shí)傳授隨著時(shí)間推移便可看到事半功陪效果。