在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，我們應(yīng)該要去注意孩子的語(yǔ)言發(fā)育能力。那么問(wèn)題來(lái)了，孩子語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的表現(xiàn)有哪些？一起來(lái)看看吧。

有的孩子，才兩歲就話特別多，能跟家長(zhǎng)交流很多問(wèn)題。有的孩子，上了高中還不太愛(ài)說(shuō)話，平時(shí)與人相處話特別少。那么，孩子話多就是表達(dá)能力強(qiáng)嗎?

不盡然，有的孩子話多，可能說(shuō)的都是一些“廢話”，沒(méi)重點(diǎn)，沒(méi)主題，天馬行空，胡說(shuō)一氣。但有的孩子，話雖少，但能說(shuō)到點(diǎn)子上，且句句精辟，意思表達(dá)也明確。所以，我們不能以話多話說(shuō)來(lái)判斷孩子是否表達(dá)能力強(qiáng)，是否“會(huì)說(shuō)話”。

事實(shí)上，孩子只有敢說(shuō)出以下這些才是真正的“會(huì)說(shuō)話”，家長(zhǎng)千萬(wàn)別因?yàn)楹⒆釉挾喽沟靡饬恕?

勇敢、準(zhǔn)確表達(dá)自己的“想法”

孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的思考和想法。當(dāng)他們能準(zhǔn)確和勇敢地表達(dá)自己的想法時(shí)，才說(shuō)明他們真正“會(huì)說(shuō)話”，有了較強(qiáng)的表達(dá)能力。有的孩子，雖然話很多，但是不能夠表達(dá)出自己的想法。

有時(shí)家長(zhǎng)聽(tīng)他說(shuō)了一大串話，還可能被繞蒙了。還有的孩子，也是說(shuō)了很多話，但都是些不痛不癢，無(wú)關(guān)緊要的話，根本不敢大膽向他人表露自己的想法。

像這樣的孩子，看似“會(huì)說(shuō)話”，其實(shí)表達(dá)能力根本不及格。第一，說(shuō)話意思不準(zhǔn)確。第二，沒(méi)有勇氣說(shuō)出內(nèi)心想法，或者不知道怎么很好地表達(dá)真實(shí)所想。

這樣的孩子，不管話多話少，年齡多大，都是“不會(huì)說(shuō)話”的孩子。只有那些勇敢、準(zhǔn)確表達(dá)自己想法的孩子，才是真正的表達(dá)能力強(qiáng)，“會(huì)說(shuō)話”。

會(huì)主動(dòng)釋放出自己的“情感”

表達(dá)能力強(qiáng)的孩子，會(huì)主動(dòng)釋放自己的情感。比如，他能明確自己的喜怒哀樂(lè)，會(huì)通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、眼神等表達(dá)出來(lái)，而不是一味地“話多”。

他們可能只是簡(jiǎn)單地說(shuō)一句“媽媽，我愛(ài)你”，就能讓媽媽明白他此時(shí)的心情，對(duì)媽媽的態(tài)度。尤其是在與家長(zhǎng)產(chǎn)生矛盾時(shí)候，他們會(huì)用精準(zhǔn)的語(yǔ)言和表情、動(dòng)作表達(dá)自己的情感。

但是，那些不太會(huì)說(shuō)話的孩子，他們只會(huì)通過(guò)大哭大鬧，大吵大吼來(lái)發(fā)泄自己的情緒，而非表達(dá)情感。這樣，他們根本說(shuō)不出自己到底想要家長(zhǎng)怎么樣，顯然表達(dá)能力很差。

有技巧地向他人提出“要求”

表達(dá)能力強(qiáng)的孩子，會(huì)有技巧地向他人提出要求。他們不會(huì)嘩啦啦說(shuō)一通無(wú)關(guān)緊要的話，而是會(huì)直奔主題，所說(shuō)的每一句話都在為提出要求做鋪墊。

比如，我同學(xué)家的孩子，每次跟爸媽提要求，從來(lái)不哭鬧，而是先以平等的姿態(tài)“約談”爸媽。這樣首先在身份上讓爸媽重視自己，然后再條理清晰、有理有據(jù)地一步步提出要求，就顯得“合理”很多。像這樣會(huì)有技巧地向他人提要求的孩子，其實(shí)就是表達(dá)能力強(qiáng)的表現(xiàn)。

所以，家長(zhǎng)們不要因?yàn)楹⒆印霸挾唷倍沟靡饬恕Ｒ纯此麄兡懿荒苷_表達(dá)出自己的想法、情感和要求，如果可以，那就是真的“會(huì)說(shuō)話”了。