寶寶在7-9個(gè)月的時(shí)候，已經(jīng)開始牙牙學(xué)語了。要想寶寶的語言得到良好的鍛煉，要從幼兒開始抓起。幼兒時(shí)期的寶寶應(yīng)該如何發(fā)展其語言能力呢?

有個(gè)寶寶1周歲四個(gè)月只會(huì)叫媽媽，而且還是無意識(shí)的，家長(zhǎng)就問這種情況是不是屬于說話太晚，怎樣才可以幫助孩子提高語言能力。

專家分析：孩子是這樣從0-2歲抱落在語言環(huán)境之下，如果孩子抱落在語言環(huán)境良好狀態(tài)是一定會(huì)去說話的。那么如果孩子語言環(huán)境不好，例如家里人不愛說話、家里非常安靜情況，影響孩子不會(huì)去說話。

有些寶寶屬于探索性的，他對(duì)事物非常感興趣，會(huì)不停探索，這樣孩子也有可能晚去說話，因?yàn)樗麤]機(jī)會(huì)去說話。到了2歲半時(shí)才開始去說話這樣孩子也很普遍，他一開口說話就會(huì)一串一串的出來，所以家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心。

孩子如沒有其他異常，比方他會(huì)藏貓貓、會(huì)把一個(gè)物品發(fā)展聯(lián)系使用玩，他知道媽媽走了會(huì)回來，跟家長(zhǎng)有目光和情感交流，在你笑的時(shí)候他也會(huì)朝你笑，你跟他說話的時(shí)，他懂得支支吾吾回應(yīng)你，那么就不必?fù)?dān)心這個(gè)語言能力缺陷問題。

上述沒有兩個(gè)問題，就會(huì)考慮到寶寶會(huì)不會(huì)有自閉癥狀、語言障礙問題，一般有自閉癥狀的孩子要道兩歲以后才能看的出來。那么1歲多的孩子還在一個(gè)保險(xiǎn)期，還不能通語言屬于正常的。

2-3歲孩子是語言能力發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩子好奇、好問、好模仿，匯集所有詞匯高峰期。這時(shí)同過日常生活，摸、聞、嘗的方式讓孩子說出物品特征和名字，來鍛煉孩子語言能力發(fā)展。能把簡(jiǎn)單兒歌唱歌爸爸媽媽聽，能把幼兒活動(dòng)告訴爸爸媽媽，父母還可以教孩子看圖閱讀，讓孩子反復(fù)跟讀，來達(dá)到孩子語言能力訓(xùn)練。

孩子掌握語言是一個(gè)積累的過程，也是一個(gè)飛躍的過程。有了前面豐富詞匯的累積，其實(shí)寶寶的語言發(fā)展有著一定的時(shí)間規(guī)律，家長(zhǎng)要耐心等待，有一天他會(huì)給你驚喜。寶寶是充滿著無限生機(jī)和潛力的，家長(zhǎng)如果遵循著寶寶的規(guī)律給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，他們的語言更會(huì)精彩。