可以。
拼圖是一種有“目的性”的游戲,每次玩拼圖,都是帶著問題去找答案——把散碎的零件歸位整體。目標性強的玩具,更容易培養孩子的專注力和記憶力,也更容易培養孩子善始善終的行為習慣。拼圖的過程是孩子思維迅速活動的過程,也是培養孩子耐心、注意力、細致觀察事物的過程。
不一定。因為孩子的專注力也是分類的。
能獨立長時期完成拼圖等行為就是他可以維持注意力一段時間的能力比較強,而容易無法專心上課則是在眾多目標中選擇注意的能力差。
剛開始玩時孩子的速度一般都很慢,經常老半天也拼不對一塊圖片。這時父母一定不能急躁,這時父母一定不能急躁,要耐心對待孩子在拼圖中出現的差錯,鼓勵孩子樹立自信心,絕不能說一些打擊孩子自信心的言語,如“你沒長眼呢”、“你真笨”之類的話。如果孩子一時拼不成完整的拼圖,父母可以協助他完成余下的部分。這樣做,既讓孩子享受到成功的樂趣;又教育了孩子做事要有始有終,不可半途而廢;同時還激發了孩子的拼圖興趣,讓孩子感到拼圖游戲很好玩,下次還會高高興興地主動要求玩拼圖游戲。父母可以通過拼圖游戲,逐步提高孩子玩的水平,直到他可以獨立完成拼圖,不再依賴大人當“幫手”,并有興趣向更難的拼圖挑戰。
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