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　　人的數學能力可以說能決定其一生的生活和職業選擇。如何從小就開發孩子的數學潛能，是每個父母都應該重視的。 　　培養數感并不僅僅是會數數。數感指的是能很輕松地用數字思想和工作，并理解數的各種用途和數字間的關系，它涉及到數數、數字的加減等方面。計數有助于孩子理解數學的各個方面，應從嬰幼兒期就開始注意培養。 　　爸爸媽媽可以在日常生活中這樣做： 　　1、讓孩子數一切可以數的東西!數實物能幫助孩子通過親身體驗更好地理解數字。因此，你和孩子間做數學游戲的最佳選擇就是讓孩子去數生活中的實物。例如數街上的電線桿或路燈，不僅練習了數數，還培養孩子的節奏感以及感受時間和空間的關系。 　　2、為了使孩子學會正確、有效地計數，可以這樣： 　　告訴孩子待數的對象共有多少個; 　　大人在講出某一數字時，同時用手指著相應的實物對象; 　　利用手指當工具; 　　有意識地幫孩子連續數數，不要跳過某個數;

　　嬰兒時期的BB也能做簡單的加減運算，這聽起來似乎有些不可思議!但這和寶寶學習從1念到10、并且將念唱1到10和數數兒正確配對又有些不同，這屬于另一門學問。通常寶寶要2歲以后，才能做出3以下的加減簡單運算。 　　小小寶貝就能運算 　　雖然看似不可思議，但科學家告訴我們：即使只有3個月大的小寶寶，就已經具備基本的數量分辨能力。研究者給3個月的嬰兒看一系列的電腦畫面，每一畫面都包含三件東西(三朵花、三個氣球、三只熊等)，若偶爾出現兩顆蘋果或兩只青蛙，正在吸吮的小寶寶會吸得更快或是看得更久，顯示他們能覺察數量差異。 　　5個月的嬰兒甚至能將畫面和聲音配對。實驗者在小寶寶眼前呈現兩枝筆和三顆球的畫面，如果他耳邊聽見的是兩聲鼓聲，則他的眼睛會盯著兩件東西的畫面。不過當物品大于三件時，就超出寶寶能理解的范圍了。 　　7個月的寶寶甚至還能做3以下的加減運算。爸媽可以變個魔術，觀察寶寶的反應：在

　　有關研究表明，一般來說，對于數概念的掌握，3-4歲的孩子可以掌握到5，4-5歲的孩子可以掌握到10，5-6的歲孩子可以掌握到20。1～3歲的寶寶由于計數能力很低，一般數數是1～10之間，能夠理解4以內的實際意義，形成最初的數的概念。 　　發展1～3歲幼兒計數能力的5個方法： 　　1、根據幼兒的年齡特點，多用直觀形象的教具或實物，從模仿計數開始，最初學口頭數數。 　　2、運用比數法教孩子計數。將顏色或形狀不同的兩種教具從左到右，上下對應排成兩行，讓孩子觀察每一種教具的數量，再比較兩組物體是否一樣多，然后在下一行教具的后面再增加一個，使孩子清楚地看到一個數添上1，形成一個新數，這個數代表比以前多1個。 　　3、同時運用孩子的各種感官(聽覺、觸覺、運動覺等)練習數數，并學說總數，如聽聽鐘敲了幾下，摸摸有幾塊積木等。 　　4、在各種游戲和日常生活中，有意識、有目的地引導孩子練習計數。

　　數學可不是只有1+1=2，數學王國里的臣子臣民們可是很多哦，而能夠認識數學、善用數學的寶寶，未來的成就才會更大。 　　為了讓爸媽可以在生活中就能簡單建立寶寶的數學概念，我們特別從“金錢的運用、時間、量的比較、邏輯”四大數學范疇，設計了多種玩數學的游戲，讓爸媽輕松培養出數學小天才。 　　學習如何運用金錢 　　“錢”對寶寶來說，剛開始可能只是能用來買東西的工具，不過，爸媽可以通過生活中的經驗，慢慢讓寶寶了解錢不是憑空而來的，建立正確的金錢觀，年齡再大之后，可以進一步教導他試著學會存錢以及愛惜物品的觀念。 　　游戲1：認識錢幣 　　游戲方法： 　　1、先準備1角、5角、1元不同的硬幣。 　　2、教寶寶排列形狀，由小排到大或大到小。 　　3、并教他認識上面的數字。 　　4、告訴他數字越大代表越有份量，可以買比較多或貴的東西。

　　很多對數學沒有感興趣的人，認為數學是枯燥乏味的。實際上數學的世界就好像一首優美的樂曲，聽得懂的人會感到樂趣無窮。如何能使寶寶獲得學習數學的樂趣，并愛上數學呢?爸媽們需要做的是將數學的概念盡可能趣味化，而且盡量減少對寶寶在學習過程中的壓力。您要讓寶寶了解數學是日常生活的一部分，而您也需要表現出對數字的好感，那么寶寶也就更加有動力去學習數學了。 　　建議1：看一看 　　數字之旅 　　當您帶著寶寶逛街、遠足或外出旅行，讓寶寶看著道路的標示牌、店鋪的招牌和廣告牌，看見了數字就大聲地讀出來。這樣一來，寶寶在進入幼兒園之前就能夠有數字的概念。另外還有，在排隊時數數隊列里的人數;回家路上的路邊大樹的數目;上樓也別忘記和寶寶一起數數樓梯的臺階哦! 　　廚房里的數學題 　　您可以拿一本兒童菜譜，讓寶寶挑一道喜歡的點心或菜式，由您給他做。然后，您可以要求他負責準備原料，給寶寶標有刻度的量杯、小碗

　　每天有無數的爸爸媽媽都在精疲力盡地和寶寶們的“拖沓”或“混亂”作戰，有沒有雙贏的辦法讓大家攜起手來，輕松愉快地珍惜時間、合理清醒地安排時間呢? 　　寶寶時間觀念形成的不同階段 　　剛出生 　　此時，寶寶要面對從子宮搬家到外界的適應期，一切以寶寶的自然生理反應為主：餓了吃，困了睡，不舒服哭。不過即使是這個階段的寶寶，如果能得到及時的滿足，寶寶對父母的信任感會強烈些，會為日后的配合做好準備。 　　滿月 　　寶寶醒著的時間逐漸增加到4-6小時了，開始對媽媽說話的聲音熟悉了，如果媽媽足夠仔細，一定能發現孩子一次能吃多少，吃的時間有多長，一次睡眠時間持續多久。這樣的觀察可以幫助媽媽確定每次喂奶的間歇、休息的規律，讓媽媽主動來安排寶寶的作息時間。 　　6個月后 　　寶寶通常可以睡整晚，不再需要半夜吃奶，白天玩耍的時間也相對多了。這時，父

　　排序是指根據一組物體的某種特性的差異或按某種規則，按序進行排列。父母可以用游戲的方法對寶寶進行訓練。下文介紹了幾個日常生活中的實用小游戲供家長借鑒參考。 　　排序就是根據一組物體的某一差異，接順序進行排列，最初的排序活動表現在物體的大小、長短的比較上。 　　當寶寶學會將物體按一定的特征分類后，逐漸地，他開始懂得比較物體之間的大小，在3歲左右，寶寶就已經可以比較兩個或三個物體之間的大小和長短了，這時，父母應引導寶寶進行大小的比較，父母可以將寶寶與自己的衣服、鞋等放在一起，讓寶寶把自己的衣服與爸爸媽媽的分開，這其實就是一個比較大小的過程。同時父母也可以用游戲的方法對寶寶進行訓練。 　　(1)準備四個從大到小的杯子。 將四個杯子隨意放在桌上，問孩子：“你知道哪個杯子最大嗎?”在孩子找出后，再問：“哪個杯子第二大?”;“哪個杯子

　　對數學不感興趣的人，認為數學是枯燥無味的。實際上數學的世界就好像一首優美的樂曲，聽得懂的人會感到樂趣無窮。 　　想讓你的寶寶愛上數學，就要讓他明白數學的重要性和數學在日常生活中的普遍性。專家給出的3個小建議會幫助你引導寶寶進入奇妙的數字世界。 　　建議1：看一看 　　a、數字之旅 　　當您帶著寶寶逛街、遠足或外出旅行，讓寶寶看著道路的標示牌、店鋪的招牌和廣告牌，看見了數字就大聲地讀出來。這樣一來，寶寶在進入幼兒園之前就能夠有數字的概念。另外還有，在排隊時數數隊列里的人數;回家路上的梧桐樹的數目;或者上樓也別忘記和寶寶一起數數樓梯的臺階哦! 　　b、廚房里的數學題 　　您可以拿一本兒童菜譜，讓寶寶挑一道喜歡的點心或菜式，由您給他做。然后，您可以要求他負責準備原料。給寶寶標有刻度的量杯、小碗和調羹，讓他準備10毫升的水、4碗面粉或2勺糖，如果寶寶不了解計量單位，您可以簡單告訴他

　　思維能力是人的智力的核心因素，是一個人進行思維的能力。想要寶寶有一個好的思維能力，需要父母多用心。 　　一因多果的發散性思維游戲 　　帶幼兒玩“如果……將會……”的游戲。比如你可以讓寶寶想想：“如果世界上的花朵都是白色的，將會怎樣?”“如果你會飛，將會發生什么?”“如果大家都穿一樣的衣服，將是什么情形?”比如“小魚在水里游，還有誰也在水里游?”“小鳥在天上飛，還有誰在天上飛?” 　　一物多變的發散性思維游戲 　　讓幼兒把東西變換一下，他們會更喜歡去思考，如什么東西小點更好看、什么東西跑快點更有意思、什么東西大些能使人感到愉快等。也可以利用橡皮泥的可塑性讓寶寶動手做各種各樣的小東西。

0～1歲(啟蒙期) 腦部特征：以右腦形象思維為主，最明顯的特征是“腦映像”，孩子能在瞬間記住看到的事物。嬰幼兒時期進入大腦的信息，有83%是通過視覺圖像獲得的，因此，通過良好刺激促進視覺發展，有助于孩子的右腦開發。 家長錦囊： 左腦開發：每天抽20分鐘，進行“母子共讀”。從小讓孩子聽或讀兒歌和故事，雖然他還不太懂，但這些語言信息會在他腦海中留下印象，為日后的語言發展打好基礎。 右腦開發：家長可在孩子面前先把東西藏起來，再讓他去找。捉迷藏是開發右腦最立竿見影的游戲。同時，還可以用“音樂浴”熏陶孩子，訓練他的聽覺。 1～3歲(活躍期) 腦部特征：語言邏輯能力迅速提升，左腦作用顯現，右腦也處于活躍期，開始用畫表現看到的東西，逐漸能判斷多少和分辨方位。 家長錦囊： 左腦開發：可利用益智圖卡

　　每個人的童年都是五彩繽紛的，但又不盡相同。但我想，不同人的童年歲月里，都伴隨著這樣那樣專屬于兒童的優美旋律，它們統稱為“兒歌”。而現在對于兒歌存在一個熱門的爭議：兒歌到底會不會過時? 　　有人說，兒歌是不會過時的，許多經典的兒歌伴隨著一代又一代的成長，從祖輩唱到父輩，從父輩傳到我們，而我們也正在或者即將哼唱給我們的孩子。《小兔子乖乖》(點擊試聽)《兩只老虎》《小老鼠上燈臺》等俏皮旋律和逗趣的歌詞，讓小動物的形象活靈活現的展示在小朋友的面前。《勞動最光榮》《采蘑菇的小姑娘》等兒歌不僅優美動聽，還暗藏了許多道理，潛移默化的影響著孩子們的成長：“……幸福的生活哪里來，幸福的生活要創造…勞動的快樂說不盡，勞動的快樂要創造……”(選自《勞動最光榮》)告訴小朋友要熱愛生活熱愛勞動

　　鍛煉小孩右腦的小方法 　　益智玩具 　　益智玩具是開發右腦的最佳工具。家長可以以拼插、組裝、游戲等活動形式，通過兒童自己識圖，按照圖示來組裝圖片，這就是一種創造性的活動，同時也是啟發孩子進行右腦思維的一種形式。 　　以圖代話 　　對孩子講解問題時，要多利用圖形來講述。如利用一個大圓圈和一個小圓圈來講述誰大誰小;給孩子講“2+3=5”的數學題時，可以畫上兩個“○”，再畫上三個“○”的符號，再進行計算，這些都是開發右腦的好辦法。 　　下棋鍛煉 　　下棋是鍛煉右腦類型識別能力的好辦法。在跟孩子下圍棋或象棋時，家長的側重點不是思謀招數，而是要記住棋盤上那星羅棋布、犬牙交錯的“形狀”、“態勢”。鍛煉孩子努力記住棋盤上廝殺的局面，這對于孩子的右腦將產生很好的刺激。

　　提供豐富的刺激 　　寶寶進行想象活動，往往是從自己日常生活所接觸過的事物中來尋找想象的形象。所以，讓寶寶接受豐富、生動、形象的刺激極為重要。你要為寶寶創造出一個盡可能開放和多元的活動和感知空間，讓他在盡可能大的范圍內接觸和認識客觀事物，產生各種體驗，形成豐富的表象。 　　培養寶寶的記憶力 　　寶寶最初的想象跟記憶有很大關系，基本上是記憶表象的簡單遷移。比如寶寶看到大人抱著小孩，他也要去抱布娃娃。有時寶寶會根據事物之間外表的相似性而把事物的形象聯系在一起，如在搭積木時，他會根據所搭積木的外形說成是房子、汽車等。這些都與寶寶的記憶能力有很大關系，因此，通過培養寶寶的記憶能力，來鞏固他對周圍事物的認識，促進想象力的發展。 　　推薦活動1：涂鴉 　　給寶寶提供紙和筆，讓他涂鴉。不要刻意追求涂鴉的水平，而是通過畫畫喚起寶寶對日常生活中所接觸的事物的記憶，并在此基礎上展開想象。 　　推

　　保護和激發寶寶的好奇心 　　好奇心是推動寶寶想象產生和發展的重要因素。因此，既要保護寶寶的好奇心，盡可能滿足他對未知事物的探索欲望，又要進一步激發他的好奇心，鼓勵他對新異事物進行觀察和認識。 　　與寶寶一起游戲 　　寶寶的想象力是在各種活動中逐漸發展起來的，尤其是各種游戲活動。爸爸媽媽應積極參與到寶寶的游戲活動之中，并進行適當的引導。但是，游戲的主體仍是寶寶，你也不要過分注重想象的結果，而是使想象過程本身成為一種樂趣，使寶寶獲得心理上的滿足，激發他進一步想象的積極性和主動性。 　　引導寶寶確定想象主題 　　寶寶需要你幫助他明確想象的目的和主題。你通過語言提示或引導，讓寶寶確定活動的主題，比如在開展關于水果的想象活動時，你可以提供一些水果或圖片，引導寶寶圍繞水果這一主題來開展想象活動。 　　推薦活動1： 填色 　　給寶寶提供一些黑白圖片，讓他給圖片填充顏色。一方面引發寶寶畫

　　數學智能是指有效運用數字和推理的能力。數學智能是人類智能結構中最重要的基礎智能之一。寶寶認識自然界的一個重要方面就是認識自然界的各種數量關系、形狀和空間概念，并利用這些數量關系、形狀和空間概念進行學習，從而進一步提升寶寶數學智能的水平。家長在早期教育中，應利用一切可以利用的條件，逐步提升寶寶的數學智能的水平。 　　2--3歲 　　2--3歲的寶寶有了簡單的數學能力，會數簡單的數字。在生活中，只要你愿意做一個用心的媽媽，不論是和寶寶一起用餐、游戲，還是帶寶寶外出、旅游，你都可以利用這些機會隨時隨地來對寶寶進行數學智能的訓練。 　　1、數一數樓梯上的臺階 　　對于孩子來說，長長的樓梯有時會讓孩子感到疲憊而無味，但是倘若家長能有一些有趣的方法，不僅可以讓寶寶的數學智能有所提升，而且也會增加寶寶上樓梯的樂趣。媽媽可以故作神秘地問寶寶：“你知道這段樓梯有多少臺階嗎?&rdqu

　　視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺，這5種感覺是寶寶最初認識世界的重要通道。這些感覺器官所接收的信息傳遞到大腦的相應皮層，然后由大腦將這些信息進行整合、分析和處理，再向相應的感覺器官進行回饋。而寶寶的神經通路正是在經歷無數次這樣的信息處理過程中，逐漸發育和成熟起來的。作為父母，可以通過以下九種游戲來刺激寶寶感官，讓寶寶智力發展更快。 　　九種游戲刺激感官 　　1、用積木發聲 　　給寶寶兩塊積木，讓他一手拿一塊，然后相互撞擊，發出聲響。開始的時候，你可以扶著寶寶的雙手，教他撞擊。這樣，你還可以控制撞擊的力度，讓寶寶感受到，用力撞擊時，發出的聲響會大些;用力小的時候，聲響也會變小。 　　效果：拿積木撞擊可以鍛煉小肌肉的力量，撞擊時發出的聲響可以有效地刺激聽覺。 　　2、辨別方向 　　準備一只鈴鐺或其他聲音悅耳的發聲玩具，在寶寶左右兩側交替發出聲響，以吸引孩子的注意力。你將發現，孩子會

1、教孩子認識時間 單單說“時間”兩個字，對于年幼的孩子來說，多少有些抽象。所以，要教孩子掌握時間觀念，就要教孩子從他能理解的、最熟悉的、親身經歷過的和感興趣的事開始，認識時間。 2、用具體事件標示時間 時間看不見也摸不著，和孩子說“3點鐘我們去某某”，他可能無法清楚地理解，可是如果你對他說“睡好午覺后我們去院里玩”，你的寶寶一定很興奮。所以，大人教孩子認識時間或是和孩子討論時間，盡量用具體的時間來標示。 例如，“早上”可是以“太陽出來的時候”、“奶奶送你去幼兒園的時候”，也可以用其他孩子所熟悉的具體事件來表達。同理，“中午”、“晚上”都可以用這樣的方法來表示。所以，對孩子，媽媽不一定要他知道幾點鐘時應該做什么事，而是可以告訴他“早上起來要喝牛奶”、“吃過午飯要睡午覺”、“周末時爸爸媽媽都休息”等等，來作為時間的概念傳達給他。這樣寶

培養孩子的邏輯思維能力很重要，那么從何入手呢? 1、理解數字的概念 爸爸媽媽在教孩子數數時，不能操之過急，應多點耐心。讓孩子一邊口中念念有詞，一邊用手摸物品，這些物品可以是木珠、碗、豆子等。因為孩子能夠用手觸摸到物品更加能夠引起孩子數數的興趣。 2、學習分類的方法 引導孩子把日常生活中的一些東西，歸為一類，可根據物體的顏色、形狀、用途等不同的標準來分類。爸爸媽媽要注意引導孩子尋找歸類的標準，即事物的相同點。這樣也能夠使孩子注意觀察事物的細節，增強孩子的觀察能力。 3、了解順序的概念 順序練習有助于培養孩子今后的閱讀能力，這也是訓練孩子邏輯思維的重要途徑。這些順序可以是從大到小，可以是從硬到軟、從甜到淡，同樣也可以反過來排序。例如爸爸媽媽可以拿來幾個大小不同的蘋果，讓孩子動手把蘋果按大到小排列起來：或者拿來

　　在真正開始學習數學之前，寶寶們有許多機會接觸最簡單的數學概念，這不但能為他們將來學好數學打下基礎，而且在學習的過程中，還能夠增強他們的生活技能呢。 　　如何幫寶寶順利地走進數學世界呢?這里，我們總結了10個小方法供你參考。 　　1、豐富而生動的語言 　　平時在和寶寶說話的時候，可以多用一些這樣的詞匯，例如空的和滿的、大的和小的、輕的和重的、長的和短的、多的和少的等。還有一些像1本書、2堆花生、3扇門等詞匯也可以經常使用。 　　2、機械地記憶 　　最初可以讓寶寶機械地記憶數字，換句話說，只是先學習數字而不用明白具體數字所代表的含義。和寶寶唱數字歌、讀數字歌謠、玩手指游戲、或者數數你周圍的東西，這些都可以幫助寶寶機械地學習數字和記憶數字的順序。像“你拍一，我拍一”，還有“1、2、3、4、5，上山打老虎”這類的歌謠，都是非常古老而又

　　由此規律出發，當寶寶開始學習時，首先讓寶寶像背歌謠一樣地從1數到10、20等。當寶寶掌握了這一點，才能開始讓寶寶手腦并用，點一個實物，數一個數字，這一點需要慢慢掌握。 　　如：家里的水果、積木等不同種類的東西都可以讓他學著數。每次練習的時間，以不超過5分鐘為宜，否則寶寶就煩了。在教寶寶數數時，先少數幾個，然后再慢慢增加。要注意結合實際生活，例如：家里吃點心，每人拿1塊，拿到最后沒有了，這有助于寶寶認識1和許多的概念。對于3～4歲的寶寶，可以學會5以內的數字概念。從2歲半起，寶寶就可以開始認識數字的概念，3歲左右可以懂得2，到3歲半應該能懂得5。 　　專家稱，家長常會在無形中犯“重左輕右”的毛病，也就是注重開發小朋友的左腦，即邏輯思維能力，包括數學、符號、邏輯分析等，卻忽略了對右腦，也就是形象思維的開發。同時由于經常使用右手，寶寶的左腦相對地會得到更多鍛煉。如