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　　同樣是給寶寶念書，有的父母卻可以跟孩子一起體驗親子閱讀的樂趣，有的父母卻像完成任務似的機器念書，其實給孩子念書有很多小竅門，其中之一就是給孩子重復念一個故事。重復多次之后，孩子對文字與語音的印象加深了，對內容也會有進一步的了解。 　　輕松愉快地念故事 　　閱讀是孩子人生起點上一種充滿刺激與想象的游戲，如果一開始念書的過程就非常的生動、活潑、富有趣味性，孩子就會養成“書本即樂趣”的信念。而父母為孩子念書的第一要件，就是熱忱與保持愉快的心情，并且把念書給孩子聽當作是一種游戲。而圖畫書中的巧思與趣味，大人一樣可以從中獲得許多單純的驚喜。所以父母在念書給孩子聽之前，最好自己先看個幾遍，熟悉書中的情節，然后再以愉快的心情念書給孩子聽，那么不僅是父母給孩子快樂，孩子也同樣帶給父母快樂。 　　隱藏在日常生活中的閱讀 　　在日常生活中，有許多隨處可見的文字和印刷品，父

　　0-6對的嬰兒，是聽覺、視覺、觸覺、嗅覺等發育的飛速時期，家長應該根據，每個階段嬰兒的發展機能，開發寶寶的智能，0-6歲的嬰兒如何進行智力開發呢?本文詳細為你介紹。 　　0~6個月階段的寶寶除了視覺萌芽，聽覺、觸覺、嗅覺、味覺在他一出生的時候已近乎發展完全了，所以孩子大都很少單獨運用某一感官，而會一并這用學習。家長如希望孩子的感官發展日益靈敏，應了解各階段發展重點，并著重培養。 　　嬰兒一出生，就能通過聆聽他人的聲音來學習語言。大多數嬰兒在兩周大時，就會聽到熟悉聲音后停止哭泣。當你很親密地和他們說話時，嬰兒還會伸胳膊踢腿，顯得非常高興，這時候你就知道他正在聽你說話，并且很喜歡這樣。 　　聽覺是寶寶與人交流的基礎，寶寶的聽覺系統在孕5個月時就基本發育完善，所以出生后的0-6個月寶寶對聲音最敏感，培養寶寶的聽覺的方法：定位反應。常問媽媽，她的孩子聽得到嗎?“很好啊!我跟他

　　生命對于我們來說只有一次，有人失意有人消沉，這些都是暫時的，因為艾默生說過，“我們的生命是三月的天氣，可以在一小時內又狂暴又平靜”。當我們失意的時候，來看看這些關于生命的名言警句，它會讓你重燃生命之火! 　　1、蕓蕓眾生，孰不愛生?愛生之極，進而愛群。——秋瑾 　　2、我們的生命是三月的天氣，可以在一小時內又狂暴又平靜。——愛默生 　　3、人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。——奧斯特洛夫斯基 　　4、人的生命恰似一部小說，其價值在于貢獻而不在于短長。——佚名 　　5、人的一生，應當像這美麗的花，自己無所求，而卻給人間以美。——楊沫 　　6、生命是一張弓，那弓弦是夢想。——羅曼`羅蘭

　　古代人，常以明月寄相思，因此關于月亮的詩句比比皆是，古代詩人關于月亮的詩句有哪些?親親寶貝小編將為你推薦，關于月亮的詩句以及描寫月亮的詩句賞析。 　　詩人李白關于月亮的詩句： 　　1、《靜夜思》李白 　　床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。 　　2、《玉階怨》【唐】李白 　　玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月。 　　3、《秋浦歌其十三》【唐】李白 　　淥水凈素月，月明白鷺飛。郎聽采菱女，一道夜歌歸。 　　4、《月下獨酌》【唐】李白 　　花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。 　　月既不解飲,影徒隨我身。暫伴月將影,行樂須及春。 　　我歌月徘徊,我舞影零亂。醒時同交歡,醉后各分散。 　　永結無情游,相期邈云漢。 　　5、《關山月》【唐】李白 　　明月出天山，蒼茫云海間。長風幾萬里，吹度玉門關。 　　漢下白登道，胡窺青海灣。

        1、看一看 　　a、數字之旅 　　當您帶著孩子逛街、遠足或外出旅行，讓寶寶看著道路的標示牌、店鋪的招牌和廣告牌，看見了數字就大聲地讀出來。這樣一來，孩子在進入幼兒園之前就能夠有數字的概念。另外還有，在排隊時數數隊列里的人數;回家路上的梧桐樹的數目;或者上樓也別忘記和孩子一起數數樓梯的臺階哦! 　　b、廚房里的數學題 　　您可以拿一本兒童菜譜，讓孩子挑一道喜歡的點心或菜式，由您給他做。然后，您可以要求他負責準備原料。給孩子標有刻度的量杯、小碗和調羹，讓他準備10毫升的水、4碗面粉或2勺糖，如果孩子不了解計量單位，您可以簡單告訴他，看著量杯上的數字，學著計算合適的分量。 　　         2、聽一聽 　　a、問候

　　1、珠算讀寫數 　　小小珠算真神奇，讀數寫數最容易。 　　四位一級是關鍵，讀寫都從高位起。 　　級前中0讀一個，級末有0不讀起。 　　億級萬級仿個級，讀完后面加單位。 　　一級一級往下寫，珠不靠梁0占位。 　　         2、多位數比大小兒歌 　　多位數來比大小， 　　位數多的數就大， 　　位數少的數就小。 　　位數相同比大小， 　　先從最高位來比， 　　最高位大的數就大， 　　最高位小的數就小， 　　萬一最高位數相同， 　　只有再比第二高位， 　　如此依次比下去， 　　數的大小定知道。 　　3、長度、面積、體積、容積的認識 　　長度一條線，面積一大片; 　　體積占空間，容積算里面。 　　4、乘法口訣兒歌 　　一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿。 　　兩只青蛙兩張嘴，

　　最近，國外有學者對300名嬰兒進行了長達5年的觀察和研究，結果表明：一個在五彩繽紛的環境中成長的孩子，其觀察、思維、記憶的發揮能力都高于普通色彩環境中長大的孩子。 　　反之，如果嬰幼兒經常生活在黑色、灰色和暗淡等令人不快的色彩環境中，則會影響大腦神經細胞的發育，使孩子顯得呆板，反應遲鈍和智力低下。 　　        另一位心理學家花了3年時間，研究色彩對嬰幼兒智力的影響。他讓孩子們在漆成不同顏色的環境中玩耍、游戲和學習。結果發現，在那些顏色“好看” (如淡藍、黃、黃綠和橙色)的房間里，孩子們的智商比平時高出12點之多，孩子們變得機敏和富有創造性;而在顏色“難看”(如白、黑、褐色)的房間里，孩子們的智商卻比平時低。人也顯得遲鈍。 　　他的研究表明：“好看&rd

　　寧靜益智：法國專家進行的試驗顯示，噪聲在55分貝時，孩子的理解錯誤率為4.3%，而噪聲在60分貝以上時，理解錯誤率則上升到15%。因此，應讓孩子盡量避免各種噪聲的干擾，以利于智力發育和學習成績的提高。 　　和睦益智：家庭和睦、氣氛融洽、充滿親情可增進孩子的智力。惡劣的家庭環境會使孩子心情壓抑、孤獨，生長激素減少，導致孩子身材矮小、智商降低。 　　         交往益智：美國一位生理學家追蹤觀察一組兒童達10年之久，發現從小學三年級開始即喜歡和成人打交道的孩子，其學習成績普遍較好。因此，家長應多鼓勵孩子走出家庭，與同齡和大齡孩子甚至與成人交朋友。 　　芳香益智：科學家認為，與一般環境比較，生活在芳香環境中的兒童，無論是在視覺、知覺方面，還是在接受與模仿能力等方面，都有明顯的優勢，其奧妙在于芳香能給人一種良好

　    寶寶學游泳的好處： 　　1、游泳的所有復雜動作都是大腦支配完成的，在長時期的游泳過程中可以提高大腦的功能。因此，大腦對外界環境的反應快，嬰兒智力發育好。 　　2、經常游泳還可以使心肌發達，使體內的新陳代謝旺盛，心跳比同齡孩子慢而有力，這就為承擔更大的體力及智力負擔準備了條件。 　　3、嬰兒在水里呼吸需要克服水的壓力，呼吸幅度大，憋氣時間長，所以呼吸系統的功能也得到提高，大腦也會得到更好的調節。 　　促進嬰兒增長發育的途徑增多，不過嬰幼兒時期便開始學習游泳也是一個很重要的途徑。胎兒足有9個月是在羊水中游泳的狀態下生長的，因此在出生后的一段時間里仍具有漂浮和摒氣的能力。                &

　　核心提示：醫學專家特別強調，涂彩漆的筷子不要使用，因為涂料中的重金屬鉛以及有機溶劑苯等物質具有致癌性，而且，隨著使用中的磨損，筷子上的涂料一旦脫落，隨食物進入人體，會嚴重危害人的健康。 　　         孩子使用筷子能提升智商和動手能力 　　其實，用筷子吃飯對兒童的大腦和手臂是一種很好的鍛煉。醫學家經過多年的研究發現，用筷子夾食物可牽涉肩部、手掌和手指等三十多個關節和五十多塊肌肉的活動，而且和腦神經也有密切的聯系。用筷子吃飯夾食，不但可以使人手巧，同時還起著訓練大腦的作用。倘若一次進餐半個小時，一日三餐便是一個半小時，這對兒童的大腦是一種很有利的訓練，特別是和上肢相關的大腦神經，可以使腦子更加靈敏和迅捷。醫學家曾對一些兒童進食情況做過細致的調查研究，發現用筷子進餐的孩子大多顯得心靈手巧、思維敏捷，且身體相對

　　專家指出，很多家長認為孩子背唐詩、算算術才是學習新知識，其實，6歲以前的孩子其實更應該從日常生活中去學習。 　　        對孩子來說，無論學唐詩還是學廣告詞，都是一種對語言的模仿學習，同樣能夠滿足他們酷愛模仿的需要。孩子們對電視里的廣告詞能倒背如流，是因為廣告詞聲情并茂，并配有生動畫面，自然要比詩詞中那些抽象、概括的語言更容易引起孩子的興趣。當然，也可以教孩子們背一些簡單淺顯、容易理解的唐詩，但不要勉強學齡前的孩子去背那些很長很難理解的唐詩。 　　因為孩子的學習大多數是從興趣出發的，比如一些孩子起初愛背唐詩也是出于對新事物的好奇，但如果長期采用家長背一句，孩子跟著學一句的機械方式，時間一長，孩子的新奇感就會逐漸消失，他們的興趣點就會轉移。 　　專家提醒，3歲以前的孩子主要以機械記憶為主，所以家長不妨教孩子一些朗朗

　　本文親親寶貝小編將為大家推薦，小學二年級寓言類的作文。其中包括寓言故事小老鼠歷險記、動物寓言故事作文小熊和小兔、寓言故事作文300字聰明的小青蛙等等，這些都是非常優秀的小學二年級作文素材。 　　小老鼠歷險記 　　有一天，小老鼠吃過中飯正在河邊散步。忽然，他看見幾位小朋友正在小河里劃船。小老鼠越看越羨慕。于是，小老鼠也想要只小船。 　　哪里有小船呢?他找呀找呀，剛好看見花叢旁邊有一個被掏空的半個西瓜皮，他想：嘿，正好可以當我的小船。 　　于是，小老鼠把半個西瓜皮推進了小河里，然后自己跳進了西瓜皮里。西瓜皮帶著小老鼠慢慢地向河中央飄去。 　　小老鼠玩得好開心呀，一會兒向左劃，一會兒向右劃，一會兒又轉起圈來……不知不覺，太陽快要落山了，小老鼠覺得肚子有點餓了，就啃起西瓜皮來，不一會兒，最上面的一圈被他啃光了。小魚看見了，著急地說：“別啃呀!

　　看圖寫作文，是小學生們作文的一種常見形式，親親寶貝小編，為大家推薦小學二年級看圖寫作文的素材，其中包括：描寫家鄉的作文、關于天氣的作文等等，希望能幫到你。 　　懂事的豆豆 　　一天，豆豆的媽媽生病了。豆豆看著媽媽難受的樣子，心想：“我給媽媽煮碗面條吧，她喝了面條一定會好很多。”然后，豆豆就給媽媽煮了一碗面條端到了媽媽面前。媽媽說：“你真的長大了。”聽了媽媽的話，豆豆開心地笑了! 　　我看到了春天 　　冬天過去了,又是一個容光煥發的春天. 　　春姑娘走過的地方都踏滿了春天的足跡;春姑娘去了草原,草便從土里鉆出來了;春姑娘去了森林,樹便開始抽出一個又一個的新芽,動物們也都找到了自己的新家;春姑娘走過了花叢,各種各樣的花早就等不及了,聽到了春姑娘的召喚都爭先恐后地從土里鉆出來了.春姑娘去了一戶人家的花園里,花朵們都歡迎她,最熱情的就

　　親親寶貝小編今天為大家提供，寫人作文的素材，其中包括：寫人的作文400字、寫人的作文500字、寫人的作文600字、寫人的作文300字、寫人的作文200字以及寫人的文章。 　　寫人的作文200字-爸爸的白發 　　星期天，我和爸爸去公園曬太陽。 　　突然，我發現爸爸有許多白頭發，我好奇的問：“爸爸，為什么我的頭發是黑黑的，你的頭發是白色的呢?”爸爸拍拍我的頭說：“這呀，都是你和哥哥給的。”我低下了頭，沒吱聲。爸爸說：“怎么了，難過了嗎?傻小子，爸爸給你玩呢。”我對爸爸說：“我不再讓你生氣了，白發還會變黑嗎?”爸爸摸著我的頭，笑了。 　　今天，我又學會了一個道理。 　　寫人的作文500字-我的老師 　　我的數學老師姓李，叫李春迎，我們都親切地叫她李老師。 　　李老師今年大約三十多歲

　　排序就是根據一組物體的某一差異，接順序進行排列，最初的排序活動表現在物體的大小、長短的比較上。 　　當寶寶學會將物體按一定的特征分類后，逐漸地，他開始懂得比較物體之間的大小，在3歲左右，寶寶就已經可以比較兩個或三個物體之間的大小和長短了，這時，父母應引導寶寶進行大小的比較，父母可以將寶寶與自己的衣服、鞋等放在一起，讓寶寶把自己的衣服與爸爸媽媽的分開，這其實就是一個比較大小的過程。同時父母也可以用游戲的方法對寶寶進行訓練。 　　(1)準備四個從大到小的杯子。 將四個杯子隨意放在桌上，問孩子：“你知道哪個杯子最大嗎?”在孩子找出后，再問：“哪個杯子第二大?”;“哪個杯子第三大?”;“哪個杯子最小?”將杯子按大小順序排列。當然，也可以用其他有大小型號玩具代替，重要的是東西是寶寶有興趣的，玩具之

　　如果小兒生活尚能自理或勉強自理，能從事簡單的勞動或游戲，但思想不能集中，反應遲鈍，接受能力低，記憶力差，常丟三落四，智力明顯落后于同年齡的小兒的，可用六味地黃湯加味：熟地12克，茯苓12克，山萸肉9克，澤瀉6克，丹皮6克，淮山12克，昌蒲6克，丹參6克，紫河車(胎盤)12克，水煎服，每日1劑。或長期服用中成藥：六味地黃丸，配合每周吃胎盤燉湯1~2次。6個月為1個療程，堅持2~3個療程。 　　如果生活完全不能自理，表情癡呆，語言遲發、語而不清，四肢軟弱無力，二便不知自解者，除用上述藥物外，酌情加服鹿茸片：每日0.3~0.5克，燉服，同時常食燉豬腦、羊腦，每周1~2次。若系由流行性乙型腦炎、病毒性炎癥等疾病后遺癥引起的智能落后，則應按照不同的情況治療。 　　除藥物治療外，智能教育和四肢功能的煅煉也是很重要的。有人發現肢體功能靈敏，可以幫助提高智能，提高生活自理的能力。所以，家長要想辦法

　　我國古代稱兒歌為童謠或童子謠、孺子歌、小兒語等等，《左傳》中有“卜偃引童謠”的記載。它原屬民間文學，隨著社會文明的進步，兒歌才成為兒童文學的重要樣式之一。“兒歌”這一名稱在我國的正式使用，是“五四”以后歌謠運動大發展時期。 　　什么是兒歌 　　兒歌是以低幼兒童為主要接受對象的具有民歌風味的簡短詩歌。它是兒童文學最古老也是最基本的體裁形式之一。 　　兒歌中既有民間流傳的童謠，也有作家創作的新兒歌。 　　我國古代稱兒歌為童謠或童子謠、孺子歌、小兒語等等，《左傳》中有“卜偃引童謠”的記載。它原屬民間文學，隨著社會文明的進步，兒歌才成為兒童文學的重要樣式之一。“兒歌”這一名稱在我國的正式使用，是“五四”以后歌謠運動大發展時期。 　　兒歌的特

　　寶寶學兒歌，一般的影響來自家長，一半來于學校。在家里，家長如何教寶寶學兒歌呢?首先兒歌的內容要和孩子的生活緊密聯系，并且選擇故事性比較強的兒歌等等，本為就為你詳細介紹，家長如何教寶寶學兒歌。 　　兒歌是專為孩子創作的，它的內容貼近孩子的現實生活，語言符合孩子的朗誦特點，形象生動，富有童趣，瑯瑯上口，很容易理解，孩子一聽就明白，不需要家長做過多的解釋。這樣孩子在接受它時，不用刻意地去記憶，就能背誦下來。孩子從中獲得了成就感，學習自然就有了積極性。有的兒歌把正確的行為規范作為內容，讓孩子在朗誦的同時受到建立良好的生活習慣，培養禮貌行為作風，接受正確的家庭教育。 　　兒歌的內容要和孩子的生活緊密聯系。不同地域的文化是不同的，家長要選擇孩子能理解的、感興趣的題材。在不同的時節教孩子唱不同的兒歌，使得兒歌具有主題明確、語言淺顯、節奏明顯、容易唱、方便記憶等特點。 　　結合動作，一些兒歌是以

　　兒歌的作用與價值有哪些?經常哼唱兒歌有哪些好處?研究發現，兒歌是兒童啟迪心智的需要，是兒童訓練語言的需要...因此兒歌的作用不可忽視，本為就為你盤點兒歌對幼兒的作用。 　　(一)兒歌是兒童情感教育的需要，使兒童在歡歌戲笑中受到文學的感染。 　　兒歌吟唱中，優美的旋律、和諧的節奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶。如《小板凳》：“小板凳/真聽話/和我一起等媽媽/媽媽下班回來/我請媽媽快坐下。”這首兒歌抒發了兒童對媽媽依戀、期盼媽媽早點回家的真實情感，從而使兒童學會尊重媽媽，尊重他人，并在外泄感情的過程中獲得教益。 　　(二)兒歌是兒童啟迪心智的需要 　　可以形象有趣地幫助兒童認識自然界，認識社會生活，開發他們的智力，啟迪引發他們的思維和想象能力。例如，兒歌中有介紹山水草木和鳥獸蟲魚的形象、習性和功能的，有描述日月星辰、四季變化的，有介紹淺顯的自然和

　　兒歌、歌謠、童謠這些都是伴著我們長大的，但是你知道嗎?兒歌是開發寶寶的語言潛能的最佳方式，與寶寶一起哼唱兒歌，無形之中，卻激發了寶寶的語言潛能，下面教你如何用兒歌的方式激發寶寶的語言潛能。 　　1、教寶寶模仿兒歌的演唱方法 　　一首歌，基本有多個音階組成，就算兒歌也如此，再加上兒歌內容有所不同，演唱的方法也不一樣，有活潑，有好奇，有傷心……如果各位爸爸媽媽能抓住這一點，慢慢教導寶寶適當運用高音、低音和不同的語氣來演繹兒歌，這對寶寶的語言發展有非常好的影響。 　　2、盡量讓寶寶背出兒歌歌詞 　　這和教導寶寶背唐詩有異曲同工之妙，但兒歌比唐詩更有趣，形式更活潑，也更容易上口，比起唐詩，寶寶一定更喜歡你和他一起唱兒歌，而不是背唐詩。所以，可以擅于運用此方法，鼓勵寶寶完整的把整首歌唱出來，記住歌詞里面漂亮的詞句。這不但開發了寶寶的語言能力，還鍛煉了寶寶的記