“語言”是人與人溝通最直接、最有效的方法。當(dāng)寶寶咿呀學(xué)語時，相信每位父母都是由衷地高興。但是，父母要知道，想幫助寶寶提高他的說話能力，有很多的技巧和方法，我們來了解一下0-3歲寶寶的說話能力如何培養(yǎng)。

　　按照寶寶的不同年齡來進(jìn)行說話能力的培養(yǎng)

　　0-1歲的寶寶

　　1、注視寶寶的眼睛和其說話。

　　和孩子的第一階段溝通方式就是“眼光交流”，寶寶們通過看見媽媽的說話與表情來奠定對“說話方式”的認(rèn)識。

　　2、與寶寶接觸的任何時候都要與其說話。

　　每一次的聲音交流都會讓寶寶的聽覺變敏銳，不管是換尿布、喂奶或洗澡時，都要隨時隨地保持與寶寶說話的習(xí)慣。

　　3、及時回應(yīng)寶寶的咿呀自語。

　　只要媽媽經(jīng)?；貞?yīng)，寶寶也會開始學(xué)著表現(xiàn)自己的感覺，而且情緒也會更明顯易懂，在與寶寶應(yīng)答時最好邊說邊撫摸寶寶，更能強(qiáng)化親子的交流。

　　4、鼓勵寶寶表現(xiàn)自己。

　　跟寶寶玩手帕游戲或鼓勵寶寶把兩手伸直說“抱抱”，或找玩具等，讓寶寶表現(xiàn)自己，這對于日后勇于自我表達(dá)的說話能力有很大的幫助。

　　5、善用寶寶喜歡模仿的特性。

　　寶寶通常喜歡模仿大人做動作，最簡單的就是揮揮手說“再見”等，利用這種愛模仿的特性，趁機(jī)教寶寶各種配合手勢的單字，并反復(fù)的練習(xí)，這樣寶寶馬上就記住了。

　　1-2歲的寶寶

　　從這個時期起，媽媽和寶寶的交流對話豐富而頻繁的話，寶寶學(xué)會說話的時間更快。

　　1、教寶寶練習(xí)發(fā)音。

　　把單詞的發(fā)音嘴型做給寶寶看，反復(fù)幾次以后，寶寶也會試著發(fā)出正確的音了。

　　2、配合肢體語言來說話。

　　與寶寶說話時，配合肢體語言還輔助引導(dǎo)寶寶，如用手指身體的各部位，配合說話、或者邊做“坐跑站跳”等動作，邊說這些單字，不但增加趣味感，也讓寶寶更容易記憶。

　　3、以句子的形態(tài)和寶寶說話。

　　1歲以前教的“花”、“水”等單字，現(xiàn)在起要開始對寶寶說長一點(diǎn)的句子，如“好漂亮的花”、“我想要喝水”等，利用寶寶已經(jīng)懂的單字并加入新單字來延伸連結(jié)出句子，讓寶寶練習(xí)真正的說話方式。

　　4、有耐性的等待寶寶的反應(yīng)。

　　這階段的寶寶對大人的話似懂非懂，自己所會的單字語言也有限，但偏偏又非常愛表達(dá)，這時父母就必須很有耐性等寶寶慢慢地說、清楚講明白，降低寶寶的挫折感，才能順利讓他升級到下一個說話的階段。

　　5、經(jīng)常帶寶寶外出觀察。

　　帶寶寶去公園散步或坐車等，并配合教寶寶說相關(guān)的字句，也許寶寶無法一時間馬上記住，但讓寶寶接觸更寬廣的視野，也是奠定說話基礎(chǔ)的步驟。

　　2-3歲的寶寶

　　這個時期的寶寶會的單字雖然多，但還無法用完整的句子來表達(dá)自己的思想，也總是反復(fù)說著“那個”、“不是”等字句，這時必須開始用敘述及形容的句子來教寶寶說話。

　　1、描述式的說話法。

　　如果媽媽要回答寶寶的說話，也盡量使用連結(jié)性的句子，當(dāng)寶寶說“那個、那個”，即使媽媽知道“那個”是什么，也必須回答“是這個餅干嗎?”或“是放在桌上的玩具嗎?”，務(wù)必引導(dǎo)寶寶再回答出“對，是那個餅干”等句型。媽媽此時的任務(wù)在于訓(xùn)練寶寶開口說話，而不是拿“那個”餅干讓寶寶閉嘴。

　　2、說較長的句子時要段落分明。

　　當(dāng)媽媽說較長的句子時，得注視寶寶的反應(yīng)，配合明顯的肢體動作，段落清楚地說給寶寶聽，來訓(xùn)練寶寶的“聽話”能力。

　　3、練習(xí)讓別人了解寶寶的表達(dá)意思。

　　常常遇到一些寶寶說的話只有身邊的媽媽才聽得懂，別人要了解寶寶說的話還得先通過媽媽的“翻譯”。因此為了避免這種現(xiàn)象，也為了讓寶寶能增加信心跟外人交流，平常就得訓(xùn)練寶寶發(fā)出正確的音和正確的單字或句子，而不是只有母子倆才知道的幼兒式語言。

　　4、給寶寶適當(dāng)?shù)莫剟睢?/strong>