一般來說,寶寶6個月左右就能聽懂大人說話。
原因:
1、科學研究發(fā)現(xiàn),6個月齡的小孩是能夠辨別部分母語的聲音元素,雖然他們沒有辦法把所聽到的聲音語速串起來理解。
2、這意味著,父母可以同自己的寶寶交流,而他們也將逐步了解一些你所說的。而你所知道的越多,你孩子收獲就越多。
具體分析:
1、實際上,寶寶的聽力發(fā)育開始得很早,甚至起始于胎兒期。近年來,兒童早期教育研究者認為,胎兒在母腹內(nèi)已有聽覺,早期聽覺刺激是胎教的主要方法之一。
2、寶寶在有了聽覺之后,他就要不停地聽,只要落在他的聽覺范圍內(nèi),他便收入耳內(nèi)產(chǎn)生聽覺,傳入大腦,留下痕跡,一直到入睡為止。
3、聽覺不僅使寶寶辨認周圍環(huán)境中的多種聲音,而且憑此掌握人類的語言,嬰兒期是兒童語言發(fā)展最迅速的時期,因此,聽覺的發(fā)展在這個時期具有更重要的意義。
嬰兒的聽覺感受性有巨大的個別差異,有的兒童感受性高些,有的則低些,但這種個別差異不是一成不變的,實際上,嬰兒的聽覺也是在生活條件和教育影響下不斷發(fā)展的。
2個月以內(nèi)的寶寶:
媽媽可以每天給他哼唱搖籃曲,或是反復播放一段優(yōu)美的樂曲,聲音不要太大,孩子醒著時,父母可用較緩慢的速度、柔和的聲調(diào)講話給孩子聽,內(nèi)容要豐富,比如說:“你睡好了嗎?餓不餓?想不想吃奶?”
2~3個月以后的寶寶:
1、已能將聽覺和視覺結合起來,當他聽到聲音時,頭就會轉向發(fā)音的方向,尋找聲源,你或許覺得這種動作是很自然的,但它會直接導致出重要結果,這是智力活動的進步。
2、父母或家里人應經(jīng)常有意識地走到孩子面前,逗引孩子注視自己的臉,然后把臉移到一側,并輕聲叫孩子的名字,逗引孩子的視線隨父母的臉移動。
3、也可用搖鈴或能捏響的橡皮玩具發(fā)出聲音,逗引孩子一面聽聲音,一面讓視線隨玩具移動。
6個月以后的寶寶:
1、還可以每天聽幾次英語,這樣做不僅鍛煉他的聽覺,還可多學習一種語言,兒歌和明快的幼兒歌曲是任何一個年齡的孩子都喜歡聽的聲音。
2、同時,父母還要經(jīng)常帶孩子到室外、公園、商店等處有意識地引導孩子多聽、多看。
1、邊聽邊看
多給寶寶看圖畫書,為年齡小點的寶寶講故事,讓孩子以聽為主、視知覺為輔。等到3歲的時候,就可以讓寶寶隨著故事的情節(jié)指出圖畫中的主題。四五歲時,寶寶已能夠一邊用手指著圖畫書,一邊自己講故事了,借助于視覺刺激喚起他的聽覺記憶,然后用自己的語言表達出來。
2、錄音聽聲音
可以將這些熟悉的聲音錄成卡帶,請寶寶閉上眼睛,說出聽見的聲音:街上的車聲、小鳥的啾鳴聲、水龍頭流水的聲音。接著,角色互換,寶寶來問你來答。
3、掌握聽覺與語言互動發(fā)展的訣竅
用寶寶易于理解的語言加強聽覺理解能力,反復播放音樂、故事卡帶有助于孩子聽覺記憶的形成。要讓寶寶使用規(guī)范的發(fā)音,培養(yǎng)用詞造句的正確性,利用各種類型的音樂,促進寶寶左右腦的開發(fā)。
溫馨提示:
對于你的指令沒反應的寶寶,不見得都是不聽話、有叛逆傾向的表現(xiàn)。然而,寶寶的聽力出現(xiàn)問題時,由于他們不會說不會表示,因此問題就很容易被忽視。這就需要爸媽處處做個有心人,多多與自己的寶寶交流互動,掌握寶寶身心發(fā)展方面的知識。
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