比如家里來了人很熱鬧，或者碰到自己喜歡的小朋友，或者是心情特別好的時候，他都會得意忘形，要么亂扔東西，要么就使勁抱或者抓別的小朋友，會做出一些比較出格的行為。

我們在旁邊提醒也不起作用，把他拉到一邊冷靜也是，認錯特別快，可是只要一放開，就又恢復原樣。類似這種情況要怎么辦呢？怎么樣才能教會他不要得意忘形？然后用合適的方法表達自己的喜歡和高興？”

我感覺這個媽媽就好像在描述我兒子。

簡直是一模一樣啊。

我想很多男孩的爸媽也會有同感。

就在前一天晚上我還遇到了這件事。

因為侄子家里有事，他帶著妹妹在周末的時候臨時在我家住一晚。

從得到這個消息開始，兒子就開始興奮起來。

恨不得夜晚早點來臨。

自己的表哥和妹妹來家里，并且是來家里睡。

想想都激動。

所以，當老婆發(fā)愁幾個娃難弄的時候，我說沒事，搞定這個人來瘋的家伙，包我身上。

趁著兒子高興勁，我跟他約定，今晚跟爸爸一起睡。

當時他的臉就拉了下來，說想跟哥哥睡。

我知道其實他只是想跟哥哥玩。

所以我說你跟爸爸睡的前提是可以睡前去哥哥床上玩一會。

這時他就舉雙手贊同了。

晚上，三個小朋友陸續(xù)洗了澡，已經(jīng)快9點。

三個家伙在床上玩鉆隧道的游戲，就是在被子里拱，跳。

老婆一邊忙著收拾，一邊喊他們安靜一點，早點睡。

沒有一個人聽。

我說你先淡定點，讓他們先瘋一會。

要他們這個時候控制情緒，安靜地坐著，然后入睡，那是不可能的。

沒一會，被子就被弄到了地上，里面還裹著兩個小家伙。

在那里又喊又叫。

我進去的時候，他們覺得自己玩的有點過火。

我說不會告訴你媽媽，還玩10分鐘好不好。

滿口答應，繼續(xù)玩。

過了幾分鐘我提醒一次。

最后時間到了，我就去抱他回了自己房間。

這時候，三個孩子都玩的也差不多了。

沒有一個人覺得不爽。

如果按照老婆那個嚴厲地制止方法，估計又要鬧幾張哭臉了。

這就是我家那個玩起來得意忘形，渾然不知方向的家伙。

如今4歲多，可以跟我約定。

而放在兩年前，跟提問的媽媽說的一樣。

很多行為無法理喻。

特別是到了公園或者廣場上。

幾個孩子一玩起來，幾乎是瘋了一樣。

其實，只要讀懂孩子，很多問題會迎刃而解，真不要焦慮。

要一個孩子能夠對情緒收放自如，真的不現(xiàn)實。

甚至可以說是一種奢望。

因為一個人的情緒發(fā)展是一個長期地過程，無法在短時間內形成。

孩子的情緒跟教養(yǎng)他的大人及家庭氛圍息息相關。

也跟孩子自身的性格特質有關。

就拿男孩子來說，4歲的時候，體內的睪固酮會突然增加兩倍。

而且睪固酮不僅是一種成長荷爾蒙，也會影響情緒和精力，使男孩精力旺盛打鬧不休。

所以會變得更加好動、愛逞強、喜歡冒險及大膽的游戲。

所以，要想讓一個男孩遠離那些冒險及大膽的游戲，把兒子當女兒養(yǎng)的爸媽，要反思一下自己是不是過于壓制孩子了。

我家那小子，每天吃完晚飯都喜歡找我跟他打架。

那架式非常多。

自創(chuàng)一些招式，電視上看一些招式，然后哥哥或者伙伴們教一些招式。

還自帶音效和解說。

沒點力氣還真扛不住。

所以，我們得先了解我們的孩子。

孩子在2-4歲進入第一個叛逆期，如同一個可怕的“小怪物”。

孩子從兩歲的時候開始就會形成自我意識，這個時候他們會用自己的方式去了解世界，去展示自己的力量。于是總是說“不”，他們最喜歡的事情就是在你說的指令前面加個“不”字來回應。

比如：“睡覺!”“不去!”“去吃飯!”“不吃!”“叫叔叔”“不叫!”等等，有時甚至懶得回答，直接甩頭就走。

而且在這個階段，孩子有一個明顯的行為就是“打”人，記得那時候小小魚就經(jīng)常動手打奶奶，因為他覺得奶奶是軟柿子吧，反正打了也沒事。每次我看到了會進行一個干預引導，但是過幾天又犯。

后來我就覺得無法禁止孩子這樣做，那就改變大人。我要我媽也適當反擊，拍他幾下重的。讓他知道被打是很疼的，打人和拍桌子是不一樣的。就這樣，慢慢地改變了。

孩子非常需要表達自己。

他們表達自己的快樂，最初的時候會有很多的方式，分不清對錯。

比如一個孩子高興起來就喜歡推自己的伙伴。

這時候，他還不知道怎么表達自己的喜悅。

父母要學會共情。

先肯定他的快樂的感受，而不是馬上就把視線全部集中在推人這件事上。

因為很多時候，父母都會狠狠地教訓孩子。

反而應該告訴孩子，高興其實有很多的表達方式，比如唱歌，比如自己蹦跶，或者告訴父母，分享自己的心情。

而推人會傷害到伙伴，必須要改正。

兒子也是如此，他有一段時間，一高興就抱著小伙伴親臉。

大家都怕了他。

我告訴他，我能理解你的快樂心情。

因為你非常喜歡那個小伙伴，心情很好。

但是你可以試下握握手，或者擁抱，緊緊地抱抱就可以，但是不要去隨便親別人，因為這顯得很不禮貌。

孩子的情緒世界太復雜了，我們無法一一嚴明。

但是記住一個原則：接納孩子的情緒，引導孩子的行為。

父母能做的是接納加疏導，認識孩子的情緒發(fā)展，允許孩子釋放自己的情緒。

幫助孩子學會自我管理，幫助孩子確定正確地行為，糾正不良行為。

另外就是自身的修為。

如果你自己都控制不了自己的情緒。

那千萬千萬不要指望孩子能自學成才，去很好地控制情緒。

小時候父母為人處事的方式，情緒的表達無一不影響著我們性格脾性的形成。

火爆性子的父母養(yǎng)著火爆脾氣的孩子，溫和的父母養(yǎng)著溫和的孩子。

可以說是什么樣的土壤開出什么樣的花。

被情緒化、常常發(fā)脾氣的父母帶大的孩子，情緒問題更多。

很多人是成年之后，自己不斷地學習，修煉，才能更好地管理自己的情緒。

從某一個意義上說：父母的情緒平和，是對孩子最偉大的教育

父母需要保持著平和的態(tài)度，讓孩子慢慢地去認識規(guī)則、理解規(guī)則，有一個足夠的時間去讓孩子學習、成長。

學會傾聽，學會共情，讀懂孩子。

努力做個能控制自己情緒的好父母。

我們要做的功課還有很多很多……

但這都值得，因為在育兒的過程中，完成了自我的再次成長。