“如果你能讓孩子在12歲之前不看電視，他們終生都將獲益。”上周末逛街時，偶遇朋友薇姐，因逛街地點離薇姐家很近，我就受邀到薇姐家坐坐。

剛一進門，就聽到電視里傳來“沖啊！殺死這幫狗日的！”這種不太和諧的聲音。薇姐招呼我進門后，就趕緊走到客廳，發現原來是4歲的兒子正在跟著爺爺看抗日神劇，并且看的津津有味，眼睛一眨不眨，嘴里時不時的發出傻笑，一點都沒發現媽媽已經回來了。

薇姐招呼我坐下，老人看到我來了，熱情地跟我打了招呼，可孩子仍然沉浸在電視劇的世界里，絲毫沒有回過神來。

薇姐有些生氣的叫兒子跟我打招呼，結果兒子特別敷衍的回頭喊了一聲“阿姨”，就馬上又看起了電視。

過了一會兒，薇姐問兒子：“你看多久了啊？”兒子一點反應沒有。

倒是爺爺先回過神來，替小孫子回答道：“午休起來后看的，今天天兒不好，我就沒帶他出去轉，這不正好有他愛看的電視劇，就看到現在了，一下午可乖了呢。”

我看薇姐臉色立馬變了，但又礙于老人的面子，還有我這個外人的面子，沒有說什么，只是拉著我去廚房準備晚飯。

準備晚飯期間，我們也各自聊起了帶孩子的種種日常。聽薇姐說，他兒子特別“聰明”，2歲多的時候就會趁著媽媽不在，自己偷偷打開電腦，找出動畫片來看了。薇姐是打也打過，罵也罵過，可孩子根本不長記性，就是戒不了“看電視”這個癮。

為什么沒法阻止孩子看電視？

• 家人不夠重視

很多家庭都有“不讓孩子看電視，孩子卻總是看”這樣的情況發生，似乎父母的命令只能在短時間內有效，過陣子孩子又會“重操舊業”。為什么會發生這種情況呢？說到底還是大人不夠重視的緣故。

看看薇姐的公公，為了帶孩子省心點，索性就把孩子“交給電視帶”，也有很多家長是交給“手機”“平板電腦”帶。大家似乎都帶著一種僥幸心理：就看一會兒能有什么事？可如果家人認識到了經常看電視對孩子的危害，并且能夠重視起來的話，又怎么可能舍得傷害孩子？

如果一個家庭不把孩子看電視當回事，有些甚至陪著孩子一起看，那就別指望孩子將來能夠愛上學習。因為孩子在成長過程中的喜好和習慣，跟他身處的環境和大人的言傳身教是分不開的。一個愛看電視的家庭，自然有一個愛看電視的孩子；而如果家庭成員都喜歡抱著本書看，那孩子自然也有樣學樣，喜歡看書嘍。

• 家里看電視的氛圍太重

有研究表明，孩子在房間，如果客廳有人看電視，孩子看電視的欲望會提高1~2倍。這也就不難解釋，為什么有些父母在客廳看電視時，孩子會偷偷的從門縫里看的原因了。

孩子在學習時，本應該有一個學習氛圍的，可如果家里有人在看電視，電視發出的光亮和聲音占據了客廳，那么就會給整個屋子制造了一種看電視的氛圍。有些父母會故意把聲音調的很小，可就算你調再小，電視發出的聲波還是會傳到孩子耳朵里。

尤其是家里有老人帶孩子的，老人都喜歡追家庭劇，一部劇100多集很常見，追起來就停不下來，而且老人對孩子看電視的危害不重視，也為了帶孩子時省點體力，就會拉著孩子一起追。久而久之，孩子自然而然成了一個“小電視迷”

每天1小時，注意力將有大差別

曾經有調查研究顯示，如果孩子在他們1—3歲時每天看一個小時的電視，那么孩子日后出現注意力缺陷的風險便會增加近10%，而且一般要到他們7歲左右才顯現出來。

這也就不難解釋，當孩子入學后，上課總是小動作特別多，寫作業時總是坐不住，喜歡東摸摸西弄弄的原因了。如果孩子出現這種情況，那家長可以留意一下，孩子是否平時看電視或電腦的時間超過了1小時甚至更多？

因為許多電視節目的快速畫面轉換容易“過度刺激”孩子正在發育的大腦，使他們無法適應現實世界的慢節奏，覺得現實“沒勁”。而且孩子的精力那么旺盛，正是需要多跑動的年紀，如果看電視的話，就等于占用了大量原本有利于培養注意力的活動時間，如閱讀、運動、游戲等。

每天1小時，3~4年后注意力差于同齡人，也就不足為奇了。

孩子看電視的其他壞處

壞處一：看電視替代了孩子的玩耍，導致孩子活動減少，進而影響到孩子的身體發育。

壞處二：看電視阻礙了孩子的語言發展，因為看電視是單向的，而語言學習需要通過交流來實現。

壞處三：看電視阻礙了孩子想象力的發展，使得孩子習慣被動地接受信息，懶于思考和探索。

壞處四：看電視限制了孩子的感覺體驗，易使孩子分不清虛幻和現實。

壞處五：看電視多的孩子人際交往能力差，因為缺少人與人之間的互動體驗。

壞處六：看電視降低了孩子的自制力，因為容易使人上癮。