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雖說大家一致宣揚著“窮養兒富養女”，但是真正能做到的反倒不多，往往無論是兒子還是女兒，都選擇“富養”的姿態，永遠給孩子最好的物質條件，即便是自己吃不上飯，也不能讓孩子少吃一塊肉。 最近有一部劇很火，好吧，就是已經大結局的《歡樂頌》。其實這部劇一開始看的非常歡樂，但是到了樊勝美父母來的那段真的是氣到不行。尤其是對孫子雷雷，寵得沒邊了：家里大人天天只能吃大餅咸菜，但是這個孫子卻要頓頓有肉，沒肉就直接不吃飯。 然而這種行為，最后卻培養出一個“小皇帝”。比如關雎爾拿巧克力派給他吃，結果他把盒子全拿走，一個都沒剩下，連一句謝謝都沒說。 除此以外，這小子還喜歡亂翻和亂砸別人的東西，而奶奶反倒不以為意：“小孩子嘛，玩玩有什么關系嘛”“小孩子嘛，摔了就摔了呀”“有什么了不起的啦”。小孩子沒教養，大人還渾然不知，真是惡心在敲門，惡心媽媽開門，惡心到家了！ 當然看標題就知道，今天的主角

教案一：《我愛我的小動物》 活動目標： 1、學習歌曲，能夠輕松自然地演唱。 2、能跟隨音樂模仿幾種覺小動物的動作，體驗表演的樂趣。 活動準備： 1、《我愛我的小動物》音樂CD。 2、各種動物頭飾。 活動過程： 1、出示各種動物頭飾，激發幼兒的興趣，學習歌曲。 (1)出示頭飾：“今天來了許多新朋友和大家一起玩，你們猜猜是誰?” (2)教師示范唱一遍歌曲，請幼兒逐句學習演唱。 2、熟悉歌曲，嘗試輕松自然地演唱歌曲。 (1)引導幼兒練習聽音樂輕松自然地演唱歌曲。 (2)帶領幼兒反復演唱歌曲，(教案出自：屈老師、教案網)嘗試每一遍歌曲換一種動物名稱。 3、幼兒嘗試做不同小動物的模

教案一：夾球跳 活動目標： 1、了解球的各種玩法，學習雙腿夾球跳，嘗試夾球跳過15cm高的障礙。 2、能大膽接受挑戰，樂意和同伴一起游戲，體驗合作的樂趣。 活動準備： 1、幼兒已有部分玩球經驗。 2、彈力球人手一個、籃子2人一個，里面放上4層一組牛奶盒1份，1層牛奶盒多份。 3、第一、第二關闖關圖。 活動過程： 一、熱身運動。（幼兒站成4豎排） 教師和幼兒做球操進行熱身運動。 二、自由玩球。（幼兒站成2橫排） 1、小朋友的球操做得真棒，除了球操，你還會哪些玩球的本領，趕快去試一試？（幼兒自由玩球幾分鐘后“請你抱好你的球，女孩子站到起點線，男孩子站到終點線。”） 2、誰先來介紹一下你玩球的方法？（重

教案一：《編花籃》 活動目標： 1、學習兩人用腳編花籃，練習單角跳，發展平衡、協調能力。 2、探索與同伴用身體各部分編花籃的方法，交流、遷移自己的經驗。 3、努力完成游戲圈過程，克服困難，堅持到最后，體驗合作成功帶來的愉悅。 活動準備： 1、編制的花籃一個，紅花、黃花、蘭花若干。 2、音樂磁帶或CD，CD機一臺。 活動過程： 1、隊列練習。 引導幼兒練習開花走、左右分隊走，在隊列變化中聽口令或哨聲提示走、跑交替。 2、探索用身體編花籃的方法。 出示花籃，啟發幼兒與同伴結伴，鼓勵幼兒用我們的小手或小腳編花籃。 請幼兒交流編花籃的不同的方法。 3、游戲：編花籃。

幼兒園教案種子的秘密：設計背景 春天是播種的季節，班級里幼兒不時地向我講述和媽媽一起在菜園里勞動、玩耍的情形，為了抓住幼兒的好奇心，及時地帶領幼兒認識各種各樣的種子，滿足幼兒對大自然的探究興趣，設計了本次教學活動。 幼兒園教案種子的秘密：活動目標 1、認識生活中常見的植物的種子，并了解種子與植物的關系。 2、初步了解幾種常見種子的傳播方式，知道種子在人們生活中所起的作用，知道種子食品是人們食物的主要來源。 3、能積極運用自己的經驗選用合理的方法采集不同的種子。 4、根據幼兒接觸到的果實和種子，引起幼兒的觀察興趣，通過這些活動提高他們的觀察力。 5、激發幼兒觀察探索種子、植物的興趣。 幼兒園教案種子的秘密：教學重難點

幼兒園音樂教案蟲兒飛：活動目標 1、幼兒樂于學習歌謠，感受歌曲優美、輕柔的旋律。 2、學看圖片理解歌詞含義，嘗試用優美輕巧的聲音唱歌。 3、能唱準八分音符，并在理解歌曲內容的基礎上有感情的唱歌。 幼兒園音樂教案蟲兒飛：活動準備 經驗準備：幼兒已掌握4|4拍的節奏型。 材料準備：掛圖《蟲兒飛》、音樂CD、節奏卡。 課件準備：教學課件及多媒體教室準備。 幼兒園音樂教案蟲兒飛：活動過程 一、預備起勢。 師生討論，什么時候人會打哈欠？ 保持打哈欠的狀態，練聲曲《親愛的回聲》 幼兒起立，保持身體和頭部的正直、放松，兩臂自然下垂，兩眼平視，兩肩放松，口型保持長圓形。 學習模仿蟲兒飛練習發音。討論：剛剛你們學習蟲兒飛

父母在管教孩子，請您別插嘴！ 現在的孩子，有時候不是不聽話，是實在被大人搞暈了，不知道該聽誰的？因為在家里，媽媽說要這樣，但是爺爺奶奶就來說了，要那樣做。只要有老人插一腳，管教基本無效，近乎崩潰——這是很多媽媽的真實內心寫照。 現在很多的家庭結構就是四個老人，兩個大人，一個孩子。一個孩子要接觸到幾種教養方式，看到不同的生活方式。而且每一個時代的人在對待事物的觀念上不可能一致，比如，你要一個60年代的人去理解一件你看上去非常尋常的事，但是她們總是不會聽。 我記得曾跟我媽爭吵過一次，那時候我說孩子要多吃魚，因為吃魚的孩子聰明，我媽就不同意，說別人沒吃魚也聰明，就我這樣說。那一次我們爭吵了一番，最后還是我讓步了，反正要改變她們那一代人的想法，真的很難。不過我沒有選擇放棄，我自己給孩子做魚吃不就得了，有時候沒必要硬碰硬，選擇繞過

教案一：手工折青蛙 活動目標 知識與技能： 1、掌握雙三角的折法。 2、發展幼兒手眼協調能力，能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊。 過程與方法： 通過活動、教師示范、幼兒動手操作及游戲完成教學任務。 情感態度與價值觀： 1、培養幼兒的審美觀和發展幼兒手眼協調能力。 2、培養幼兒對自然界中事物的好奇心， 3、培養幼兒熱愛自然、親近自然，保護動物， 教學重點、難點 教學重點：雙三角的折法。 教學難點：雙三角的折法和青蛙前后腿的折法。 活動準備 青蛙玩具、青蛙圖片，大范例一個，正方形紙若干，布置成池溏的展板一塊，青蛙跳音樂片段。 活動過程 1、啟發引導

幼兒園清明節安全教案：活動目標 1、了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。 2、知道山林防火的重要性，提高防護山林火災的安全意識。 幼兒園清明節安全教案：活動重難點 活動重點：了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。 活動難點：知道山林防火的重要性，提高防護山林火災的安全意識。 幼兒園清明節安全教案：活動準備 1、山林在燃燒的圖片或影 2、引起山林火災的圖片或影 3、山林火災引起嚴重后果的圖片或影像 幼兒園清明節安全教案：活動過程 一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災。 1、什么是山林火災? 2、說說山林在燃燒時的火勢情景。 二、結合圖片或影像，了解引起山

教案一：《蜜蜂做工》 活動目標 1、幼兒通過兒歌了解蜜蜂的知識 2、向幼兒滲透向勤勞的小蜜蜂學習的教育。 3、幼兒理解兒歌的內容，感受兒歌的趣味 教學重點、難點 通過學習兒歌引導幼兒感受蜜蜂的勤勞精神 活動準備 幼兒用書幼兒光碟小蜜蜂頭飾 活動過程 一、想一想，說一說。 教師用頭飾猜猜我是誰？引導幼兒說出蜜蜂，問幼兒：誰見過蜜蜂？你見過的蜜蜂是什么樣子的？它發出的聲音是什么樣子的？幼兒想象并討論，出示書本看圖畫，看看里面都有誰?他們都在做什么？ 二、聽一聽。教師讀兒歌，幼兒仔細傾聽 1、教師提問：兒歌里面都講了誰，發生了什么事情？蜜蜂那么辛苦做工是為了什么？為什么要準備過冬天的食物？

大班關愛殘疾人教案：幫助殘疾人 活動目標： 讓幼兒初步了解和體驗殘疾人生活的不容易。 教學重點： 讓幼兒初步了解和體驗殘疾人生活的不容易。 教學難點： 在活動中通過觀看圖片和視頻了解殘疾人的生活，增強對殘疾人的同情心和樂于助人的思想品德，學習殘疾人堅強勇敢、克服困難的精神，并且學會關注自己周圍要幫助的人。 教學準備： 眼罩，小毛巾，殘疾人圖片，殘疾人生活片段視頻，歌曲《感恩的心》 教學過程： 一、通過游戲，讓幼兒體驗殘疾人生活的不容易，激發幼兒的同情心。 導入：小朋友們，我們眼前的世界真是美麗而多彩，赤橙黃綠青藍紫。可是有另外一群人，他們的世界卻永遠是黑暗的，你們知道他們是一群什么樣的人嗎？（盲人） 師：對，但有的

活動目標： 1、激發孩子對球的興趣。 2、增強孩子的協調能力，培養團結進取的品質。 活動準備： 1、足夠的皮球或足球。 2、豎立的障礙物兩排、每排五個。 活動過程： 1、整理隊形 將小朋友分成兩組、站在起點處適當做一些放松運動。 2、講解規則 提問：在我們前面有許多的障礙物、我們要怎么繞過這些障礙物到那邊去呢？ 3、教師示范 剛才我們想了很多辦法、老師覺得有一個方法很好，而且還碰不到這些障礙，來看一下老師是怎么做的吧！（老師從障礙物中繞過后沿直線返回，并站到隊伍的最后） 4、幼兒練習 幼兒一個接著一個不帶球從障礙物中繞過，然后直線返回回到隊伍的最后。（注意、在繞過障礙物的時候不能碰到障礙物）

教案一：《超市、銀行、幼兒園》 活動目標： 1、培養幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩定。 2、讓幼兒學會協商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。 活動準備： 1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。 2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質、內容。 活動過程觀察及調整： 1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。 師說 “今天我們來玩角色游戲，這些玩具可以玩什么主題的游戲？” 2、師幼一起回憶上次游戲情況，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這次游戲中改進。 師：小朋友也發現了游戲時我們有些地方做得不夠，這次游戲時我們更要改正了，做個講禮貌、愛護玩具的好孩子，好嗎？ 3、幼兒

教案一：美麗的小鳥 活動目標： 1、讓幼兒學習用線條畫的手法表現美麗的鳥，并突出鳥的不同特征； 2、并且通過欣賞各種鳥，教師的示范講解，嘗試運用各種簡單的線條和圖案裝飾鳥； 3、注意寶寶繪畫時需要保持良好的坐姿。 活動準備： 幼兒用書，勾線筆，白紙。 活動過程： 一、過提問，引出主題。 1、小朋友，你們知道現在是什么季節嗎？（春天）春天是一年四季中最美麗的季節，許多小鳥都飛回來了，那你見過有哪些小鳥呢？它們是什么樣的呢？（幼兒交流） 2、那我們一起來看一看，這圖片上還有哪些小鳥？它們是什么樣的？ 教師小結：這些鳥都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，貓頭鷹的眼睛大大的，老鷹的翅膀大大的，鸚鵡的嘴巴尖尖的，還會說話哩

幼兒園中班娃娃家教案：音樂活動娃娃家 活動目標 1、學唱歌曲“娃娃家”，嘗試有節奏地仿編歌詞。 2、喜歡參加唱歌活動，體驗集體歌唱的快樂。 活動準備 1、飯勺、圍兜人手一份 2、音樂CD 3、響板 4、歌詞圖片 活動過程 一、導入 ——節奏輔助 相互介紹 ——導入提示：我是誰呀？你知道我的名字嗎？（教師引出歌曲中節奏× × × 0|× × × 0|×× ××|×× ×|）你好呀 你好呀 我的名字叫木木 ——提問：你叫什么呢？請你也用好聽的節奏來告訴我。（幼兒伴隨節奏介紹） 教師：用有節奏的話來提問：“你好呀0| 你好呀 0| 你的 名字| 叫什 么？” 小結：× × ×

幼兒園愛護公物教案：愛護公物—小椅子 設計思路 教導幼兒愛護公物是一件很重要的事情，很多幼兒對于自己的東西都不怎么愛惜，對于幼兒園里面的物品也不怎么愛惜，我們要從小教會他愛護公物的意識，讓他們理解愛護公物的重要性，養成良好的行為習慣。 活動目標 1、懂得愛護自己的桌椅及正確搬取椅子的方法。 2、養成愛護小椅子的良好習慣。 活動準備 小椅子、故事圖片、行為做法的圖片、搬椅子的照片。 活動重點 能愛護自己的桌椅，會正確的搬取椅子。 活動難點 體驗正確搬椅子的方法。 活動過程 一、講故事引出小椅子 小朋友們，今天我要給你們講一個非常好聽的故事，聽故事的時候一定要認真、仔細的聽，聽完后我要有問題問你

教案一：服裝 活動目標： 1、了解和感受服裝隨著季節的變化在不斷的變化，知道一年四季應該穿什么衣服。 2、根據自己的興趣、愛好大膽地設計與眾不同的服裝，愿意與同伴進行時裝秀表演，體驗表演的樂趣。 活動準備： 時裝表演的光碟、春夏秋冬背景圖四幅（粘有穿錯衣服的小朋友）、絲巾、圍巾、夾子、用各種廢舊材料制作的衣服。 活動過程： 一、幼兒隨著音樂走模特步進入教室。 二、觀看時裝表演。 1、提問：小模特穿什么服裝了？小朋友有什么漂亮的衣服？你們現在穿著什么衣服？現在是什么季節？教師小結：春天我們穿毛衣毛褲、外衣外褲。 2、太陽火辣辣的，我們熱出汗了，什么季節到了？夏天我們穿什么衣服？教師小結：夏天我們穿短袖短褲，女孩還可以穿上漂亮的裙子。

幼兒園寬容教案大班：《樹葉寶寶》 活動目標： 1、初步懂得只有和同伴互相幫助，才能有更多的好朋友 2、體驗和小朋友一起游戲的快樂，培養幼兒的寬容心 活動準備：畫好哭臉的樹葉、故事圖片 基本過程： 一、 導入活動 教師：“今天我們班來了位神秘的客人，快看看它是誰？” 教師出示哭臉的樹葉寶寶，問幼兒：“它怎么了？” 教師：“怎么回事呢？我們一起去看看吧。” 二、 關鍵步驟 1、教師邊出示圖片，邊有表情地講述故事 聽完故事后，教師提問： 1）剛開始，小熊有沒有和樹葉寶珠寶店做朋友？ 2）大灰狼來了，是誰救了小熊？ 3）最后，樹葉寶寶為什么和小熊成了好朋友？ 2

小班音樂教案粉刷匠：中班音樂教案粉刷匠 活動目標： 1、感受歌曲幽默的情趣，教育幼兒從小做個人人喜歡的勤勞的孩子。 2、培養幼兒的音樂感受力、表現力和對歌詞的理解能力。 3、能理解歌詞內容，學會演唱歌曲。 活動準備： 小帽子、小刷子、小房子、帖鼻子的粘貼、歌曲flash動畫、歌曲音樂和伴奏、小紙和彩筆。 活動過程： 1、發聲練習。 引導語：今天我們班要來一位小客人，讓我們用好聽的聲音把他邀請出來，好嗎？ （教師彈歌曲最后一句，引導幼兒用“啦啦啦”進行發聲練習。） 2、情景表演。 師扮演“粉刷匠”（藏起來戴帽子、拿刷子），播放背景音樂“粉刷匠”。 引導語：嗨，小朋友們，我就是你們今天的客人。請你猜猜，老師

教案一：我們一起玩泥巴 活動目標： 1、了解泥土的種類及作用；知道人和動物都需要泥上； 2、對幼兒進行初步的生態和環境教育。 活動準備： 1、在本園天臺及種植園地。 2、在天臺布置一堆摻有許多塑料袋、一次性使用飯盒等雜物的泥上。 活動過程： 1、帶幼兒到種植園散步，并提出觀察要求：今天老師帶你們去散步，你們要仔細看看，泥上上有什么？ 2、來到種植園，讓幼兒自由觀察后，教師提問：泥上上有什么？ 3、了解泥上的種類及作用： ①再看看我們幼兒園周圍的泥上跟種植園的泥上有什么不同？ ②原來泥土有很多種，有肥料的土叫有機上，混有沙子的土叫沙土，路上、操場的上叫硬土。你們知道這幾種土有什么用嗎？