教案一：夾球跳

活動目標：

1、了解球的各種玩法，學習雙腿夾球跳，嘗試夾球跳過15cm高的障礙。

2、能大膽接受挑戰，樂意和同伴一起游戲，體驗合作的樂趣。

活動準備：

1、幼兒已有部分玩球經驗。

2、彈力球人手一個、籃子2人一個，里面放上4層一組牛奶盒1份，1層牛奶盒多份。

3、第一、第二關闖關圖。

活動過程：

一、熱身運動。（幼兒站成4豎排）

教師和幼兒做球操進行熱身運動。

二、自由玩球。（幼兒站成2橫排）

1、小朋友的球操做得真棒，除了球操，你還會哪些玩球的本領，趕快去試一試？（幼兒自由玩球幾分鐘后“請你抱好你的球，女孩子站到起點線，男孩子站到終點線?！保?

2、誰先來介紹一下你玩球的方法？（重點復習鞏固拍球、用手拍球走的技能）

“**小朋友是邊走邊拍球的，我們一起來試一下”（教師走到起點線，帶領幼兒一起向中心線邊走邊拍球后，再返回。）

三、玩球新方法：夾球跳。

1、老師也會玩球的新方法，仔細看我是怎樣玩的？

教師示范：把球放在腿中間，夾住球往前跳。

2、你看到老師是怎樣跳的呢？那你們想來試試嗎？記住跳的時候要把把球夾得又穩又牢。（幼兒嘗試，教師指導）

3、你們都成功了嗎？你們用什么方法把球夾得又穩又牢？（教師小結：要夾住球的中間，球要放在腿中間的部位，用力夾緊等）

4、夾球跳過障礙

挑戰一：出示4層高的紙盒，你們看老師今天還帶來了什么？這是幾層的牛奶盒？

（1）你能夾著球跳過4層高的紙盒，球不掉嗎，誰來試試？（請2名幼兒進行嘗試）

（2）你們都想來試試了，這樣，請你找一個好朋友，拿一份牛奶盒，試試跳過4層高的紙盒？（幼兒集體嘗試，教師巡回指導，對能力弱.有困難的幼兒提供及時的幫助）

（3）集中幼兒，進行活動小結

剛才你們都成功了嗎？你們不光學會了夾球跳的方法，還能夠勇敢地跳過那么高的牛奶盒，真棒，給自己一點掌聲！

（如果，有人不成功，請成功的幼兒再來一次，提醒幼兒在跳起的時候一定要夾緊球。再次嘗試。）

挑戰二：出示1層、2層高的紙盒。

在場地兩邊還有1層、2層高的紙盒，請小朋友從4層高的紙盒開始一層一層疊加，看看你最高能跳過幾層高的紙盒？（幼兒自由嘗試）

（4）你跳過了幾層高的紙盒？（分男女集體展示）

四、游戲：夾球闖關。

1、今天我們學了新本領，你們能接受更高挑戰嗎？在前面有一個神秘禮物盒，必須過兩關的挑戰才能得到禮物。請小朋友9人一組，分成4隊，排到紅線上。

2、勇闖第一關

（1）出示第一關路線圖：請小朋友仔細看看上面有什么？表示什么意思？

（從紅線的起點出發，夾球跳繞過兩個瓶子，跳過藍線上4層高的盒子，到達終點拍5下球，最后用手趕球回來。）

（2）請幼兒相互合作根據第一關路線圖布置場地。

（3）請個別幼兒示范闖過第一關。

討論：中途球掉了怎么辦？（撿回來，從掉球的地方重新開始）

（4）幼兒小組合作勇闖第一關：

游戲規則：一隊一個球，從第一個小朋友出發，順利到達就將球傳給下一個小朋友，最后一個順利到達的小朋友就可成功取回第二關路線圖。

3、勇闖第二關：

（1）第一關和第二關有什么不一樣？（第二關紅線上多了4層和5層高的紙盒）

（2）為什么第二關會有兩種不同高度的紙盒？（可根據自己的能力選擇跳過不同高度的紙盒）

（3）幼兒小組合作勇闖第二關，獲取最后禮物。

（4）介紹最后得到的禮物：

小結：原來我們的禮物是海洋球，我們用海洋球來做按摩操吧，結束活動。

教案二：夾球走走走

教學目標：

1、兩人協調一致的夾球側身行進。

2、探索合作運球方法，體驗合作快樂。

教學準備：

球若干，畫好兩條跑道線，分兩大組分別站在跑道的兩端。

教學過程：

一、教師分步示范并講解夾球的兩種不同玩法

玩法一：兩人一對，全班分成兩大組，成縱隊站在跑道的兩端起跑線后，游戲開始，兩組前面的第一對幼兒面對面站立，將球放在胸前夾緊，使球不至于滑下來，然后步伐一致的側身向另一端快速行進。到達終點后，由對面的幼兒依次替換繼續夾球往回走，回到起點處，將球交給下一對幼兒，以最先完成運球任務的隊為勝。

玩法二：兩人一對，全班分成兩大組，縱隊站在跑道的兩端起跑線后，每一組前面的一對幼兒背對背站立，將球放在兩背之間夾緊，使球不至于滑下來，然后步伐一致的側身向另一端快速行進。到達終點后，由對面的幼兒替換依次繼續夾球往回走，回到起點處，將球交給下一對幼兒，以最先完成運球任務的隊為勝。（面對面和背對背夾球走）

二、探索不同夾球方法

鼓勵幼兒自行創新，大膽嘗試各種方式夾球走，鼓勵有創造力的幼兒。

能力強的幼兒可能會用頭頂夾球走，這個難度很大；有的幼兒可能會用腿夾球走，這種方式會走得很慢，有的幼兒可能會用胳膊夾球走等等。不敢創新的幼兒，老師適當鼓勵和提示。

三、整理活動

做放松活動，引導幼兒養成活動后及時整理場地，培養幼兒做事有始有終的好習慣。

教學延伸：

回家后跟家長一起玩夾球走游戲，繼續創新夾球走的方法。