幼兒園愛護公物教案：愛護公物—小椅子

設計思路

教導幼兒愛護公物是一件很重要的事情，很多幼兒對于自己的東西都不怎么愛惜，對于幼兒園里面的物品也不怎么愛惜，我們要從小教會他愛護公物的意識，讓他們理解愛護公物的重要性，養成良好的行為習慣。

活動目標

1、懂得愛護自己的桌椅及正確搬取椅子的方法。

2、養成愛護小椅子的良好習慣。

活動準備

小椅子、故事圖片、行為做法的圖片、搬椅子的照片。

活動重點

能愛護自己的桌椅，會正確的搬取椅子。

活動難點

體驗正確搬椅子的方法。

活動過程

一、講故事引出小椅子

小朋友們，今天我要給你們講一個非常好聽的故事，聽故事的時候一定要認真、仔細的聽，聽完后我要有問題問你們，記住了嗎？

二、回憶故事內容懂得愛護小椅子。

1、現在故事講完了誰能告訴我故事里講的是什么？

2、誰來說一說小椅子為什么嘆氣？

3、小桌子聽到小椅子的嘆氣聲，跟小椅子說了一句話，誰知道它說了什么？

4、后來依依認識到錯誤，她是怎么做的？

小結：你們可真聰明，依依認識到錯誤后再也不亂寫亂畫、不晃小椅子了，并且非常的愛護小椅子了。

那我想問問小朋友，我們小朋友在幼兒園都有自己的小椅子，那你們怎樣愛護小椅子呀？（幼兒討論）

小結：你們說得都很好，不能亂寫亂畫、不晃悠、要經常擦洗小椅子，愛護小椅子。這樣小椅子就會和我們成為好朋友了。

三、看圖，知道正確的用椅子。

我們都知道了要愛護小椅子，現在你們看一看這些小朋友是怎樣做的，這樣做對不對？（出示圖片）這里有兩種小標志，高興的笑臉和不高興的哭臉，做的對的就貼上高興的笑臉，錯的就貼上哭的標志。

小結：我們一定要正確的用椅，像這個小朋友一樣，小椅子就會很傷心了，如果知道愛護小椅子，正確的坐椅子。小椅子就會很高興了。

四、正確搬運椅子

1、小椅子是我們的好朋友，我們要愛護它，那除了不亂寫亂畫、不晃悠，還要用正確的方法來搬小椅子，那怎樣正確的搬椅子，不讓小椅子磕了、碰了呢？（幼兒討論）

2、教師示范，說清基本要點。

站在椅子的旁邊，用左手握住椅子的中央，右手握住椅子高部分的中央，將距離身體外的椅子腿先抬起，再抬另一端。眼睛直視前方走向目的地，到了以后挨著身體的椅子腿先放下，再放另一端。

3、幼兒學習搬椅子。

現在你們想不想試一試正確的搬椅子呀？現在讓我們一起來變一變隊形，真樣能讓我們更好的搬椅子。你們準備好了嗎？幼兒學習搬椅子（坐下時強調幼兒的坐姿，對椅子發出的聲音要給予提示）

五、活動延伸——宣傳愛護小椅子

我們今天學習了怎樣正確的搬椅子，我們小朋友都知道、懂得愛護小椅子。那你們像不想讓其他的小朋友也愛護小椅子？我這里有宣傳單，我們都來做愛護小姨子的宣傳員，好素所有的小朋友都愛護小椅子。那我們離開前要把小姨子收好了，請你們用正確的方法把小椅子搬到紅線外的地方，椅子的前腿挨著紅線，輕輕的走過去，放好就過來領取宣傳單。開始吧！

幼兒園愛護公物教案：愛護公物不損壞

活動目標：

1、了解“公物”的含義，懂得愛護公物。

2、學習愛護公物的方法，知道愛護公物是一種美德。

活動準備：

PPT視頻、小貼畫、一把破損的椅子

活動過程：

一、活動導入

1、教師出示一把破損的椅子，引起幼兒興趣。

教師：小椅子怎么？

教師引導幼兒討論椅子損壞的原因。

二、新授課程

1、聽故事《破壞公物的小熊》，引發幼兒愛護公物的情感。

教師：小熊破壞了哪些公物？

教師：找一找教室內還有哪些公物？

幼兒相互闡述：今后如何愛護幼兒園的公物。

教師小結：幼兒園大家一起用的物品是公物，老師希望小朋友以后能好好愛護身邊的公物。

2、觀看動畫，學會愛護公物的方法。

教師：在戶外游玩時，我們應該如何愛護公物呢？

觀看動畫，啟發幼兒思考：

教師：小蜻蜓為什么批評寶寶和豆豆？

教師：伙伴帶寶寶和豆豆做了什么？

幼兒經驗遷移，講述戶外場所還有哪些愛護公物的方法。

教師小結：在戶外場所玩耍時不要亂涂亂畫，亂扔垃圾，愛護公共物品，要像愛護自己的玩具一樣，這樣大家都能享受公物帶給我們的方便。

3、出示圖片，討論判斷愛護公物的正確做法。

教師依次出示圖片，讓幼兒觀察并講述圖片內容。

教師：破壞公共物品會怎樣？

鼓勵幼兒向正確圖片中的寶寶學習。

4、體驗游戲《我是教室小主人》，加深愛護公物的意識。

請幼兒自由選擇各區域進行游戲。

教師觀察游戲中幼兒愛護物品的情況。

游戲結束后，教師引導幼兒將材料全部歸放整齊。

對于愛護公物的幼兒給予表揚。

5、欣賞兒歌，進一步激發幼兒愛護公物的情感。

公共物 隨處見 不能破壞要愛護

生活中 需要它 方便大家作用大

活動延伸：帶領幼兒進行戶外活動時，提醒幼兒時刻注意保護公共物品。