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　　家里就一個獨苗苗，是追隨富養(yǎng)，“什么都要最好的”，還是天生天養(yǎng)，順其自然?最近，80后媽媽們在QQ空間里展開了大PK。與父輩們口口相傳不同，這批信奉不同育兒流派的新生代父母正通過寫日志的方式積累并分享育兒經(jīng)，琢磨各自的寶寶成長法典。 　　富養(yǎng)派：要贏在起跑線上 　　獅子座新媽Judy信奉“孩子要贏在起跑線”上，在育兒實踐中堅持“什么都要最好的”。早在懷孕期間，她就努力為寶寶起跑預(yù)熱，胎教音樂，胎教 班，孕婦瑜伽一件不落。寶寶出生后，她更是毫不吝嗇地把錢往孩子身上堆。上千元的攝影套餐、三四百元一罐的進(jìn)口奶粉、五六百一套的嬰兒服飾說買就買，毫不含糊。 　　隨后，Judy向記者展示了她在QQ空間上的原創(chuàng)日志《寶寶之物精選推介》：哪個牌子的奶粉性價比最高，哪個商場的嬰兒車最好看，哪家店的嬰兒 服裝最可愛&hellip

隨著孩子的成長，他們不再是當(dāng)初那個事事都需要照顧的小寶寶啦！他們開始想獨立、想自己動手、想自己探索和發(fā)現(xiàn)... 孩子們大概從兩歲開始，自我意識慢慢發(fā)展起來。他們對大人做的事不再只是簡單的表現(xiàn)好奇，而是希望參與其中，親自去嘗試。 - 但因為孩子年齡和發(fā)育特點，行為精準(zhǔn)度有限，所以一次次“幫倒忙”重復(fù)上演，家長開始不耐煩、制止、呵斥… 可你不知道的是，你的制止會讓孩子失去最寶貴的 孩子的這些行為，除了出于好奇想嘗試以外，也是想以此來證明自己在長大，有能力做一些事情；更是想在爸媽面前表現(xiàn)自己的能力，證明自己的獨立。 所以，請不要輕易制止孩子“添亂”。允許孩子“添個亂”，甚至可以制造些機(jī)會來讓孩子“添添亂”吧！

　　寶寶成長，除了要吃好，睡好，還要父母對他的關(guān)愛，要有一個廣闊的世界供他探索，要用語言的表達(dá)自己的感受。你的寶寶有享受到這些“營養(yǎng)大餐”嗎? 　　吃得好睡得好是身體健康的關(guān)鍵，是寶寶成長的重要基礎(chǔ)，但是父母的愛也是寶寶成長所不能缺少的“營養(yǎng)”。剛出世的小寶寶如果沒有得到媽媽的懷抱，會傷心得大哭。只要他這個要求得到滿足，他但會破涕而笑。這個笑容可能比吃飽奶水更加燦爛。 　　可見父母的愛撫觸摸對寶寶的重要性不亞于食物。研究發(fā)現(xiàn)，缺乏父母懷抱撫摸的寶寶容易有以下癥狀：動作遲緩、反應(yīng)遲鈍、不善交際。給一個環(huán)境讓寶寶不受限制的探索，對于寶寶成長也是相當(dāng)重要。寶寶六歲時的大腦重量已達(dá)到成人腦重量的百分之九十，是寶寶智力發(fā)育的重要時期，寶寶也對一切事情充滿了好奇心，一些家長因為擔(dān)心不安全而把寶寶鎖在家里，讓寶寶失去了成長的好時機(jī)。正確的做法是，多帶寶

看到孩子背上小書包走進(jìn)幼兒園，家長的心情是很復(fù)雜的，有孩子終于長大的欣慰，也有擔(dān)心孩子不能適應(yīng)的緊張，第一次面對孩子的背影家長心里免不了有些傷感。孩子不再是只屬于我們的了，她有了屬于自己的新空間，有了自己的新朋友、新老師。 家長都需要適應(yīng)，孩子就更需要一個適應(yīng)期了。 是不是已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園? 對幼兒園有沒有產(chǎn)生好感? 是不是已經(jīng)學(xué)會了如何與小朋友相處? 喜不喜歡吃幼兒園的飯? …… 短短的半個月是不能得出答案的。 對于剛離開家半個月的孩子，她對幼兒園沒有特別好的印象，而且家長提的這些問題她都不關(guān)心，還沒有在頭腦里對幼兒園的生活形成一個印象，也就談不上和家長交流幼兒園里發(fā)生的事。 所以這位家長不要慌，很多時候家長越著急越容易把事情辦砸。 這個孩子沒有很強(qiáng)烈的排斥幼兒園

這一點小小的改變，對孩子的未來影響巨大。 沒脾氣才會有教育 很多家長在和孩子相處中總是喜歡發(fā)脾氣，習(xí)慣于把每次發(fā)脾氣歸咎為孩子不聽話，或孩子某種行為太不像話，認(rèn)為自己發(fā)脾氣是不得已而為之，是為了教育孩子。事實是，脾氣不但沒有教育功能，卻是反教育的。脾氣越大，教育效果越差。壞脾氣不僅像一把亂揮的錘子，破壞當(dāng)下的一時一事，甚至造成不必要的人生悲劇；更像彌散的有毒氣體，形成深遠(yuǎn)而廣泛的損害。 壞脾氣造成的后果是什么，我們大約可以這樣描述：輕度后果，孩子逆反、消沉、多疑；中度后果，孩子成年后脾氣暴躁，愛抱怨或抬杠，為人苛刻；重度后果，嚴(yán)重抑郁癥，性變態(tài)，神經(jīng)病人格。家長發(fā)三分脾氣，會對孩子形成七分損害。說壞脾氣是教育的死敵、人生的陷阱，并不為過。 脾氣的壞處其實大多數(shù)人都明白，只是做不到不發(fā)脾氣。不少家長經(jīng)常下決心要改掉壞脾氣，每每事到臨頭，火

　　當(dāng)兒子長大的時候，伊能靜想對自己的孩子說些什么呢?下面一起來看看伊能靜寫給自己孩子的一封信吧! 　　親愛的寶貝，小王子： 　　我不知道怎樣跟你解釋這個世界。 　　當(dāng)我告訴你這世界充滿了愛，人們都很善良時，你會問我，為什么這世界上會有戰(zhàn)爭，為什么有人會殺人，為什么人很善良但我們上學(xué)的時候要小心陌生人…… 　　到了2012年的新年，你就已經(jīng)10歲了，開始有獨立思考的能力，開始懷疑我教給你的是不是對的，這也是我渴望你能擁有的重要品質(zhì)。懷疑是一個靈魂自省的開始，也是獨立生命個體的喚醒，與其說沉重，不如說這就是你要面對的。 　　關(guān)于2012年的世界末日，你曾問我，我反問，你覺得呢?你說那不會是真的，你很堅定。你們這一代都是水晶小孩。你們帶著澄凈世界的力量來到地球。從懂事就開始接收末世的千瘡百孔種種的問題，你們要面對環(huán)保、種族平等、人類和平這些宏大的議題。

如何幫孩子建立受用一生的好習(xí)慣? 我們在生活中時刻刻受行為習(xí)慣支配。握起雙手，哪只手在上面，交叉雙臂，哪只手在上面，出門穿鞋，你會習(xí)慣性的先穿哪只腳? 我們生活中總會慢慢形成一些好習(xí)慣，比如合理安排時間，今日事今日畢，飯前要洗手，過馬路要看紅綠燈，等等…… 同時我們也許有些不好的習(xí)慣，比如吃晚飯就躺下、沒事就拿起手機(jī)，習(xí)慣早上很倉促的起床來不及吃早餐，習(xí)慣更多的休息而更少的運動等等， 也給我們的生活帶來一定的麻煩。而我們的生活也一直處在不斷的建立新的習(xí)慣，破除舊的習(xí)慣的過程。 行為習(xí)慣塑造對于小學(xué)階段的學(xué)生尤其重要。一般我們從三個方面來塑造我們的良好習(xí)慣：做人、做事、學(xué)習(xí)。做人主要包括真誠待人、誠實守信、認(rèn)真負(fù)責(zé)、自信自強(qiáng)、尊重他人等幾個方面;做事主要包括遵守規(guī)則、講究效率、

大班《認(rèn)識課程表》教案 設(shè)計意圖： 幼兒上學(xué)以后，首先要學(xué)會看課程表，知道每天需要帶哪些課本，知道下一節(jié)該上什么課，以便提前做好準(zhǔn)備，這樣會避免許多麻煩，給孩子的學(xué)習(xí)帶來方便。為此，我設(shè)計了大班科學(xué)活動《認(rèn)識課程表》。 活動目標(biāo)： 1、學(xué)會看課程表，知道課程表的基本結(jié)構(gòu)和作用。 2、能按要求快速準(zhǔn)確地找課。 3、簡單了解幼兒園生活與小學(xué)生活的不同，強(qiáng)化幼兒作小學(xué)生的角色意識。 活動重點：引導(dǎo)幼兒學(xué)會看課程表，能按要求迅速準(zhǔn)確地找課。 活動準(zhǔn)備： 小學(xué)一年級課程表1張;卡片若干份(與幼兒人數(shù)相等);一年級課本一套 活動過程： 一、談話引出課題，簡單了解小學(xué)生活和幼兒園生活的不同 師：再過一段時間，小朋友就要上一年級了，成為一名自豪的小學(xué)生，小學(xué)

幼兒園大班天氣記錄教案 活動目標(biāo)： 1、認(rèn)識一些常見的氣象標(biāo)記，并愿意嘗試與老師一起記錄。 2、感知天氣與我們生活的密切聯(lián)系。 3、激發(fā)觀察自然現(xiàn)象的興趣。 活動準(zhǔn)備： 12月天氣記錄表、各種常見的天氣符號、課件 活動過程： 一、導(dǎo)入 今天外面的天氣怎么樣呢?你有什么感覺?為什么有時候有太陽，有時沒有?(因為有時候太陽會被……)我還帶來了幾張?zhí)鞖獾膱D片，你知道這些是什么天氣嗎? 二、觀察圖片上的天氣情況 1、(出示雨天圖)你怎么知道下雨了?(小結(jié)：看見有雨滴落在了花瓣上) 2、(出示雪天圖)你從哪里發(fā)現(xiàn)是雪的?(小結(jié)：原來樹枝上、樹葉上和地上都鋪上了一層白白的雪。) 3、(出示晴天圖)哪里有太陽?我怎么沒看見有太陽?什么光?(小結(jié)

周末在商店里收款臺繳費的時候，女兒貝貝忽然示意媽媽看背后，小聲地問媽媽：是不是哥哥小時候也這樣?媽媽被小貝說得一愣，扭頭看過去，我們身后站著一家墨西哥人，爸爸抱著大約兩三歲的弟弟，邊上站著的小姐姐一臉渴望的對著爸爸伸出雙手：爸爸，你能抱我一下么? 寶貝媽咪看著這個場景，頓時知道我家貝貝是想起了媽媽給寶貝倆講的貝貝出生時候的故事：在我家貝貝還在媽媽肚子里的時候，因?qū)m口早開，醫(yī)生警告過不能再舉重物，包括去抱那個時候還不到三歲的哥哥寶兒，后來我家貝貝比預(yù)產(chǎn)期早產(chǎn)了一個月，爸爸經(jīng)常開玩笑說妹妹是哥哥坐出來的，因為那個時候?qū)殐嚎偸窍矚g要媽媽抱，他的小屁股老是坐在媽媽肚子里的妹妹身上。這個故事寶貝爹給他倆講過很多遍，貝貝想忘記都難，所以這次一看到這個場景，馬上就聯(lián)想到了自己的哥哥。看著妹妹同情的眼神，寶貝媽咪忽然覺得，父母的擁抱，對多大的孩子都重要。

正確的握筆姿勢應(yīng)該是這樣的： 可是大部分孩子都是這樣握筆的： 顯而易見，最常見的錯誤握筆法就是大拇指包食指(這樣寫字的時候，大拇指拐彎處會遮擋視線，孩子們會不自覺地歪頭歪脖子，低著頭斜著看)或直接抓住筆桿： 如果發(fā)現(xiàn)孩子姿勢不對，如何糾正？ 以下三樣小工具輕松幫你解決！ 工具一：小球或紙團(tuán) 正確的握筆姿勢中有一條：掌心一定要空，所以要是孩子沒有做到，那小球或紙團(tuán)就能派上大用場了，用法也是相當(dāng)簡單，直接握在手里即可： 工具二：橡皮筋 橡皮筋幾乎每家都有，也是糾正孩子握筆姿勢的神器：

　　專家提醒家長：讓孩子擁有強(qiáng)大的心理支撐系統(tǒng)不是一蹴而就的，“情商中最重要的一部分就是讓孩子敏感于自己和他人的感受，而生活中的點滴，正是家長培養(yǎng)孩子情商的最好時機(jī)。”   　　家長們都認(rèn)識到了“情商”很關(guān)鍵，可是“情商”要如何培養(yǎng)呢？   　　引導(dǎo)孩子說出感受   　　幼兒常常以哭鬧來發(fā)泄自己的情緒，家長往往在這個時候都感到“煩得不得了”，但專家認(rèn)為，這恰恰是家長培養(yǎng)孩子情商的最好時機(jī)。   　　當(dāng)孩子哭鬧時，家長要保持平靜的情緒，不要表示不耐煩，等孩子的情緒穩(wěn)定之后，對他說：“爸爸/媽媽很愛你，我想知道你的需要，可以告訴我你的想法嗎？”或“你生氣是不是因為……”

　　職場父母白天去上班時候，寶寶還在熟睡;工作時候，也抽不了空打電話;晚上回去的時候，寶寶也在睡夢中，一天下來也不能跟寶寶說句話。其實，即使父母再忙，也可以抽出一點點時間跟寶寶做一些小事情，增進(jìn)親子感情!4件事情，即使父母再忙也可以抽空跟寶寶做的。 　　1、留點時間陪孩子 　　小明爸爸介紹說：“工作再忙，我一定會抽出時間陪孩子運動。”運動不僅能讓孩子擁有很棒的身體，還能為發(fā)掘孩子潛力打下基礎(chǔ)。“兒子會跑會跳后，我每天都安排半個小時以上和他一起做運動，打球、游泳、騎腳踏車……經(jīng)常運動不僅鍛煉了孩子的體能，促進(jìn)身體發(fā)育，還能讓孩子保持積極、陽光、開朗的心態(tài)。”從運動中發(fā)現(xiàn)小明力氣很大，也很有韌性，結(jié)合孩子的特點，他把孩子送去學(xué)跆拳道，現(xiàn)在孩子已經(jīng)上三年級了，拿了不少跆拳道比賽的獎項。 　　點評：除運動外，平時要提

幼兒安全教育文具安全教案 活動目標(biāo) 1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。 2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。 3、透過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。 活動準(zhǔn)備教學(xué)掛圖活動過程1、活動導(dǎo)入：談話活動教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具你們明白文具使用不當(dāng)會很危險嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么? 2、活動展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。 (1)教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎? (2)幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的資料，教師巡回指導(dǎo)。 (3)教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面資料。 ①教師：老師這兒的大圖和你們書

幼兒園泥娃娃音樂教案：活動目標(biāo) 1、能借助圖譜理解歌詞，學(xué)習(xí)用連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。 2、引導(dǎo)幼兒體驗自由創(chuàng)編表演的愉悅及幫助他人的快樂。 3、能用不同的動作、表情恰當(dāng)表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力。 4、鼓勵幼兒在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上完整表演。 幼兒園泥娃娃音樂教案：活動準(zhǔn)備 1、自制泥娃娃一個，圖譜 2、下載歌曲——泥娃娃MP3 3、教具泥娃娃課件PPT 幼兒園泥娃娃音樂教案：活動過程 一、引入 1、出示泥娃娃，激發(fā)幼兒的興趣。 2、師：你見過這樣的娃娃嗎？你們知道這個娃娃是用什么做的嗎？ 3、師：這是一個泥娃娃，我們和泥娃娃打個招呼吧。 二、欣賞歌曲 1、教師演唱歌曲，

小學(xué)數(shù)學(xué)小數(shù)乘法的教案 教學(xué)目的： 1、學(xué)生理解小數(shù)乘以整數(shù)的意義，掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計算法則。 2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。 教學(xué)重點：理解算理，正確計算。 教學(xué)過程： 一.創(chuàng)設(shè)生活情境，賦予現(xiàn)實意義 談話：同學(xué)們，再過幾天將迎來我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，大家知道是什么節(jié)嗎？（中秋節(jié)）我們還剛剛學(xué)了一篇關(guān)于中秋節(jié)的文章……（《嫦娥奔月》）在這個節(jié)日里，人們最喜歡吃的就是月餅了，昨天讓同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查了市場月餅的價格，下面我們來匯報一下。 出示： （匯報時有選擇填入一個整數(shù)、一個一位小數(shù)、一個兩位小數(shù)） 讓學(xué)生根據(jù)表中的信息編出幾道應(yīng)用題。 二.激起學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造活動機(jī)會， 談話：對于這些問題，你能解決哪些呢? （1）學(xué)生獨立嘗試計算，

　　早期教育是什么？如何給孩子進(jìn)行早期教育？我們一直認(rèn)為，早教是教育機(jī)構(gòu)的事情，而忽略了家庭。其實，早期教育最重要的在于家庭教育。 　　早教知識有什么?家庭是孩子生長的搖籃，是社會的組織細(xì)胞。家庭作為孩子成長歷程的第一驛站，對其人生觀、價值觀等方面都有著重要的影響。與此同時，0-3歲嬰幼兒的教育作為人整個教育的起始階段，在人的整個生命歷程中也占據(jù)著重要的地位，因此，我國自古就有“三歲看大，七歲看老”的說法，國外的很多學(xué)者也曾明確強(qiáng)調(diào)了這一階段教育的重要性，正如意大利著名教育家蒙臺梭利所說：“人生的頭3年勝過以后發(fā)展的各個階段，勝過3歲直到死亡的總和”。所以，給孩子一個健全、理智的0-3歲早期家庭教育便成為家長的不可推卸的義務(wù)和責(zé)任。 　　其實，在家庭中的嬰幼兒早期教育，更多的貫通著家長與子女之間情感的交融和互動，家長的一言一行、一舉一動、

　　　         天下父母心，做父母的都希望給孩子最好的愛，但是這種愛絕不應(yīng)該是溺愛。溺愛是教育的一種失敗，也是對孩子的一種毀滅。所以，作為明智的父母，可以愛孩子，但是不要溺愛孩子。 　　一、學(xué)會拒絕 　　要想改掉溺愛孩子的壞習(xí)慣，第一步就是要學(xué)會對孩子說“不”。有些父母可能會覺得這樣很難，有時候不忍心拒絕孩子的要求，但是為了孩子的未來，還是狠心一些吧，告訴孩子如果是不合理的要求，爸爸媽媽是不會答應(yīng)的，哭鬧也無濟(jì)于事。 　　二、不搞特殊 　　孩子在家庭中也是普通的一員，并不需要特殊的照顧和待遇，如果父母處處以孩子為中心，有什么好東西都給孩子留著，這樣會使孩子習(xí)慣于高高在上。所以，放棄掉這一方式吧， 讓孩子和所有家人都一樣平等。 　　三、相信孩子 　　不要事事都去幫助孩

大班科學(xué)教案瓶子吹氣球教案 活動目標(biāo) 1.通過猜測、操作、記錄等方式了解在瓶中吹氣球與瓶中空氣壓力的關(guān)系。 2.能用自己的符號，記錄操作結(jié)果。 3.通過瓶中吹氣球，體驗科學(xué)探究的有趣。 活動準(zhǔn)備 材料準(zhǔn)備：人手一份材料：氣球兩個;一樣大小的礦泉水瓶2個(其中1號瓶子上沒有洞，2號瓶子上有洞);裝有紙屑的碗;記錄表、筆人手一份。 活動過程 一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣。 師：我們來玩吹氣球游戲吧，比比誰的氣球吹得最大。并且告訴大家你是用什么方法吹的。 小結(jié)：原來要用嘴巴緊緊貼住氣球用力吹，才能將氣球吹得大大的。 二、觀察比較，大膽猜想。 1.觀察比較瓶子的不同 師：剛才我們都把氣球吹得大大的，你們覺得把氣球裝在瓶子里，還能吹起來嗎?楊老師