幼兒園大班天氣記錄教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)一些常見的氣象標(biāo)記，并愿意嘗試與老師一起記錄。

2、感知天氣與我們生活的密切聯(lián)系。

3、激發(fā)觀察自然現(xiàn)象的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

12月天氣記錄表、各種常見的天氣符號(hào)、課件

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

今天外面的天氣怎么樣呢?你有什么感覺?為什么有時(shí)候有太陽，有時(shí)沒有?(因?yàn)橛袝r(shí)候太陽會(huì)被……)我還帶來了幾張?zhí)鞖獾膱D片，你知道這些是什么天氣嗎?

二、觀察圖片上的天氣情況

1、(出示雨天圖)你怎么知道下雨了?(小結(jié)：看見有雨滴落在了花瓣上)

2、(出示雪天圖)你從哪里發(fā)現(xiàn)是雪的?(小結(jié)：原來樹枝上、樹葉上和地上都鋪上了一層白白的雪。)

3、(出示晴天圖)哪里有太陽?我怎么沒看見有太陽?什么光?(小結(jié)：原來是太陽光照在了向日葵上)

4、師：這些天氣圖片啊，還想找一些氣象標(biāo)記做朋友呢。

三、認(rèn)識(shí)氣象標(biāo)記，并與實(shí)際天氣

1、(出示雨天標(biāo)記)這個(gè)是什么標(biāo)記?雨天

(出示晴天標(biāo)記)晴天

(出示陰天標(biāo)記)白白的云，外面的這一片天空是怎么樣的啊?陰沉沉的，陰天

(出示雪天標(biāo)記)那這個(gè)呢?

2、師：好，現(xiàn)在氣象標(biāo)記和圖片找朋友，誰來為這張圖片找標(biāo)記?(出示陰天圖片)(教師再次強(qiáng)調(diào)氣象標(biāo)記：找到的是陰天的標(biāo)記……)(課件上進(jìn)行正確的匹配)

3、師：讓我們來讀一讀這些氣象標(biāo)記。

4、猜一猜其他三張標(biāo)記

師：這里還有三張氣象標(biāo)記，請(qǐng)你們來猜一猜這會(huì)是什么天氣呢?

(雨夾雪)哦，雨滴和雪花同時(shí)從天空中落下來，這是“雨夾雪”。(請(qǐng)多個(gè)幼兒起來認(rèn)一認(rèn))

(雷陣雨)中間是閃電。在這樣的天氣里面呀，我們先看見閃電再聽見雷聲，這是“雷陣雨”。

(多云)這個(gè)太陽很奇怪，為什么這個(gè)太陽只有?哦，白云把太陽遮擋了一半，這是“多云”。

5、認(rèn)識(shí)霧天標(biāo)記

(出示霧天標(biāo)記)師：這里有一個(gè)很特別的氣象標(biāo)記，它看著像什么?這樣的標(biāo)記和這張圖片是好朋友(出示霧天圖片)你見過這樣的天氣嗎?你怎么知道這是霧的?小結(jié)：哦，它把后面的景物遮住了，看起來有點(diǎn)模糊，這是“霧天”。

6、復(fù)習(xí)鞏固各種標(biāo)記

(1)用卡片輪流出示，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。

(2)讀一讀其他城市天氣

師：(出示江陰天氣卡)今天江陰白天天氣是……，那其他城市白天天氣是怎么樣的呢?我們一起來看一看。(海南、青島、常州、深圳、成都、香港、上海、江陰)多次反復(fù)認(rèn)讀。

四、討論

1、師：這么多天氣，你最喜歡哪一種天氣?為什么呢?哦，有的人喜歡晴天，可以玩、可以曬衣服、可以穿漂亮衣服;有的人喜歡雪天，因?yàn)榭梢远蜒┤?。那誰會(huì)喜歡雨天呢?你們?yōu)槭裁床幌矚g雨天呢?

2、出示干涸土地的圖片

師：它需要什么樣的天氣?為什么認(rèn)為它需要雨天?哦，因?yàn)橥恋睾芨桑憧葱∶缑鐩]有水喝了，它需要雨天。

五、天氣記錄表

1、師：我這里還有一張?zhí)鞖庥涗洷?，你能看出來這是記錄了幾月份的天氣的?

2、師：那今天的天氣，我應(yīng)該畫什么呢?用……來表示今天是……

3、師：那我們一起來看看這張圖上有哪些天氣?雨夾雪在哪一天啊?你能把找給我看看嗎?霧天也讓幼兒找一找。(幼兒說出天氣，教師依次貼天氣卡片)

4、師：那我們來數(shù)一數(shù)，有多少個(gè)陰天?(有不同意見的請(qǐng)幼兒上來數(shù)一數(shù))老師記錄。

5、師：那在這張圖上，什么樣的天氣出現(xiàn)的最多?什么樣的天氣出現(xiàn)的最少?

6、結(jié)束語：有誰知道明天是什么天氣?天氣預(yù)報(bào)的阿姨是怎么知道的?那我們就帶著這個(gè)問題回家去問爸爸媽媽吧。