幼兒園破十法教案:教學目標 1、使學生初步學會利用加減法的關系,計算十幾減幾的退位減法。 2、引導學生從不同角度觀察,用不同的思路思考,得到不同的計算方法。 3、體驗數學與生活的密切聯系和探索學習的樂趣。 幼兒園破十法教案:教學重難點 重點:掌握十幾減幾退位減法的計算方法。 難點:使學生初步理解“想加算減”、“破十法”的應用。 關鍵:注重啟發學生選取自己喜歡的方法講道理、說理由。讓學生體驗口算方法的多樣化。 幼兒園破十法教案:教學準備 1、學習破十法、想加算減的卡片; 2、教學PPT課件、水果圖、練習紙; 3、課前復習十以內的加減法。 幼兒園破十法教案:教學過程 一、創設情境,提出問
幼兒園體能課開的好處:激發幼兒進行體育運動的興趣 幼兒園的孩子正處于身體及心智發育最為迅速的階段,而體育鍛煉能夠很好的促進幼兒身心發展。興趣是最好的老師,因此幼兒園教師可以通過戶外體育游戲活動來激發孩子進行體育運動的興趣,為孩子參與運動提供動力。在進行戶外體育活動時,要注意根據孩子年齡、場地等具體情況開展合適的運動游戲項目,在保證安全的前提下,激發孩子參與活動的熱情和積極性。 幼兒園體能課開的好處:提高幼兒運動技能 幼兒園孩子由于年齡比較小,動作協調性及靈敏性都不強,通過多參加體育游戲形式的活動,可以有效提高孩子的運動技能。針對不同年齡的孩子進行差異化運動鍛煉,比如轉呼啦圈,年齡小的孩子分配體積小的,重量輕的,年齡大的可分配稍大的呼啦圈,同時老師給幼兒講述正確運動方法,然后帶領孩子進行轉呼啦圈活動。調動每個
孩子學會分享好處一:幫助你學的更快 分享,可以將自己一些辛苦得來的經驗傳授給別人,讓別人少走一些彎路,同時,別人也會將自己辛苦得來的經驗或者機會秘密,分享給你,讓你少走一些彎路,學的更快。 孩子學會分享好處二:能加強人脈連接 分享,可以給別人帶來幫助,讓別人開心感激,無形之中,就和你產生了好感,增加了交流的機會,當下一次你有需要的時候,被分享者就會幫助你,回饋你的分享。 孩子學會分享好處三:讓你知識學習更深入更牢固 與大家分享知識的同時,也是一次對知識的深入重溫,重溫知識,可以讓自己對知識把握的更好,理解得更加深刻一些,這有助于自己在學習上更進一步。 孩子學會分享好處四:堅持長時間的分享會讓你運氣更好 分享,也許短時間內看不到效果,但是當你分享的時間一長,你就會發現自己會得到需
幼兒園科學實驗課教案:水滴和紙 活動目標 1、嘗試用實驗的方法比較不同的紙在吸水性方面的不同。 2、能正確記錄自己的猜想和實驗結果。 活動準備 1、瓶子娃娃3個、報紙、衛生紙、錫箔紙、帶有紅色標記的注射器若干。 2、各種材料紙若干、幼兒記錄單若干、PPT記錄表。 活動過程 1、感知 出示瓶子娃娃,引導幼兒觀察、感知 師:今天來了三位小客人,它們的衣服真好看,小朋友,看一看,這些衣服都是用什么材料做成的?(紙) 師:原來這么漂亮的衣服都是用紙做成的,那你們知道都是用什么紙做的嗎?(報紙、衛生紙、錫箔紙) 師:小朋友們都知道報紙和衛生紙,錫箔紙好像大家不是很了解,老師準備了這三種紙,小朋友看一看、摸一摸,你發現了什么?
教案一:垃圾分類 從我做起 活動目標: 1、認識垃圾分類標志。 2、分辨回收的垃圾。 3、嘗試進行垃圾分類。 4、了解垃圾分類的意義,懂得保護環境,節約資源。 活動準備: 1、課前請幼兒制作一張家里垃圾記錄表,認真填寫。 2、搜集并了解有關于垃圾分類的知識。 3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2個、幼兒分類用的生活垃圾、幼兒分類用的小垃圾箱。 4、分類垃圾箱大掛圖、垃圾分類圖片。 活動過程: 一、交流分享,說說生活中的垃圾。 師:孩子們,韓老師給大家布置了任務,請大家記錄這幾天家里產生的垃圾,你們完成了嗎?(完成了)快把記錄結果和旁邊的小伙伴說說吧! 1、小組交流。(拿著記錄表,互相說
幼兒園三月三活動方案:三月三活動方案一 活動目的 民族民間文化是中華優秀傳統文化的重要組成部分,把民族民間文化引進校園,不僅是對民族民間文化的傳承和發展,也是我們創建特色校園文化的重要內容。通過本次"三月三"民族風情文化展示活動,發揮先進文化的導向作用,弘揚民族文化,陶冶個人情操,激發每個人熱愛家鄉、熱愛民族、熱愛生活、奮發向上的精神風貌 活動時間及地點 1、活動時間:2017年3月30日——4月1日 2、活動地點: 活動內容 1、“民族歌謠童謠”年級拉歌賽 (4月1日上午) (每個年級一首唱民族歌謠 正副班主任負責) 2、參觀民族風情文化走廊(4月1日上午午) (1)民族文化--壯語文字書籍展示區 (3月30日完成) (2)年級"民
幼兒園小班玩沙教案:好玩的沙子 設計思路 幼兒對自然界的一切都充滿了好奇,對好玩的沙子更是有著濃厚的興趣,每次玩沙總是樂此不疲。于是我們便抓住這一幼兒感興趣的課題設計并組織了此次科學活動——“好玩的沙子”。讓幼兒在玩沙的過程中通過觀察、感知、比較、交流獲取對沙子基本特征的了解,培養幼兒初步的環保意識,體驗玩沙的樂趣。 活動目標 1、探索并感知沙子的基本特性。 2、了解沙子在日常生活中的作用,體驗沙土游戲的快樂。 3、通過了解沙塵暴的有關知識,培養環保意識。 活動準備 1、沙漠和海濱的錄像、幾種顏色的沙子標本、水泥少許。 2、每桌一盤沙子、五個沙箱,每個幼兒一杯沙子、一罐土。 3、冰糕棍、抹布、盛清水的杯子(每組必備)、廢舊物品制作的漏斗。
幼兒園中班拍皮球教案:好玩的皮球 活動設計背景 球是每個幼兒都喜歡的物體,它能夠讓幼兒在快樂中學會拍球,體驗拍球的樂趣,提高他們的活動能力。 活動目標 1、認識皮球的特性,嘗試多種玩皮球的方法。 2、學習連續拍球,提高手、眼、動作的協調性。 教學重點、難點 重點:培養幼兒的想象力和發展思維能力,使幼兒懂得皮球是有多種玩法的。 難點:引導幼兒連續拍球,使其體驗拍球的樂趣 活動準備 皮球若干,布置好場地的起點線和重點線。 活動過程 1、準備活動。 首先老師帶領幼兒一個跟一個圍成一個大圓圈,模訪給皮球充氣(體側、腹背),拍皮球(跳躍運動),滾皮球(原地轉圈)等動作。 2、探索皮球的多種玩法。
培養幼兒的自理能力,有利于培養孩子的獨立意識 孩子的自理能力,決定了他要一個人去獨立的完成某一項任務,久而久之,就可以培養孩子單獨完成一件事的能力,時間長了,孩子的獨立意識就培養成了,對以后做大事情很有好處。 培養幼兒的自理能力,有利于培養孩子的自立習慣 自理能力,不但可以培養孩子的獨立意識,對孩子自立習慣也有一定的促進作用,當孩子學會自理能力后,自己一個人做事的能力就會越來越長,做事的能力就會越來越強,漸漸的,就習慣自己一個人去完成某一件事,也就是自立。 培養幼兒的自理能力,有利于培養孩子的獨立性格。 自理能力,基本的要求,就是獨立完成任務,孩子如果從小就能夠自己獨立去完成任務,在性格上就會形成獨立,這對孩子是很有好處的,對孩子以后的人生道路會有很大的幫助作用。 培養幼兒的自理能力
幼兒園分解組成教案:活動目標 1、在情境中體驗學習數學的快樂。 2、發展幼兒觀察力、分析力,發現數組成的遞增、遞減及互相交換的規律。 3、在動手操作,感知10的分解組成,掌握10的9種分法。 幼兒園分解組成教案:重點難點 活動重點: 感知整體與部分的關系,學習10的9種分法。 活動難點: 總結歸納10以內數的分解和組成規律。 幼兒園分解組成教案:活動準備 1、為活動準備的幼兒操作材料。 2、上課準備的分解組成課件、記錄紙。 3、多媒體教室準備。 幼兒園分解組成教案:活動過程 一、通過游戲,復習學過的數的組成和分解。 1、師:我來問,你來答,9可以分成3和
幼兒園中班育兒知識:心理健康教育 一、對中班幼兒感知覺培養核心理健康學教育。 中班幼兒的家長同樣應維護佳孩子生理器民,無意識的練習幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時光知覺。 (1)可有意識、有打算地訓練幼兒的聽力,平時要按期丈量幼兒聽力情形,及早醫治跟防備。 (2)讓孩子逐漸識別:紅、黃、橙、綠、地藍、藍、紫等色,并逐步按名稱選色及按色彩講名稱。 (3)教孩子用手摸,鑒別物體的精細、軟硬、輕沉、毛糙、潤滑。 (4)用捉迷躲或找物的游戲培養孩子逐步分辨高低、前后、左左。如用同種物體搖成不共的空間地位,讓幼兒指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。 (5)家長能夠通功率領孩子干一些察看記載去培育孩子的時光知覺。如帶孩子視察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片,并講出
幼兒園防止被拐騙教案:中班防拐騙安全活動 活動目標 1、引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理,了解當自己一個人在家時,應該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學會保護自己。 2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容,發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。 3、在活動過程中,提高幼兒的安全意識。 活動準備 1、課件《當你單獨在家時……》; 2、情景表演的準備;音樂磁帶《開汽車》;一輛幼兒接送車;紅綠燈一個; 3、家的布置(沙發、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);電腦一臺;故事圖片《當你單獨在家時……》。 活動過程 1、隨著《開汽車》的音樂旋律,帶領孩子們乘坐幼兒接送車到佳鑫家做客。利用乘車活動來提高孩
幼兒園大班公開課教案:《老虎跳舞》 教學目標 1、學習基本動作"踵趾步"。(重點) 2、能按音樂節拍做動作,培養幼兒的節奏感。 3、能夠根據兒歌內容創編動作。(難點) 教學準備 知識準備:1、棍棒操;2、會唱兒歌《兩只老虎》。 物質準備:森林的圖片、老虎的頭飾兩個、音樂《pokerface》《兩只老虎》、《洋娃娃和小熊跳舞》。 教學過程 一、開始部分: 音樂導入:棍棒操 二、基本部分: (一)欣賞音樂導語:小朋友跳的可真棒,今天老師又給大家帶來了一首好聽的兒歌,我們來聽一聽,歌里唱到了誰?(小老虎),小老虎住在哪里呢?(森林、動物園) (二)引出主題,激發幼兒興趣。 導語
2021年寒假幼兒園放假時間 2021年1月18日(星期六)至2月16日(星期日)放寒假,共4周零2天。由于不區域放假的時間有一定的差異,具體時間以當地教育部門通知為準。 第一學期:2020年9月1日開學,2021年1月17日結束,寒假從2021年1月18日開始,2月16日結束。 第二學期:2021年2月17日開學,6月30日結束。暑假從7月1日開始,8月31日結束。 幼兒園寒假放假飲食注意事項 1、杜絕孩子暴飲暴食。孩子在假期吃了比平常多數倍的食物,很容易造成急性胃擴張。造成胃腸負擔過重,消化吸收不良,造成腸胃的損害。 2、拒絕不健康的食物。不吃污染的食物半生不熟,食用色素等。不干凈或變質的食品,很容易引發急性胃炎或胃腸炎. 3、購買正規食品。外出時請購買正規廠家生產的食品,仔細檢查
適合兩歲寶寶玩的親子游戲一 沙發蹦蹦床 寶寶站在沙發上,和爸爸面對面。爸爸兩只手分別扶住寶寶的腋下,高高地舉上去輕輕落下,然后教孩子腿向下彎曲,蹬直,爸爸幫著跳起來。借助沙發的反彈力量,可以節省一些力氣。玩幾次之后,爸爸和孩子都累了,就一塊兒倒在沙發上休息一下。 寶寶的收獲:感覺真的像跳蹦床似的,好刺激啊。 投籃大賽 準備一個小筐,放在合適的位置。再團一些紙球,或者將襪子卷起來,甚至可以找一些筷子、小勺之類的小物件充當投置物,和寶寶一起往筐里投,看看誰投得準呢? 寶寶的收獲:原來投不同的東西時,要用的力氣是很不一樣的。為什么? 枕頭大戰 爸爸拿一個枕頭頂在頭上或肚子上,寶寶拿一個枕頭向爸爸沖過來,看看能不能將爸爸沖倒。如果沖不倒,孩子還會發出第二次
7周歲入學屬于超齡兒童嗎 是的,超過7周歲之后去上學就已經屬于超齡兒童了。 根據我國義務教育法規定:凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區的兒童,可以推遲到七周歲。凡事年滿了6周歲的孩子,不分性別,不分民族,不分種族,都應該入學接受規定年限的義務教育,不能讓家長們的無知,耽誤了孩子的成長。所以7周歲后就屬于超齡兒童了。 男孩上學的最佳年齡是幾周歲 國家規定的上學年齡,對男孩女孩一視同仁,都是幼兒園 3 歲,小學 6 歲,家長可以自己決定學齡前入園的年齡。但公立幼兒園有嚴格的規定,小學階段需要醫院開證明才能讓孩子晚一年上學,否則不能報名上學。 男生要不要晚一年入學還是看孩子的實際情況,一些孩子具有上學的能力,在身體和心理上發育良好,家長覺得他們能夠適應學校
教案一:烘烤甜甜圈 活動目標 1、善于觀察、發現生活中圓形組成的事物。 2、對圓形進行組合、想象,搭配色彩創作豐富多彩的甜甜圈。 3、體驗美術創作活動的快樂和成就感。 活動準備 1、圖片:甜甜圈、空心圈、色彩鮮艷的圓形。百滋百特背景圖,操作音樂。 2、學具:彩色筆、白卡紙。 3、甜甜圈ppt。 4、幼兒已經能掌握畫圓的技巧,并且有過裝飾的經驗。 活動過程 一、導入。 1、師:出示圓形卡片,你們看,這是什么,像什么? 這里有一個大大的餅,有一只嘴饞的小老鼠聞到了香香的味道,偷偷啊嗚咬了一口,變成什么了?出示空心圓,(中間有個洞)是的,有了洞中間空空的,它叫做空心圓。 2、今天空心圓要變魔
活動目的: 1、幼兒認識到垃圾食品對身體健康的危害。 2、教育幼兒自覺抵制垃圾食品,堅決拒食垃圾食品。 3、幫助孩子進一步了解吃的科學,培養幼兒自覺保護身體健康的意識。 活動準備: PPT課件《垃圾食品我不吃》 活動過程: 1、談話導入 (1)、小朋友們你們知道什么是垃圾食品嗎? 例:薯條、漢堡、碳酸飲料、蜜餞、爆米花、火腿腸、方便面等。 (2)、小朋友們,你們喜歡吃這些食品嗎? 師小結:這些可都是垃圾食品哦!我們不能吃垃圾食品,這些垃圾食品對我們的身體健康有危害。 2、欣賞故事—《饞嘴皮皮猴的夢境之旅》 動物森林里一只叫皮皮的小猴子,它特別的喜歡吃這些垃圾食品。我們一起來看看皮皮吃了這些垃圾食品后發生了什么事!(下
幼兒園鉆爬游戲教案:鉆山洞 活動目標 1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂。 2、鍛煉鉆的運動技能。 3、能動作協調的鉆過山洞。 活動準備 1、音樂:螞蟻去旅行;洗刷刷。 2、山洞(拱形門八個)、鈴鐺八個(系在拱形門正中),沙包若干。 活動過程 一、活動開始 教師帶領幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運動。 (重點活動幼兒的腰部及腿部) 二、游戲活動 1、出示游戲道具,引起幼兒興趣。 小朋友,你們看!山洞的上邊安裝了什么? (引導幼兒發現拱形門上掛有鈴鐺) 教師:這個鈴鐺就是報警器,鉆山洞的時候,如果超高了,鈴鐺就會響起來報警的。 我們鉆山洞的時候,一定要彎下身子,
教案一:圓圓的皮球 活動目標: 1、學習運用橡皮泥團圓的技能。 2、初步嘗試分橡皮泥,知道橡皮泥越多,搓的球越大。 3、結合說說“我的皮球象××”的游戲,體念泥工活動帶來的成功和喜悅。 活動準備: 1、實物皮球一個。 2、各種顏色的橡皮泥若干、人手一個泥工板。 活動過程: 1、觀察皮球,討論球的外形特征——圓圓的、很光滑。 出示皮球,提問:小朋友看這是什么?它是什么樣子的?它是什么顏色的?請幼兒摸一摸,感知球的表面很光滑。 教師總結:這個白顏色的皮球是圓圓的、摸上去滑滑的。 2、教師出示橡皮泥,示范用團圓的方法做皮球。 教師:圓圓的皮球真好玩,這里有許多彩色橡皮泥,我們用它來做圓圓的
教案
幼兒園教育
親子活動
親子游戲