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2020幼兒園新年祝福語大全 1. 我最親愛的朋友：元旦到了，在這新年里祝愿上帝保佑您!觀音菩薩護住您!財神抱住您!愛神射住您!食神吻住您! 2. 向喜羊羊的聰明學習;向沸羊羊的健康學習;向懶羊羊的不挑食學習;向灰太狼的永不放棄學習! 3. 敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心!元旦節快樂! 4. 粉筆，是老師講課的幫手;黑板，是老師教知識的寶地;三尺講臺，是老師展現風采的舞臺;年復一年，春夏秋冬，見證了老師的無私奉獻!元旦快樂! 5. 豬豬豬沒人愛，常娥也會很憐愛，下凡來把你疼愛，天天又親親又愛愛，你不再是豬八戒，快快醒來去找愛!祝新年節快樂! 6. 元旦來臨百花香，一香送你搖錢樹，二香送你貴人扶，三香送你心情好，四香送你沒煩惱，五香送你錢滿箱。六香送你永健康!元旦節快樂! 7. 元

幼兒園春節安全教案：愉快的過新年 活動目標： 1、了解寒假中應注意的安全和衛生，增強自我保護意識。 2、通過討論，激發幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。 3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。 活動準備： 《平安系列》安全教育視頻。 活動過程： 一、使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過新年的興趣。 1、師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，因為馬上就要過年了，這個假期叫做寒假。” 2、教師告訴幼兒寒假的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。 二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。 1、

教案一：有趣的拋接球 活動目標： 1、學會拋球和接球的技能。 2、在游戲中嘗試快速地拋接球，體驗活動的樂趣。 活動準備：皮球人手一個。 活動過程： 一、課前準備， 1、為幼兒墊好毛巾在背上，對幼兒進行戶外活動的安全教育和上下樓梯的安全教育。 2、組織幼兒有序來到戶外場地上。 二、準備活動——我和球兒做游戲 教師帶領幼兒玩球：雙手抓球，兩臂上舉，繞球走，夾球跳。 一、基本活動 1、教師出示皮球：大家想一想球還可以怎么玩? 2、幼兒將自己的方法介紹給大家? 3、教師演示拋接球：老師的這種玩法叫什么? 4、教師講解示范：雙手捧球往上跑拋，看準球，雙手抱住。這種方法

幼兒園中班體能課教案：蜈蚣競走 活動目標 1、發展幼兒身體的靈活性和協調性。 2、培養孩子們之間的團隊合作意識。 活動準備 在活動場地一端間隔插上4面小紅旗，距小紅旗8—10米畫一條起點線。 活動指導 活動指導一：全體幼兒站成四路縱隊，扮成4條蜈蚣，在起點處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部，做好出發的活動準備。教師發出口令后，各組幼兒齊喊“一二、一二……”。全組幼兒統一協調的走，注意左右腳的協調性。當最后一名幼兒到達終點時，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊為勝利。 （評析：《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的靈活性、協調性。”創設“蜈蚣競走”游戲讓幼兒在塑膠場地上練習，既能增加幼兒的興趣，又能訓練幼兒協調向前運動的能力，從

教案一：正確的坐姿 活動準備： 1、椅子、桌子、書等等。 2、請大班幼兒排練好情境表演。 活動過程： 1、情境表演。 教師請幼兒看表演，提出要求：看看大班哥哥姐姐表演了什么？ 表演一：一位“近視”的“紅領巾”出場，手上拿著一本書，想看書，書離眼睛很近，可還是看不清。道白：“唉！小朋友，你們看我的眼睛。都怨我小時候不聽老師和爸爸、媽媽的話，伏在桌上看書，把眼睛弄近視了。小朋友，你們千萬別學我！”說完話，下場。 表演二：一位“駝背”的“紅領巾”上場。（走路時徉裝駝背）道白：“唉！小朋友，你們看看我的樣子。上星期學校為希望工程排練節目，就因為我駝背，老師不讓我上臺表演。都怪我小時候不聽老師的話，坐在椅子上不挺直腰，你們可千萬別學我。”說完，駝著背下場。

幼兒園問候禮儀教案：小貓問好 活動設計背景 很多幼兒存在著比較害羞的心理，不愛和家長和長輩問好，覺得這樣做很難為情。本節課通過小貓問好的故事，讓幼兒知道，懂得問好是一個能干的小朋友，學習怎樣問好，做一個有禮貌的乖寶寶。 活動目標 1、讓孩子學會在不同的時間里會使用本節課了禮貌用語“早上好”、“中午好”、“晚上好”等。 2、鼓勵孩子做個人見人愛的乖寶寶。 教學重點、難點 活動重點：培養幼兒正確使用日常禮貌用語。 活動難點：在活動中能使全體幼兒動起來，把日常禮貌用語運用到實際當中。 活動準備 1． 圖片 2． 錄音機 活動過程 一、出示早上的圖片 師：小朋友們知道這是早上還是晚上呢？

教案一：海洋生物 活動目標： 1、初步了解大海的特征，知道大海有很多動物和景物。 2、熟悉兒歌內容，能畫出大海的景物。 3、激發幼兒熱愛大海的情感。 教學重點： 用柔美的聲音演唱歌曲并且在歌曲學習中感受韻律美。 教學難點： 1、能模仿大海的聲音并跟老師合作演唱練習。 2、能用生活中的各種材料模仿大海的聲音。 活動準備： 1、活動前帶幼兒到海邊看海、聽海,引導幼兒用多種感官感受大海的變化。 2、錄下大海的起伏變化與大海的不同聲音。 3、畫紙、蠟筆人手一份；多媒體活動室。 活動過程： 一、聽海浪的聲音，感受大海的變化。 （播放大海在不同情況下海浪聲音的錄音）提問：

教案一：《望遠鏡》 活動目標： 1、激發幼兒自己動手制作玩具的興趣。 2、培養幼兒的動手能力。 3、引導幼兒學習用廢舊材料制作玩具望遠鏡。 活動準備： 范例作品、幼兒人手三個卷筒紙芯、膠帶、剪刀、較硬的紙條若干、蠟筆。 活動過程 一、望遠鏡作用大。 1、如果你想看到很遠的地方，你會用什么方法？用什么工具來幫助你呢？ 對了，我們想看很遠的地方可以使用望遠鏡，老師也帶來了一架望遠鏡，你們看看這個望遠鏡是什么樣的,(引導幼兒說說望遠鏡的外形特征，)它有什么作用呢? 望遠鏡可以看很遠的地方，而且看到得景物很清晰，科學家還用望遠鏡來觀察太空，用望遠鏡看到各種星球的外表。 二、制作望遠鏡。 1、出示范

幼兒園體育籃球教案：灌籃高手 教學目標： 1、嘗試對準目標投籃，提高目測力和手臂力量。 2、對籃球感興趣，并體驗籃球運動帶來的快樂。 教學準備： 六個籃球架、人手一個籃球、模擬籃球場地、黑板記分牌、獎牌、毛巾、茶水等。 教學過程： 一、熱身運動 1、教師演示籃球技巧引起幼兒的興趣。 教師：“今天老師帶來了一個我的好朋友。你們大伙想認識一下嗎？”教師拿出籃球：“這就是我的好朋友，它的名字叫籃球。我和它可好呢，不信你們看！”教師演示籃球的一些技巧吸引幼兒注意力。 2、教師與幼兒一起做熱身操（和籃球做朋友） 教師：“小朋友們想不想也和籃球做朋友呀？” 音樂起，師生開始熱身運動。（球操） 二、自由玩球

教案一：《荷包蛋》 1、嘗試用黃、白色水粉表現煎雞蛋的形態。 2、通過繪畫和撕貼的方式裝飾雞蛋，感受色彩美。 3、喜歡參與玩色活動，體驗當小廚師的樂趣。 活動重點：用黃、白色水粉表現煎雞蛋的形態 活動難點：蛋黃與蛋白的緊密連接 活動準備： 1、教師準備：“平底鍋”一只、范畫、煎雞蛋圖片、五角星粘貼紙、荷包蛋音樂 2、幼兒準備：每人一個“平底鍋”、筆一支。黃白顏料每組一盆、紅綠卡紙每人一小張、抹布。小紅圓點手指點好 3、課前準備：煎荷包蛋的全過程孩子們觀察過，品嘗過荷包蛋 活動過程： 一、小廚師學徒（導入，激發幼兒繪畫的興趣） 1、（出示“平底铞”）吳老師今天帶來這么大的平底鍋，我是誰呀？（廚師）猜猜今天我想做

北京幼兒園放寒假時間2021 北京寒假時間：2021年1月30日—2月28日 第一學期：2020年9月1日開學，2021年1月29日結束，全學期共21周零4天。 寒假從2021年1月30日開始，2月28日結束。 第二學期：2021年3月1日開學，7月14日結束，全學期共19周零3天。 暑假從7月15日開始，8月31日結束。 如遇特殊情況，北京市教委將根據有關規定研究調整校歷。 開學戴不戴口罩 根據最新發布的《技術方案》，所有的學校從幼兒園到大學，在校內是可以不戴口罩的。但考慮到這些情況，常備口罩是必要的：①如果校內出現特殊情況，比如說班上有人突然發燒或者有其他的一些身體異常的情況，可能其他同學也要把口罩戴上。②如果有突發的疫情，應急預案要緊急啟動，可能就要求相關人員采取相應

公辦幼兒園入園條件有哪些 各地區幼兒園招生情況不一，最終以當地的政策為準。一般情況是這樣的。如下： 1、入園幼兒應為身體健康(無慢性傳染病)、可以正常參加集體活動的年滿3周歲兒童。 2、小班招收當年9月1日以前滿3周歲的幼兒入園，有條件的可以根據不同情況向下延伸，招收3周歲以下的幼兒入園。中班、大班若有空缺，可招收適齡幼兒插班入園。 3、幼兒園各區報名時間不同，部分優質幼兒園可能提前半年或一年預報名。海淀、朝陽、西城會有統一的幼兒園信息采集系統，公立幼兒園一般按照劃片范圍招生或對應企業等情況招生。 公立幼兒園入園所需證件 由于每個幼兒園都是獨立招生，招生要求也略有不同，以下也只能作為參考。（根據往年招生簡章整理） 1、戶口本：部分重點幼兒園會要求是本區戶口。 2、出生證：這

教案一：白開水，益處大 活動目標： 1、知道白開水是兒童最佳的飲品 2、鼓勵幼兒多喝白開水，促進身體健康 3、初步學習設計和制作表格的方法 活動內容：常識活動 活動準備： 電腦、搜集短片(世界各地、生命之源-水)圖片、粘貼版、紙、筆。 活動過程： (一)欣賞短片世界各地 師：你們看到短片中各地區和各民族的人們都喜歡喝什么飲品 幼：蒙古人-奶茶，藏族-青稞酒、酥油茶，西方人-咖啡、可樂、啤酒，東方人-茶 師：你們最喜歡喝什么? 幼：果汁、可樂、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆漿、酸奶…… 游戲：陽光飲料站"幼兒自取圖片進行分類擺放，師生共同統計出飲品人數，貼在粘貼板上"

教案一：《立交橋》 活動目標： 1、感受立交橋的形態，進一步了解立交橋的功能。 2、用完整的語言表達自己的見解，體驗交流的樂趣。 活動準備： 兒童經驗基礎、都見過城市里的一些立交橋、城市里常見立交橋的圖片若干。 活動過程： 一、交流分享：我知道的立交橋。 小朋友，你見過立交橋嗎？你看到的立交橋是什么樣子的？它像什么？你們分別是從立交橋的什么地方看的？有什么感覺？這些橋為什么叫“立交橋”呢？ 二、欣賞漂亮的立交橋。 師帶來了一些立交橋的圖片，我們一起來看一看，說說你最喜歡那座立交橋，為什么？你最喜歡那座立交橋？有幾層？有哪些你覺得特別的地方？這么多立交橋，你覺得哪些立交橋是從上面往下看到的？哪些是從下面往上看到的？你是從哪里看出來的？

幼兒園排隊教案：排排隊好習慣 設計意圖 隨著孩子們認知水平的發展、生活經驗逐步擴大以及自我意識的不斷增強，中班（4-5歲）的孩子們與同伴、成人之間的交往越來越頻繁。但是，由于他們缺少良好的交往技能和溝通技巧，容易與同伴之間發生矛盾沖突，甚至還會給自己的身心健康和安全造成負面影響。所以，引導中班的孩子們在公共場所活動時守秩序、不擁擠、會排隊等待不僅能提高他們的社交能力，更能培養他們遵守公共規則的良好習慣，避免意外事件給他人和自己帶來的傷害。 活動目標 1、知道在公共場所活動時，要主動排隊、耐心等待并且不大聲喧嘩。 2、有初步的自我約束意識，養成遵守公共規則的行為習慣。 3、體驗排排隊和同伴一起玩耍的愉悅心情。 活動準備 1、拱形門3個，呈曲線形放在草

2021年幼升小年齡限制 2021年幼升小入學年齡不變的話，明年入學年齡或將為：2014年9月1日——2015年8月31日期間出生的兒童。 提示： 雖然近年來入學年齡調整的消息一直都有流傳，但是目前并沒有正式的文件和要求明確入學年齡要求會發生變化。 提醒2021年幼升小家長可以參考近年來的入學要求進行提前準備。 9月1號出生的孩子可以入學嗎 近些年來，絕大部分小學對一年級新生入學的年齡限制都是6周歲，且周歲的。計算是以每年的8月31日為統計時限。也正因如此，很多預產期在9月的寶媽，甚至會選擇提前剖腹產，也想確保孩子能提早一年上學。2021年入學的適齡兒童指的是2014年9月1日至2015年8月31日期間出生的兒童。對于武漢市絕大部分區域而言，即使是2015年9月1日出生的孩子，同樣不符合入學條件，

教案一：有營養的飯菜 活動目標 1、根據健康飲食金字塔的建議選擇食物。 2、進一步養成均衡飲食的習慣。 活動準備 《鼠爸爸去買菜》幼兒用書或電子書第22-23頁。 值日生記錄每天在幼兒園吃的食物。 活動內容 1、出示幼兒用書或電子書第22頁，告訴幼兒鼠媽媽已經把食物變成了美味的飯菜。向幼兒提問： 鼠媽媽煮了什么？（冬瓜魚尾湯、肉片炒菜、西紅柿炒蛋） 用了什么材料？（冬瓜、魚、豬肉、菜、蛋、西紅柿） 你認為這些飯菜有營養嗎？為什么？（自由回答） 2、出示幼兒用書或電子書第23頁，與幼兒復習健康飲食金字塔上的食物種類，向幼兒提問： 這個金字塔是什么形狀的？（三角形） 哪一層的

教案一：地球儀上的中國 活動目標： 1、了解有關地球的簡單知識，萌發護環境、保護地球的情感。 2、人類只有一個地球，愛護地球也就是愛護我們的家園。 3、初步認識地球，簡單了解其外形特征和運轉知識，激發幼兒愛科學的情感。 4、培養幼兒的環保意識。 活動準備： 1、經驗準備：搜集有關地球的資料。 2、物質準備：地球儀，錄像帶。 活動過程： 一、猜謎語引出課題。 "不用發動日夜轉，春夏秋冬按時換，一日行程八萬里，滿載人類千千萬"。 二、地球長什么樣。 1、觀察地球儀。 2、觀看錄像。 小結：地球是圓圓的，在不停地轉動，自轉的同時還繞著太陽轉，因為地球很大，所以感覺不到它的轉動。四

教案一：荷花開了 活動目標： 1、嘗試用遮擋的方法學畫荷花。 2、在活動中感受成功帶來的喜悅。 活動過程： 一、欣賞荷塘美景圖 1、師：今天，老師要帶小朋友去參觀一個美麗的荷塘，請小朋友用眼睛仔細看看，你看到了些什么？（荷花、荷葉、青蛙、小魚、小鴨子） 2、師：池塘里開滿了美麗的荷花，那么，荷花是怎樣的？它是什么顏色的？（荷花的花朵是由一瓣一瓣的花瓣組成的，顏色以粉色為主，下面連著荷葉。） 教師小結： 夏天到了，荷塘里開滿了荷花，風一吹來，荷花輕輕擺動，好象在歡迎我們小朋友。荷花有大，有小，有深粉色，有淡粉色。美麗的荷塘，吸引了青蛙、小魚和小鴨們，它們在快樂地玩耍著，荷花張開了笑臉，唱起了歡樂的歌。 3、師：荷花這么美，我們快把它畫

幼兒園小班美術創意畫教案：《小瓶蓋創意屋》 活動目標： 1、通過瓶蓋拓印使幼兒初步萌發藝術創作欲望。 2、初步培養幼兒構圖能力，及想象添畫能力 。 3、練習用大小不同的瓶蓋印染出不同的圓或圓圈，并添畫出有情節的畫面。 活動準備： 課件“小瓶蓋變魔術”； 大小不同的瓶蓋； 顏料、紙、畫筆。 活動過程： 一、讓全體幼兒在一張大紙上隨意印染瓶蓋，然后請幼兒觀察討論所印染的瓶蓋象什么。 二、請幼兒根據討論結果自由在大紙上進行添畫，看看所印染的瓶蓋變成了什么。 三、幼兒根據所添畫的印染的瓶蓋互相討論如何將他們組成一幅美麗的畫，然后教師根據幼兒的表述，進行課件操作，讓幼兒直觀的看到自己表述的結果。 四