教案一：《立交橋》

活動目標：

1、感受立交橋的形態，進一步了解立交橋的功能。

2、用完整的語言表達自己的見解，體驗交流的樂趣。

活動準備：

兒童經驗基礎、都見過城市里的一些立交橋、城市里常見立交橋的圖片若干。

活動過程：

一、交流分享：我知道的立交橋。

小朋友，你見過立交橋嗎？你看到的立交橋是什么樣子的？它像什么？你們分別是從立交橋的什么地方看的？有什么感覺？這些橋為什么叫“立交橋”呢？

二、欣賞漂亮的立交橋。

師帶來了一些立交橋的圖片，我們一起來看一看，說說你最喜歡那座立交橋，為什么？你最喜歡那座立交橋？有幾層？有哪些你覺得特別的地方？這么多立交橋，你覺得哪些立交橋是從上面往下看到的？哪些是從下面往上看到的？你是從哪里看出來的？

教師小結：

立交橋是現代城市道路交通的重要標志，它可以讓汽車暢通無阻的通過一個個路口，不必在路口慢慢的等紅綠燈，免去交叉路口擁堵的煩惱。現在很多交通要道和高速公路上都建起了多座立交橋，城市立交橋越多城市現代文化程度越高。

三、師幼討論：立交橋的作用。

你覺得城市里有立交橋好嗎？這是發生什么事了？你遇到過嗎？為什么會堵車呢？在城市的什么地方需要立交橋？為什么？

附：兒歌《立交橋》

立交橋像彩虹，

高高架起在空中，

溝通東西和南北，

秩序井然順序行，

嘉定交通展新容，

道路平坦又暢通。

四、作品介紹參觀。

活動延伸：

1、區域活動時在學習同伴作品基礎上再次創造。

2、引導幼兒在建筑區搭建各式立交橋。

教案二：立交橋

活動目標：

(一)體驗與同伴合作建構的樂趣。

(二)能與同伴協商合作，提高合作能力。

（三）合理利用材料，搭建出有立體層次的立交橋及馬 路場景。

活動準備：

(一)對立交橋有一定的認識，由于同伴合作的經驗。

（二）立交橋馬路圖片。

活動過程：

(一)觀察立交橋馬路圖片，了解其主要特征。

提問：立交橋是什么樣子？他給我們帶來了什么便利？

小結：立交橋是城市交通匯點建立的上寫分層， 多方向 行駛、互不相擾的現代化陸地橋。

(二)討論建立交橋的方法。

提問：搭建立交橋馬路需要建構哪些部分？除了立交橋 還可以建哪些？

（三）商討分工，進行操作。

討論：搭幾層立交橋？運用哪些材料？誰負責做什么？

(四)幼兒操作，老師指導。

評價，結束活動。