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　　有些孩子害羞怕見生人，在陌生的地方容易怯場。他們中有的成年后會變得外向，但美國的科學家在研究中發現，即使是這些克服了害羞的人，其大腦特定區域在功能上仍然與從小性格就外向的人有明顯不同。 　　據最新一期美國《科學》周刊報道，哈佛大學研究人員得出的上述結果表明，害羞在一定程度上可能是一種遺傳的性格傾向，也為治療與極度害羞有關的社交恐懼癥和抑郁癥提供了新線索。 　　研究人員們對22名20歲出頭的年輕人進行了試驗。這些試驗對象兩歲左右時就參加過性格比較研究，13人被認定為性格拘謹或者說怕羞，另外9人從小無拘無束,性格外向。功能磁共振成像分析結果顯示，當給試驗對象看一些沒有什么表情的陌生人照片時，那些小時候就比較害羞的人，腦扁桃體的活動比從小就性格外向者明顯活躍。腦扁桃體被稱為人腦的情緒“發動機”，在人對那些需要特別警覺的事件做出反應時發揮著重要作用。 　　負責這項

                    　　有些孩子的注意力特別不易集中、記憶力差、做事丟三拉四、學習成績差、做作業拖拉、調皮多動任性、行為沖動、冒險、但精細動作差如系鞋帶扣紐扣困難、講話結巴不流暢、詞不達意;有的又易緊張、膽小、退縮、偏執、愛哭、不合群、吃飯挑食或暴飲暴食。過去，有的人將這些問題診斷為多動癥，給孩子吃藥、打針等，但收效甚微，而且還可能造成兒童發育不良;還有的家長認為孩子是性格問題，有意不聽話，對孩子又打又罵，造成了孩子的身心創傷。1970年，美國的心理學家愛瑞斯首先發現了在3-13歲兒童中，有10%-30%的兒童出現上述癥候群，并且容易出現學習困難，研究發現它并不是智能發育有問題也

父母的陪伴是孩子們兒童時期最好的禮物，不要因為工作的繁忙，造成孩子心理缺失的理由，多陪陪孩子才是最重要的。 午休聽到一個最近剛入學的小女生在教室內哭叫，怕吵到其他孩子，所以進去把她抱出來聊聊。 我把她抱在腿上，溫柔地拍著她的背，小女孩斷斷續續大聲地喊著說：“我的心臟叫我不要拼圖，我快要忘記怎么拼圖了...”，一開始我沒聽懂，所以就慢慢聽，重復她的話做確認，后來她終于邊擦掉眼淚邊說出關鍵詞：“因為...因為我奶奶很會拼圖，她會陪我拼圖，我想要變‘細漢’（變回小時候的意思），不要長大，我要回奶奶家！我媽媽不像我的媽媽！” 奶奶帶大的小女孩 小女孩一出生就放在奶奶家養大，到現在要上學才接回來，一年只和爸媽見幾次面，和爸媽都不熟，是個聰明伶俐、口語表達非常清楚，卻又很會隱藏自己情感、希望自己能符合大人期待的孩子，甚至在爸媽

鐺鐺媽的煩惱 鐺鐺才上幼兒園，最近特別黏媽媽：媽媽做飯時，他待在廚房里；媽媽打電話時，他坐在媽媽的身邊；玩玩具時，總要叫著媽媽一起玩；媽媽上廁所，鐺鐺坐在小板凳上在門外等著；在外面玩，無論媽媽走到哪里，他都如影隨形一路緊跟，有時還不肯走，要媽媽抱……凡此種種， 鐺鐺成了媽媽名副其實的“小跟屁蟲”， 媽媽說鐺鐺簡直成了一個她避之不及的“小魔頭”。 為什么孩子入園后愛黏人？ 孩子變得特別黏人，是很多孩子入園后都會有的一種表現。就像案例中的鐺鐺媽，對家長來說是一個考驗。但是，如果我們能站在孩子的角度，就會理解他為何有這樣的行為。如果孩子能像我們成人一樣交流，他一定會這樣說： 一整天都見不著媽媽，待在一個陌生的環境，與一群陌生人相處，還要在那個地方吃飯睡覺，真是太可怕了！我想出去玩，老師不讓出去；我想玩那個布娃娃，被東東先拿走了，我只好等，等了很久也不給

　　一個小女孩，在幼兒園小班時已經學會獨立吃飯了，并且自己吃得又快又好，但是到了中、大班后反而變得逐漸“不會吃飯”了——吃得很慢，并且吃的時候到處撒飯菜，最后幼兒園老師或家長忍無可忍，只好每餐都喂她。孩子為什么會出現這種“退化行為”呢？   　　嬰之杰早教總部育兒專家韓老師認為，出現“退化行為”是孩子適應不良的一種表現。當孩子使用種種方法都得不到老師或父母的關注或愛后，他們的這種“退化行為”反而輕而易舉地得到老師和父母的關注和愛。   　　嬰之杰早教韓老師介紹說，要知道，孩子要求受到成人的關注，這不僅是他們的生理需要和安全需要，更是他們不可或缺的心理需要和情感需要。在一般情況下，他們會采用自我表現等積極的方式來引起成人的關注，迫切希望成人們對他

各位有沒有見過這樣的情景： 孩子把玩具扔得滿地都是，媽媽焦急地跟他說，要好好收拾，東西不要亂扔。轉過頭就把剛剛喝完的飲料瓶，隨手丟棄。 孩子說臟話，媽媽生氣地告訴他，這是沒禮貌的。轉過頭，因為別人不小心撞到她，而破口大罵。 孩子喜歡跟人打架，媽媽這頭跟人道歉，保證以后不再犯，轉過頭，就開始打孩子。 孩子出門不愛搭理別人，媽媽跟他說，出門要叫人，要有禮貌。回到家卻對婆婆愛搭不理... 法國思想家盧梭說過：人在開頭的一剎那間，也就是尚處于天真純潔時期所接受的感知，將對他的一生產生不可磨滅的影響。 是的，父母的一言一行，都在影響著孩子的人生。 因此，作為孩子模仿樣本的我們，在幫助他們改掉壞習慣時，就更加要以身作則，做一個好榜樣。 教你3招改掉孩子的壞習慣！請輸入標題

提供孩子充分表達內心想法的機會 有時候當孩子喋喋不休地向家長講述某件趣事時，家長們卻常因忙于自己的事情，漫不經心的點點頭或哼哼兩聲，那么孩子會十分惱火的。所以，家長不妨暫時放下手中的事務，以專注的神情傾聽孩子的話語，以欣賞的態度理解孩子的話語。 安撫他們并轉移注意力 孩子越小，情感越不穩定，注意力也越容易轉移。當發生不愉快時，要采用活動轉移法，讓他們在游戲活動或體育活動中宣泄內心的緊張。家里人可以有意識地提起孩子平時最感興趣的一件事，轉移孩子的注意力。 家長以身作則 為了培養孩子良好的性格，家長一定要以身作則，切記自已不要經常發脾氣，為孩子創設一個良好的家庭環境氛圍，讓孩子保持積極情緒，控制不良情緒的爆發。

為什么近年來幼兒被侵如此頻繁？之前很多家長還嫌孩子的性教育早，當面對性侵事件的頻繁發生，家長該怎么辦？現在孩子的性教育你還嫌早嗎？ 對很多人來說，“性侵”這個詞并不陌生。從廣義上講，不論男女，凡一方以暴力或威脅手段強迫另一方與之發生性關系的行為都屬于性侵。強奸犯罪是多種因素相互作用的結果。一般來說，人們在進入青春期后就會產生性欲要求。如果缺乏排遣性沖動的正當方式，又受到渲染色情暴力的淫穢物品的不良影響等不能自控，就易導致性侵行為發生。 近日豆瓣網友曝光了某知名大V關注大量戀童賬號，直指其有戀童癖的嫌疑。那些危險的人總在隱藏著，在窺探著我們的孩子，我們卻只能看見他們道貌岸然的外表。 “ 有一個真實案例，15歲少女被6個老頭糟蹋 ，據媒體報道，正在一所中學讀初三的女生小夢，身形突然“發胖”，肚子也慢慢隆起，奶奶發現后，帶她到醫院檢查，小夢

女作家自殺的新聞延燒多日，又多又細的訊息排山倒海而來，讓身為家長的人莫不悲傷、憤怒：生養一個孩子平安、無災難的長大，究竟有多難?身為家長應該怎么教孩子捍衛身體界限?如果不幸遭侵犯，該如何覺察，適切的回應與陪伴? “老師，樓上的阿伯在爸爸媽媽不在的時候，來家里敲門，阿伯跟我講話的時候貼得很近，他做了一些讓我不舒服的動作。我告訴爸爸媽媽，他們說：‘啊?你阿伯怎么會做這種事!沒什么啦，他只是抱抱你，你想太多了。’” 新竹市基督教聯合關懷協會執行長黎源悅感嘆，之前她在中華民國得勝者教育協會工作多年，常在初中教授一門課叫“真愛守門員”，內容是帶孩子認識身體界限，上完課之后，偶而就會有幾個孩子默默上前找她，告訴她這些令人心碎的真實故事。 家長無法分分秒秒守護孩子，我們唯一能做的是教他們保護自己。 有些身體界限被侵犯的孩子雖內心感到不

寶寶撒謊的原因是什么？寶寶撒謊是父母引導的嗎？周末有位寶媽火急火燎地留言，寶寶才2歲多，就開始撒謊了，寶媽該如何應付撒謊的寶寶？ 爸爸問他今天跟媽媽去哪兒玩了，他信口開河“游樂場，玩了蹦蹦床、玩了滑梯。”可是，我們明明只去了超市。 沙發上的畫，問是誰畫的，他張嘴就說奶奶。 完全不知道該如何干預啊，娃長大會不會變成一個說謊精？ 當聽到孩子撒謊的時候，我們第一反應是難以置信，第二反應便是生氣，我們感到孩子正試圖偷偷摸摸，而且自己不被尊重。 CC開始撒謊的那些日子，我還專門研究過兒童說謊背后的心理學。 首先，大家可以放寬心的是，孩子說謊是完全正常的。 多倫多大學教授兼兒童研究所所長李康研究發現： 2歲的孩子中，已有30%會撒謊；

父母了解孩子的性格嗎？你的孩子是哪種性格？孩子性格決定教育方式，你是如何引導的？以下這4種性格類型，你家孩子是哪種？ 有句話說的好，世界上不會有兩片葉子是相同的，誠然，也不會有完全相同的兩個孩子，每一個孩子都是這世上獨一無二的存在。父母只有足夠了解自己的孩子，才能實施對孩子的教育。我國近年教育家陳鶴琴曾說過，“家庭教育必須根據兒童心理始能行之有效，若不明兒童的心理而施以教育，那教育必定沒有成效而言。” 每個孩子天生自帶個性和氣質，從而組合成孩子的性格。性格并沒有好壞之分，每一種類型的性格，都有它好的一面，也有它不好的一面。成功的父母，把如何讓孩子性格中好的一面放揚光大為作重心來教育，回避或避免孩子性格中不好的一面。簡而言之，就是引導孩子揚長避短，孩子的性格就會更加完善，更加自信，更加優秀。這也是近些年，多個行業和領域提倡的“長板理論”，以前的“短板理論”是

培養孩子處變不驚的心理素質 學習環境的變化有時不可避免，事先要有一定的心理準備，當變化來臨時，就不會感到突然，熟悉已久的學習環境發生了變化，孩子可能表現出緊張、慌亂的精神狀態，家長可以和孩子一起想辦法，控制這種情緒，把注意力轉移到其他事情上，或者做深呼吸，或者鼓勵孩子樹立堅強的信心，培養沉穩的心理素質，讓孩子逐漸做到無論大小事都處變不驚，冷靜、理智地對待一切。 幫助孩子發現新的學習環境 許多孩子對一種新環境最初都懷有戒備之心，但同時，孩子天生具有好奇心，對新鮮事物有迫切接近的意識，家長應充分利用這一有利條件，和孩子一起尋找新的學習環境的優點:自由、和諧、有激情或幽默?，慢慢地，孩子會熟悉這個新環境并認可它。 放手，讓孩子獨立行動 孩子對不同學習環境不太適應的諸多原因中，有一點非常重要:那就是家長包

寶寶在成長過程中，安全感非常重要。所以日常生活中，寶爸寶媽們需要給寶寶安全感。那么能夠建立寶寶安全感的動作有哪些？一起來看看吧。 哺乳能直接建立對寶寶的安全感 專家認為，剛出生的寶寶最需要與母親肌膚接觸，而母嬰之間的觸覺交流，最直接的體現為母親哺乳。哺乳不僅能為嬰兒提供生長發育的營養，更為其觸覺的產生和發展提供條件，同時對建立寶寶的安全感有重要的作用。月嫂喂養孩子的經驗雖然豐富，但卻無法替代母親的作用。 在孩子需要肌膚接觸的時候，媽媽要充分滿足孩子的需求，增加親子依戀，親情交融，從而提高孩子的適應能力，促進孩子神經、心理的發展。 抱姿有利于建立寶寶的安全感 抱孩子的姿勢有很多種，但在新生兒期，最好的方式是橫抱，讓孩子像躺在搖籃里一樣舒服。 1．把手放在孩子頭下，手包著整個頭部，腕托著頸部。

　　看著這個小心肝寶寶，不知道這時候和他講理是不是有用?父母應該如何從小建立寶寶的人際關系，讓他從小是個人見人愛的小人兒? 　　培養高情商的寶寶的重要性 　　現在的家庭形態，父母普遍生得少，所以每個孩子都是父母手心里的寶，但是不少家庭的獨生子女或是家中的第一個孩子，家人常會有過度保護的狀況。寶貝世界托兒所園長廖麗文指出，現在的社會競爭大，培養一個能適應環境、和他人相處愉快的孩子是非常重要的事。 　　廖園長表示，培養孩子的情商能力，高學歷未必是重要的條件，孩子若有創造力、懂得和人輕松相處、能容忍高壓力，就較能適應多變的社會環境;再者，孩子若是鬧脾氣或情緒不佳，父母當下的教養態度，是影響孩子人格形塑的關鍵。 　　    父母的教養態度對孩子的影響 　　孩子的個性，是父母一點一滴、潛移默化塑造而成，0-1歲的孩子，父母不要以為他不懂，就不用教他，專家舉

兒童多動癥是一種輕微腦功能障礙綜合征，又稱學習技能發育上的障礙，比抽動癥發病率高，是一種較為常見的兒童心理障礙性疾病，智力正常或基本正常，學習和行為及性情方面有缺陷，多數從嬰幼兒期即出現癥狀，表現為易興奮、夜睡不安、喂養不合作等。年齡漸大，癥狀逐漸明顯，主要表現為注意力不集中，做事不專心，好走神，動作過多，上課好做小動作，好說話，任性沖動，情緒不穩，自控能力差，做事拖拉，缺乏時間和任務觀念，動作不協調，精細動作如穿針、扣紐扣等有困難，不服管教，我行我素，嚴重者有偷竊，說謊，打架行為。其自愈率極低，且在所謂的自愈的人中，只是多動癥狀好轉，多數人遺留有人格或行為障礙，如急躁、沖動、做事不顧后果等，犯罪率較高。 抽動癥是一種抽動障礙。即快速，反復，單一，復合的肌群收縮。主要表現是：先從眼肌，面肌部開始，出現眨眼，搖頭，擠眉，繼則聳肩，甩胳膊，踢腿，鼓肚子，肢體、軀干扭動，喊叫聲等，嚴重時出現污

                            　　反方：哭的時候急著去抱或者安慰，否則會讓寶寶養成黏人的習慣。 　　正方：半歲以后，嬰兒開始主動與成人交往，開始用各種信號呼喚人，其中最常用的手段就是哭。這時，寶寶的啼哭并非饑餓或者身體不適，只是因為沒人理睬。媽媽只要把臉湊過來和他說說話，哭聲就停止了。   　　需要告訴很多家長朋友的是，不要怕抱孩子，不少人認為這會慣壞孩子，其實不然。在與大人交往的過程中，寶寶會產生一種特殊的情感——依戀，比如寶寶會特別喜歡親近媽媽，媽媽走

寶寶爬行的好處多： 提高活動能力。爬行是一種綜合性的強體健身活動，有助于視聽覺、空間位置感覺、平衡感覺的發育，促進身體的協調，使寶寶不易有暈車暈船的感覺；還可使血液循環流暢，并且促進肌肉、骨骼的生長發育。 增強體質。爬行是寶寶第一次全身協調運動，可以鍛煉胸肌、背肌、腹肌以及四肢肌肉的力量；并且爬行中消耗能量較大，有助于寶寶吃得多、睡得好、體重、身高長得快。 增進親子交流。爬行能增進母子間的交流。在寶寶會爬后，在父母的引導下獲得的成功體驗不斷增多，并且能夠在爬行中獲得興奮、成功、失敗等多種體驗。這些體驗能夠豐富寶寶的情感，研究表明，經常爬行的寶寶見到父母時的興奮狀態明顯高于不會爬行的寶寶。 促進大腦發育。爬行需要大、小腦之間的密切配合，多爬能夠豐富大、小腦之間的神經聯系，促進腦的生長。爬行需要經歷多次的學習、實踐；每一次爬行都是對大腦積極性

相信很多的寶媽發現不知什么時候孩子就開始會說臟話 了，而且會得越來越多，還一遍遍重復。寶寶說臟話只是一種模仿，那么，大家知道孩子愛說臟話的原因是什么以及該怎么解決呢？一起來看看吧！ 孩子說臟話的原因及解決辦法 環境所致，無意識模仿 揚大二幼園長印云說，孩子學說臟話，是一種沒有是非觀念的模仿行為。首先因為有些父母在吵架中會冒出“臟字”，父母或者別人罵，我也跟著罵，是 孩子學罵人的一種普通心理，也會不自覺地讓孩子有一種強化記憶;另外，就是被迫罵人。這種情況一般發生在小伙伴之間，遇到和小朋友爭執，生氣或難受時，他 們會不自覺地說那些臟字，來緩解壓力;最后，還有家長面對孩子說臟話時的忍俊不禁和當笑話般地傳播，都會讓孩子以說為樂，讓孩子漸漸習慣罵人。 解決辦法 理性對待，正確引導 “說臟話只是相當多孩子成長過

                                           如何處理孩子受傷的情緒？        父母常常由于工作太忙而冷落孩子，他們對待孩子的態度很容易被孩子理解為：爸媽對你漠不關心。 　　如果當孩子向你表達他的感受時，你毫無反應，或者說些陳詞濫調，如我相信你能解決這個問

孩子的人生中有3個叛逆期，父母若不懂應對，親子關系早晚破裂，叛逆這事還挺重要，父母若不懂應對，親子關系早晚破裂。 2歲娃：鬼哭狼嚎“磨人精” 拿我家女兒為例，最近真是鬧人鬧得無法無天，只要有不順心的事，立馬坐地打滾、鬼哭狼嚎，真是個“磨人精”。心理學上說，這個年齡的孩子剛開始萌發自主意識，不想再聽父母的安排做事，而且凡事都喜歡說“不”。 尤其是會動“小心思”，看大人臉色鬧人，喜歡用撒潑的方式讓大人妥協。所以都說，家有兩歲娃，父母要被折磨瘋了。 其實，2歲的娃，好奇心旺盛，什么都想嘗試都要想，所以用哭鬧的方式引起父母的重視。如果父母只是一味拒絕，動不動就打孩子一頓，對其心理傷害很大。 有些經常被打的孩子，還會很排斥父母的擁抱和親吻。所以，父母一定要懂得應對。要更有耐心，多跟孩子講道理，或者以做游戲的