學(xué)習(xí)環(huán)境的變化有時不可避免,事先要有一定的心理準(zhǔn)備,當(dāng)變化來臨時,就不會感到突然,熟悉已久的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了變化,孩子可能表現(xiàn)出緊張、慌亂的精神狀態(tài),家長可以和孩子一起想辦法,控制這種情緒,把注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上,或者做深呼吸,或者鼓勵孩子樹立堅強的信心,培養(yǎng)沉穩(wěn)的心理素質(zhì),讓孩子逐漸做到無論大小事都處變不驚,冷靜、理智地對待一切。
許多孩子對一種新環(huán)境最初都懷有戒備之心,但同時,孩子天生具有好奇心,對新鮮事物有迫切接近的意識,家長應(yīng)充分利用這一有利條件,和孩子一起尋找新的學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)點:自由、和諧、有激情或幽默?,慢慢地,孩子會熟悉這個新環(huán)境并認(rèn)可它。
孩子對不同學(xué)習(xí)環(huán)境不太適應(yīng)的諸多原因中,有一點非常重要:那就是家長包辦過多,孩子獨立太少,孩子腦子中已有了依賴性,一旦遇上完全陌生的環(huán)境,首先想到的就是求助家長,所以,家長在平時生活中,要大膽放手,讓孩子自己獨立思考、獨立做事,培養(yǎng)孩子的生活自理能力。
有些孩子像溫室里的花朵,心靈脆弱,眼界狹窄,家長應(yīng)帶孩子多出門,走進(jìn)大千世界,觀日月星辰,看潮起潮落,增長見識,開闊眼界,開闊心胸,培養(yǎng)臨危不亂、鎮(zhèn)定自若的氣魄,這樣去面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境,就會顯得從容多了。
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