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孩子的是非觀念正是在學(xué)習(xí)處理各種具體事情的過程中逐漸形成的，那么，家長在遇到孩子任性的時(shí)候，該如何處理呢？一起來看看吧！ 如何對待孩子的任性行為 (1)轉(zhuǎn)移注意 孩子注意力易分散，易為新鮮的事物所吸引，要善于把孩子的注意力從他堅(jiān)持的事情上轉(zhuǎn)移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子注意力被轉(zhuǎn)移后，很快會記剛才的要求和不愉快。如在玩具商場里，孩子一定要買一個(gè)上百元的變形金剛，而家里已有不少類似的玩具，這時(shí)家長不要直接回答買還是不買，可以引導(dǎo)孩子：“前面還有更好玩的東西，我們趕緊去看看。”孩子一般會相信商店里還有更好的東西，這樣家長可以帶著孩子邊走邊看邊講解，孩子很容易會將剛才的事情忘掉。 (2)預(yù)先提示 在家長已掌握自己孩子任性行為規(guī)律后，用事先“約法三章”的辦法來預(yù)防任性的發(fā)作。如：每次帶孩子上街，經(jīng)過小商店總是哭

寶寶在喂養(yǎng)過程中要有一個(gè)正確有效的方法，只有這樣才能起到喂養(yǎng)作用，在喂奶的過程中方法要合理正確，只有這樣才能有效進(jìn)行喂養(yǎng)。那么嬰兒喂養(yǎng)的注意事項(xiàng)有哪些呢？一起來看看吧！ 嬰兒喂養(yǎng)注意事項(xiàng) 第一、在喂奶過程中，奶瓶的衛(wèi)生非常關(guān)鍵，不管是母乳喂養(yǎng)，還是人工喂養(yǎng)，寶寶都少不了有一個(gè)奶瓶，所以，媽媽們在幫助孩子沖奶粉前，對于奶瓶的清潔工作要做好，一般需要通過在熱水里煮一下起到一個(gè)消毒殺菌的作用，這樣才能避免寶寶因?yàn)槟唐恐械牟《炯?xì)菌對身體健康造成影響。 第二、較硬的食物，喂養(yǎng)過程中要多加注意，在寶寶一歲的時(shí)候可以添加一些輔食，但要注意飲食清淡，以軟的食物為主，不要吃任何硬的東西，對免過硬的食物影響到寶寶的牙齒和身體的發(fā)育，不管是硬的還是軟的，在合理喂養(yǎng)的過程中方法要正確。這樣才有助于改善寶寶因?yàn)槲桂B(yǎng)不當(dāng)而造成的問題。 第三，如果寶寶

對孩子規(guī)矩教育應(yīng)堅(jiān)持適度原則   　　寫完作業(yè)再去玩;考試要努力考進(jìn)前三名;家務(wù)活不用你干，不要插手;男孩子學(xué)什么織毛衣，不許學(xué)······ 　　這些，都是現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長給孩子們定下的規(guī)矩，并以此為標(biāo)準(zhǔn)做為家庭法則，來約束孩子的行為習(xí)慣。家長認(rèn)為，這些規(guī)矩，會幫助孩子少走彎路，會讓孩子的前途更加光明。于是，把這些規(guī)矩美化成愛的化身，美化成對孩子無限的關(guān)懷。為了表達(dá)自己對孩子深刻的愛意，家長們還與時(shí)俱進(jìn)地更換新的規(guī)矩，并時(shí)常嚴(yán)肅地提醒孩子，這些規(guī)矩堅(jiān)決不容觸犯，否則會受到嚴(yán)厲的懲罰。在孩子眼里，家長的話，就是圣旨，就是命令。孩子以為，家長是最愛他們的。所以，孩子不會反抗，不會拒絕，他們選擇了順從，選擇循規(guī)蹈矩的生活學(xué)習(xí)，做了家長眼里的最乖最聽話的孩子。 　　其實(shí)，過度的規(guī)矩教育

培養(yǎng)孩子性格的關(guān)鍵時(shí)期，主要在孩子6歲之前。在孩子六歲之前，家長應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子的性格呢？一起來看看吧！ 六歲之前性格怎么培養(yǎng) 一、幫助孩子克制任性 很多孩子非常“任性”。 帶孩子去商場，想要一個(gè)玩具，說買就非要現(xiàn)在買，不買就哭鬧，甚至躺在地上打滾。 這個(gè)時(shí)候，孩子旁邊的家長也是很尷尬，孩子躺在地上不起來，一會就有很多人圍觀，索性就給孩子把玩具買了。 就這樣一次滿足了孩子的目的之后，孩子好像也抓住了家長的軟肋，每次都會用相同的辦法，動不動就躺在地上。 其實(shí)，這就是孩子利用愛來“威脅”你，你不滿足孩子，可能她還會做出更加過分的行為。 孩子出現(xiàn)這種情況千萬不能一次次地滿足，最好的辦法就是直接把孩子帶走，不管哭鬧，回家就讓孩子自己待到房間，不要去理會。家長也不要離開，就等他哭完，然

孩子晚上喜歡踢被子，夏天還好，基本不會導(dǎo)致孩子著涼感冒，可是，到了秋冬季節(jié)那可不一樣了，一不小心就會患上感冒，這可急死了各位家長們。為什么小孩子睡覺愛踢被子呢？一起來了解下吧！ 為什么小孩子睡覺愛踢被子 1、孩子精神過于興奮 孩子睡覺愛踢被子，可能是因?yàn)楹⒆拥木襁^于興奮。很多孩子白天玩得太過于興奮，或者精神上受到什么刺激或者恐嚇，就會使精神處于興奮緊張狀態(tài)，因此，就會使得孩子睡覺的時(shí)候愛踢被子。 2、孩子睡覺不舒服 孩子睡覺愛踢被子，可能是因?yàn)楹⒆铀X感覺不舒服。孩子睡覺，如果感覺室溫太高、蓋的被子太多太厚、睡覺穿的衣服太多太寬松，都會使孩子感覺不舒服，從而出現(xiàn)踢被子的情況。此外，如果孩子的居室內(nèi)光線太過于黑暗，或者環(huán)境過于安靜，甚至是睡覺之前吃得太飽喝得太足，就會感覺不舒適，因此也可能出現(xiàn)踢被子的現(xiàn)象。

有壞習(xí)慣，不可怕，每個(gè)人在成長的過程中都會遇到。在孩子的成長中壞習(xí)慣可能就更多了。父母們也許不知道，自己的有些壞習(xí)慣也正在影響孩子呢？一起來看看吧！ 父母的哪些行為對孩子有影響 壞習(xí)慣1 工作繁忙壓力大，回到家看到4歲的女兒不是時(shí)候地又吵又鬧，你終于忍不住大吼起來：“怎么老是哭啊哭啊!別哭了，真是個(gè)煩人精!”閱讀：把尊重與信任放在教育首位 提醒：一個(gè)自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到過成人的尊重。如果我們不給予孩子這種尊重，對孩子很粗暴，孩子也會想當(dāng)然地認(rèn)為別人就應(yīng)該按照我說的去做，難以站在別人的角度考慮問題。 壞習(xí)慣2 結(jié)婚多年，你和愛人經(jīng)常為一些“為什么買雞不買鴨”之類雞毛蒜皮的小事，當(dāng)著女兒的面吵翻天，事后又言歸于好。 提醒：我們的敵對、爭吵，給孩子提供了一個(gè)攻擊性行為的壞榜樣。

幼兒到了三四歲以后，一般都有說謊的行為，導(dǎo)致幼兒說謊的原因是多方面的，那么，幼兒說謊具體有哪些原因呢？一起來看看吧！ 幼兒說謊的原因有哪些 第一，因害怕訓(xùn)斥、打罵而說謊。 幼兒對周圍的一切事物都感覺好奇，尤其是家里剛買回來的東西，非要親自動手拿一拿，仔細(xì)看一看，往往一不小心，就會弄壞東西。這時(shí)由于幼兒內(nèi)心緊張而產(chǎn)生恐懼心理，害怕受到父母的訓(xùn)斥和打罵，而不知不覺地開始說謊。例如：孩子在家中不小心把鏡子打破了，媽媽回來后，問鏡子是誰打破的，孩子忙推說是鄰居孩子打破的。由此可見，幼兒在做錯(cuò)事情以后，內(nèi)心會受到一種壓迫，擔(dān)心受罰，從而產(chǎn)生恐懼心理，誘發(fā)其說謊。 第二，因父母的教育不當(dāng)而說謊。 說謊是一種不誠實(shí)的行為，發(fā)現(xiàn)幼兒說謊時(shí)父母應(yīng)及時(shí)教育。但是，有時(shí)造成幼兒說謊的原因，往往就是平時(shí)父母的教育不當(dāng)而導(dǎo)致的。例如：一

孩子不快樂時(shí)，就像身體不舒服時(shí)一樣，都會有信號的。孩子不快樂時(shí)，多會發(fā)出各種各樣的信號以引起父母注意，那么孩子不快樂的根本原因是什么呢？一起來了解下吧！ 孩子不快樂的根本原因是什么 1.從小就特嚴(yán)肅，總顯得很懂事，有少年老成之嫌疑，父母有明顯的成就感。 2.不喜歡做作業(yè)，總是到萬不得已如被父母監(jiān)管甚至暴打之后才肯做，不過，幾天之后又變回原樣，且父母有強(qiáng)烈的無奈感。 3.上課喜歡做小動作，老師總是說他不專心聽課，經(jīng)常是與其父母取得聯(lián)系后，孩子不專心的情況仍沒有好轉(zhuǎn)。 4.經(jīng)常咬手、做噩夢、不斷把作業(yè)涂抹成黑團(tuán)團(tuán)。 5.不想上學(xué)，對學(xué)校和作業(yè)不感興趣，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料。 6.經(jīng)常被老師批評，也常常被父母批評，自己也感覺自己不行。 7.其他有明顯行為異常或情緒異常的。

　　人們都知道，在現(xiàn)代社會的激烈競爭中，心理健康比身體健康更重要。做父母的都希望擁有身心健康的孩子。那么對于3歲之前的孩子來說，想有健康的身體，先有健康的心理，為了讓孩子的個(gè)性性格能夠得到健康發(fā)展，必須關(guān)注孩子的心理健康。 　　對于1--3歲的孩子來說，關(guān)注孩子的心理健康，主要是要滿足孩子的情感需求，促進(jìn)孩子情緒健康發(fā)展。隨著孩子年齡的長大和能力的增長，孩子運(yùn)動能力和自理能力的增長，他們己經(jīng)學(xué)會了自己玩耍，生活上的許多小事也可以部分的自理，并且在這一階段孩子的情感會日漸豐富，而且還呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展的趨勢。所以，在這一階段，他們所需要的大人的情感關(guān)注，無論在內(nèi)容上還是在形式上都已經(jīng)和1歲之前有了很大的區(qū)別。 　　心理健康在早期，尤其是對于3歲之前的孩子來說，主要是情緒健康。3歲之前孩子個(gè)性性格的健康發(fā)展主要包括以下幾個(gè)方面:①情緒的德定性。要注意創(chuàng)設(shè)一個(gè)和請歡快的生活環(huán)境。當(dāng)孩子生活

　　很多家長都有這樣的體驗(yàn)，小時(shí)候?qū)殞毢芄院苈犜挘趺唇趟驮趺醋觥．?dāng)寶寶二歲左右時(shí)，寶寶就開始變得叛逆，事事與你做對，你讓他往東走，他偏向西行，你讓他坐著，他非得站著。而且只要你不合他的心意，他就會大喊大叫，哭鬧不止。要如何面對這個(gè)“麻煩”寶寶呢? 　　我們先來了解一下為什么寶寶到了2歲以后就喜歡找父母的麻煩。這個(gè)時(shí)期的寶寶身體活動能力得到了大的發(fā)展，期待有更大的獨(dú)立活動范圍，他會嘗試去完成不同的事情以觀察結(jié)果，但這些行為通常會給家長帶來更多的麻煩，通常會受到家長的阻攔和限制，為此寶寶會用哭鬧來表示自己的立場。在寶寶2歲左右，寶寶能夠區(qū)分哪些事情是別人要我做的，哪些事情是我自己要做的，在此之前，寶寶通常沒有自己的主意，別人讓干什么就干什么。為了鞏固加強(qiáng)自己的獨(dú)立意識，當(dāng)大人讓他過來吃飯時(shí)，他就會對著干“不，我要先看電視”。你就算氣病了

家庭教育中父母對孩子包辦太多，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的意識嚴(yán)重不足，幼兒在這些方面沒有明顯的進(jìn)步，這對孩子的未來發(fā)展極為不利。那么，家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力呢？一起來看看吧！ 如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力 1、要有耐心。 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力是一項(xiàng)長期、繁瑣、細(xì)致的工作，所以進(jìn)行這項(xiàng)工作，家長應(yīng)有耐心。例如，教孩子自己穿鞋、系扣子，家長要先教給孩子正確的方法，耐心觀察，還要及時(shí)地鼓勵(lì)，耐心地幫助。這比家長親自替孩子穿鞋、系扣子自然要麻煩些，又費(fèi)時(shí)間，但是要知道孩子的獨(dú)立生活能力就是從一件件生活小事中培養(yǎng)起來的。 2、要遵循由簡到繁、循序漸進(jìn)的原則。 例如，在培養(yǎng)孩子獨(dú)立吃喝方面，1歲時(shí)教孩子用小勺吃飯，到1歲半左右，就要教孩子左手扶碗，右手拿勺自己獨(dú)立吃飯，還要教他用雙手拿著茶杯喝水，飯后用餐巾擦嘴。到兩歲半，孩子就

家長在教育、批評孩子的時(shí)候如果觸碰了底線，不僅會影響親自子關(guān)系，還會對孩子造成傷害。那么，教育孩子的底線是什么呢？一起來看看吧！ 教育孩子的底線是什么 1、不分場合對自己的孩子進(jìn)行貶低 在很多場合都可以看見家長批評孩子的場景，很多家長在發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)以后，都會立即對孩子進(jìn)行批評，不會區(qū)分場合，如果實(shí)在一個(gè)公共場合，周圍人很多，即便家長說的多么有道理，孩子都只會想要逃離這個(gè)讓他感覺丟臉的場合，家長也達(dá)不到教育的目的，反而很容易摧毀孩子的自尊心。 2、控制不住情緒打罵孩子 家長在對孩子進(jìn)行批評教育的時(shí)候，但是不應(yīng)該帶著自己的個(gè)人情緒。如果家長在面對孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，只是發(fā)泄自己的情緒，用打罵孩子的方式來達(dá)到管制的效果，不僅傷害了孩子的自尊心，還會讓孩子月來越叛逆，從而影響親子之間的關(guān)系。 3、對人不對事

生活中，一些父母喜歡抱著、背著孩子走樓梯，這樣確實(shí)保護(hù)了孩子不會跌倒，也節(jié)省了上下樓梯的時(shí)間，但父母們卻沒有意識到，孩子失去了一個(gè)鍛煉的好機(jī)會。那么，孩子爬樓梯對孩子有什么好處呢？一起來了解下吧！ 爬樓梯對孩子有什么好處 1、走樓梯有利于孩子動作的發(fā)展 人在上下樓梯時(shí)，首先必須活動膝關(guān)節(jié)，同時(shí)必須調(diào)節(jié)身體的平衡。因此，對于急需發(fā)展自己動作技能的幼兒來說，上下樓梯不但是一項(xiàng)關(guān)節(jié)活動，而且是一項(xiàng)很好的平衡活動。 剛學(xué)上樓梯的孩子，只有借助樓梯的扶手或大人的牽引才能使自己保持平衡，這是因?yàn)椋?歲以前的孩子重心偏高，肌肉缺乏鍛煉，站立不穩(wěn)。但經(jīng)常鍛煉之后，他慢慢就會變得膝關(guān)節(jié)活動靈活，肌肉結(jié)實(shí)有韌性，且大腦控制系統(tǒng)經(jīng)常受到動作指令的刺激也變得特別敏捷，眼、手、腳協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)，從而逐漸反應(yīng)靈敏，活動自如、輕松，能自然地甩動雙臂在

音樂胎教 一般能通過胎教傳給孩子的個(gè)人愛好和才能主要是音樂。曾經(jīng)有人問加拿大漢密爾頓交響樂團(tuán)指揮博利頓?希羅特：“你是怎樣對音樂發(fā)生興趣的?”希羅特的回答是：“在出生之前音樂就已經(jīng)是我的一部分了。”他解釋說：“那是我年輕的時(shí)候，當(dāng)我發(fā)覺自己有異常的才能時(shí)，我感到疑惑不解。初次登臺就可以不看樂譜指揮，大提琴的旋律不斷地浮現(xiàn)在腦海里。而且不翻樂譜就能準(zhǔn)確地知道下面的旋律。有一天，當(dāng)母親正在拉奏大提琴的時(shí)候，我向她訴說了此事。母親問我腦海里浮現(xiàn)出什么曲子時(shí)，謎被解開了。原來，我初次指揮的那支曲子，就是我還在母親腹內(nèi)時(shí)她經(jīng)常拉奏的那支曲子。” 其實(shí)，不只是希羅特，國外出現(xiàn)過不少音樂世家，如巴赫、海頓家族出過好幾代音樂家，其原因很可能和有意或無意的音樂胎教有關(guān)。 胎兒既然能聽到音樂，不是也能聽到唱歌、講故事和朗讀詩歌嗎?有人推測，經(jīng)常對胎兒唱歌

　　乖巧的孩子會惹人喜歡，但是過度順從父母，就會使孩子變得沒有主見，遇事人云亦云。因此，父母應(yīng)該轉(zhuǎn)換教育方式，讓孩子培養(yǎng)自我思考的能力。 　　孩子會形成這種缺乏主見的個(gè)性，主要有三個(gè)原因： 　　1、因?yàn)橄矚g模仿，所以容易盲從; 　　2、大多數(shù)的父母都習(xí)慣替孩子包辦、設(shè)定好一切，再加上父母在孩子的心目中本身具有權(quán)威性，所以，容易造成孩子唯命是從; 　　3、也有很多父母因?yàn)槊Γ瑳]時(shí)間和孩子進(jìn)行溝通交流，也不理解孩子，往往容易造成孩子畏懼的心理，敢想不敢做、也不敢說。 　　孩子失去主見，父母可以嘗試以下的方法，進(jìn)行改善。 　　多讓孩子作主—— 　　對于生活中的一些小事情，不妨讓孩子自己作主，如自己過生日的時(shí)候想請哪些小朋友、去商場給自己挑選喜歡的衣服、挑選玩具、圖書等。對于較“大”的事情，父母應(yīng)該給予孩子參與的機(jī)會，如和孩子一起設(shè)計(jì)房

閱讀對孩子來說尤為重要，家長錯(cuò)過的培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵期，再想要孩子愛上書籍、愛上閱讀就會很困難，那么，家長應(yīng)該如何幫助孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣呢？一起來看看吧！ 家長培養(yǎng)孩子閱讀的方法 營造良好的閱讀環(huán)境和氛圍 閱讀環(huán)境真的很重要。 個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，帶孩子去國家圖書館看書，他的量會達(dá)到平時(shí)的3倍以上。沉浸在書的海洋，周圍的孩子都在認(rèn)真看書，這些積極外部因素會激發(fā)孩子的閱讀興趣。所以，家長在周末時(shí)可以多帶孩子去圖書館看書和參加閱讀活動，讓孩子多多浸漬好的影響。 當(dāng)然，家里還是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣最重要的地方。爸媽可以給孩子買一個(gè)單獨(dú)的書柜，準(zhǔn)備不同類型和風(fēng)格的兒童書籍，告訴他這是你的書，讓他建立對書的歸屬感。當(dāng)然，書當(dāng)然不限于書架，最好能讓孩子在家里隨時(shí)隨處都能找到合適的書去讀。 以前見過一個(gè)極好的做法：有個(gè)爸爸

孩子總是丟三落四說明她的依賴性強(qiáng)，責(zé)任感差，同時(shí)也說明孩子缺乏獨(dú)立自理的能力。那么，作為家長應(yīng)該如何幫助孩子改掉丟三落四的毛病呢？一起來看看吧！ 如何幫助孩子改掉丟三落四的毛病 1、培養(yǎng)孩子收拾東西的習(xí)慣 父母平時(shí)要經(jīng)常教育孩子把東西放置有序，使孩子養(yǎng)成自覺收拾東西的良好生活習(xí)慣。父母要做到堅(jiān)決不放過任何一次不按規(guī)定辦的行為，只要發(fā)現(xiàn)一次，就要立即督促按規(guī)定擺放收拾好。有時(shí)候，孩子因亂塞亂丟而找不到自己的東西，父母先不幫孩子尋找，“懲罰”孩子感受-下不按順序擺放的后果，然后再幫助孩子。 2、父母要率先垂范 父母的一言一行對孩子的影響較大，而且這種影響往往是潛移默化的，在收拾整理東西方面也不例外.要求孩子的鞋子擺放整齊，首先自己的鞋子不要脫了亂扔;要求孩子把柜子和抽屜里的東西放好，首先自己要把物品擺放得整整齊

孩子在成長過程中難免受到別人的嘲笑，不管是偶爾被人取笑，還是長時(shí)間的、對孩子來說，都是一件非常苦惱的事，那么孩子被嘲笑家長應(yīng)該怎么辦呢？一起來看看吧！ 孩子被嘲笑家長怎么辦 1、耐心傾聽孩子的訴說 認(rèn)真地聽孩子講述事情的整個(gè)過程，是你給他提供幫助的重要前提。聽完孩子的訴說，你可以說：“這樣肯定讓你感到非常難受。”這時(shí)，父母不要做任何判斷，先直接把孩子的感受說出來，這樣可以讓孩子感覺找到了心理依托，就會很信任你。 2、和孩子商討對策 你可以開導(dǎo)你的孩子，比方說：“我記得我在你這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候也被別的小朋友說過。”為什么要這么說呢?因?yàn)楸粍e人戲弄、嘲笑是非常孤單的事情，當(dāng)聽說你小時(shí)候也有過同樣的經(jīng)歷，會讓他覺得自己不那么孤立，同時(shí)他也會愿意繼續(xù)聽你說下去。這時(shí)，千萬不要認(rèn)為你已經(jīng)可以告訴他應(yīng)該怎么做了，你應(yīng)該鼓勵(lì)

隨著孩子的慢慢長大懂事了，很多家長發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，就是孩子開始變得虛榮起來，喜歡和別人攀比，那么，孩子有虛榮心的原因是什么引起的呢？作為家長應(yīng)該怎么去糾正呢？一起來了解下吧！ 孩子有虛榮心家長應(yīng)該怎么去解決 榜樣示范 家長應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，言談舉止，不落俗套，給孩子樹立一個(gè)好樣子。 文藝作品引導(dǎo) 通過故事《誰最美》、歌舞劇《勞動最光榮》等文藝作品，使幼兒明白整潔、合體、大方的衣飾也是美，愛勞動、愛學(xué)習(xí)、樂于助人的品德更美。 少表揚(yáng) 當(dāng)孩子成功地做了一件事時(shí)，盡量不在眾人面前夸獎(jiǎng)他，別人夸獎(jiǎng)時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)移話題，加以制止。 高要求 如果孩子做事總比別人做得快、做得好，就要交給他有一定難度的任務(wù)，使他感到自己能力不足，需要?jiǎng)e人指導(dǎo)和幫助。進(jìn)行受挫折訓(xùn)練，教孩子學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，

經(jīng)常對孩子說正面鼓勵(lì)的話，可能會推進(jìn)孩子往好的方向走。那么，家長應(yīng)該如何對孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)呢？這5句話能幫助爸爸媽媽，一起來學(xué)學(xué)吧！ 如何對孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng) 一、鼓勵(lì)孩子積極向上的5句話 孩子都渴望得到長輩的認(rèn)同，父母不妨常對他們的優(yōu)點(diǎn)作出表揚(yáng)和鼓勵(lì)，往往能推動他們更積極，更努力。 1.你將會成為了不起的人! 2.別怕，你肯定能行! 3.只要今天比昨天強(qiáng)就好! 4.你付出了努力，肯定會有回報(bào)的。 5.做得不錯(cuò)，希望你能保持好心態(tài)。 二、使孩子充滿自信的5句話 只有自認(rèn)為已經(jīng)沒有指望的事，人們才會放棄。孩子是脆弱的，他們常常需要一些鼓勵(lì)去點(diǎn)燃內(nèi)心自信的火種。 1.可能是方法不對，找到方法就沒問題了。 2.孩子，你一點(diǎn)也不笨