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貪玩是孩子的天性使然，家長(zhǎng)不要一概而論就橫加干涉，非但是讓孩子失去了快樂(lè)的童年，還會(huì)影響孩子智力、情商等方面的發(fā)展。但是家長(zhǎng)也不能放任孩子貪玩無(wú)底線，要合理進(jìn)行約束，并幫助他們從玩樂(lè)中去發(fā)展自我，成就更好的自己。 孩子貪玩應(yīng)該如何解決 1. 榜樣作用 在孩子的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)中，有一個(gè)榜樣是很重要的，小孩子的模仿能力很強(qiáng)，看到大人做什么他都會(huì)依樣畫葫蘆，所以，這個(gè)問(wèn)題中重要的一點(diǎn)就是給孩子找一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好榜樣，這個(gè)榜樣再給孩子帶來(lái)內(nèi)在動(dòng)力的同時(shí)，也會(huì)讓孩子產(chǎn)生危機(jī)意識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。 2.學(xué)習(xí)方法 孩子貪玩，不喜歡學(xué)習(xí)的原因中很重要的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)于他們來(lái)說(shuō)太枯燥無(wú)味，不符合他們的審美標(biāo)準(zhǔn)，所以不只是要從孩子本身出發(fā)找原因，也要從學(xué)習(xí)方法上找原因，盡可能的把學(xué)習(xí)方式變得好玩，在學(xué)習(xí)中玩，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

明智的父母應(yīng)該在孩子年幼時(shí)培養(yǎng)他良好的習(xí)慣，這樣形成的意識(shí)將使孩子受益一生，那么，家長(zhǎng)從小要培養(yǎng)孩子哪些良好的習(xí)慣呢？一起來(lái)看看吧！ 如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣 好習(xí)慣之一——積極選擇 1、經(jīng)常對(duì)孩子講事情的兩面性，讓孩子懂得任何事情都有積極的一面和消極的一面。 2、用積極的眼光看待孩子，賞識(shí)他們的長(zhǎng)處，并告訴孩子積極看待問(wèn)題的好處，讓他們對(duì)積極的選 擇有切身體會(huì)。 3、對(duì)孩子存在的短處，要客觀看待，甚至積極看待，相信孩子會(huì)越來(lái)越好。 4、當(dāng)孩子心情不好的時(shí)候，告訴他用積極的心態(tài)去解決問(wèn)題。 5、在家里營(yíng)造輕松愉快的生活環(huán)境。 好習(xí)慣之二——獨(dú)立是前提 1、幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的能力。 父母?jìng)兪紫纫嘈抛约旱暮⒆邮悄軌颡?dú)立的，同時(shí)又要在生活中創(chuàng)造各種條件讓孩子

有些小孩在吃飯的時(shí)候總是比較慢，出現(xiàn)這種情況后家長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)行正確的引導(dǎo)，才能解決吃飯慢的問(wèn)題。那么小孩出現(xiàn)吃飯慢的問(wèn)題應(yīng)該如何糾正呢？一起來(lái)了解下吧！ 孩子吃飯慢怎么解決 第一、規(guī)定進(jìn)餐的時(shí)間。 家長(zhǎng)在平時(shí)一定要規(guī)定固定的吃飯時(shí)間，不能因?yàn)楹⒆拥耐涎佣娱L(zhǎng)吃飯時(shí)間。并且要告訴孩子，如果不能按時(shí)將飯吃完，那么時(shí)間到了之后就要結(jié)束進(jìn)餐，而且家長(zhǎng)一定要說(shuō)到做到，這樣可以讓孩子有一定的時(shí)間觀念。孩子受到一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，就會(huì)知道如果不好好吃飯就會(huì)餓肚子，所以他們一定會(huì)乖乖的吃飯。 第二、增加吃飯的樂(lè)趣。 家長(zhǎng)可以讓孩子參與到做飯的過(guò)程中，這樣能夠激發(fā)他們對(duì)飯菜的興趣。如果小孩出現(xiàn)了吃飯過(guò)慢的現(xiàn)象，家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行比賽，看看誰(shuí)能先吃完，這樣不僅能夠解決孩子吃飯慢的問(wèn)題，還可以激發(fā)他們的進(jìn)取心。 第三、改掉不

口吃是兒童常見(jiàn)的一種語(yǔ)言障礙，輕重程度不同。2～4歲為兒童語(yǔ)言發(fā)育階段出現(xiàn)口吃，是一種正常現(xiàn)象，那么，口吃與大腦發(fā)育有關(guān)系嗎？一起來(lái)看看吧！ 口吃與大腦發(fā)育有關(guān)系嗎 口吃是不挑人的，無(wú)論一個(gè)人的身體是否健康、家庭是否富裕，都有可能因?yàn)槟硞€(gè)或某些原因沾染上這塊狗皮膏藥。我們縱觀人類歷史，名留青史的口吃者也不少，像是亞里士多德、韓非子、司馬相如、鄧艾、丘吉爾、詹天佑等。 但是，這些個(gè)例的出現(xiàn)就能證明一些口吃者比其他人具有先天的智力優(yōu)勢(shì)嗎？或者說(shuō)，因?yàn)榭诔哉咴谝簧嘘J出名堂的寥寥無(wú)幾，就能說(shuō)明口吃者要比普通人更笨嗎？我想無(wú)論是從正面還是反面來(lái)看，這些都無(wú)法讓我們很自信地下決斷。 能夠影響智力的因素只有先天基因和后天教育，其他的因素都在其次。口吃是一種語(yǔ)言障礙，而且和語(yǔ)言發(fā)育遲緩不同，其發(fā)作機(jī)制雖然由大腦引發(fā)，卻不會(huì)由于語(yǔ)言中樞發(fā)

良好的傾聽習(xí)慣，對(duì)孩子的語(yǔ)言智能發(fā)展十分有益。那些傾聽能力好的孩子，是由于他們養(yǎng)成了良好的傾聽習(xí)慣。那么，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的傾聽能力呢？一起來(lái)看看吧！ 家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的傾聽能力 (1)有趣傾聽的習(xí)慣。 這表現(xiàn)為對(duì)別人的語(yǔ)音或談話的內(nèi)容感興趣，對(duì)和別人交談感興趣，并且在雙方交談時(shí)對(duì)對(duì)方的講話感興趣，對(duì)爸爸、媽媽和老師講的故事感興趣，對(duì)兒童電視節(jié)目感興趣，對(duì)外語(yǔ)或其他的方言感興趣。當(dāng)您的孩子能夠安靜、全神貫注地傾聽一段談話、一個(gè)故事和一個(gè)電視節(jié)目中的對(duì)話的時(shí)候，您的孩子就養(yǎng)成了有趣傾聽的習(xí)慣。 (2)耐心傾聽的習(xí)慣。 傾聽別人的談話需要耐心，需要克服其他因素的干擾，尤其要求孩子能夠做到自我控制。然而，幼小的孩子一般不喜歡成人之間的談話，因此父母不要苛求孩子安安靜靜地傾聽成人們的談話內(nèi)容。要想養(yǎng)成孩子耐

很多淘氣的孩子習(xí)慣性的有懶散，懈怠性的行為出現(xiàn)，他們喜歡吃飯中途下去玩耍，心思一來(lái)就放開手中的事物，，那么，作為家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子樹立正確的時(shí)間觀念呢？一起來(lái)看看吧！ 怎么樣才能引導(dǎo)孩子珍惜時(shí)間 方法一、故事引導(dǎo)法 孩子都喜歡聽些詼諧幽默的小故事，那么家長(zhǎng)不妨給孩子找一些關(guān)于守時(shí)的故事讓孩子自己看或是親子給他講，他們對(duì)于故事中的情節(jié)和宣揚(yáng)的品質(zhì)都較易于接受，生動(dòng)的故事更是會(huì)吸引他們。 第二、按生物鐘規(guī)律走 根據(jù)孩子的生物鐘規(guī)律來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，這是一個(gè)不錯(cuò)的注意，選擇孩子頭腦清晰體力充沛的階段進(jìn)行學(xué)習(xí)。定下來(lái)之后就嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，慢慢的孩子的效率提高了，對(duì)于有規(guī)律的生活也適應(yīng)下來(lái)了。 第三、獎(jiǎng)勵(lì)督促法 直接讓孩子跟著自己的計(jì)劃走這可能會(huì)進(jìn)行的不順利，因?yàn)楹⒆舆€小，不甚明白父母的用心良苦，為

　　自信是孩子成長(zhǎng)中不可缺少的因素，自信能讓孩子勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，做好每一件事。但是如何培養(yǎng)孩子自信的性格，使他充滿自信呢? 　　自信的作用，自信能夠使孩子在任何情況下都保持樂(lè)觀的情緒，擁有良好的自我感覺(jué)，去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去面對(duì)挑戰(zhàn)，而缺乏自信的人則會(huì)在順境中驕傲，在逆境中悲觀、逃避。 　　當(dāng)代是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)及挑戰(zhàn)的社會(huì)，那么父母要如何去培養(yǎng)孩子的自信心呢?使自己的孩子有足夠的能力去迎接挑戰(zhàn)，克服人生中的困難，爬上成功的頂端。在這個(gè)過(guò)程中，自信是非常重要的，它是人們獲取成功的必備心理因素。 　　父母要怎樣做才能夠讓孩子充滿自信呢? 　　第一：更多的關(guān)懷、鼓勵(lì)，減少責(zé)罵。 　　第二：根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定要求。 　　第三：要相信孩子，不要過(guò)度的溺愛(ài)孩子。 　　第四：要學(xué)會(huì)尊重孩子。 　　那么父母要怎樣做才算真正的尊重孩子呢? 　　條件一：沒(méi)有條件的接納孩子，不論孩子是乖巧還是淘氣，

說(shuō)臟話既是不禮貌的行為，更是不文明的象征。因此，在面對(duì)孩子說(shuō)臟話時(shí)，父母要加以制止或糾正，那么，應(yīng)該如何制止孩子說(shuō)臟話呢？一起來(lái)看看吧！ 如何制止孩子說(shuō)臟話 1.別讓寶貝覺(jué)得說(shuō)臟話很有趣 聽到很小的寶貝說(shuō)臟話，有些父母會(huì)覺(jué)得有趣，忍不住吃吃地笑。這樣，就會(huì)使寶貝產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為這是一種能得到父母贊賞的行為。于是，寶貝會(huì)一再地說(shuō)臟話，試圖繼續(xù)獲得這種愉快的體驗(yàn)。如果父母聽到寶貝說(shuō)臟話就大怒或覺(jué)得十分尷尬，寶貝也會(huì)因說(shuō)臟話引起父母的注意，而繼續(xù)他的說(shuō)臟話游戲。最好的方式是聽到寶貝說(shuō)臟話時(shí)，給他一個(gè)冷冰冰的面孔。讓他明白，你對(duì)他說(shuō)臟話的游戲一點(diǎn)兒沒(méi)有興趣，也很反感，這樣他就不會(huì)嘗試用說(shuō)臟話來(lái)吸引你的注意了。 2.教寶貝一個(gè)新的表達(dá)方法 如果寶貝僅是在嘗試一個(gè)新詞，看看它會(huì)帶來(lái)什么樣的后果，或一時(shí)找不到合適的詞來(lái)表達(dá)

                       　　多數(shù)父母都會(huì)碰到孩子發(fā)脾氣的問(wèn)題，特別是在孩子二三歲剛開始具有獨(dú)立性、想按自己的意志去行事時(shí)。發(fā)脾氣實(shí)際上是孩子正在成長(zhǎng)的獨(dú)立意識(shí)的信號(hào)。 　　一般來(lái)講，孩子發(fā)脾氣的行為會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而減弱。如果你的孩子愛(ài)發(fā)脾氣，你不要輕易地下結(jié)論說(shuō)自己教子無(wú)方。每個(gè)孩子養(yǎng)成發(fā)脾氣習(xí)慣的原因是不同的。有時(shí)候孩子發(fā)脾氣僅僅是因?yàn)檫^(guò)度疲勞或受了刺激。不管孩子為什么發(fā)脾氣，必須讓孩子明白這種行為毫無(wú)意義，它不能幫助他克服挫折，逃避責(zé)任，讓父母改變主意。 　　置之不理。這是幫助孩子擺脫發(fā)脾氣習(xí)慣的最好方法。因?yàn)楹⒆影l(fā)脾氣的目的是想得到你的

很多家長(zhǎng)在和孩子相處中總是喜歡發(fā)脾氣，習(xí)慣把每次發(fā)脾氣歸咎于孩子不聽話，或孩子某種行為太不像話，那么。父母經(jīng)常這種情緒不穩(wěn)定對(duì)孩子有什么影響呢？一起來(lái)看看吧！ 父母情緒不穩(wěn)定對(duì)孩子的影響 1、父母常發(fā)脾氣，孩子會(huì)因?yàn)楹ε拢兊脽o(wú)條件“順從”，進(jìn)而可能導(dǎo)致以后做事沒(méi)有自己的主見(jiàn)，甚至變得軟弱，失去自我。 2、父母經(jīng)常發(fā)脾氣，導(dǎo)致孩子頻繁受到驚嚇，會(huì)讓他失去安全感。長(zhǎng)時(shí)間處在這樣的環(huán)境下，會(huì)失去自信，性格可能會(huì)變得孤癖、封閉、不意愿交際。 3、孩子都善于有樣學(xué)樣，如果家庭中經(jīng)常出現(xiàn)爭(zhēng)吵，以后孩子的性格也會(huì)變得火爆、任性、沖動(dòng)，甚至很容易和別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、意氣用事。 生活中，經(jīng)常聽到有父母抱怨說(shuō)孩子不聽話、任性、叛逆···孩子如果有問(wèn)題，父母要先反思下是否和自己有關(guān)。孩子就是父母的一面鏡子，如果孩子有下面這些問(wèn)題，

1、閱讀的習(xí)慣 2、按時(shí)作息的習(xí)慣 3、運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣 多帶孩子出去運(yùn)動(dòng)，遠(yuǎn)足、爬山、跑步、游泳、球類……這些運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉孩子的體魄，還能開拓孩子的視野，使孩子性格更開朗、心胸更開闊。 我們教孩子做家務(wù)，不是為了讓孩子分擔(dān)勞動(dòng)，而是為了讓孩子知道一個(gè)家庭的意義，知道自己對(duì)家庭的責(zé)任，理解父母的辛勞，真正成為一個(gè)有責(zé)任感的人，并為孩子將來(lái)獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)。 5、善于思考的習(xí)慣 這時(shí)，父母千萬(wàn)不要打擊孩子，而是要引導(dǎo)孩子去思索問(wèn)題的答案，尋找問(wèn)題的真相，這樣，孩子就會(huì)勤于思考、善于學(xué)習(xí)，富有創(chuàng)造力。 從利益上來(lái)講，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)人是很難成事的，要成事，就要合作，要合作，就要懂分享。 7、人無(wú)禮則不生 文明禮貌從“謝謝”開始，教會(huì)孩子說(shuō)謝謝，告訴孩子微笑是最美好的表情，微笑待人，你會(huì)收獲一個(gè)美好的人

孩子0-3歲這個(gè)階段，是大腦快速發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，3-6歲這個(gè)時(shí)期，是孩子逐漸培養(yǎng)認(rèn)知的黃金時(shí)期，那么，在孩子上小學(xué)前，家長(zhǎng)要多注重培養(yǎng)孩子哪方面的能力呢？一起來(lái)看看吧！ 家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些方面的能力 1、運(yùn)動(dòng) 《小舍得》電視劇的熱播，揭示當(dāng)下兒童教育的內(nèi)卷。許多父母熱衷于送孩子參加各種補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)特長(zhǎng)，卻常常忽略了體育運(yùn)動(dòng)的重要性。 這樣培養(yǎng)出來(lái)的孩子沒(méi)有自主養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，即使有時(shí)間，也通常留在家里看電視和玩游戲。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，它不會(huì)有益于身體，視力和大腦發(fā)育。 著名的神經(jīng)科學(xué)家約翰·雷迪（John Reddy）曾說(shuō)過(guò)：“運(yùn)動(dòng)改變了大腦”。 科學(xué)研究表明：在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，可以促進(jìn)大腦產(chǎn)生三種神經(jīng)遞質(zhì)：多巴胺， 5-羥色胺和去甲腎上腺素，而這三種神經(jīng)遞質(zhì)是孩子記憶力和注意力的關(guān)鍵。

小孩子身心發(fā)育還不健全，難免會(huì)跟父母耍耍賴，鬧鬧脾氣，但是父母不能完全不作為，要搞清楚孩子為什么耍賴，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。那么，孩子愛(ài)耍賴該怎么辦好呢？一起來(lái)看看吧！ 孩子愛(ài)耍賴怎么辦 1.不愿意去幼兒園或?qū)W校時(shí) 不要說(shuō)：“不去上學(xué)怎么行，快點(diǎn)走!”可以說(shuō)：“如果你今天不去的話，某某小朋友就不能和你一起玩了，他會(huì)失望的。” 一味地催促孩子要?jiǎng)幼骺欤⒆油蚰娣葱睦碜魉睿X(jué)得上學(xué)是父母強(qiáng)迫他去做的事，導(dǎo)致適得其反。在這種情況下，要轉(zhuǎn)換角度，讓孩子變被動(dòng)為主動(dòng)，比如，告訴他去幼兒園可以和小朋友玩，可以去做很開心的事情，孩子會(huì)更有積極性。當(dāng)然，父母這樣說(shuō)的前提是充分了解孩子在幼兒園或?qū)W校的生活，確保孩子沒(méi)有其他客觀原因不去學(xué)校而只是在耍賴。 2.弄亂房間時(shí) 不要說(shuō)：“看你弄得這么亂，趕快收拾好!”可以說(shuō)：“寶貝，十分

擁有安全感的孩子，在獲取幸福的路上，會(huì)更加順利。一般3歲之前是培養(yǎng)孩子安全感的最好時(shí)期，那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的安全感呢？一起來(lái)了解下吧！ 如何培養(yǎng)寶寶的安全感 1.定規(guī)矩 一般來(lái)說(shuō)，寶寶的很多要求媽媽都會(huì)盡量滿足。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，他還不知道很多東西的界限是什么，為了試探，他就會(huì)提出一些無(wú)理的要求，如果家長(zhǎng)還是一味的滿足，這是不對(duì)的，這樣會(huì)給孩子建立扭曲的世界觀。要給寶寶建立一些適當(dāng)?shù)囊?guī)則。讓他明白在范圍內(nèi)做哪些事情，是安全的。 2.不要強(qiáng)行樹立威信 有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)希望自己在孩子面前有一定的權(quán)威性，特別是爸爸，會(huì)想讓自己樹立一個(gè)嚴(yán)父的形象，讓孩子崇拜自己。但是有時(shí)一些威脅的話，不僅起不到樹立正面形象的作用，反而會(huì)嚇到寶寶，讓他產(chǎn)生恐懼感呢。 3.注意自己的負(fù)面情緒 有時(shí)父母可能會(huì)對(duì)寶寶

教小孩說(shuō)話的階段除了教的方面要有方法技巧外，其他方面也有很多需要注意的事項(xiàng)，一起來(lái)了解下吧！ 教孩子說(shuō)話要注意些什么 1、認(rèn)為寶寶聽不懂 剛出生的孩子，對(duì)成人的話確實(shí)聽不懂，但嬰兒的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，當(dāng)媽媽總是沖他微笑，對(duì)他說(shuō)：“寶寶，我是媽媽”。“寶寶，這是奶，你餓了吧!”時(shí)間一長(zhǎng)，這種語(yǔ)言信息就儲(chǔ)存在了他的腦子里。隨著他的智力發(fā)育，再經(jīng)過(guò)幾十次的語(yǔ)言重復(fù)，他就明白，原來(lái)總抱著我的人就是媽媽。到了1歲的時(shí)候，他可能會(huì)叫“爸爸，媽媽”了;當(dāng)有人對(duì)他說(shuō)：“寶寶，你的球呢?”他會(huì)轉(zhuǎn)身去找，說(shuō)明他已經(jīng)明白了話的意思。 2、過(guò)分滿足寶寶的要求 當(dāng)寶寶已經(jīng)明白成人的話還不會(huì)從口中說(shuō)出，若寶寶指著水瓶，成人馬上明白這是寶寶想喝水了，于是把水瓶遞給他，這種滿足寶寶要求的方法使寶寶的語(yǔ)言發(fā)展緩慢，因?yàn)樗挥谜f(shuō)話，成人就能明白他的意

流口水是寶寶生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的必經(jīng)階段，媽媽們不必恐慌，只需護(hù)理好就行。那么寶寶為什么愛(ài)流口水該怎么辦呢？一起來(lái)了解下吧！ 寶寶為什么愛(ài)流口水怎么辦 嬰幼兒經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)流口水的情況，尤其是六個(gè)月到三周歲之間的孩子，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)流口水的現(xiàn)象，這是比較正常的生理現(xiàn)象，家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，平時(shí)也應(yīng)該做好皮膚護(hù)理，下面我們就來(lái)了解一下寶寶經(jīng)常流口水的原因以及應(yīng)該怎么來(lái)照顧孩子。 寶寶經(jīng)常流口水是比較正常的生理現(xiàn)象，主要的原因是因?yàn)閷殞毜耐僖合僦饾u的發(fā)達(dá)起來(lái)，但是寶寶的吞咽功能還不健全，尤其是在寶寶6到7個(gè)月以后，乳牙開始逐漸的生長(zhǎng)，這事會(huì)刺激到神經(jīng)，口水會(huì)增多，就更容易出現(xiàn)流口水的情況了。隨著孩子的逐漸的生長(zhǎng)和發(fā)育，流口水的現(xiàn)象會(huì)慢慢的好轉(zhuǎn)。 寶寶流口水，主要平時(shí)家長(zhǎng)做好調(diào)養(yǎng)和護(hù)理就可以了，比如說(shuō)給寶寶用圍嘴，這是比較常見(jiàn)的一種保護(hù)的形式

開朗樂(lè)觀既是一種心理狀態(tài)，也是一種性格品質(zhì)。調(diào)查顯示，開朗樂(lè)觀的人不僅較為健康，而且婚姻生活較為幸福，事業(yè)上也較易獲得成功。那么如何培養(yǎng)孩子開朗樂(lè)觀的性格呢?一起來(lái)看看吧！ 如何培養(yǎng)孩子開朗樂(lè)觀的性格 1、勿對(duì)孩子控制過(guò)嚴(yán) 作為家長(zhǎng)，當(dāng)然不能對(duì)孩子不加管教、聽之任之，但是控制過(guò)嚴(yán)又可能壓制兒童天真爛漫的童心，對(duì)孩子的心理健康產(chǎn)生消極作用。不妨讓孩子在不同的年齡階段擁有不同的選擇權(quán)。只有從小能享受選擇權(quán)的孩子，才能感到真正意義上的快樂(lè)和自在。 2、鼓勵(lì)孩子多交朋友 不善交際的孩子大多性格抑郁，因?yàn)闀r(shí)時(shí)可能遭受孤獨(dú)的煎熬，享受不到友情的溫暖。不妨鼓勵(lì)孩子多交朋友，特別是同齡朋友。本身性格內(nèi)向、抑郁的孩子更適宜多交一些開朗樂(lè)觀的朋友。 3、教會(huì)孩子與人融洽相處 和他人融洽相處者的內(nèi)心世界較

  　　近年來(lái)國(guó)外學(xué)者發(fā)現(xiàn)，隨著電視機(jī)的普及，兒童孤獨(dú)癥患者日益增加。他們將其中由于看電視而引起的孤獨(dú)癥，稱為“兒童電視孤獨(dú)癥”，多見(jiàn)于3-7歲的兒童。   　　一說(shuō)起心理疾病，人們總認(rèn)為與小孩子關(guān)系不大，特別是那些正在呀呀學(xué)語(yǔ)或蹣跚學(xué)步的小寶貝。然而，醫(yī)學(xué)心理專家在對(duì)大量的精神心理方面的疾病進(jìn)行調(diào)查和分析中發(fā)現(xiàn)，很多正在成長(zhǎng)中的青少年或成年人的心理病態(tài)，大多起源于兒童時(shí)期乃至嬰兒時(shí)期。但家長(zhǎng)們往往對(duì)孩子的身體健康非常關(guān)注，比如一發(fā)燒就會(huì)急著帶去看醫(yī)生，而時(shí)常忽略了孩子所出現(xiàn)的心理疾患信號(hào)。   　　病案介紹   　　童童是一個(gè)4歲的小男孩，他時(shí)常會(huì)在電視機(jī)前一坐就是半天，兩只小眼睛只盯著熒光屏，對(duì)其他什么都不感興趣。他不愿活動(dòng)，不愿和別人說(shuō)話，連對(duì)吃飯也沒(méi)有多大熱情。久而久之，童童變得孤獨(dú)、怕羞，見(jiàn)了外人也不敢

在現(xiàn)代家庭中，電視已經(jīng)成了孩子們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚幕锇椤．?dāng)父母沒(méi)有時(shí)間培養(yǎng)孩子時(shí)，通常會(huì)用電視機(jī)來(lái)安撫他們，那么孩子看電視有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？一起來(lái)看看吧！ 孩子看電視的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) 電視對(duì)孩子的健康、發(fā)育和認(rèn)知能力有無(wú)影響呢?究竟該不該讓3歲前的兒童看電視?電視又給他們的生活帶來(lái)怎樣的影響? 現(xiàn)在出現(xiàn)兩種截然不同的觀點(diǎn)： 正方觀點(diǎn)： 看電視是幼兒早期教育的有效方式之一。 1、電視促進(jìn)兒童的語(yǔ)言發(fā)育，擴(kuò)大他們的詞匯量。嬰幼兒時(shí)期是兒童語(yǔ)言獲得期，電視發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，音樂(lè)動(dòng)聽，畫面生動(dòng)，能更好地吸引兒童去模仿和理解，從而提高他們的語(yǔ)言能力。 2、看電視開發(fā)兒童大腦。嬰幼兒看電視也會(huì)試圖認(rèn)識(shí)和理解畫面，這有助于大腦的開發(fā)。 3、電視作為中介，可以拓寬兒童的知識(shí)面，讓他們更好地與社會(huì)聯(lián)系

謙讓不是一個(gè)人天生就能具有的品質(zhì)，而是在后天的實(shí)踐中逐漸通過(guò)經(jīng)驗(yàn)被培養(yǎng)出來(lái)的。那么作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子善良對(duì)待別人呢？一起來(lái)看看吧！ 如何引導(dǎo)孩子善良對(duì)待別人 1.學(xué)會(huì)謙讓 與他人共處的基礎(chǔ)就是先學(xué)會(huì)謙讓，這不僅是美德，更是一種情商高的表現(xiàn)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)謙讓能夠更好地為他人著想，從而達(dá)成合作。 競(jìng)爭(zhēng)不是搶奪，而是一個(gè)人綜合實(shí)力的展示。要讓孩子明辨是非，知道善惡，謙和善良的人才能獲得大家的尊重。才會(huì)具有競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。 家長(zhǎng)不要認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，凡事都需要爭(zhēng)搶才能成功，不然就會(huì)“吃虧”失去發(fā)展的機(jī)會(huì)。 2.謙讓不等于委屈自己 優(yōu)秀是綜合能力的體現(xiàn)，謙讓不等于懦弱，孩子如果懂得謙讓家長(zhǎng)應(yīng)該高興而不是擔(dān)憂，如果僅僅考慮到當(dāng)前的利益，顯然謙讓從表面看起來(lái)是“吃虧”的。從這個(gè)角度家長(zhǎng)心