大多數患孤獨癥的孩子要到2歲以后才能被診斷出來。不過,要是細心觀察,在更早的時候是可以發現孤獨癥的一些癥狀的。那么小孩子的孤獨癥是怎么形成的呢?一起來了解下吧! 小孩子的孤獨癥是怎么形成的 1、神經病學異常 本病的神經病學基礎,將近百分之三十的患兒在青春期會發生的自閉癥,自閉癥多伴有智能障礙,不伴全身發作或者是部分發作伴是主要的發作類型。 2、疫苗 最初有證據表明,麻疹、腮腺炎、風疹疫苗的接種增加了自閉癥的發病率,但這在隨后的研究中未被證實.疫苗中含汞的防腐劑硫柳汞是否會增加自閉癥的發病率尚未確定。 3、消化系異常 一些消化異常疾病,如胃食管反流、腸消化酶缺乏等,可以部分解釋自閉癥患兒的易怒、攻擊行為或夜間驚醒。 4、遺傳因素 自閉癥和一些遺傳的,如脆X 綜合征、
現在有很多的孩子在學校容易遠離群體,對多人活動不感興趣,自我封閉,不愿與他人交流。那么,孩子這種不合群是什么原因造成的呢?一起來看看吧! 孩子不合群的原因主要有幾個方面 1.因與外界接觸機會少導致的不合群 有些小朋友在上幼兒園之前,家長很少帶出去玩,而父母也比較喜歡宅在家里,或者孩子由爺爺奶奶帶大,老人由于體力有限很少帶出去玩。在孩子上了幼兒園后,由于缺乏與同伴交流玩耍的經驗,對外界環境的改變無法適應,最終導致沉默寡言、孤僻。 2.因不適應幼兒園生活導致的不合群 孩子在上幼兒園前,總是被父母、長輩包圍著,一家人都圍著他轉,他也習慣了世界以他為中心,總是能聽到爸爸媽媽夸他“真棒”“真努力”“真聰明”。而進入幼兒園后,老師要面對一大堆小朋友,其中有的小朋友更乖,表現更出色,老師經常會表揚其他小朋友,這
孩子的成長是一個學習的過程,小孩子不懂規矩是正常的,其實不是孩子不懂規矩,是他受到太多自身的局限。那么作為家長應該如何教孩子學規矩呢?一起來看看吧! 如何教孩子學規矩 1、 不要只在旁邊說,要演示給寶寶看。 簡單的一句話往往不能讓孩子理解其中的含義,所以最好加上你的表情和語調,讓你的課堂變得更可愛,更容易接受。 比如當你對孩子說“不要動電源插座”,語調不要太嚴厲,稍帶嚴肅就可以,再加上點微怒的面部表情,寶寶能從你的聲音和表情上看出:他做的事是不對的。相反,如果你表現的過于緊張,聲音太尖銳,還連帶一串的批評,那寶寶也會回復給你同樣的反應,堅決和你對著干。你們的學規矩課堂,就會變成戰場。 2、 堅持到底就是勝利。 不要以為只告訴孩子一次“這是不對的”,他就會銘記在心。如果你指出孩子一次錯誤,而對其他幾次視而不見
對于“單親孩子”這個稱謂,我們并無歧視意味。在智商方面,單親孩子和普通的孩子并無差異。那么,對于單親家庭的孩子該怎么教育呢?一起來看看吧! 單親孩子的教育方法 1、對孩子經常表達贊美和激勵。注意在生活中彼此贊美,不要互相批評。 2、要和孩子共同娛樂。讓孩子說出他們最喜歡、最渴望家長說出的三句話。孩子們通常會希望家長說“我愛你”、“你可以晚睡”、“我們去麥當勞”等等。 3、把握所有機會,激勵滿足孩子的自尊心。 4、培養孩子多元化的價值觀、興趣愛好等等。降低家庭內部的紛爭,不強求家庭成員的一致性。 5、學會傾聽的技巧。和孩子交流的時候,讓他講滿10分鐘,無論孩子說的對錯,不要批評他,讓孩子確信你在傾聽他說的話。然后,回想一遍孩子的話,再和孩子進行交流。比如說孩子在感情、就業等問題上,難免會和家長的看法不
小孩子就愛耍頑皮,有時候他們的耍賴行為很讓家長傷神,孩子的耍賴行為就是在考驗爸爸媽媽的耐心。那么,家長們知道寶寶耍賴的原因是什么嗎?一起來了解下吧! 寶寶耍賴的原因是什么 根據各種經驗來分析,當寶寶有耍賴的行為時,不外乎有以下5大原因。 1、向父母爭取控制權 學齡前的孩子正值自我意識高度膨脹的一個發展期,他們活在一個以自我為中心的世界里,只想做自己想做的事,同時也偏愛一致性與可預期的事。因此,當孩子用耍賴的方法向父母說“不”時,那多是一種想表達自己意見的方式。 2、引起父母關心和注意 當寶寶乖巧聽話的時候,父母常常可能會因為其他事而忽略了孩子。既然正常手段不能得到父母的注意,那么寶寶自然會考慮一些不正常的辦法,比如哭鬧、耍賴等。一旦寶寶發現不聽話或哭鬧可以引起父母更多的關注之后,這種蠻橫不講理的舉動
作為父母,都希望自己的孩子將來可以平平安安、出人頭地,但是教育方式也有正確與錯誤之分,那么,父母該如何正確的教育孩子呢?一起來看看吧! 父母應如何正確教育孩子 1、吸收教育知識 社會在變化,孩子的成長環境也在變化,那么教養方式自然也要不斷進步。 身為家長,就要責無旁貸地主動吸收教育新知。 在傳統的親子教育方式中,多半是父母用權威來教育孩子,而打罵處罰更是權威教育的重要方法。 吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經驗,及時調整自己的教育觀念。 2、真正放下身段 有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴,習慣用以上對下的態度來對待孩子。 對此程桂英老師特別建議,希望家長真正放下身段,從內心尊重孩子,不要再用命令的口氣跟孩子說話,將孩子當做成人一樣給予尊重。 不要總是
吮拇指、挖鼻孔……幾乎是所有孩子都會做一些不雅的舉動。家長對此深惡痛絕,總希望能把它們“扳”過來。那么,我們應該如何糾正孩子的這些壞毛病呢?一起來看看吧! 怎么糾正孩子的壞毛病 1.挖鼻孔 幾乎每個孩子都挖鼻孔,有的還會把鼻屎抹得到處都是。這不僅是社交上不能容忍的行為,還可能造成鼻孔出血,增加感冒風險。如果孩子挖了鼻孔再揉眼睛,還可能引起結膜炎。 該怎么做:看到孩子挖鼻孔不要說他們“惡心”,因為這會使孩子覺得你不喜歡他,尤其是學齡前的孩子,可能會有過度反應,變本加厲。家長應用就事論事的態度讓孩子不要在公共場所做出這種動作。給他們塊手絹;注意及時為他們剪指甲;在房間里可以用加濕器,避免鼻子出現不適。如果孩子不合作,可以給他的手指貼個橡皮膏,讓他挖鼻孔時感到不順手,就會停下來。 2.拉頭發 孩子在5
孩子從進入幼兒園開始,生活和學習就有了安排和規范。從小培養孩子生活科學常規,對孩子一生都有益。那么,應該如何培養幼兒良好的生活常規呢?一起來看看吧! 如何讓幼兒養成良好的生活常規 常規的意義 常規是指幼兒的行為常規。具體來說就是教師將幼兒一日活動的各個環節制定出一系列行為規范,讓幼兒經常固定地執行,從而形成良好的習慣,形成科學的生活秩序。如,幼兒睡眠、起床、進餐都有固定的時間;幼兒玩完玩具后應該放回原來的地方;吃飯要洗手;水杯應該放在貼有標志的地方等等。 常規的作用 ●培養生活規律 從幼兒個體的發展來看,建立良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏,既能使神經系統得到有益的調節,又能使幼兒積極愉快地參加各種活動,促進身體健康。 由于幼兒來自不同背景的家庭,有些幼兒由于各種原因生活作息
每個寶寶的情況不一樣,有些寶寶幾個月的時候就會叫了,但是有些寶寶則開口比較晚,只要不超過兩歲,都不用太過于擔心。那么寶寶在學說話的時候應該注意些什么呢?一起來了解下吧! 寶寶學說話要注意什么 1、在和寶寶用語言交流時,父母要特別注意,一定要口齒清楚,有抑揚頓挫。 2、不要重復寶寶的錯誤語音。在寶寶吐字不清的情況下,爸爸媽媽們不要學寶寶的發音,而應當用正確的語言來和寶寶說話。 如把“蘋果”說成“蘋朵”等等。成人可能會覺得好玩,可愛,在不經意間重復錯誤的發音,父母不要學孩子的發音,而應當用正確的語言來與寶寶說話,時間一長,在正確語音的指導下,發音就會逐漸正確。 例如,吃飯說成飯飯。長期用這樣的語言與寶寶講話,會拖延了孩子過渡到說完整話的時間。 3、盡可能引導寶寶放慢說話的速度,語速不要過快。
在日常生活中,有很多的行為習慣都是教寶寶學說話的最佳機會,也可以通過一些簡單親子游戲互動來教寶寶說話。一起來了解下吧! 怎樣教寶寶學說話 1、不妨從照鏡子開始。 媽媽們可以將寶寶帶到鏡子前,讓寶寶認識鏡子里的那位小朋友,并指著鏡子對寶寶說“這是寶寶”,“這是媽媽”,讓寶寶能在愉快的情緒下主動開口學說話。 另外,還可以拓展到寶寶身邊的每一個人身上,比如爸爸、爺爺、奶奶、奶瓶、蘋果、冰箱、電視等,告訴寶寶身邊每一種東西的名稱,讓寶寶慢慢學會使用語言來得到自己想要的東西。 2、多給寶寶讀童謠。 媽媽們在教寶寶學說話的過程中,不妨多給寶寶讀一些朗朗上口的童謠,這樣不但可以增加寶寶的詞匯量,也能夠讓寶寶感受到語言韻律的魅力,進一步增加寶寶學說話的興趣。 3、邊玩游戲邊說話。 在教寶寶學
從幼兒園開始,家長就希望自己的孩子能上個好的學校,那么,大家知道好的幼兒園的評級標準是怎么樣的呢?下面跟著小編一起來看看吧! 幼兒園的評級是根據什么 幼兒園的等級分為四種,排名第一的是示范園,其次是一類園,再者是二類園,最后是三類園。 一般剛開辦的幼兒園經審核后,就是三類幼兒園了。 等級是由有關專家來評定,滿分為100,一般達到85分,就評定為二類幼兒園,達到90分,才能評定為一類幼兒園。 上比下比 等級分類大不同 爸媽困惑:園長說他們的幼兒園是一類園,這是不是最好的幼兒園? 專家揭密: 幼兒園的等級分為四種,排名第一的是示范園,其次是一類園,再者是二類園,最后是三類園。一般剛開辦的幼兒園經審核后,就是三類幼兒園了。等級 是由有關專家來評定,滿分為100,一般達到85分,就評
有些孩子特別的活潑,總是坐不住。像一只小猴子,喜歡上躥下跳,這里翻翻那里看看的,根本停不下來,那么,孩子坐不住是什么原因造成的呢?一起來看看吧! 孩子坐不住是什么原因造成的 1、電子產品使用頻繁 在互聯網發展如此迅速的今天,孩子在1、2歲就已經開始接觸電子產品了,甚至可以說陪伴孩子成長最多的不是家長,是電子產品,我們經常會在一個家中,看到這樣的畫面,爸爸媽媽在一旁玩手機,孩子想讓爸爸媽媽陪著玩,被孩子說煩了,就給孩子放一個動畫片看。 電子產品的過分使用會導致孩子對其他事情提不起精神來,雖然是在上課,但是腦海中依然想著游戲或者動畫片中的內容,自然就會走神、坐不住。 2、家庭因素等影響 孩子的心理受到能力會比較脆弱,如果家庭中氣氛突然不好,比如爸爸媽媽吵架了,這些都會對孩子造成影響,心理有負擔,大腦內需
每個父母都是愛自己的孩子的,但愛是一門需要學習和培養的藝術,一些不經意的疏漏,可能讓家成為孩子的傷“心”之地。那么,家長哪些行為是最讓傷心的呢?一起來看看吧! 最讓孩子傷心的行為有哪些 問題一: 父母一唱白臉一唱紅臉 《紅樓夢》“不肖種種大承笞撻”一回中,賈政為教育寶玉,對其實施“笞撻”,聞訊而至的王夫人上前阻攔,威脅道:“既要勒死他,快拿繩子來勒死 我,再勒死他。”這一情節雖然是古人的文學創作,但在今天的生活中并不少見。教育孩子時,父母經常一方“唱白臉”,一方“唱黑臉”。這種教養方式埋下的隱 患十分擔憂。 1、父母意見矛盾,孩子易養成逃避慣性。 父母對待孩子的立場分歧,容易讓他們變得遇事就依賴別人,喜歡逃避,甚至養成回避性人格。人從小就具有自我保護的本能,懂得“趨利避害”。當孩 子犯了錯,父母中一
近幾年,“男孩危機”已受到高度重視。“男孩危機”,從某種程度上更是一種教育危機,是家庭、學校和社會多方面因素造成的教育危機。那么,應該如何教育男孩子呢?一起來看看吧! 教育男孩子的四大原則 一、父親角色不可少 中國不少家庭都是“隱形單親家庭”,父母雖然沒有離婚,但爸爸卻很少參與進教育中來,有些人認為帶娃是媽媽的事,爸爸只負責掙錢就好了,這是十分錯誤的想法。不管是媽媽還是爸爸,在育兒中的角色都是無法替代的,孩子從媽媽身上習得溫柔、耐心等品質,又會從爸爸身上習得自信、勇敢等品質。 所以寶爸要多抽時間陪伴孩子,多陪孩子一起游戲,增進親子感情,幫助孩子形成良好的品格。 二、經歷挫折 讓男孩適當經歷挫折,可以磨練他的意志,養成他堅強、自信、敢于挑戰的性格。如果家長把男孩保護的太好,什么都舍不得讓他做
孩子的年齡越小,自我保護意識和能力越弱,所以,家長從小要讓孩子知道世界上雖然還是好人占大多數,但是還是有壞人的,那么如何教會孩子自我保護意識呢?一起來看看吧! 如何教會孩子自我保護意識 1、要教孩子學會識別誘惑讓孩子知道壞人在實施其作案計劃時,總是裝出一副善良的樣子,一般來說,他們會找各種各樣的有利于你、幫助你的借口,利用孩子的虛榮、貪財心理,送禮品和送錢物,或者說可以引薦你去參加歌唱比賽等小恩小惠,使你漸漸地鉆入圈套。要知道“天下沒有免費的午餐”,這些小恩小惠只不過是這些壞蛋的誘餌而已,看透了這個就不會成為“上鉤的小魚”了。 2、教孩子勇敢地說“不”雖然要讓孩子禮貌待人,成為一個有教養的人,但是,在有人威逼孩子做有可能給自己帶來危險的事情、做父母老師不允許做的事情,或者是自己不愿意做的事情時,要大聲勇敢地說出“不”,明確表示拒絕
很多家長覺得孩子很“獨”,自私、占有欲望極強,不懂得與人分享,媽媽擔心孩子日后與人難相處。而跟只爭不讓的霸道寶寶相反,過分謙讓的寶寶不懂如何爭,只知一味讓,那么。家長該如何教育孩子爭和讓呢?一起來看看吧! 如何教孩子爭與讓 場景1:“爭”:絕不能吃虧 幼兒園里,當一個女孩的玩具被男孩子搶走時,她竟然揮起巴掌給男孩來了一個耳光。老師詢問女孩為何打小朋友時,女孩振振有詞地說:“我媽媽說了,誰要欺負我,就讓我打他,可不能吃虧。” 場景2: “讓”:她怎么都不跟人爭? 羽羽幼兒園里要舉行運動會大賽,羽羽的媽媽帶她參加比賽,休息時間,羽羽看見地上的正方體很喜歡,便把小手撐在上面,高興地玩著。這時過來一個小男孩,要搶這個玩具,羽羽立刻讓開了,羽羽總是這么謙讓,從來不和小朋友爭,哪怕是非常喜歡的東西她都會讓給別人。媽媽很著急
兩三歲的孩子自我意識很強,他們會以自我為中心,一不順自己的心意就生氣、唱反調,用夸張的方式引起別人的注意,那么家長應該如何幫助孩子處理情緒呢?一起來看看吧! 如何幫助孩子處理情緒 1、用文字和符號宣泄。 最直接的方式就是說出來,有情緒就要表達出來,即使我們不能認同,我們也一定 要接納和理解孩子,讓孩子感覺到他是被理解的。 鼓勵孩子把情緒畫出來,我們可以在自己情緒不好的時候示范給孩子。一位媽媽在單位挨了批評,回到家,拿筆在紙上邊畫邊說: “今天早晨上班,路上堵車,導致我遲到了,后來領導還批評了我,我很生氣,我不開心……”,這樣孩子就會在媽媽的引導下,也會拿起筆,用畫畫的方式將自己的情緒表達出來。 2、用運動的方式宣泄。 負面情緒具有很大的能量,如果不通過合理的渠道宣泄出去,它就會通過“破壞”的方式呈現
很多寶媽可能都經歷過寶寶只粘自己一個人的時候,那么寶寶太粘人是什么原因造成的呢?寶媽們面對粘人的寶寶應該怎么辦呢?一起來看看吧! 寶寶粘人的表現 大多數寶寶粘人的對象都是經常照顧自己的人如媽媽或者奶奶、外婆。表現是干什么都要和她在一起,一離開就哭,也不要別人碰自己。小編的寶寶就是這樣,特別是晚上,誰都不要,只粘著小編,看不到小編就拼命哭,很苦惱呀。 寶寶太粘人的原因 1.家長過度保護。 現在孩子都比較少,很多家長對孩子保護過度,這個不能動,那個不能碰,恨不得天天把孩子抱懷里,這樣孩子就很容易養成過于依賴的粘人習慣。 2.一個人帶孩子 很多家庭里孩子主要是由一個人來帶,孩子從小大多數時間都是與這個人接觸,對其他家庭成員接觸的比較少,自然而然就會更親近、更粘照顧自己的人。
新學期開學了,陪孩子寫作業是必須的。但是,陪孩子寫作業卻大有學問,有的家長勞神費力,對孩子大呼小叫,那么,家長應該如何陪孩子寫作業呢?一起來看看吧! 作為家長應該如何陪孩子寫作業 第一,做好自己,重在創造良好的學習氛圍。 有的家長以陪孩子做作業為名,實際上是在孩子身邊“休閑娛樂”,他們或者在旁邊玩手機,或者在旁邊吃零食,這樣不僅不能為孩子營造一個濃郁的學習氛圍,而且很可能會對孩子的學習形成干擾。這樣的陪伴不是真正的陪伴,家長正確的做法是拿一本自己喜歡的書,在孩子旁邊認真地靜靜地去讀,給孩子一種父母和他一起學習的心理暗示。 第二,不要輕易地打斷孩子的學習。 有的家長坐在孩子的身邊,時刻盯著孩子做每一道題,一旦發現孩子做錯了,就大呼小叫責令孩子立刻改正。其實,這種做法并不可取。家長坐在旁邊時刻看著孩子做作業,會
如何讓孩子與人和平相處,有禮貌地對待周圍的人和事物,是奠定寶寶日后與人相處的重要根基。那么,家長應該怎么培養孩子的社交能力呢?一起來看看吧! 怎樣培養孩子的社交能力 鼓勵孩子大膽與人交往 有的父母怕孩子在外面闖禍,而嚇唬孩子,讓孩子變得膽小、怕見生人;有的父母怕孩子在外受欺負、怕吃虧、學壞,因此把孩子關在家中。然而,讓孩子懂得社交,作為父母就應該創設外出活動和與人交往的條件,鼓勵孩子和周圍的小朋友玩耍,在交往中自然提高孩子的社交能力。 銀川一幼龐鳳蘭老師建議,無論是在家還是在幼兒園,家長都要多鼓勵孩子大膽和小朋友交往,孩子會在交往中消除內心的害羞、膽怯的心理。另外,父母要帶孩子多出去,讓他了解和增強辨別是非的能力,從而增強交往的自信。 接納孩子之間的社交“沖突” 面對孩子之間的沖突,一些家長喜歡為自
行為習慣
性格心理
性教育