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在幼兒園里，孩子們相處總會產生些小糾紛，而單純的孩子們往往一沖動就會訴諸武力，動起小手，有時還會受些小傷。那么，家長遇到孩子在幼兒園該怎么辦呢？一起來看看吧！ 小孩幼兒園打架家長該怎么辦 一：了解詳情 寶寶們在幼兒園小打小鬧那是很正常的。所以爸媽們在寶寶們說在幼兒園吵架后別太詫異。而應該問寶寶們，為什么打架了呢？在寶寶們詳細敘述了情況的原委后，如果是寶寶們的過錯，那么要告訴寶寶，他們哪里做錯了，如果是別的娃娃做錯了，那么爸媽們應該告訴寶寶如何原諒別人。 二：小事化了 寶寶們之間的矛盾，一般來說不大，所以在寶寶們在幼兒園鬧矛盾了，那么爸媽應該選擇讓寶寶忘記那些小事，真誠的和幼兒園的小伙伴交朋友。 三：要和幼兒園老師交談 如果說爸媽回家，發現孩子身上有明顯的傷痕，或是孩子的性格發生了很大的變

許多孩子在小的時候由于還不會表達內心的感受，便用哭這種方式來表達，那么父母應當怎樣糾正孩子愛哭的習慣呢？一起來看看吧！ 怎樣改善幼兒愛哭的行為 1．父母要多包容孩子，不要批評孩子 當孩子沉浸在自己的悲傷世界里時，父母應該盡力讓孩子平靜下來，而不要大聲責備或諷刺孩子。 如果你在此時批評孩子，那么今后他可能不想和你分享秘密。孩子心中對你的不信任感是最可怕的。 2、請多加鼓勵孩子，挖掘孩子身上的優點 玻璃心的孩子感情細膩，可塑性大，觀察力強。這一類孩子受到表揚和獎勵以后，由于心思細膩，想的也就更多，就會去嘗試更多的冒險和挑戰。 相反，如果他們覺得自己永遠不夠優秀，或者被批評，他們總是得不到父母的夸獎，久而久之隱形攻擊會成為他們自信被扼殺的工具。 也會成為習慣性的反應，以后長大后會覺

很多的家長不允許孩子與大人爭辯，他們奉行“父母之命”的教義。孩子只能對大人的話“言聽計從”，不允許與父母拌嘴、爭辯。那么孩子與父母爭辯有什么好處嗎？一起來看看吧！ 孩子與父母爭辯有什么好處 其實，父母與孩子爭辯是件有益的事。爭辯是爭論、辯論的意思，是各執己見，相互辯論說理。這樣做有利于思想溝通，通過爭辯達到形成共識、解決問題。德國兒童心理學家專家認為，能夠同父母進行真正爭辯的兒童，在以后會比較自信、有創造力和合群。漢堡心理學家安格利卡·法斯博士證實：“隔代人之間的爭辯，對于下一代來說，是走上成人之路的重要一步?！? 1.有助于找到界限。 “等我們吃完了再去干”，媽媽勸兒子盧卡斯。9歲的盧卡斯生氣地把椅子往后一推，頂了一句：“為什么?我還有些事要做，比坐在這里要好?！狈ㄋ共┦空f，盧卡斯的這種挑釁是在試驗他的能力的極限在何處。同

無論你是富可敵國，還是貧窮到一無所有，都不妨礙你對自身素養的要求，因為這是你能給予孩子的最低成本、也最重要的精神財富。那么，父母的素質對孩子有什么影響呢？一起來看看吧！ 父母的素質對孩子的影響 1、父母的素質對孩子一生有重要影響 “一個家庭，哪怕窮的家徒四壁，只要有一個善良、節儉、樂觀、整潔和好學的女人在料理，這樣的家庭仍是心靈的圣堂與快樂力量的源泉，而個性正直開朗、富有探索鉆研精神并有勇氣追求理想的父親更容易給孩子帶來勇氣和自尊”，俞敏洪在講座中重點強調一個家庭中父母的言行舉止對孩子成長的重要影響，結合自身的成長經歷及全惠星女士做媽媽的幾大要點做了重點分析。 “遇事心氣平和、能營造整潔干凈的家庭環境、擁有閱讀學習習慣的父母對孩子的成長起到積極的推動作用”。高素質的父母更容易培養出優秀的孩子。俞敏洪建議父母們可以一起制

相信很多媽媽帶孩子出去玩的時候，都遇到過孩子在公眾場合大吵大鬧的行為。那么，家長在遇到孩子在公共場合亂發脾氣的這種情況時該怎么處理呢？一起來看看吧！ 孩子在公共場合大喊大叫家長怎么辦 1、向孩子解釋為什么你要說“不” 有時候孩子需要成年人的幫助才能理解什么時候“可以做”，什么時候“不能做”。你可以告訴孩子為什么你會拒絕他的要求。 2、講話時與孩子平視 對于一個小孩子來說，一個站起來的成年人對他們有一種壓迫感，這種壓迫感會使他感到恐懼，人們應對恐懼的方法之一就是發怒。父母向孩子講道理的時候可以嘗試蹲下來，和孩子的視線保持水平。 3、給孩子一些選擇 有時直接說“不行”可能加劇孩子的反抗。當你在說“不行”的時候若能給孩子一些選擇或者其他的可能性，孩子也許就會規矩很多。比如，“你

很多父母都想要讓孩子說話又快又好，與其考慮讓孩子上一些早期的學前班倒不如在家教育！那么家長如何提高幼兒的語言發展呢？一起來看看吧！ 如何提高幼兒的語言發展 1.堅持聊天交流 剛開始先和寶寶聊天，讀故事給他們聽。然后，用對話鼓勵孩子是語言發展的關鍵方法。兩周歲孩子的詞匯量與父母和孩子說話的多少有著直接關系。從寶寶出生到兩周歲，只要家長堅持不懈的跟他們說話并且適時引導，他們的詞匯量就不會少。 2.充分投入 新生兒的學習過程是需要縝密的計劃的，大多數父母在這個過程中天生就是個好的語言老師。盡管孩子和家長的互動和對話多種多樣，只要兩者充分投入，從“牙牙學語”到重復字句的過程就不會困難。聊天，聆聽，互動，這些對嬰兒還孩子都是學習語言中至關重要的部分。 3.手勢教育 在六個月孩子的教育中，除了語言教

孩子告狀可能是為了尋求幫助，還可能是逃避責任、追求自我表現或單純的嫉妒。那么，孩子回家告狀家長如何應對呢？一起來看看吧！ 孩子回家告狀家長如何應對 1、確認是否屬實 了解具體發生的前因后果。了解發生動機。 2、通過了解動機，對癥下藥 如果是無意識的，要告訴孩子，今后不可以這樣做，這樣做是會傷害小朋友的，小朋友要相互愛護，友好，而不能傷害別人。長大了也是一樣，這是做人的基本道德。給孩子多講人間互相關心，友愛的故事。如果是由于以前孩子受他人欺負引起的，要告訴孩子，別人欺負自己是不對的，所以，我們不能以牙還牙，我們應該寬容，只要對方認識錯誤，我們就應該原諒對方。如果對方沒不認錯，不改正，我們可以減少與這樣的人的接觸，并交給孩子如何保護自己。給孩子講一些人們如何處理沖突的事例。如果是出于以強凌弱，則需要告訴孩子：強

現在就是開學季，每個父母都希望孩子能得到老師的贊賞和栽培，但并非所有的寶寶都能得到老師們的喜愛。那么，如何怎樣才能讓老師喜歡自己的孩子呢？一起來看看吧！ 怎樣讓老師喜歡自己的孩子 自身教育篇： 首先，要鍛煉你們家寶寶的自理能力。 我們要在日常生活中，多鍛煉寶寶的自理能力，比如說，讓寶寶自己學會穿衣服、穿鞋，自己擦屁股、提褲子，自己學會收拾自己的被子，能夠自覺地把餐具歸位，等等，這樣的話，就會讓老師省去很多麻煩，也會讓老師覺得你家寶寶聰明省心，自然會愛上你家的寶寶。 其次，要加強鍛煉你家寶寶的語言能力。 我們平時在日常中，要多鍛煉寶寶的禮貌用語，多練練寶寶的說話能力，要把寶寶鍛煉得敢說話、會說話，能表達自己的想法，讓寶寶在和老師見面時、分別時，能夠很好地去問候和告別，這樣的話，老師會覺得你的寶寶很可愛

幼兒語言的發育經過發音、理解和表達三個過程，三方面內容一環緊扣一環，具體又可分為六個階段，一起來了解下吧！ 兒童語言的發展分為哪幾個階段 1、預備期(0-1歲)：是咿呀作語和初步理解階段，故又稱“先聲期”。到孩子8個月時這發聲練習達到高峰，并會改變音量和音詞以模仿真正的語言。 2、語言發育第一期(1-1.5歲)：這時期的語言特色是說單字句，能用手勢、表情輔助語言來表達需要;能以動物的聲音來代替其名;會模仿自己聽到的聲音，如問：你幾歲?他會鸚鵡式復述：幾歲，如同回音般，故醫學上稱為“回音語”(編者注：“回音語”出現在這個階段，并持續到2歲左右消失，為正常)。 3、語言發育第二期(1.5-2歲)：又稱“稱呼期”，這個時期的幼兒開始知道“物各有名”，喜歡問其名稱，字句迅速增加。 4、語言發育第三期(2-2.5歲)：能

馬虎粗心是人類性格中的一個缺點。無論成人或孩子，因為馬虎粗心而造成不良后果的事件很多。那么，家長應該如何糾正孩子馬虎粗心的壞習慣呢？一起來看看吧！ 如何糾正孩子馬虎大意的毛病 培養寶寶的責任心 責任心是任何人要做好一件事情的前提，可以說如果沒有責任心，對什么事情都敷衍了事，草草出兵，草草出兵必然做不好。要培養兒童的責任心，光靠說教不行，要靠平日里習慣培養。比如，在家里父母可以給兒童安排一些勞動，讓他負責掃地或洗碗，這就是他的責任。干好了，要給予鼓勵或獎勵;干不好，家長也不能客氣，應要求他重來一遍，直至干好為止。總之，就是讓他對自己的一攤子事兒負起責任來。這樣，就會逐漸培養起兒童的責任心，再遇事時不至于敷衍了事。 培養寶寶整齊有序的生活 許多生活習慣都是兒童長期培養起來的。如果一個兒童生活在雜亂無章的家庭中，什么

孩子身上的不良行為，不但會令旁邊感到苦惱，對自己的人生，也會產生巨大的影響。那么，父母應該怎樣幫助孩子養成良好的習慣呢?一起來了解下吧！ 孩子不良行為的成因及改進策略 孩子不良行為的原因 一、模仿 習慣源自模仿。一般孩子容易出現的壞習慣，絕大部分是受到父母和家人的影響，如大人睡眠時間晚、吃飯時間不固定或邊吃邊看電視、用完東西隨手放置、在家鼓勵孩子學習孔融讓梨，而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子，或者在“禁止入內”的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose等。 嬰幼兒時期孩子的模仿力極強，大人的一言一行容易為孩子所吸引、模仿，進而造成一些不良習慣的養成。 二、重復 習慣是行為不斷重復制造出來，并根據自然法則養成的。一個動作，一種行為重復N次就會成為習慣。 重復的力量是巨大的，一旦形

很多家長覺得自己的孩子脾氣很壞，總是愛生氣、發脾氣，因此感到很煩惱，不知道該怎么辦，那么大家知道孩子為什么總是喜歡生氣發脾氣嗎？一起來了解下吧！ 孩子愛生氣發脾氣什么原因 吸引父母的注意 有時父母正在忙于別的事時，寶寶感到自己受到冷落，也會借故哭鬧。這時如果有可能的話，父母可以暫時放下手中的工作，陪寶寶玩一會兒。 為了達到目的 如果得不到某種玩具、食物或外出游玩的機會等，就會通過哭鬧來達到目的。寶寶之所以這樣做，是因為以前有過成功的先例，所以寶寶若是第一次出現這種情況，就必須堅決制止，絕不姑息。若已形成了習慣，要糾正也不算晚，方法是對寶寶不合理的要求不能滿足，堅持到底，對寶寶的哭鬧在說服無效的情況下，可采取“忽視”的辦法，即任其哭鬧。寶寶有了幾次“失敗”的經歷后，這種習慣會慢慢消失的。 受父母影響

孩子是一張白紙，你給他涂上什么顏色他就會是什么顏色，特別是孩子在學說話成長階段，家長更注意自己的言行舉止，免得以后給孩子造成什么影響，那么，家長在孩子面前需要注意哪些言行舉止呢？一起來看看吧！ 家長言行舉止的重要性 1.自己勤儉，對孩子卻大手大腳 有的家長省吃儉用，對孩子卻出手大方，以為這樣是愛孩子，可除了讓孩子學會奢侈、不懂回報和付出、沒有良好的理財意識，反倒不能讓孩子明白一些他該學會的品質，如節約、有計劃的支出等。愛孩子不是給他昂貴的東西，而是給他合適的。從小教會孩子理財，懂得感恩和回報、明白節儉的道理，才是給孩子最好的。 2.沒有禮貌 家長平時“出口成臟”，或者總做些沒有禮貌的事情，孩子自然會有樣學樣，在長期的模仿中逐漸把這些舉止變成自身行為的一部分，成為一個沒有禮貌的人。以后無論是在人際關系上，還是在學

　　在中國，進行性教育的家庭可謂極為少數。其實家庭性教育相比其他方式的性教育，對孩子的作用和影響都是相當大的。我們應該如何看待呢? 　　性教育越來越受到人們的關注。然而更多的家長期望由學校來進行這方面的工作。學校是性教育的合適場所。然而學校單方面的教育是遠遠不夠的，需要學校、家庭、社會的密切配合，尤其在目前學校性教育還有待于完善的情況下。家庭在對孩子的性教育中有著不可替代的作用。因為孩子一出生，首先接觸的是父母、家庭。再有，兒童大部分時間是在家庭度過的，是在父母的照顧、教育下成長的。所以，家庭環境、父母平日的言談、舉止、教育對子女有著潛移默化的影響。對于性問題的學習父母更是重要的教育者。例如父母通過平時對孩子的照顧;家庭成員之間所表現出來的關心和愛護;作為一個男性或一個女性如何生活為孩子所做出的榜樣;如何對待異性;對孩子提出的性問題的反應;對社會中一些問題的看法(如婚姻、懷孕、出生);對

孩子犯了錯誤，應該進行批評教育，或者給予一定的處罰，是非常正常的。但家長一定要把握分寸，注意使用科學的方法，下面小編給大家分享10個懲罰孩子的科學方法，一起來了解下吧！ 懲罰孩子的10個科學方法 1、規勸 案例：與同伴吵架、搶奪玩具…… 方式：先放下手邊的工作，并走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關注;然后詢問孩子爭執、吵架的原因，并耐心聽完孩子的想法;灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，并要求孩子學習說“請、謝謝、對不起”。 建議：勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;勿直接將孩子拉開，然后大聲訓斥孩子不是;言語間避免傷孩子的自尊心。 2、打手心 案例：打架、亂丟東西…… 方式：用報紙制作一紙棒，外觀可包上一層裝紙;賦予它一個名稱，如警惕棒、陳家棒……;放在固定的

大部分孩子，多多少少都是“好動”的，而且孩子的專注時間是隨著年齡的增長，不斷完善。那么，孩子特別愛走神該怎么辦呢？一起來看看吧！ 孩子特別愛走神怎么辦 1、大人給孩子起個帶頭作用。 很多孩子容易走神，是因為她觀察到自己周圍的大人也容易虎頭蛇尾，所以大人在要求孩子專心學習的時候，也給自己提一個要求，比如專心的做完一件家務，或者專心加一會兒班，中間的過程，不要因為球賽開始了，就趕緊放下工作，不要因為誰打了個電話就趕緊出去玩。 如果家里的大人做事兒都非常專心，有效率出成果，孩子在學習上最容易受到影響，也會比較專心。 2、孩子的興趣廣度要培養。 看一部好看的電影，時間過得很快，考一堂非常艱難的考試，真的是度日如年。 人只有做自己非常感興趣的事情才能更加專心。 小孩兒認知思維能力都

愛是教育孩子的基礎，沒有愛就沒有資格談去教育孩子。孩子需要你無條件的愛，那么，我們該如何愛孩子呢？對孩子愛的表達方式有哪些呢？一起來看看吧！ 怎樣愛孩子 對孩子來說，父母的愛就如同孕育地球上所有生命的太陽和水那樣重要。然而，如此重要的感情，也會有讓人意想不到的“愛的誤區”。在當今的家庭中，圍繞“愛”的主題，成年人世界和未成年人世界發生了“五大沖突”，出現了“五過”，帶來了“五無”。 一是父母過高的期望，帶來的是孩子的無望;二是父母過多的干涉，帶來的是孩子的無奈;三是父母過度的保護，帶來的是孩子的無能;四是父母過分的關心，帶來的是孩子的無情;五是父母過多的指責，帶來的是孩子的無措。 我們首先應該反思我們自己，因為有什么樣的父母才能培養出什么樣的孩子。那么，究竟什么是真正的愛?今天我們應該怎樣愛孩子呢? 與大家分享

孩子在成長的過程中難免會做錯事，那么父母在制止或糾正孩子的錯誤行為時，該如何正確的引導呢？一起來看看吧！ 孩子做錯事該如何引導 1　了解孩子錯誤行為出現的原因及表現水平，以理解和尊重的態度對待孩子。 孩子出現錯誤行為的原因很多。首先是孩子的年齡特點。學前階段的孩子活潑好動，好奇心極強，讓他們長時間地坐著或等一會兒再玩是很難做到的。按照皮亞杰的觀點，這個年齡段的孩子處于“自我中心”階段，往往從自己的角度看問題和做事情，要求孩子與人分享和給予是十分困難的。因此，家長要調整自己對孩子的期望，不要強求孩子表現出超過其發展水平的能力。其次是孩子表達自己需要的方式多種多樣。盡管同一年齡階段的孩子有基本的共同需要，但每個孩子有不同的表達方式，尤其是某些孩子的需要不能得到滿足時，他們經常表現出與眾不同的行為。最后是家庭氣氛與環境的影響。孩子在幼兒園表

家長在養育孩子的過程中，最煩惱的就是孩子不聽話了，那么，家長在面對孩子不聽話時該怎么辦呢？下面小編給大家總結了一些一對一解決的方法，一起來了解下吧！ 孩子不聽話的解決辦法 不聽話行為1：頂嘴 4歲的兒子能說會道，你說一句，他頂你10句，且振振有詞。比如玩具不收好就去看電視，我說：“不收好不能看電視?！彼驼f：“我有權決定什么時候收拾玩具?！蔽覛獾藐P掉電視不讓他看，他就叫起來：“你不能干涉我的自由?！? 專家解密：孩子的話顯然來自家人的版本。如果家庭崇尚民主，對孩子的教育也應該是民主的。此例孩子的話，可以說“句句是真理”，且能夠維護自己的權利，他的行為本質沒有錯。他只是欠缺尊重父母，但前提是父母也沒有尊重他。 一對一支招：在孩子回答“我有權決定什么時候收拾玩具”后，父母可以不再言語。事后與孩子討論：父母希望他立即收

孩子在健康成長的過程匯總，會收到各種贊美的東西，同樣可能會受到各種懲罰，那么，當家長的應該怎么科學的懲罰孩子呢？一起來看看吧！ 懲罰孩子的10個科學方法 1、規勸 案例：與同伴吵架、搶奪玩具…… 方式：先放下手邊的工作，并走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關注;然后詢問孩子爭執、吵架的原因，并耐心聽完孩子的想法;灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，并要求孩子學習說“請、謝謝、對不起”。 建議：勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;勿直接將孩子拉開，然后大聲訓斥孩子不是;言語間避免傷孩子的自尊心。 2、打手心 案例：打架、亂丟東西…… 方式：用報紙制作一紙棒，外觀可包上一層裝紙;賦予它一個名稱，如警惕棒、陳家棒……;放在固定的地方作為警惕。建議：在心情好的時候制作，可與孩