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孩子出生第一天就知道互動，他雖然看不清媽媽的臉，卻能感覺到媽媽的愛——甘甜的乳汁，溫暖的擁抱，熟悉的語調等等。那么寶寶時候時候能聽懂大人說話呢？一起來了解下吧！ 寶寶什么時候聽懂大人說話 其實寶寶還在媽媽肚子里的時候，就已經開始擁有聽覺能力，他們能夠對聲音進行辨別，雖然不懂得他人在說什么，但是卻能夠在這種聲音控制自己的情緒。 3個月左右就會有意識地和大人“溝通”了，這時寶寶更側重觀察的是父母的神情，他們能夠感覺到父母對自己的愛和關心，同時也能感覺到父母對自己的不滿或者是厭煩。特別是當他們五六個月的時候，對父母的表情已經能做出一定的反應。 寶寶9個月的時候，他會對自己的名字有很強的認知，當他人叫到自己名字的時候，寶寶會有明顯的回應。當他們在一歲到一歲半的時候，開始漸漸的能夠聽懂父母的指令和要求，但會受到語句長短的限制。

                          　　創設良好環境 　　幼兒園是學前教育系統的支柱，對學齡前兒童的教育起著導向作用。幼兒園環境包括實物環境、心理環境、語言環境等多層次、多側面的內容。應按照教育目的為幼兒提供新穎性、啟發性和引導性的設備、材料、玩具、物品等，在調整環境時，也要經常豐富、補充和更替交換，以激發幼兒求知好奇的積極性、主動性、創造性，滿足幼兒操作、探索的心理需要，使生活在這個環境中的每個幼兒感到安全、歡樂、自尊、自信，從而獲得成功。 　　如新小班幼兒對親近的人有強烈的情感依戀，與之分開時，會有或多或少的分離焦慮

在日常生活中，一個具有好習慣的人是招人喜歡和尊敬的，而一個具有不良習慣的人是令人厭惡和討厭的。那么，如何培養孩子的良好的生活細節呢？一起來看看吧！ 如何培養孩子的生活細節 首先，父母要以身作則，孩子小，在大人取東西的時候，不妨跟孩子說，東西最后要放回原位，時間長了，孩子會被父母同化。有時候，寶寶會幫助大人找東西，例如媽媽要用剪刀，寶寶會很快從抽屜里找到拿來。媽媽用完后一定再請寶寶把剪刀放回原處，這樣下次就容易找到，這就叫做用完歸位。平時寶寶的玩具也要養成用完歸位的習慣，讓寶寶拿東西時，讓他看清楚東西放的位置，拿回來一定放回原處，才便于下次取用。良好的習慣應從這些小事開始，如果寶寶能堅持用完歸位，家里就不會凌亂，樣樣東西都有固定的位置，就會顯得井井有條。 其實，讓孩子養成物歸原處的好習慣是非常重要的。小時候喜歡隨手亂扔東西，父母不加

很多寶媽發現原本乖巧的寶貝，不知何時學會用了用牙咬人，一口咬下去痛得媽咪掉眼淚。那么寶寶愛咬人該怎么辦呢？一起來看看吧！ 寶寶愛咬人怎么辦 1、孩子咬人打解決不了問題 遇到孩子咬人，有的家長會暴力對待。這么做并不可取，采取“打”的方式解決問題，會使孩子脆弱的內心受到傷害，不利于孩子健康成長。 2、找到孩子咬人的原因所在 正處在長牙期的孩子因為牙床不適，往往有磨牙的欲望。當他們吃飽喝足之后，便有磨牙的沖動，媽媽的乳房、手臂，他們身邊能夠到的物品往往不幸遭殃。媽咪們應適時為孩子準備一些磨牙小玩具，或是磨牙食物。另外，在喂奶時，待孩子吃飽應馬上將乳頭拿出，不要留給孩子咬你的機會。 3、孩子咬人時發出不允指令 有些媽咪在孩子咬自己時用笑罵對待，這會導致孩子誤以為媽咪在跟自己玩耍，無形當中默許了孩

每個人都有自己的底線，不愿被人“踩到”，孩子也是一樣，不論是孩子或是成人都有自己的自尊心，那么，家長的哪些行為最容易傷害孩子的自尊呢？一起來了解下吧！ 最傷孩子自尊心的4件事 1. 被翻舊賬 很多時候成人往往會忽略孩子的感受，在成人眼里微不足道的小事，卻是孩子們心中最耿耿于懷的“大事”，可能是過失，可能是犯錯，在每次批評時被提起，例如曾經出的洋相，弄壞東西的撒謊等，不論是在什么情況下，在孩子面前提起，對孩子來說，都是被揭“疤痕”的傷痛。家長應該盡量不在孩子面前去提起過去孩子的“錯誤”，不要讓這個小插曲成為“調侃”孩子的方式，這對孩子來說是一種傷害，同樣在孩子犯錯時，也應當就事論事和孩子講道理，不要翻舊賬，給孩子貼標簽。 2. 被挖苦 相信每個孩子都有遇到過這樣的經歷，就是在大人面前十分尷尬的成為話題中心，也許是

孩子良好的行為習慣將決定他一生的成長，作為家長我們有義務培養孩子的良好行為習慣。那么大家知道良好的行為習慣有哪些嗎？一起來了解下吧！ 良好的行為習慣有哪些 一、生活習慣 生活是人生第一課，也是最基本的課程，生活習慣的好壞，不僅影響幼兒的身心健康而且也是幼兒綜合素質的體現。它包括飲食、起居、排便、衛生等習慣，做到按時睡眠、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細嚼慢咽，飯前便后正確洗手、早晚刷牙，飯后漱口等。父母要根據孩子的年齡特點，適當為孩子立規矩，如：玩具玩完后必須放回原處，逐漸養成自己的東西自己整理和愛清潔，講衛生，有條理的好習慣。 二、文明禮貌習慣 禮貌看起來是種外在行為的表現，實際上它反映著人的內心修養，體現一個人自尊和尊重他人的意識。父母要教育孩子，學習使用文明禮貌用語，如“您好”、“請”、“

從小讓孩子得到鍛煉，是為他們長大后能經得起社會的風浪，不論順境還是逆境，都能克服困難，譜出美滿人生。那么我們應該怎么培養孩子的責任心呢？一起來看看吧！ 如何培養孩子責任心 1. 讓孩子勇于承擔自己的錯誤 孩子做錯事情可以，但不可以讓孩子學會推卸責任，更不應該幫助孩子尋找理由逃避責任。家長們應該讓孩子勇于對自己言行舉止負責，不論有什么樣的過失，只要他具有承擔責任的能力，就要讓他去勇敢面多，不能讓他選擇逃避和推卸，更不能讓大人出面幫忙解決問題。孩子只有自己承擔錯誤，才會擁有自己的獨立性和責任心。 2. 讓孩子多參與家庭生活 家庭是孩子成長發育最重要的場所。所以可以在這里就培養孩子的責任心，讓孩子在學習之余承擔一定的家務勞動，從而讓孩子明白生活中不僅僅擁有享受，還必須擁有一定的義務個責任。通過一定的家務勞動，讓孩子體

家長在生活中應該遇到過這種情況，大人們在商量事情，小孩就喜歡在旁邊不停地插嘴，非常沒有禮貌。那么，幼兒插嘴行為的原因和解決措施是什么呢？一起來看看吧！ 幼兒插嘴行為原因和解決措施 孩子愛插嘴的原因： 感到自己被忽視了 以自我為中心是很多孩子都具有的心理特點，當家長的關注點不在孩子身上時，他們就會感到被忽視、被冷落，希望用插話，或做某些動作的方式引起家長的關注。應該讓孩子有事可做，孩子由于感到被忽視而插話，家長千萬別呵斥孩子。因為這樣不僅達不到制止孩子插話的目的，反而會對孩子造成不良的心理影響。要讓孩子不在大人說話時插話，首先要多關心孩子、關注孩子，讓孩子了解，你時刻在關注著他，不需要通過插話的方式來吸引家長的注意;其次，大人在談正經事時，如果不想孩子插話，應該避免孩子在場，可以給孩子安排一些小任務，讓他在自己的房間內完成，

我國現行規定的入學年齡為6周歲，但不少家長主張讓孩子“早點起跑”，想出各種辦法把5歲多的孩子往小學里“塞”。與此同時，主張“到什么年齡干什么事”的人也不在少數。那么，孩子上學，到底是5歲還是6歲好呢? 孩子入學的最佳年齡 贊成：早起的鳥兒有蟲吃 王女士的女兒今年4歲，但她已開始為女兒明年上學鋪路。王女士自己生在10月，因當時國家規定7歲入學，王女士將近8歲才踏進小學校門，比班上年齡最小的同學大了快兩歲?！叭思以?歲學到的東西，我到8歲才學，差距在起跑之時就拉開了?！币虼?，王女士堅決不讓女兒步自己后塵。 一路趕早，是不少年輕父母的共識。他們認為早上學，早畢業，早就業，什么都比別人早一年，機會自然更多，早起的鳥兒有蟲吃，就是這個道理。 反對：拔苗助長不應提倡 部分幼兒園、小學教師則意見一致：不提倡孩

偷東西的行為大多發生在孩子幼年時，他們不太清楚這種行為的卑劣之處。因此，家長要注意正確的引導和教育，以免貽害終生。那么，父母如何應對孩子偷竊行為呢？一起來看看吧！ 父母如何應對孩子偷竊行為 1.教給孩子正確的所有權觀念 每個孩子都是家里的寵兒，是個“自我中心主義者”，一般沒有很強的歸屬權觀念。要在適當的時候，專門教孩子所有權的概念，并能尊重他的所有權，加深所有權的意識，比如可以鼓勵他們給自己的一些物品貼上標簽，讓他意識到，哪些東西是他的，哪些不屬于他，拿之前要先打招呼取得主人同意才可以。 2.弄清楚為什么會“偷竊” 孩子開始有所有權的意識了，知道拿別人東西是不對的，這時出現了“偷竊”的行為，可能并不是學壞，而另有原因： (1)想要的東西父母沒有滿足。 (2)想借此吸引家長的注意。有些

生活中，聽話的乖孩子最討父母或其他長輩的喜歡，而“頂嘴”、“拗性”的孩子往往會遭到大人們的訓斥，甚至被剝奪辯解說明的權利，那么，家長應該怎么對付愛頂嘴的孩子呢？一起來看看吧！ 怎么對付頂嘴的孩子 專家表示：父母的這種專制作風，會給孩子的成長帶來一系列危害： 產生逆反心理 生活中有的孩子犯了錯誤，試圖找出理由為自己辯護，其目的無非是為求得父母對自己的諒解，這種心理很正常，也是孩子鼓足了勇氣才這樣做的。如果父母武斷地加以“狙擊”，孩子會認為父母不相信自己。對父母的這種“蠻橫”做法，孩子雖不敢言，但心不服，以后孩子即便有更充足的理由也不會再申辯了。孩子一旦形成了這樣一種心理定勢，父母的批評他就根本無法接受，把訓斥權當耳邊風。 形成認識障礙 一些犯了錯誤的孩子，因為沒有真正認識到錯誤而與父母爭辯。而這時

孩子是一個學習的過程，難免會有一些不良的行為，所以，如果孩子的錯誤行為出現反復，父母不要著急，因為這是一種正常的現象。那么孩子不良行為的原因有哪些呢？該怎么糾正呢？一起來看看吧！ 孩子不良行為的原因和對策 一、孩子的自制力差 有時候孩子身上出現不良行為，并不是他故意的，而是因為他年紀小，不懂得辨別是非，而且自制力太差，所以，才會做出些一些不正確的事情來。 二、孩子經不起誘惑 有的孩子犯錯誤，是因為他的意志力太薄弱，沒有自控能力，所以，即使明知道自己的行為是不對的，但是，一旦遇到誘惑就控制不了自己；而且他也缺乏毅力，即使想改正，也很難改得好。 三、家庭教育方法不對 有的孩子出現不良行為，是平時家長對他的教育方法不對，讓孩子錯誤地認識問題，所以，他不知道自己的行為是不正確的。例如，上文提

很多時候，父母不能一直都陪在孩子的身邊，所以，家長要從小培養孩子的獨立性。比如，可以從獨立睡覺開始，那么，孩子不愿意單獨睡覺怎么辦呢？一起來看看吧！ 孩子不愿意單獨睡覺怎么辦 1.讓孩子意識到分床的好處 孩子從別的孩子家中看到，如果分床睡了，自己就會有自己獨立的空間。可以在自己的臥室貼上自己喜愛的圖畫和文字，可以按照自己的喜好布置自己胡小天地，孩子也更樂意分床睡。 2.讓孩子看看別的小朋友 孩子習慣于依戀父母，分床睡他們往往不能接受。可以先看看同齡的孩子，如果別的小朋友一個個都分床睡了，孩子就會接受分床睡的事實。 3.孩子分床初期要陪陪孩子 孩子入睡時陪陪孩子，給他講個故事讓他漸漸入睡，大一點的孩子也可以自己看一本他喜歡的書，爸爸或媽媽靜靜的陪著他就可以了。這樣孩子不會有其他的擔心或

孩子的逆反心理是成長過程中的必然階段，心理上稱之為“第一反抗期”。一旦遭到父母的反對和制止，就容易產生說反話、頂嘴的現象。那么，家長應該怎么應對孩子的逆反心理呢？一起來看看吧！ 怎樣應對孩子的逆反心理 1、讓寶寶放松警惕。 如果寶寶對什么事情都說不，不妨給他一些特別可笑的選擇，一直引導他不停地說“不”，這時候，他就會放松警惕，將注意力集中在那些可笑的問題上，于是，你就可以順勢找到機會把他拽到你要他去的地方，或者讓他做你想要他做的事情。 2、當想要寶寶去做某件事情的時候，最好給他兩個選擇，一個是你要他做的事情，另一個就是他不喜歡做的事情。通常寶寶都會選擇你要他做的那件事情。 3、把任務變成有趣的游戲。寶寶都喜歡游戲，如果將任務變成游戲，相信他會比較樂于接受。比如，他總是不想去廁所，并因此總尿濕褲子，父母可以在估計他要上廁

寶寶學坐的均勻月齡是6個月，獨坐的均勻年齡是7個月。在6月齡前，胸椎的曲折還沒有構成，牽強學坐會因力氣缺乏而曲折上半身，易形成呼吸不暢。那么如何鍛煉孩子學坐呢？一起來看看吧！ 如何鍛煉嬰兒學坐 1.訓練拉坐 寶寶的頸部肌肉能支撐頭部重量之后可以操練拉坐。讓寶寶昂首躺著，用枕頭把寶寶的上身墊起來一點兒。 母親坐在寶寶對面，緊緊抓住寶寶的雙手，慢慢地把寶寶拉到坐姿，讓他的頭跟著膀子一同抬起來，然后再悄悄把寶寶放回去。 等寶寶習慣了這個舉措今后，可以讓寶寶坐起來的時刻稍長一點兒，一邊唱兒歌，比方《小星星》，一邊仿照劃船的舉措輕柔地替換拉動寶寶的兩只臂膀，然后再把寶寶放回到枕頭上。 若是拉坐時寶寶的頭后仰則不應作為此操練，因為若是頸部肌肉無力，拉坐時寶寶頭先后仰，坐位時頸仍無力支撐頭會向前低垂。

孩子注意力不集中可急壞了家長，大多數孩子都會出現這個問題。甚至可以說所有的，所以家長沒必要這么就著急，這是孩子生理發育的必然結果，那么，怎么讓孩子集中注意力呢？一起來看看吧！ 很多家長有這樣的體會，孩子總是三心二意的，這邊看電視那邊還想著玩游戲，想讓他認真地念念唐詩，唱唱兒歌，他卻只有三分鐘熱度。孩子的注意力怎么就這么難集中?孩子注意力容易分散是孩子的年齡特點之一，學前期幼兒能夠集中注意力的時間為 10-15分鐘。在培養孩子注意力時家長切勿急于求成，而是要了解孩子的年齡特點和興趣點，在生活中慢慢培養。 讓孩子集中注意力的方法 1、用游戲激發孩子興趣 孩子對自己感興趣的事情，可以一干就是一個來小時，而不感興趣的則怎么也不起勁。在給孩子安排活動時，激發孩子的興趣很重要。家長可以借鑒幼兒園課堂的做法，給孩子準備具體形象吸引人的材

很多家長發現越管孩子，孩子就越不聽話，其實這是幼兒的逆反心理在起作用，并不是孩子不愿意聽，有可能是錯誤的方式讓孩子出現了逆反心理。那么，家長應該怎么正確管教孩子呢？一起來看看吧！ 正確管教孩子的方法 一、樹立榜樣： 榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。 二、環境熏陶： 家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為為準則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好

聊天是與孩子交流最簡單、最有效的辦法，因為聊天可以隨時掌握他們的思想動態，有針對性地進行教育，同時還可培養孩子完整、有序地敘述事情的習慣，提高他們語言的表達能力。那么，家長應該怎么和孩子聊天呢？一起來看看吧！ 跟寶寶怎么互動聊天 聊天的內容，要以孩子為中心，選孩子感興趣的話題。如談談學校中、同學間發生的事，并讓他們說出自己的看法，以便提高他們的分析能力和識別能力。 家長可以作一個全面正確的總結，談出自己的看法，切忌不要忙于對他們不正確的看法加以指責，或打斷，這樣就會削弱他們聊天的興趣。跟孩子談話也是門學問，所以也需要一些技巧。 1、父母的話要簡短、扼要。注意留給孩子說話的機會，保持對話的形式，防止一方獨白。 2、與孩子是談話而不是訓話，不要輕易打斷孩子的話。在談話中始終保持一種友好、尊重的聲調。 3

適當地應答撒嬌是有助于孩子成長的，但是過度了變成了“溺愛”，那將會毀了孩子一生。成敗在一瞬之間，如何把握好這個度呢？一起來看看吧！ 怎么區分愛和溺愛 滿足孩子所有的物質要求是溺愛；滿足孩子的精神要求是愛 經常在超市或商場看見孩子纏著父母、長輩買零食、玩具，很多父母、長輩拗不過孩子，便出錢滿足了他的愿望;甚至借此取悅他。就這一個看起來很平常、很不足為道的動作，卻透露了“溺愛”孩子的本質。當遇到孩子金錢方面的“不合理要求”時，要和他出門做好約定，在他提出要求時確認“我們說好今天不買零食的吧”;抑或現場和他做新的約定“玩具等你生日的時候媽媽買給你哦”……不要讓孩子產生“只要我提出的物質要求大人都會滿足我”的幻想是非常重要的。 然而，當孩子提出“想坐在媽媽懷里”，“想要抱抱”;明明平時自己能完成的事，突然提出“媽媽幫我”的時候

除了智商，一個人的情商得分是最成功的人區別于其他人的地方。情商相比與智商來說，它是可以后期培養的，那么家長應該怎么提高孩子的情商能力呢？一起來看看吧！ 怎么提高孩子的情商能力 1，確定你的教育方式 不管你是否意識到，根據孩子對情緒的反應，作為父母，我們可以通過四種不同的方式影響孩子的情商。四種不同的養育方式： 不贊成：將消極情緒視為不好的，并將懲罰作為一種手段，試圖立即消除這些消極情緒。 忽視：不去在意、關注或忽視孩子的負面情緒，并使用分散注意力的策略盡快轉移，消除這些負面情緒。 放任主義：接受孩子們的所有情緒，但不參與幫助孩子們解決面對情緒時的問題，也不限制孩子們對情緒做出反應，同時可以接受的行為類型。 情感輔導：重視情感，對孩子的情感表達有耐心。利用自己的一些經驗和方法，教導孩子如何