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良好的行為習(xí)慣是每個(gè)人必學(xué)的課程，它不僅影響幼兒的身心健康而且也是幼兒綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。那么，孩子的良好行為習(xí)慣有哪些呢？一起來了解下吧！ 孩子的良好行為習(xí)慣有哪些 一、生活習(xí)慣 生活是人生第一課，也是最基本的課程，生活習(xí)慣的好壞，不僅影響幼兒的身心健康而且也是幼兒綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。它包括飲食、起居、排便、衛(wèi)生等習(xí)慣，做到按時(shí)睡眠、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細(xì)嚼慢咽，飯前便后正確洗手、早晚刷牙，飯后漱口等。父母要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，適當(dāng)為孩子立規(guī)矩，如：玩具玩完后必須放回原處，逐漸養(yǎng)成自己的東西自己整理和愛清潔，講衛(wèi)生，有條理的好習(xí)慣。 二、文明禮貌習(xí)慣 禮貌看起來是種外在行為的表現(xiàn)，實(shí)際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，體現(xiàn)一個(gè)人自尊和尊重他人的意識(shí)。父母要教育孩子，學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語，如“您好”

性早熟能吃紫菜嗎 可以吃紫菜。 紫菜富含膽堿和鈣、鐵、能增強(qiáng)記憶、促進(jìn)骨骼、牙齒的生長和保健。紫菜食用價(jià)值豐富，性早熟也是可以食用紫菜的。 孩子多大可以吃紫菜 7個(gè)月以上的寶寶可以食用紫菜。 但是孩子不能過多的進(jìn)食紫菜，影響寶寶對(duì)營養(yǎng)的吸收，寶寶適當(dāng)進(jìn)食有助于生長發(fā)育。 食用紫菜的適用人群和忌食人群 適用人群： 適合甲狀腺腫大、水腫、慢性支氣管炎、咳嗽、癭瘤、淋病、腳氣、高血壓、肺病初期、心血管病和各類腫塊、增生的患者更宜食用。 忌食人群： 不宜多食，消化功能不好、素體脾虛者少食，可致腹瀉；腹痛便溏者禁食；乳腺小葉增生以及各類腫瘤患者食用；脾胃虛寒者忌食。 含激素的食物排行 1、催熟水果 一些提前上市的水果，商家往往用催紅素進(jìn)行催熟，這些催紅素當(dāng)中含有的激素可以促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、生長

　　看電視對(duì)兒童的影響有多大呢?看電視會(huì)讓兒童變得社會(huì)交往能力變差，性格變得很孤獨(dú)，對(duì)周圍事物漠不關(guān)心，很容易讓孩子患上電視孤僻癥。 　　指導(dǎo)專家：李志厚(華南師范大學(xué)教育科學(xué)研究所副所長、教授，兼任廣東省比較教育研究會(huì)理事長) 　　曾細(xì)花(香港中文大學(xué)心理學(xué)博士，現(xiàn)任南方醫(yī)科大學(xué)公關(guān)衛(wèi)生學(xué)院心理學(xué)系講師) 　　日前，德國兩個(gè)兒童心理學(xué)家皮特·溫特斯坦及羅伯特·J·瓊維斯，以一種顯而易見又無可反駁的方式，展示了電視對(duì)兒童創(chuàng)造力的傷害。此研究成果經(jīng)媒體披露之后，迅速在中國各大論壇及微博擴(kuò)散，不少父母看后驚呼：電視制造腦殘，把電視砸了吧!憑什么說電視制造腦殘?本周父母課堂，兩位廣州本土權(quán)威專家將對(duì)此進(jìn)行深入解讀。 　　有圖有真相 　　日前，德國兩個(gè)兒童心理學(xué)家皮特·溫特斯坦及羅伯特·J·瓊維斯以無可

　　每個(gè)孩子都是一個(gè)聰明善良的小天使，內(nèi)向孩子也許就是一個(gè)默默奉獻(xiàn)的小天使，面對(duì)內(nèi)向的孩子，需要家長老師更多的夸獎(jiǎng)與鼓勵(lì)。多多表揚(yáng)內(nèi)向的孩子，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們真正融入到班級(jí)中，融入到孩子們中間，讓他們意識(shí)到自己也是班里的一份子! 　　慧萱是我班一個(gè)內(nèi)向的孩子,平時(shí)不愛說話,老師跟她講話的時(shí)候她緊張的肩膀聳起來,動(dòng)作也很慢.很少有小朋友主動(dòng)和她玩.一次戶外活動(dòng)的時(shí)候我們出去玩跳跳球,她能連續(xù)跳很多,是在班里跳的很好的孩子.看到她認(rèn)真的樣子,我組織孩子們玩看誰跳得多的比賽,平時(shí)不認(rèn)真練的小朋友一會(huì)就堅(jiān)持不下來了,慧萱和兩個(gè)小朋友堅(jiān)持到了最后.借此我抓緊時(shí)間表揚(yáng)了慧萱,其他孩子們也向她投向羨慕的目光.我注意到慧萱此時(shí)的表情,淡淡的笑了(平時(shí)可不愛笑)。 　　中午吃飯的時(shí)候,我跟小朋友說,今天慧萱跳跳跳球很厲害,第一份飯給慧萱.說完又看到她淡淡的笑了. 　　我請(qǐng)孩子們主動(dòng)和慧萱一

有人調(diào)侃說：中國孩子幼兒園學(xué)習(xí)小學(xué)的內(nèi)容，小學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)的內(nèi)容，中學(xué)學(xué)習(xí)大學(xué)的內(nèi)容，大學(xué)卻來學(xué)習(xí)幼兒園的內(nèi)容。這話用在我們的性教育上，真的太貼切不過了。 男孩女孩兒的身體差異、發(fā)育狀況、第二性征、懷孕過程等性知識(shí)本應(yīng)在小學(xué)階段就教給孩子，而不是等到孩子都上大學(xué)了才來彌補(bǔ)。如果一個(gè)人連基本的生活常識(shí)都不足夠了解，他讀的大學(xué)又何“大”之有呢? 如何預(yù)防孩子遭性侵 近幾年孩子遭遇性侵的新聞不斷傳出，小到一歲多的幼童，大到女大學(xué)生;近到孩子的親叔叔，遠(yuǎn)到天橋底的拾荒者。世界如此危險(xiǎn)，我們?cè)撊绾螏椭⒆颖Ｗo(hù)自己呢? 什么是性侵犯? 相信大人都會(huì)明白，而小孩子而不知道其中的傷害，性侵犯包括非身體接觸的性侵犯和身體接觸性侵犯。 非身體接觸性侵犯：包括侵犯者只是向兒童暴

在我們傳承了幾千年的中華文化中，對(duì)于孩子要聽父母的話這一點(diǎn)，似乎從來沒有人提出過質(zhì)疑。很多孩子都在背的《弟子規(guī)》里赫然寫著：“父母呼 應(yīng)勿緩父母命 行勿懶父母教 須敬聽父母責(zé) 須順承。 不知道有多少人認(rèn)為，孩子聽父母的話，是天經(jīng)地義的事，父母生了孩子，就對(duì)孩子有了絕對(duì)控制權(quán)？在父母與孩子意見發(fā)生沖突的時(shí)候，氣急了扔下一句“因?yàn)槟闶俏疑摹保闪宋覀円蠛⒆勇犜挼臍⑹诛?- end of the story。 可是我們有沒有想過，孩子到底為什么會(huì)聽我們的話？我們先來看看那些錯(cuò)誤做法…… 因?yàn)榭謶郑? 有一些父母喜歡用撤回愛的方式嚇唬孩子就范，“你再不好好吃飯，我就不愛你了！” “你怎么就不能把玩具讓給妹妹玩一下呢！你真自私，你是壞孩子！” 亂貼人品標(biāo)簽，試問哪個(gè)孩子愿意被認(rèn)定為壞孩子、擁有壞品質(zhì)？ 把孩子與他人

兒童為什么經(jīng)常夾腿？ 2-3歲開始出現(xiàn)的“夾腿”習(xí)慣正是與兒童性欲的生理發(fā)展相適應(yīng)的。 根據(jù)弗洛伊德的學(xué)說，1-3歲時(shí)孩子的欲求已從口腔(口欲期)轉(zhuǎn)向肛門區(qū)域(肛欲期)，繼之又轉(zhuǎn)向生殖器區(qū)域。 習(xí)慣性夾腿的表現(xiàn)是什么？ 1、雙下肢交叉內(nèi)收或互相緊帖，上下摩擦呈擦腿動(dòng)作。 2、有時(shí)浴巾、被單夾在兩腿中間，兩手握住浴巾、被單一端，雙下肢做伸屈磨擦動(dòng)作，會(huì)陰部肌肉收縮，會(huì)陰部產(chǎn)生分泌物。 3、小兒面色潮紅、兩眼凝視、呼吸粗大，有一種自慰感，多為自我暗自進(jìn)行，拒絕成人干預(yù)，這種磨擦有時(shí)非常頑固。一般可持續(xù)數(shù)分鐘或更長方能停止，發(fā)作停止后似有疲倦感，頭額部和全身可出汗。 4、較大女孩發(fā)作時(shí)可有兩腿騎跨于椅背、椅子邊緣或其他物體上，進(jìn)行反復(fù)磨擦動(dòng)作。甚至在上課時(shí)或在家中均可在家具突出的棱角處如自行車車座后、椅子角、沙發(fā)扶手上自行磨擦，求得快感，甚至達(dá)到“

　　別看寶寶個(gè)子不大，但是發(fā)起脾氣來也是相當(dāng)有氣勢(shì)的。大吵大鬧不僅讓父母心情煩躁，也使周圍的鄰居痛苦不堪。怎么做才會(huì)讓生氣的寶寶冷靜下來呢? 　　可能你已經(jīng)掌握了一個(gè)哄寶寶安靜下來的辦法，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)這招術(shù)有時(shí)有用，有時(shí)沒有用。這是因?yàn)閷殞毿枨笫嵌喾矫娴模庹莆找徽邪胧绞遣粔虻摹殞毶鷼獾脑蚝芏啵袝r(shí)可能因?yàn)槲镔|(zhì)方面需求得不到滿足，寶寶會(huì)大吵大鬧以證明自己需求的合理性，這種情緒的發(fā)泄是正常的，為了保護(hù)孩子不傷害到自己，家長可以準(zhǔn)備一些柔軟的物品如枕頭，交給寶寶，讓寶寶打個(gè)夠，扔個(gè)夠，踢個(gè)夠，把情緒先釋放出來。 　　面對(duì)生氣時(shí)的寶寶，家長不要被寶寶的情緒感染，如果你情緒都無法穩(wěn)定，小寶寶又怎么可以安靜下來呢，在寶寶非常生氣時(shí)，父母也可以先晾一下寶寶，讓他自行處理。當(dāng)寶寶冷靜，家長可以親親寶寶，讓寶寶知道你沒有滿足他的需求，并不代表你不愛他。 　　當(dāng)寶寶因?yàn)槭芰宋l(fā)脾氣時(shí)，家長就應(yīng)

提高兒童運(yùn)用語言的能力 從小就要培養(yǎng)孩子會(huì)說愛說，為他們與人交往打下必要的基礎(chǔ)。 平時(shí)對(duì)孩子要多表揚(yáng)和鼓勵(lì) 不要指責(zé)孩子太老實(shí)、沒出息 ，不要當(dāng)著外人面說孩子不大方、見不得人等。 增加孩子的安全感 有些家長對(duì)孩子過分疼愛，總怕孩子和別人在一起吃虧受委屈。這種情緒感染到孩子，使他們總是懷疑別人，因此不敢和別人交往。這類家長應(yīng)調(diào)整自己平時(shí)的言行，培養(yǎng)孩子樂觀的性格。

                                                 　　制定合理目標(biāo)： 　　家長應(yīng)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，為其制定短期和長期兩種目標(biāo)，短期目標(biāo)要具體明確，讓他明白只要努力，一定會(huì)達(dá)到。而長期目標(biāo)要定得高、遠(yuǎn)，最好有具體榜樣，這樣對(duì)于孩子來說，更易理解接受，以促使他為之努力

　　爸爸媽媽應(yīng)該怎樣和孩子解釋性別的問題呢?有些家長選擇告訴孩子的真相，有些家長就覺得該適可而止，那么正確的方法應(yīng)該是怎樣呢，怎么樣才能讓孩子更容易接受? 　　有一天，Leo突然跑過來問我：“為什么我是男孩?” 　　我愣了一下，想了想：“因?yàn)閶寢屔愕臅r(shí)候你就是男的。” 　　“為什么呢?”他問。 　　我不再裝傻充愣：“因?yàn)槟阌行×_力(德語：小雞雞)。” 　　他樂了，沒錯(cuò)，這個(gè)他知道。“約瑟芬是不是沒有小羅力?所以她是女孩?”他說。 　　“對(duì)了，對(duì)了。”我趕緊說。 　　約瑟芬是Leo喜歡的小女朋友，她比Leo大一歲，Leo覺得她長得極端的好看。等約瑟芬到我們家玩時(shí)，Leo跟她到廁所里去了，目的是看她到底有沒有小羅力。 　　&ldqu

  有些寶寶天生就是用左手寫字，而當(dāng)他們的家長們一旦看到這種情況，就會(huì)疑惑，就會(huì)想寶寶用左手寫字怎么辦，寶寶用左手寫字好不好呢？下面請(qǐng)看下文！ 一、寶寶用左手寫字好不好     從生理上說，習(xí)慣用左手完全是一種正常的發(fā)育情況，媽媽不必過于擔(dān)心。首先應(yīng)尊重寶寶選擇使用左手的權(quán)利，創(chuàng)造一個(gè)寬松的選擇用手的環(huán)境，千萬不要強(qiáng)迫孩子“改手”，這樣會(huì)讓孩子經(jīng)常處于挫折與無助感中，我想這一點(diǎn)媽媽已經(jīng)做得很好了。     不過在日常生活中，左利手也不得不面對(duì)右利手占絕大多數(shù)這一現(xiàn)實(shí)。如大部分工具、公用的和應(yīng)急的設(shè)施都是為右手設(shè)計(jì)的，左利手做事不那么方便。因此，為了實(shí)際需要，父母還是要對(duì)左利手的孩子進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)。     在游戲和運(yùn)動(dòng)中引導(dǎo)孩子多用右手。如擺積木，要求只用右手，

孩子性格很懦弱是怎么養(yǎng)成的？我們都知道性格懦弱的孩子最容易被其他小朋友欺負(fù)了，下面來看看什么樣的家長會(huì)養(yǎng)出性格懦弱的孩子出來？ 家長們都希望孩子以后步入社會(huì)能夠活得瀟灑肆意，有骨氣，有底線，能和周圍的朋友相處融洽。 但是身邊總有些人唯唯諾諾，到哪都受欺負(fù)，都受委屈。其實(shí)，有些孩子之所以受委屈，和他本身的性格有關(guān)。這樣的孩子性格很懦弱，長大很容易被欺負(fù)，家長別不在意。 家長太過嚴(yán)厲，缺乏對(duì)孩子的關(guān)心： 很多家長覺得想要孩子聽話，好管教，對(duì)孩子一定要嚴(yán)格，要有權(quán)威，讓孩子事事在家長的控制之下，同時(shí)也不允許孩子有反對(duì)意見，就是要求孩子聽話順從。 這樣的孩子長大后很沒有主見，遇事就想著順從，妥協(xié)，失去了自我保護(hù)的能力，很難去反抗對(duì)自己不好的事情，這樣的孩子就很容易被別人欺負(fù)。 被家長一直教育遇事要忍讓：

有研究表明目前有10%~30%的寶寶在3~13歲時(shí)出現(xiàn)不同程度的注意力不集中，平衡能力差，丟三落四，膽小，內(nèi)向，手腳笨拙，脾氣暴躁等癥狀。這些并非是教育上的問題，而是在寶寶大腦發(fā)育的過程中某些功能不協(xié)調(diào)導(dǎo)致的，在醫(yī)學(xué)上人們稱之為“感覺統(tǒng)合失調(diào)。”據(jù)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)代化都市家庭中，感統(tǒng)失調(diào)的孩子達(dá)85%以上，其中30%的孩子為重度感統(tǒng)失調(diào)。 感覺統(tǒng)合失調(diào)是指外部的感覺刺激信號(hào)無法在兒童的大腦神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行有效的組合，而使機(jī)體不能和諧的運(yùn)作，久而久之形成各種障礙最終影響身心健康。近年來由于環(huán)境的污染，社會(huì)生活節(jié)奏的加快，剖腹產(chǎn)逐年增多等不良因素，感覺統(tǒng)合失調(diào)的寶寶越來越多，有研究發(fā)現(xiàn)，感覺統(tǒng)合失調(diào)的寶寶90%以上是因?yàn)樵谄摺恕⒕湃齻€(gè)月期間內(nèi)抱得多爬得少造成的。因?yàn)榕佬惺悄壳皣H公認(rèn)可以預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào)的最佳方法。所以為你寶寶的健康成長，一定不要嫌棄地板臟不讓寶寶爬行，相反要在寶寶期

有一位網(wǎng)友媽媽向我們?cè)V說了關(guān)于孩子有夾腿習(xí)慣的苦惱，她感到非常困惑和迷茫，究竟夾腿算是自慰嗎？會(huì)不會(huì)影響孩子以后的發(fā)育？父母遇見后要怎樣做呢？ 困惑：孩子究竟怎么了？ 周日午睡時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)5歲的恬恬有些異常，只見孩子滿臉通紅，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著天花板，兩腳伸得直直的、夾得緊緊的，一直在使著勁。當(dāng)恬恬發(fā)現(xiàn)媽媽去動(dòng)她的被子時(shí)，馬上停止了動(dòng)作，顯出一副緊張的表情。 醫(yī)學(xué)上對(duì)這種以夾腿為主要特征，并不斷摩擦?xí)幉康牧?xí)慣性動(dòng)作，稱為“夾腿綜合征”，以2-3歲的幼兒最為多見。發(fā)作時(shí)，表現(xiàn)為兩腿屈曲，或并攏緊貼或交叉內(nèi)收，然后兩腿做小幅度摩擦或強(qiáng)直不動(dòng)。個(gè)別女孩還喜歡騎坐椅子或用下腹部頂硬物，反復(fù)上下摩擦，并伴有面頰潮紅、全身出汗、兩眼發(fā)直的現(xiàn)象。 認(rèn)識(shí)：和成人自慰是兩回事 很多父母都會(huì)認(rèn)為這是很丟人的事情

孩子，我寧愿你不聽話!絕大多數(shù)爸媽覺得，聽話就省事了，乖巧更加有面子，但是，對(duì)于孩子本身來說，聽話很有可能會(huì)消除他們對(duì)危機(jī)的敏感性。 當(dāng)我看到十年前《冷暖人生》記錄的一期節(jié)目，心被“聽話”二字深深刺痛。 13歲的副班長小賜，從二年級(jí)開始就擁有檢查作業(yè)、監(jiān)督背書這樣的權(quán)力。通過這點(diǎn)權(quán)力，他向包括正班長在內(nèi)的孩子要錢，錢沒給夠，就逼迫吃屎喝尿。 所有的孩子沒一個(gè)敢反抗，諷刺的是他們的個(gè)頭都比小賜高大。 除了害怕小賜扭曲事實(shí)給老師打小報(bào)告后被老師體罰外，更害怕被父母知道后遭到毒打。 印象最深刻的是一個(gè)學(xué)生說，剛開始他給父母看了身上的傷口，結(jié)果爸媽劈頭蓋臉就說：你一定又不聽話了才被罰的，你活該，能不能懂事點(diǎn)? 自此之后，孩子再?zèng)]提過。 當(dāng)親子教育中，“聽話”成了唯一標(biāo)準(zhǔn)，必然會(huì)讓孩子失去天然的反抗性和自由向往

　　有一些的家長來信提及自己的女孩有不時(shí)撫摸外陰或陰莖勃起，用力來回摩擦或使勁地壓的習(xí)慣，一旦大人發(fā)覺制止此事，小孩會(huì)感到臉紅和不好意思，經(jīng)家長的多方努力，收效都不大，仍時(shí)有發(fā)生，為此這些家長十分擔(dān)憂。 　　對(duì)于家長的這種心情是完全可以理解的，因?yàn)樵谒麄兊念^腦中往往把性看作是一種壞事，所以當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)孩子剛這么小就這么“壞”，自然感到著急了，其實(shí)這是小兒手淫的各種表現(xiàn)而已。 　　手淫泛指自己撫弄外生殖器以獲取快感的行為。手淫在嬰幼兒時(shí)間就可出現(xiàn)，到兒童期已相當(dāng)普遍。嬰兒從幾個(gè)月就開始探索自己的身體，小手不停地摸來摸去，其中包括生殖器。 　　撫摸生殖器帶來的快感往往比其他部位強(qiáng)，所以他們會(huì)給予特別的注意。最初的快感體驗(yàn)可能是無意的，其強(qiáng)度也往往較弱，但反反復(fù)復(fù)就會(huì)得到強(qiáng)化。這完全是一種正常的現(xiàn)象，就象孩子們摸摸鼻子，揪揪耳朵一樣，沒有什么值得大驚小怪的。這是孩子探

在觀察寶寶的時(shí)候，寶爸寶媽們時(shí)候有發(fā)現(xiàn)寶寶的一些異常行為？其實(shí)有些行為是寶寶發(fā)育好的表現(xiàn)，那么都有哪些？一起來看看吧。 如果寶媽們平時(shí)有仔細(xì)觀察寶寶的話，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶其實(shí)有很多小動(dòng)作，如抓頭發(fā)、丟東西、咬人等等，寶媽們可能對(duì)寶寶的這些小動(dòng)作已經(jīng)感覺見慣不怪了，幾乎不會(huì)往其他方面考慮。 每當(dāng)寶寶做這些動(dòng)作的時(shí)候，大多時(shí)候會(huì)選擇制止，有時(shí)候勸阻無效，干脆就直接放棄。然而寶媽們是否考慮過寶寶之所以會(huì)出現(xiàn)這些動(dòng)作，原因出自哪些方面？一起來看看吧！ 一、丟東西、拆玩具 如果寶寶在某一階段突然喜歡丟東西或是拆玩具，這就說明寶寶正處于手部發(fā)育高峰期。 這一階段的寶寶，觸覺會(huì)變得極為敏感，所以他們需要通過接觸物品，反復(fù)的丟、拆、撕來刺激觸覺，再加上孩子的探索欲望較強(qiáng)，兩者相互作用之下，寶寶的這些行為則會(huì)愈發(fā)頻繁。

辰辰是4歲的女孩子，南德是4歲的男孩子。辰辰每天都會(huì)很早就來到幼兒園，北京寒冷的冬天里，她小手通紅卻不愿意進(jìn)到教室里。直到看到南德進(jìn)校門的那一刻，辰辰歡快的像只小鳥一樣叫著——南德，南德!辰辰總是和南德一起玩娃娃家。南德說：“我今晚加班，要九點(diǎn)半才能回來······然后我就死了，你要把我給埋葬了你知道嗎?”辰辰去煮了點(diǎn)吃的，拿給南德，告訴他：“吃了這些就不會(huì)死了，只是睡著，睡很長時(shí)間。” 《小人國》劇照，辰辰與南德 這是《小人國》里的一集，每次看到南德和辰辰的鏡頭，心都要化了。作為教育工作者，在我們的工作中，一定領(lǐng)略過很多孩子們之間的“愛情”故事。透過這些故事，我們可能會(huì)聯(lián)想到一個(gè)概念——性教育。 當(dāng)我們談到性教育時(shí)，我們?cè)谡勑┦裁? 小班一個(gè)女孩子站在衛(wèi)生間看著一個(gè)男孩子尿尿，看了一會(huì)兒跑過來問老師，“老師，那是什么，為

　　孩子膽子小，是常見的情況。有些孩子看見小蟲子也會(huì)嚇得哭，更別說要看見大的動(dòng)物呢?寶寶怕動(dòng)物，有沒有解決方法呢?一起來看看小編的建議吧。 　　一、孩子怕動(dòng)物的原因 　　都說小動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩珜?duì)于小動(dòng)物，每個(gè)寶寶的態(tài)度卻是不盡相同。有的寶寶看到小動(dòng)物就挪不動(dòng)腳步，非要和小動(dòng)物玩上一會(huì)兒才能走;而有的寶寶害怕小動(dòng)物，任憑爸媽怎么勸說都不肯靠近小動(dòng)物。 　　那么，到底是什么原因讓有些孩子如此害怕動(dòng)物呢? 　　1、孩子成長經(jīng)歷中有過被動(dòng)物傷害的經(jīng)歷 　　有的孩子非常害怕動(dòng)物，尤其是比自己還要高還要大的動(dòng)物，覺得動(dòng)物會(huì)咬人，會(huì)把自己吃掉。每個(gè)孩子，對(duì)動(dòng)物的恐懼是因人而異的。其實(shí)孩子產(chǎn)生恐懼心理的原因，可能自己受過傷害。 　　有的孩子可能因?yàn)槌砷L經(jīng)歷中有過被動(dòng)物玩具或真實(shí)動(dòng)物傷害的經(jīng)歷，所以會(huì)特別害怕某一種動(dòng)物或幾種動(dòng)物。 　　例如，有位媽媽告訴我們，她的女兒3歲的時(shí)候被小狗