很多家長們都想讓孩子贏在起跑線上，那么該如何做呢？有哪些方法可尋？各年齡段寶寶的早教方式，如何把握寶寶成長的"黃金期"？

為了不讓孩子輸在起跑線上，家長越來越重視早期啟蒙，孩子的早教階段是孩子成長的關鍵時期，父母把握好這個階段合理教育，往往有事半功倍的效果。為幫助各位寶寶健康成長，本期專題小編整理了各年齡段寶寶的早教方式，寶爸媽們趕緊跟著小編一起學習吧！

1.什么是早期教育

早教廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現提前開始學習幼兒早教讀、寫、算，提前開始正式教育的探討和實驗。但另有人主張早期教育應重在發展智力。還有人認為早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。其中“體能、智能、心理能力三維平衡發展”理論最為科學。

2.寶寶早教黃金時期

6個月：出生6個月是寶寶學習咀嚼能力和喂干食物的關鍵階段，過了這個關鍵階段，寶寶可能會拒絕咀嚼，可能會經常吐出吃的東西。

9個月至1歲：9個月至一歲是分辨大小和多少的開始，辨別多少和大小是寶寶對外界認識的一個重要尺度，這時候寶寶的記憶力和觀察力都會得到提升。

2—3歲：2—3歲是寶寶學習口頭語言的關鍵時期，這一時期寶寶學習語言的積極性最高，語言的模仿力和接受能力最強；2歲半—3歲是教寶寶做到有規矩的關鍵階段，應該教寶寶學習良好的衛生習慣和有規律的作息習慣。

4—5歲：4—5歲是學習書面語言的關鍵階段，通過游戲、實物、兒歌、識字卡等教寶寶說話,背誦簡單的兒歌及復述簡單的故事，培養寶寶的辨音能力，豐富寶寶的詞匯。

5歲：5歲是掌握數學概念的關鍵階段，也是寶寶口頭語言的第二個時期。利用日常生活中的各種機會，經常數數給寶寶聽，增加寶寶對數字的感性認識。

3.寶寶學才藝

• 一般的兒童學習鋼琴在2-3歲時，效果無法期待，6-10歲開始學，想成為鋼琴家又慢了一點，在3-5歲時最好讓孩子先聽好的音樂，欣賞好的音樂，一般4-5歲開始接受鋼琴等樂器的技術指導，學鋼琴比較適宜。當然，可根據自己孩子的情況，提早或推遲些。

• 由于孩子在1歲或1歲多已會“涂鴉”，2-3歲開始對形狀、顏色產生興趣，4-5歲開始對實際事物、經驗過的事物有了認識并畫出，5-6歲時，不是畫看到的東西，而是畫認識的東西，此時的孩子觀察力、想象力、甚至表現欲都很高。因此，從2歲半到3歲孩子最純潔的時候開始，最為適宜。

• 幼兒期是口語發展的最佳年齡階段。隨著年齡增大，過了5歲，母語習慣已形成，發音機制逐漸穩定并限于母語，再學外語就有語音干擾，會困難很多。因而只要家庭條件允許，孩子最好從小學點外語，1-2歲就開始親近英語，3歲以后跟著老師正規學習比較好。

• 孩子從3歲開始可以自由使用身體，如跑步時突然很快地停住，或來個急轉彎，或馬上沖出去跑。站在指導者的立場，從理解力這點來看，學滑雪的適齡期在4歲左右比較適合。若穿上滑雪器具也能走路的話，2歲半的幼兒也可以滑雪。

1.嬰兒時期早教

0～6個月：家長可以教孩子建立對父母的依戀，讓他充滿安全感。孩子在初生的這幾個月里已經開始學習適應外部環境，正在逐步調節用餐時間、睡眠周期等。在這一階段，最重要的是讓他們感到舒適、安全與受到保護，這樣才能使孩子更好地學習，并與喜歡的人建立較好的聯系。

7～9個月：孩子的好奇心開始萌發。孩子喜歡在屋子里爬來爬去并抓取喜歡的東西，嘗試著站起來，或者扶著東西走幾步；開始能解決簡單的問題，比如把掉在地上的玩具撿起來；常常會咿咿呀呀和使用多種手勢來表達自己，進一步地和喜歡的人交流。但是當孩子嘗試一次全新的體驗時，需要父母的陪伴，這對認知世界規律、發展溝通交流能力、培養競爭意識和自信心都非常重要。

10～12個月：進一步激發孩子的探索精神。這個階段，孩子已經成為“老練”的交流者了，他們善于用動作和手勢來表達想要什么。當孩子在和父母交流時，父母需要做出回應，讓孩子知道他們說的話很重要，因為雙向交流不僅能開發孩子的智力，還能進一步激發孩子的探索精神。

2.幼兒時期早教

1～2歲：這個年齡段的孩子好動且精力充沛，情緒波動大，典型行為就是在得不到自己想要的東西時就大發脾氣，哭鬧不止。父母這時候應該合理地調整自己對孩子的期望和要求，可以給孩子做示范，告訴他哪些行為是正確的，但是不要堅決要求孩子一定做到；當孩子大發脾氣或者哭鬧時，可以采取冷處理，不理睬他，更不能妥協。

2～3歲：這個年齡段的孩子也許會比較任性。這時候父母不要因為孩子沒有堅持某一生活習慣而懲罰他，而是要對他的每個努力都表現出非常贊賞。如果實在不行的話，可以對孩子實施小小的懲罰，如面壁思過3分鐘，讓他意識到事情的嚴重性。

3～4歲：這個年齡段的孩子社交能力會不斷發展，也許會變得更加任性。當他們玩得正起勁的時候，讓他們放下玩具或者停止游戲就變得格外地困難。這時候父母要給予孩子充足的時間去結束游戲然后再做另一件事情，不要采取武力強行使孩子結束游戲，這樣只會雪上加霜。

4～5歲：這個年齡段的孩子已經能夠領會父母具體的要求了，他們開始學習設身處地的為他人著想；已經能夠懂得遵守規則，也能做一些簡單的家務事。這時候父母也不能掉以輕心，要抓住機會教育孩子，可以嘗試著拓寬孩子的視角。

5～6歲：這個年齡段的孩子基本都在接受學校教育，不管是學前教育還是小學教育，他們和同齡人相處的時間多了，和父母相處的時間反而少了。所以，父母要多注意孩子的行為動作，在他與別的小朋友交往中，是否處于一個正常的狀態。父母要在這個階段注重培養孩子的性格，培養孩子與他人的交往能力。

總之，父母要用發展的眼光來看待孩子。針對不同年齡段的孩子，父母應該把握各個年齡段孩子的教育重點，采取不同的方法來教育他們。性格決定命運，這樣從小分年齡段的培養方法能更好的塑造孩子的性格，讓孩子將來擁有更加美好的人生。