教案一：紙箱玩色樂

教學目標

1、能用顏色繪畫各種圖案對大紙箱進行裝飾

2、體驗在大紙箱上玩顏色的樂趣

教學準備

經(jīng)驗準備

幼兒已過色彩裝飾活動。

材料準備

大紙箱、報紙、漿糊、大刷子、顏料、畫筆等。

活動過程：

一、談話引題

1、今天，我們班來了很多客人，它們想請小朋友幫忙想個辦法，讓它們變漂亮。

2、怎么讓這些大紙箱穿上漂亮的花衣服呢？

二、學習裝飾過程

1、先要給大紙箱穿上報紙的貼身衣服，防止它們著涼。

2、加水將漿糊稀釋，用大刷子在紙箱上刷上大量的稀釋漿糊，再將報紙貼在紙箱表面。

3、小心將大紙箱的貼身衣服晾干。

三、設計并進行裝飾。

1、請你為大紙箱設計一件漂亮的花衣服。

2、要求，先在紙箱上畫一個圖案，然后圍繞圖案進行裝飾。

3、教師指導：中心圖案要明顯，引導幼兒運用各種線條，色塊裝飾圖案周圍。

四、欣賞并點評

1、說說你認為哪個大紙箱的衣服最漂亮。

2、從哪些方面認為它這件衣服漂亮。

教案二：《紙盒、紙箱造型》

一、活動目標：

1、與同伴共同利用紙箱紙盒等材料制作喜歡的玩具、物品等。

2、愿意根據(jù)紙盒、紙箱的外形進行想象，大膽使用切割、連接、刷色等方法進行制作活動。

3、與同伴友好相處，繼續(xù)學習分工合作、相互協(xié)商的合作方法。

二、活動準備：

1、教師和幼兒共同收集各種大小不同的紙盒、紙箱，切割、刷色的工具（小刀、刷子等），輔助材料（鉛絲、繩子、掛歷紙等），各種顏料，積木，剪刀，一級糨糊，錐子，膠帶等。

2、各種圖片（建筑物，橋梁，大型玩具，家俱，交通工具等）

三、活動過程：

1、教師出示各種圖片，導入活動。

教師：仔細觀察圖片，它們有什么共同的地方？有什么不同的地方？大大小小的紙盒、紙箱和輔助材料，你認為它們用來做些什么？

教師：請你們自由分成5個小組，每個小組在圖片中選一個喜歡的內(nèi)容，并一起商量要制作的東西。

教師：請每個小組選個代表說說你們想制作的物品。

2、教師與幼兒討論制作的方法。

教師：這些物品怎么做呢？要用哪些材料？如果需要兩個紙箱，怎么連接？怎么樣讓你們制作的物品更加美觀一點？

3、教師幼兒討論合作的方法。

教師：我們應該怎么分工？（先討論并確定做哪些物品，每個人負責做什么。)如果在合作的時候遇到矛盾怎么辦？

4、幼兒制作，教師巡回指導。

幼兒與同伴友好合作、協(xié)商。

鼓勵幼兒大膽使用輔助材料和工具。

請幼兒注意作品的整體美觀。

5、幼兒互相欣賞作品，交流感受。

教師：看看其他組小朋友的作品，你們覺得有哪些值得學習的地方？