教案一：細(xì)菌躲貓貓

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識細(xì)菌的危害

2、能說出細(xì)菌躲藏的地方，能說出清除細(xì)菌的方法。

3、培養(yǎng)他們對故事的興趣

活動準(zhǔn)備：

自制細(xì)菌道具一個，已有經(jīng)驗《洗手歌》

活動過程：

1、游戲《小手拍拍》導(dǎo)入

“小手小手拍拍，我的小手拍起來；小手小手拍拍，我的小手?jǐn)[起來；小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來；小手小手拍拍，我的小手藏起來”最后一句藏起來讓幼兒充分發(fā)揮想象力，把小手藏起來。

2、講故事《細(xì)菌躲貓貓》

師：你們的小手會藏，還有一個寶寶也很會藏，你們想不想知道它是誰啊？（拿出自制教具細(xì)菌）你們猜猜它是誰？

師：其實他是細(xì)菌寶寶，細(xì)菌寶寶很會藏，它藏在哪里呢？小耳朵聽好了你知道它們是什么嗎？其實它們都是細(xì)菌，細(xì)菌很小很小，用眼睛看不到，只要臟的地方就有細(xì)菌，他還會到處飛，到處藏，那它藏在哪里呢？小耳朵聽好了 ！ 講述故事第一段，提問：細(xì)菌寶寶是不是很壞啊？它已經(jīng)藏起來了，那你知道它藏到哪里去了嗎？ 師：細(xì)菌藏在了小朋友的手上、指甲縫里，如果我們用有細(xì)菌的手去拿好吃的，就會把細(xì)菌吃到肚子里，那肚子就會疼，會生病的，我們要不要把細(xì)菌趕出去？ 教師給孩子們分發(fā)濕巾，讓孩子們把濕巾平鋪在桌子上，把手放在濕巾上按一按，讓孩子說說會發(fā)現(xiàn)什么？（引導(dǎo)說出手臟了，有細(xì)菌。）

師：那怎么才能把細(xì)菌趕出去呢？（引導(dǎo)孩子說出：剪指甲、洗手。） 講述故事第二段，提問：故事里的小朋友怎么把它趕出去的？

師：洗手能趕跑細(xì)菌，你們會洗手嗎？把小手伸出來，我們一起來洗一洗 。“搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；換只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”。

3、主題升華

師：其實，細(xì)菌寶寶不止躲在指甲里，他還會藏在別處，小朋友們想一想，它會藏在哪里？

師：你們真棒！找出那么多細(xì)菌藏的地方，那我們怎么才能把細(xì)菌趕走呢？

小結(jié)：細(xì)菌會藏在身上，衣服上，頭發(fā)里，手上，腳上，肚子里，小朋友們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。

4、結(jié)束活動

師：把小手伸出來，為了不弄濕衣服，洗手之前要先把袖子卷起來，洗手時還不能玩水、玩香皂泡哦！下面，就請大家和老師一起，把小手洗干凈吧！

教案二：細(xì)菌真多

活動要求：

1、讓幼兒簡單了解細(xì)菌的粗淺知識，知道細(xì)菌很小，但是作用很大。

2、教會幼兒正確的洗手方法，讓幼兒明白洗手可以殺死很多有害細(xì)菌。

3、培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

細(xì)菌在顯微鏡下的圖片 香皂 水龍頭 毛巾 圖片

活動過程：

一、開始部分：

1、說說什么是細(xì)菌，導(dǎo)入課題

教師：小朋友，你們知道什么是細(xì)菌嗎？細(xì)菌有什么樣子的？會怎樣影響我們的身體呢？

2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解細(xì)菌的外部特征。

這些呀，是人們在顯微鏡下面觀察到的細(xì)菌在放大了很多的情況下的圖片，真正的細(xì)菌是很小很小的用人的肉眼是看不見的。

3、啟發(fā)幼兒討論什么地方會有細(xì)菌？

二、主體部分

1、聽故事<<臟東西不見了>>,讓幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

2、教師提問：手上的臟東西是什么呢？怎樣才能消滅這些臟東西？

3、我們一起來洗洗小手吧！看看誰的小手洗的最干凈？

4、怎樣才是最正確的洗手方法呢？

5、告訴幼兒洗手應(yīng)該在流動的水下面，首先用水將手打濕，再均勻打上香皂，揉搓出跑沫，搓手心搓手背

手指縫隙也不能放過，最后再用清水沖洗干凈，用自己專用的毛巾擦干就行了。

三、結(jié)束部分

1、細(xì)菌很小但是也很有用，有的能給人們帶來麻煩，讓我們生病。但是，有的細(xì)菌被我們聰明的科學(xué)家利用起來變成了有用的藥品，食品還有日用品。我們?nèi)说纳眢w里也有很多有用的細(xì)菌。

2、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，知道有用的細(xì)菌和有害的細(xì)菌是什么樣子的。

3、小結(jié)結(jié)束